개인 정보 기술 수준을 향상시키는 방법

1, 이론은 실제와 연결되어 있다. 교육부는 집중 교육, 자습 이론, 컴퓨터 조작, 교육 활동, 사례 작성, 학습 경험 작성 등을 통해 통일된 학습 자료를 제공한다. , 연습과 결합 될 수 있습니다.

2. 개인의 노력, 즉 독학으로 자습 이론 학습 자료, 노트, 경험, 사례 등을 배웁니다. , 흡수 이론 지식을 소화하여 진정으로 개인 정보 기술 수준을 높이다.

집중 훈련과 분산 훈련의 결합; 많은 시디 자료와 온라인 과정 자료를 보았다.

확장 데이터:

개인 정보 기술 수준을 높이려면 과정 교육과 조직 관리의 개혁에 머물러야 한다. 일상적인 교육활동에서는 학교가 먼저 학생을 중심으로 학생들의 정보 소양 향상을 눈에 띄는 위치에 놓아야 한다. 정보화 교육의 질을 결정하는 가장 중요한 요소는 종종 교사의 교학 조직이 아니라 학생의 자율 학습 능력과 자율성이다. 학교는 교사가 각종 방식을 통해 학생들의 학습의 자주성과 자각성을 적극적으로 동원하도록 도와야 한다.

학교는 교사에게 더 큰 교학 자주권을 주어야 한다. 교사의 교육 실천자로서, 전체 교육 정보화 응용의 자원 서비스 및 기술 지원 체계는 모두 교사의 교육 설계를 중심으로 해야 한다. 더 풍부하고 양질의 인터넷 자원을 이용할 수 있기 때문에 교사도 지식을 전수하는 역할에서 해방되어 교육 활동의 진정한 주도자가 될 수 있다.