2. 중국 전통문화를 사랑하고, 교육사업을 사랑하고, 전문지식이 착실하고, 바둑 교육 경험이 있습니다.
3. 아이의 학습심리를 이해하고, 아이의 교수법에 익숙하며, 책임감과 인내심, 교실 분위기가 활발하다.
4. 위챗 등 채팅 소프트웨어를 능숙하게 사용하여 학부모와 적극적으로 소통하고 학생들의 학습 과정을 따라가다.
5. 이미지 기질이 좋고, 친화력이 강하며, 언어 표현력이 강하며, 고급 고객에게 서비스를 제공할 가능성이 있습니다.
팀 정신, 조직 조정 능력 및 전문성;
확장 데이터:
고 교사 수칙
교사의 교학 업무에서 주도적 지위를 강조하기 위해 교사 교학 업무를 개선하고 규범화하고, 바둑원의 양호한 교풍과 학풍의 형성을 촉진하고, 바둑원의 좋은 이미지를 유지하고, 문명, 열정, 책임, 편리한 서비스를 전개한다. 업무 효율을 높이기 위해, 특별히 교사 수칙을 제정한다.
제 1 장 바둑 교사 조건
제 1 조:
교사는 우수한 도덕적 자질을 가져야 한다. 교사는 사회주의 조국을 사랑하고 당의 원칙에 충실해야 한다.
정책; 자신의 이론과 사상 도덕 수양을 부단히 강화하고, 고상한 직업도덕을 갖추고, 자신을 잘 이용한다.
사상이 좋고, 작풍이 좋고, 품성이 좋고, 학생에게 모범을 보이고, 스승이 되고, 바둑을 가르치고, 사람을 교육하다.
제 2 조:
선생님은 바둑을 가르치고 사람을 교육하는 능력이 매우 강해야 한다. 교사는 강력한 교수 조직 능력과 학생이 학부모와 소통할 수 있는 능력을 가져야 한다.
동시에, 교사는 학생의 각기 다른 특징에 따라 개인화지도를 하고, 학부모의 요구를 이해하고, 끊임없이 교육사상을 해방시키고, 교육관념을 새롭게 하고, 교육 내용과 교수법을 심도 있게 개혁하고, 현대화 교학 수단을 이용하여 교수를 조직하고, 지식과 실용 기술을 전수하여 교학 수준과 품질 향상을 보장해야 한다.
인민 네트워크-교사의 직업 행동의 10 가지 원칙