초등학교 동아리 활동 요약 1 시성 동아리, 색다른 개화: 20xx 년 초 우리 학교는 신교육 하위 과제' 시성 교육 실천 모델 탐구와 연구' 신고를 계기로 시성 교육의 10 대 목표: 시성 문화 건설, 시성 환경 조성, 탐구시성 관리, 시성 건설 이번 학년도에는 시 문화 건설과 시 동아리 조직이 일의 중점이다. 20xx 년 3 월, 일정 기간 동안 양조와 견실하고 효과적인 사전 조사 준비를 거쳐 협회 시리즈의 모든 작업이 전면적으로 전개되었다.
● 생각
공동체를 모든 아이들이 개성을 보여주는 눈부신 무대로 삼으십시오.
동네를 모든 선생님의 시적인 생활에 이상적인 마을로 만들다.
● 행동
행동 1: 커뮤니티 활동의 목표를 설정합니다.
"동아리 활동을 학생들이 공부하는 것을 좋아하고, 지식을 얻고, 능력을 발전시키고, 교육의 질을 향상시키는 새로운 성장점으로 건설한다" 고 둘러싸고 있다. 이 총목표는 예술과 스포츠 동아리를 내세워 시 육상경기회, 각종 구기와 바둑 경기, 시 전체 초등학생 예술전시에서 좋은 성적을 거두기 위해 노력한다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 다른 동아리 멘토들은 학생들의 취미에 따라 적성에 따라 학생들을 가르치고, 학생의 잠재력을 자극하고, 개인의 장점을 널리 알리고, 각 학생이 구체적인 기술 목표를 가지고 각 동아리에 적합한 목표를 세울 수 있도록 노력한다.
행동 2: 지역 사회를위한 학교 기반 교재 개발.
동아리 활동에 참여한 교사와 학생들을 대상으로 조사한 결과, 대부분의 사제들이 동아리 활동에 대해 긍정적인 태도를 취하고 참여하는 소망이 높다는 것을 알게 되었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 동아리 활동명언) 그들은 공동체가 민주적이고 따뜻한 입체장이며 재미있고 즐거운 정원이기를 바란다.
동아리 설립에서 가장 먼저 해결해야 할 것은 교재이다. 사제에 대한 우리의 조사에 따르면 학교는 문학 예술 익지 등 6 대 범주 30 여 개 동아리를 설립할 계획이며, 선생님의 과외 의도에 따라 각 동아리에 멘토를 초보적으로 배정할 계획이다. 학교의 지역사회과정 연구개발센터는' 시적인 지역사회 교재 형식' 을 제정해 여름방학에 학교 기반 특색에 적합한 지역사회 교재를 준비하도록 요구하고 이번 학기 개학 후 지역사회 교재 특집 평가를 조직했다. 동아리 교재 개발 과정에서 노중청 교사는 각자 신통을 드러내며 체례 배정이나 내용 선택이 완벽을 추구한다. 대중조직을 위해 정교한 교재를 출판하여 학교와 형제학교의 개학을 위해 감사팀 구성원의 높은 평가를 받았다.
행동 3: 커뮤니티 프로세스 관리 강화.
동아리 활동의 정상적인 발전을 보장하기 위해 우리는 동아리 관리를 점진적으로 규범화했다. 9 월 4 일 학교에서는 대중조직 자율모집 시리즈 현장회를 열었다. 이번 학기에는 문학, 미술, 스포츠, 과학 기술, 수공예, 익지 등 6 대 카테고리 36 개 동아리가 있다. 이날 각 동아리의 지도교사는 학생들이 자발적으로 지원하는 상황에 따라 학생들을 선발했다. 학생 모집회에서 각 동아리의 독특한 학생 모집 포스터가 화사한 풍경이 되어 학생들의 눈을 흔들었다. 각 학생은 자신의 특기와 흥미에 따라 자신이 좋아하는 동아리를 스스로 선택할 수 있다. 시적 공동체의 문화적 분위기를 풍요롭게 하기 위해 각 지역사회 행사장에 커뮤니티 로고를 게시했습니다. 각 커뮤니티에는 고유한 규칙과 슬로건이 있습니다. 유명한 어린이 시인 예성씨는 우리 학교를 위해 유쾌하게 사회곡' 나는' 을 창작했다. 지역사회 교육의 일상적인 관리에서 수업 준비 제도와 행정 순시 제도를 고수하고 각 지역사회 수업의 효율성을 높이기 위해 노력한다.
행동 4: 지역 사회 평가 시스템 구축
동아리의 질을 높이기 위해 우리는' 쇼평시사 활동 방안' 을 제정해 동아리 성과 전시 방식을 분명히 했다. 하나는 과정 전시, 즉 행사 과정에서 사제 성과를 수시로 전시하고 우리 학교 웹사이트, 창구 등을 통해 홍보진지를 선전하는 것이다. 집중 전시란 동아리문화축제 행사를 조직하여 동아리 풍채와 학생 개인의 성과를 전시하고 교사와 학생에게 교류와 전시를 제공하는 플랫폼을 말한다. 고퀄리티 동아리의 발전을 장려하기 위해' 쇼평시사 평가방법' 을 반포했다. 각 동아리의 한 학기 활동 상황과 목표 달성 정도에 따라' 시적 소년',' 10 대 동아리',' 우수 멘토' 등 평가 행사를 진행한다.
수확
시 동아리의 꾸준하고 질서 정연한 추진으로 브랜드 동아리와 전문학생들이 쏟아져 나왔다.
댄스 클럽: "엄격하게 춤을 추면 춤은 훌륭합니다!" " 구호로 삼다. 현재' 소동블라',' 우산화시운',' 선생님이 나에게 알려준다',' 희영올림픽' 등 10 여 편의 무용극을 성공적으로 리허설하고 있으며, 해문예술제 미전에서 여러 차례 상을 받았다. 그 중 시트콤' 출처: 선생님이 나에게 말했다' 는 제 5 회 장건 국제 학술 세미나에서 선보였다.
전자 타블로이드: "아름다움은 디자인, 아름다움은 창조! 클릭합니다 구호를 위해 아이들은 키보드를 두드리고, 마우스를 자유롭게 움직이며, 정교한 전자 타블로이드가 점차 컴퓨터 화면에 형성된다. 황호는 해문시 고사 전자신문 1 등상을 수상했다.
바둑 클럽: "바둑으로 친구를 사귀고 우정을 증진한다! 클릭합니다 구호로서 아이들은 바둑판에서 자유롭게 지혜를 교환하며 20xx 년 8 월 열린 제 1 회' 중국 휴대전화컵' 오자바둑 대회에서 단체 2 등상을 받았다.
아동시사사: "시적인 언어로 말하고 시적인 마음으로 살아요!" 구호로서 우리 학교에서 최초로 설립된 동아리 중 하나이다. 현재 시사는 저배와 고수배 두 그룹으로 나뉜다. 아이들은 봄 같은 열정과 풍부한 견실한 활동으로 학교 아동시 교육의 건설과 발전을 추진하고 있다. "아동시 언어문학" () "가정교육주간지" 등 성급 간행물에 작품 500 여 편을 발표하다. 전국 청년 시인 여름 캠프에 두 번 참가하여' 우수 조직상' 을 받았다. "시보" 는 "제 4 회 전국 초중고등학교 우수 학교 신문 선정 활동" 1 등상 후보에 올랐다. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 어린이 시집' 노래 할 줄 아는 물고기' 는 모든 당사자들로부터 호평을 받았다. 20xx 년, 시사는 중국 아동시망에 의해' 10 대 시사사' 로 선정되었다. 20xx 165438+ 10 월, 서락항, 루가이 등 6 명의 청년 캠퍼스 시인이 해문시' 심성인터뷰' 에 참가했습니다. 한 시적 소년의 인터뷰였습니다.
보세요, 십자수 클럽의 아이들은 악세사리를 진지하게 그려보고 있습니다. 환경사 아이들은 깡통을 작은 액세서리로 만들고 있다. 서향사 아이들은 화면 뒤의 이야기를 흥미진진하게 감상하고 있다. 보세요, 재단사의 아이들은 천을 세심하게 디자인하고, 자르고, 바느질하고 있습니다. 서예사의 아이들은 필체로 글씨를 쓰는 것을 모방하고 있다. 운동장에는 축구 클럽, 농구 클럽, 배구 클럽의 아이들이 대항 훈련을 하고 있는데, 아마도 다음 스타가 그들로부터 탄생할지도 모른다 ...
브랜드 동아리의 첫 등장으로 흥미가 넓고 특기가 뚜렷한 학생들이 생겨났다. 우리 학교는 매달 학교급, 반급' 특기별' 을 선정하는데, 그들의 사적은 반의 오성쇼윈도에 전시될 것이다. 매달 첫 단체새벽회에서 교장이 직접 특산물별 증명서를 발급하는 것은 인정뿐만 아니라 격려, 인정, 기대입니다.
시리즈 동아리 건설의 탐구와 실천은 우리 학교가' 시교' 를 짓밟고 학교 특색을 만드는 중대한 조치이다. 동아리 활동의 광범위한 전개를 통해 학생들의 흥미와 특기를 키우고, 학생의 실천 기술을 제고하고, 초보적으로 학생들의 학습 방식을 바꾸고, 학생의 전면적인 발전을 촉진시켰다. 장쑤 교육보 남통교육망은 우리 학교 동아리 조직의 활동을 잇따라 보도했다. 꿈은 끝이 없다. 평소임은 용감하게 실천하고, 당당한 자세로 반성과 혁신에 힘쓰며, 동아리 활동을 모든 아이들의 잊을 수 없는 경험과 일생의 부로 만들려고 노력한다.
초등학교 동아리 활동 요약 2 1. 학교 지도자는 매우 중시하여 각 방면에 충분한 보장을 해 주었다.
이번 대회의 통지를 받은 후 학교 지도자는 이번 행사에 대해 매우 중시하고, 즉시 미술교사 업무회의를 열고, 전반을 판단하고, 각 참가 팀의 상황을 분석하고, 의견을 듣고, 적극적으로 토론하고, 목표적이고 과학적이고 엄밀한 예비시험 방안을 제정하고, 예비시험 방안을 기초로 명확한 분업과 배치를 진행하였다. 학교는 각 부문을 조율하여 인원 시간 장소 경비 등 방면에서 전람활동을 충분히 보장한다. 교장은 학교 업무회에서 전체 선생님에게 상황을 소개하고 전국 학생예술제 공연에 참가하는 의미를 설명하며 선생님들에게 적극적인 협조를 요구하여 오케스트라의 훈련 시간을 충분히 보장해 달라고 요청했다.
2. 출전 작품을 세밀하게 선정하여, 견난을 공략하고, 전쟁에 대비하다.
이번 경기는 수준이 높고 난이도가 높으며 경쟁이 치열하다. 오케스트라는 곡목을 선택할 때 심혈을 기울였다. 음악 선생님의 여러 차례 협상을 거쳐 학생들의 연주 수준과 연주 효과에 따라' 요무곡' 을 연주곡으로 선택했다. 중국 민악을 각색한 작품으로, 즐겁고 활발하며, 농후한 민족 음악 풍격을 지니고 있다. 이 작품은 학생들의 첫 접촉이다. 충분한 리허설을 거쳐 전문 선생님은 공연 효과가 좋지 않아 연습이 필요하다고 생각했다. 이 기간 동안 오케스트라는 18 명만을 위한 소규모 강화 훈련을 진행해 왔다. 토요일일에도 숙제를 배치해 학생들이 집에서 열심히 연습할 수 있도록 하고, 학부모에게 적극적으로 협조해 학생들에게 숙제를 완성하도록 촉구해야 한다. 학생들은 고생을 두려워하지 않고 열심히 훈련한다. 이들은 오전 수업시간과 오후 방과시간을 이용해 가장 짧은 시간 내에 새로운 악기를 익히고, 학생들이 연주 스타일을 정확하게 파악하고, 높은 품질로 연주 동작을 완성하고, 연주 수준을 빠르게 높일 수 있도록 했다.
3. 학생들의 공연이 활발하여 공연 효과가 만족스럽다.
경기 당일 오케스트라 18 수강생들은 단정한 옷을 입고 활기차게 경기에 참가했다. 말 선생님은 일찍 경기장에 와서 학생들을 정성껏 교정해 경기 전 지도를 진행하셨다. 공연에서 젊은 음악가들은 얼굴에 환한 미소를 띠고 연주하며 각자의 수준을 충분히 발휘해 공연을 매우 만족스럽게 했다.
밴드가 오늘까지 발전하기는 쉽지 않다. 새로운 형세에 직면하여 밴드의 발전과 생존도 많은 새로운 문제와 어려움에 직면하고 있다. 생원, 공연 수준 향상, 훈련 시간 보장 등의 문제. 그러나 이것들은 모두 특색대역의 미래 발전을 직접적으로 제약하는 문제이며, 앞으로의 업무에서 연구와 해결에 주의를 기울여야 한다.
비록 우리가 약간의 성과를 거두었지만, 밴드의 일은 결코 고정불변한 것이 아니다. 지도 선생님으로서, 끊임없이 배우고, 끊임없이 혁신해야 한다. 미래에는 우리 밴드가 약화가 아니라 계속 강화될 것이다. 비록 우리가 많은 어려움과 실제 문제에 직면해 있지만, 나는 항상 방법이 있을 것이라고 생각한다. 우리가 이런 자신감을 키우고 사심 없는 헌신의 정신을 계속 발양하고, 더 큰 열정으로 밴드의 훈련과 관리에 투입한다면, 우리 xx 초등학교의 특색 밴드 팀이 점점 더 강해질 것이라고 믿습니다!
이 과정의 개설은 학생들의 좋은 의지와 안정의 질을 키우는 가장 좋은 수단이자 학생의 실천능력, 협력정신, 고아한 정취, 심미능력을 키우는 관건이라고 할 수 있다. 따라서 교수법에서는 유연하고 다양하며 효과적인 십자수 교수법을 적극적으로 탐구하고 있다. 학생들이 활동 중에 공부하게 하다.
나는 주로 세 가지 교수법을 사용한다. 하나는 교사의 주도적 역할을 전시하는 것으로, 교사가 학생들에게 교학 내용을 전파하고, 주로 강의법, 시범법, 제시법을 이용한다. 예를 들어, 멀티미디어 교육 수단을 통해 다양한 십자수 작품을 전시하고, 십자수 작품을 감상하며, 학생들의 흥미를 시각적으로 불러일으킨다. 둘째, 선생님의 조작 과정을 확대하여 학생들이 조작 과정을 명확하게 볼 수 있게 한다. 둘째, 교사와 학생 간의 상호 작용, 교사와 학생 간의 대화 * * * 를 통해 함께 생각하고, * * * 함께 조작하고, * * * 함께 해결합니다. 개별 실습 능력이 낮은 학생에게 실습 교육의 교수 방식을 채택하다. 셋째, 학생의 자주성을 반영하고, 주로 조별 협력 방식을 채택한다. 학생들은 작품을 수놓을 때 자신의 기존 지식과 능력을 이용하여 자신의 표현 주제를 결정하고, 도안을 나누고, 공동으로 작품을 완성할 수 있다. 이 과정에서 각 팀은 각자의 책임을 지고 학생들의 협동 학습 정신을 키우고 학습 효율성과 동력을 높이며 십자수 지식과 기술을 습득했다.
정확한 평가. 작품 평가에서는 학생들의 학습 흥미와 사고능력을 키우는 데 중점을 두고, 동시에 학생 십자수 기본기의 실제 운영을 병행하고, 교실 전시와 평가를 중시하고, 학생들의 작품을 전시하고, 반 전체가 감상할 수 있도록 하고, 학생들의 성취감을 높이고, 전시와 평가를 통해 교류한다.
학생들은 십자수가 반드시 자신감과 인내심을 가지고 해야 한다는 것을 깊이 체득할 것이다. 십자수 수업이 개설된 이래 대부분의 학우들은 경솔한 감정을 극복하고 일을 더욱 열심히 했다. 학생들의 언어에서 그들의 성취감을 드러내다. "십자수는 우리의 손재주를 향상시켰을 뿐만 아니라, 우리의 학습 흥미를 불러일으켰다. 그 전에, 나는 한번도 바늘을 가져본 적이 없고, 써본 적도 없다. 십자수는 나에게 바늘 한 침뿐 아니라 예쁜 작은 작품도 수놓을 수 있게 해 주었다. "
행사의 수확:
학생의 개성의 발전을 촉진시켰다: 일정 기간 동안의 교학 실천은 학생들의 양손의 유연성과 조화를 단련시키고, 학생들의 집중력, 세심함, 인내 등 좋은 습관과 자질을 길러 그들의 학습과 생활을 감동시켰다.
존재하는 부족과 취해진 조치.
1. 현재 대부분의 아이들은 외동딸이다. 어떤 아이들은 주사를 한 번도 맞은 적이 없을 수도 있어 이해력이 약간 떨어진다. 따라서 이 학생들의 실천 능력을 키우는 것이 중점이다.
2. 학생들은 때때로 공구를 가지고 오는 것을 잊기도 하고, 반은 도구와 활동을 함께 안배하거나 통일적으로 송수신해야 한다.
십자수 개설은 학생들에게 교과서에 없는 많은 지식을 얻을 수 있을 뿐만 아니라, 시야를 넓히고, 손조작, 단결협력 능력을 단련하고, 성공의 기쁨을 경험하고, 성품을 도야시키고, 수양을 길렀다.
초등학교 동아리 활동 총결산 4 초등학교 기자동아리는 웨이팡 일간지 임호 기자역의 지지하에 설립되었다. 동아리는 이론 학습과 과외 실천을 결합한 방법을 채택하여 뉴스 수집, 사회조사, 실천 인터뷰 등을 포함한 동아리 활동을 전개한다. 주로 학생들의 작문 능력을 키우는 것이다. 청년 기자들이 학습 과정에서 능동적인 학습, 적극적인 사고, 상호 협력, 탐구 실천, 기꺼이 교류할 수 있는 학습 품질을 개발하게 하다.
소기자협회가 이번 학기에 실시한 교외 실천은 환경보호 소위사, 지역사회 공익이다. Yeyuan laolongwan 수영, 고향의 아름다움을 사랑합니다; 오경 Shilin 쇼, 중국 예술 조각 정말; 웨이팡 양가 포트 연 연화 유학 당일 치기 여행 활동. 다채로운 교외 실천 활동은 청년 기자의 시야를 넓히고, 글쓰기 소재를 축적하며, 학생들의 수양과 종합적인 자질을 높였다. 웨이팡 일간지 임조소기자역의 전문선생님은 지역 사회의 작은 기자를 위해 수업하며 작은 기자공동체의 교학 질을 크게 높였다. 감사합니다!
이번 학기의 일은 학부모와 학교의 만장일치의 호평을 받았다. 이번 학기의 다채로운 기자 활동을 통해 학생들의 능력이 전반적으로 향상되었다. 많은 학부모들은 이번 학기의 기자활동이 아이들에게 충분한 단련을 시켰고, 아이들은 주변에서 일어나는 일에 전혀 신경을 쓰지 않고, 신문방송사와 이야기하는 것을 좋아하지 않고, 글쓰기를 좋아하지 않고, 다시 글쓰기를 잘하는 사람이 되어 작은 관찰자가 되었다고 선생님께 기꺼이 알려 드렸다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언)
한 학기 동안, 작은 기자 클럽은 득과 실이 있었다. 우리는 끊임없이 경험을 총화하고, 교육 이념을 혁신하며, 작은 기자 클럽을 학생들이 좋아하는 클럽 중 하나로 만들 것이다.
초등학교 동아리 활동은 제 5 장이 어떻게 진정한 의미의 수학 동아리 활동을 통해 학생들에게 교과서 이외의 지식을 배울 수 있는지를 요약한다. 학생들이 수학 지식으로 생활 문제를 해결하는 법을 배우게하십시오. 학생들이 실제로 연습하고 문제를 발견하게하십시오. 학생들이 주변의 사물에 숨겨진 수학 문제를 탐구하게하십시오. 학생들이 협력으로 인한 성공의 기쁨을 경험하게하십시오. 학생들이 삶에서 수학이 주는 다채로운 아름다움을 관찰할 수 있게 해준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 정말로 학생들에게 수학의 생동감과 재미를 느끼게 하는가? 이러한 문제들에 직면하여, 수학과 교사들은 얼마나 많은 두뇌를 썼는지 알지 못합니까? 우리는 형제 학교의 경험을 상담하고 배우고 인터넷에서 우리가 원하는 답을 찾으려고 노력했지만 성과는 미미했다.
우리는 수학 클럽 활동이 종합 학습을 주요 내용으로 하고, 학생 관심 위주의 활동을 주요 형식으로 하여 학생의 전면적인 발전을 주요 목표로 하여 학생의 실천 능력을 높이는 것을 활동 중점으로 하는 교육 형식이어야 한다고 생각한다. 수학 클럽 활동을 전개하면 학생들의 정신생활을 풍요롭게 하고, 학생들의 지식면을 넓히고, 수학 공부에 대한 흥미를 높이고, 학생들의 수학 응용능력과 협력의식을 키우고, 어려움을 극복할 수 있는 자신감을 높일 수 있다. 또한 학생들의 심신 건강을 증진시키고, 흥미 특기를 발전시키고, 재능을 키우고, 실제로 학생들이 활동 중에 발전을 추구하고, 발전 중에 혁신할 수 있도록 할 수 있다. 수학 동아리 활동도 학교 교육과 사회활동을 긴밀하게 연결시켜 학생들이 사회를 이해하고, 사회를 인식하고, 최신 정보를 얻고, 학생들이 사회에 적응하고 개조할 수 있는 능력을 키워야 한다.
이번 학기에 우리 수학팀은 이전의 수학 대회, 수학 관심팀, 수학 과외 등 단일 형태의 제 2 교실 활동을 포기했다. 학교의 조직과 수학 교사의 진일보한 향상에 힘입어, 우리는 결국 혁신, 개혁, 실효의 목적을 달성하기 위해 노력하고, 수학 지식으로 실제 문제를 해결하고, 더 깊이 탐구하고 총결하기 위해 노력하겠다는 인식을 갖게 되었다.
학생 등록 상황에 따라 우리 9 명의 선생님은 3 개 조로 나뉘어 행사 방안을 통일했습니다. 매번 행사가 끝난 후, 우리는 제때에 요약하여, 행사 내용이 쉬운 것에서 어려운 것으로 바뀌었다. 우리는 정기적으로 활동을 교환한다. 교류회가 막 시작되자 많은 학우들이 자신을 표현하고 싶지 않아, 우리는 자신이 어떤 능력을 가지고 있는지 발견하기가 매우 어렵다. 따라서 앞으로의 행사에서는 모두가 서로 알 수 있는 기회를 적절히 늘려 학생들이 동아리에 대해 자신의 견해와 건의를 제출하도록 독려해야 한다. 이렇게 우리 클럽은 더 나은 발전과 점진적인 보완을 하고 있으며, 교류 과정에서도 신입 회원들의 클럽에 대한 관심을 충분히 반영하고 있다. 동시에, 이전 활동의 경험을 요약하고 다음 활동에 필요한 작업, 계획 및 도구를 논의하여 각 교수 및 연구 그룹 활동에 없어서는 안될 의제가되었습니다. 모두가 바쁘다.
지금까지 우리는 학생들에게 자전거 바퀴와 깃대의 높이를 측정하라고 요구했다. 우리가 그들에게 활동을 말할 때, 모두들 흥분과 흥분을 감추기 어렵다. 우리는 그들이 오차를 줄이기 위해 재차 측정을 하기 위해 측정, 기록, 수정, 완벽함과 동시에 새로운 방법, 새로운 방안이 수시로 튀어나오는 것을 보고 있다. 지금 이 순간, 우리의 지도 선생님은 학우들의 흥분에 감염되어 그들의 즐거움을 함께 나눌 것이다. 활동과 동시에, 우리는 활동의 진전에 따라 제때에 그들에게 잘못된 분류와 어떻게 실수를 줄일 수 있는지를 알려 줄 것이다. 어떤 오류를 제거할 수 있습니까? 변경할 수 없는 오류는 무엇입니까? 오차는 어떻게 계산합니까? 예를 들어, 깃대 높이를 측정할 때, 나는 그들에게 코사인 정리와 삼각 함수 관계의 기초를 시기적절하게 소개하여, 진정으로 즐거움을 가르치는 분위기를 체험하였다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 행복명언) 학생들의 집중된 표정과 즐거운 표정을 보면서 시간이 이 순간에 영원히 고정되기를 바랍니다. .....
앞으로의 행사에서 우리의 생각에 따르면 학생들은 은행이자 계산 방법 (조사, 이론적 근거, 계산법), 수작업 도형 제작, 수학적인 그래픽미 ... 하지만 첫 동아리 활동으로 교실을 나와 교문을 나서기 때문에 우리는 실천을 바탕으로 학생들의 실천능력을 지속적으로 향상시킬 것이다
이번 학기 수학 클럽 활동의 구상, 구상, 시행이 순조롭게 진행될 수 있어 우리 팀의 모든 선생님들의 협조를 빼놓을 수 없다. 우리의 유쾌한 협력에서, 나는 모든 선생님으로부터 많은 것을 배웠는데, 이것은 나의 앞으로의 일에 큰 촉진 작용을 한다. 기쁘게 * * * 는 우리 교무팀의 취지이고, 가장 좋은 일을 하는 것은 우리의 변함없는 취지이다.
초등학교 동아리 활동은 6 시간을 총결하여 정보기술 동아리 활동이 이미 반년 동안 전개되었다. 이 반년 동안 우리는 동아리 설립부터 발전에 이르기까지 어떤 성적도 말하지 않고 진보를 모색하고 있지만, 한 가지 과정이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 동아리, 동아리, 동아리, 동아리, 동아리, 동아리) 그 과정의 경험은 우리에게 득실을 보여 주었고, 다음과 같이 요약했다.
1, 동아리의 조직은 엄격해야 하며, 학생의 적극성을 고려해야 하며, 회원의 동아리 참여 동기도 선별해야 한다. 어떤 학생들은 컴퓨터 지식을 많이 배우고 싶고 수업도 진지하고 적극적이다. 우리는 이런 아이를 환영한다. 일부 학생들은 동아리 활동 시간을 이용해 게임을 하며 휴식과 오락을 하며 학습의 압력을 피한다. 이런 학생은 교육이 성공하지 못한 상황에서 과감하게 탈락해야 한다.
2. 동아리 관리를 강화하고, 간부 제도를 세우고, 교사로부터 관리를 지도하고, 관리자 양성에 중점을 두고, 동아리 활동을 정상화하고, 인간화하고, 효율적이고 유연한 효과를 얻는다.
3. 활동 내용의 선택은 학생들의 흥미를 불러일으킬뿐만 아니라 학생의 능력, 지식, 기술의 배양도 보장해야 한다. 교사는 수업을 충분히 준비하고, 학생들에게 충분한 연습시간을 주고, 학생들이 서로 돕고, 서로 배우는 능력을 충분히 발휘하며, 학생의 자주성과 주동성을 발휘하고, 학생의 잠재력을 발굴한다.
4. 반년 동아리 활동에서 나는 5 학년 학생들의 취미특성과 정보기술 교육의 요구를 결합해 학생들에게 손으로 그린 작품을 훈련시켰다. 수업 강의 10 분, 연습 30 분, 관련 자료 발급, 학생의 자율 학습 능력을 충분히 발휘하다. 학생들은 손으로 그린 지식을 배우면서 사고를 단련하고 상상력을 발전시켰다. 그중에서도 엽순이, 강어신, 진희희가 자신의 손으로 그린 작품을 창작할 수 있게 되어, 나도 크게 칭찬하게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
5. 우리 학생들은 기본적으로 모두 농민공 자제로, 자질이 별로 좋지 않다. 활동 중에 나는 활동의 지속성을 중시하고, 일주일에 한 번 꾸준히 하고, 지식과 능력을 축적하고, 정보기술 예비 인재를 양성하기 위해 많은 노력을 기울였다.
6. 미래 활동에 대한 생각: 제때에 동아리 활동을 정상적으로 진행해야 하며, 다양한 형태의 동아리 활동을 전개하고, 끊임없이 신입생을 끌어들이고, 학생의 잠재력을 개발하고, 동아리 활동이 진정으로 학생 학습의 촉매제가 될 수 있도록 해야 한다.
20xx. 1