가풍가훈 주제교육활동방안 1 가풍가훈은 중화우수 전통문화의 중요한 구성 요소로서 사회주의의 핵심 가치를 키우고 실천하는 중요한 활동 전달체이다. 농촌 정신 문명 건설에서 가풍가훈의 주도적 역할을 충분히 발휘하고, 사회주의 핵심 가치관을 마을 사람들의 일상생활에 융합시켜, 많은 농민, 특히 가난한 사람들이 사치로부터 배우고, 우량가풍가훈에서 긍정적인 에너지를 섭취하고, 빈곤에서 벗어나 부자가 되는 내생동력을 불러일으키고, 안탑구 주촌은' 가훈건가풍 빈곤 완화' 활동을 전개하여' 사람마다 가훈을 모아 빈곤을 구제한다
I. 활동의 주제
가훈을 세우고 가풍을 키우고 빈곤을 구제하다.
둘째, 활동의 내용
(1) 모집 및 선택
각 조 부대와 주촌 태스크 포스는 마을 전체에서 좋은 가풍, 좋은 가훈의 공모 선발 활동을 널리 전개하도록 동원해야 한다. 가풍가훈은 대대로 전해 내려오는 좋은 가풍가훈가훈일 수도 있고, 현대가정의 가훈가규일 수도 있다. 옛날부터 현재에 쓰이고, 옛날부터 현재에 쓰이는 원칙에 근거하여, 조직가훈은 어른과 가족 등에 의해 광범위하게 발굴되고, 정리되고, 편찬되었다. , 삶에 가깝고, 건강하고, 언어가 적절하고, 특색이 뚜렷하며, 내포가 풍부하고, 외우기 쉽다고 요구한다.
(2) 옹호 및 전시
1, 명판을 디자인합니다. 각 마을은 서예가를 제작하고 구성해 디자인이 통일되고 특색이 뚜렷한 명찰을 만들어 촌민가의 상인방 로비에 매달아 좋은 가풍과 좋은 가훈이 수많은 가구에 뿌리를 내리고 싹을 틔우고 좋은 사회 풍조를 형성하고 아름다운 시골 건설을 돕는 열풍을 불러일으키고 있다.
2. 선택 및 표시. 각 마을은 보편적인 공모를 기초로 본 마을의 좋은 가풍, 좋은 가훈 선발 활동을 전개하고, 문화광장, 문화벽, 좋은 사람 목록 등을 통해 선정된 좋은 가풍, 좋은 가훈을 전시하여' 가훈건설, 가풍 건설, 빈곤 구제' 활동 성과를 효과적으로 홍보할 수 있다.
3. 연역과 전설. 각 마을은 문예 종사자, 민간 예술단체, 마을 사람들이 가풍가훈 이야기를 쾌판, 시, 희곡 등 문예 프로그램으로 개편하여 혜민 활동, 민속활동, 전통명절 등에서 대중에게 들려주어 가풍가훈의 감화력과 영향력을 높인다.
셋. 활동 요구 사항
(1) 조직 리더십을 강화하다. 각 조 부대와 주촌 태스크 포스는 사회주의 핵심 가치관을 육성하고 실천하고 공민 도덕 수준을 높이는 데서 이 활동을 전개하는 것의 중요성을 충분히 인식하고, 적극적으로 지도하고 조직하여 부촌을 도와 구체적인 방안을 마련하고, 업무 임무를 명확히 하고, 제때에 배치하고, 활동을 질서 있게 추진해야 한다.
(2) 홍보 총결산을 잘하다. 뉴스 미디어, 위챗, 미문 등 언론을 통해 적극적인 홍보활동을 통해 가훈가풍 활동에 적극적으로 참여하는 빈곤층의 선진전형을 선정해 좋은 경험과 실천을 총결하고 활동 성과를 충분히 과시하는 데 각별한 주의를 기울이고 있다.
(3) 통합에 중점을 둡니다. 이번 활동을 사회주의 핵심 가치관,' 오미' 와 시골진흥전략의 홍보교육과 결합해 도덕모델, 문명가족, 가장 아름다운 가정의 선발 활동과 결합해야 한다
가풍 가훈 주제 교육 활동 방안 2 는 우리 학교 가정교육의 발전을 더욱 추진하고, 학생 사상 도덕 건설에서 가규 가훈의 역할을 충분히 발굴하고, 전 지역 초중고등학교의' 가규, 수가훈, 전가풍' 시리즈 활동의 안배와 요구에 따라 우리 학교의 실제와 결합해, 특정활동 방안은 다음과 같다.
I. 활동의 주제
가풍가훈을 중시하고 전통문화를 발양하다.
둘째, 활동의 내용
전교생, 교사, 학부모들 사이에서' 가규 건립, 가훈, 전가풍' 시리즈 행사가 광범위하게 전개되었다. 20 17 은 4 월 초부터 6 월 말까지 네 가지 활동을 중점적으로 전개하고, 점차 장기적 메커니즘을 확립하여 지속적인 활동을 추진했다.
(a) 좋은 가훈 독서 활동을 전개하다. 각 반은 학생들이 고전 가훈을 읽고,' 주자 가훈',' 안가훈',' 증국번 가서',' 제수규' 등의 명구를 읽음으로써 고전적인 정수를 배우고 지혜를 계발하며 마음을 형성한다. 가풍가훈과 관련된 유명인 이야기를 배우면서 교류 플랫폼을 구축하여 초중고생들이 고전 가훈의 깊은 의미를 이해하도록 지도한다.
(2) 좋은 가풍 발굴 활동. 교사와 학생 학부모들 사이에서' 좋은 가규, 좋은 가훈, 좋은 가풍' 을 모집하고 중화전통 가정의 미덕과 시대정신을 두드러지게 발양하며 효 부모, 가정의 화목, 성실, 신심, 이해 예의, 근검한 가정, 남을 돕는 것을 낙으로 삼고, 좋은 육아, 숭상학습의 깊은 내포를 드러내며 지도성을 가지고 있다. 형식상으로는 격언, 경구, 속담, 대련, 순순 등으로 간결하고 이해하기 쉽다.
(3) 좋은 이야기 수집 활동. 교사, 학생, 학부모의' 좋은 가풍이 좋은 본연의 이야기' 를 모아 집과 주변에서 일어나는 이야기를 기록함으로써 가풍가훈이 자신이나 가풍가훈에 대한 이해에 미치는 영향을 적어본다. 선생님과 학부모가 쓴 이야기는 글자 수가 1000 이상이며, 학생은 글자 수에 제한이 없다. 관련 사진 (전자 사진 포함) 을 제공할 수 있습니다.
(4) 좋은 비디오 프로모션 활동. 교사와 학부모를 조직하여 마이크로비디오를 통해 생활 속의 가풍 이야기를 기록하고, 우수한 가풍가훈을 선양하는 선진전형 인물을 선정하고, 전형적인 사례를 발굴하고, 극본을 정성껏 편성하고, 촬영을 조직한다. 마이크로비디오 내용은 독립적이고 완전해야 하며, 초점이 두드러지고,' 미세하고 정밀하다' 를 해야 한다. 작품은 주제가 선명하고 이미지가 생동해야 한다. 내용은 과학적이고 엄격하며 적극적이어야 한다. 작품은 저작권을 침해하지 않고, 시간은 5 분 정도 통제된다.
셋. 활동 요구 사항
(a) 프로세스를 중요하게 생각합니다. 가규, 가훈, 가풍은 중국 전통문화의 중요한 구성 요소이며, 모든 가정교육 지혜의 깊은 구현이며, 좋은 사회 풍조의 중요한 초석이다. 각 반은 이번 활동을 사회주의 핵심 가치관을 육성하고 실천하고 미성년자 사상 도덕 건설을 촉진하는 효과적인 수단으로 삼아야 하며, 실제로 활동 과정을 가정의 미덕을 발양하고, 좋은 가풍을 키우고, 좋은 사회 풍조를 조성하는 과정으로 바꿔야 한다.
(2) 신중하게 조직하고 실제 효과에 중점을 둡니다. 활동은 반 단위로 진행된다. 각 반은 이번 행사를 덕육 독서 활동과 결합해' 소견으로 크게, 점으로' 라는 원칙을 따르고, 전면적으로 전개하고, 세심하게 조직하여, 행사가 좋은 교육 효과를 받을 수 있도록 해야 한다.
(c) 홍보를 강화하고 성과를 심화시킨다.
학교는 웹사이트와 위챗 플랫폼을 이용하고, 각 반은 위챗 군 홍보 활동의 의미를 이용하여, 행사 전개를 제때에 전시하고, 강한 분위기를 조성한다. 전형적인 경험을 진지하게 총결하고, 특색 있는 관행과 단계 효과를 선전하며, 활동을 심층적으로 전개하도록 추진하다.
(4) 목표 임무.
각 담임 선생님은 학생 (1, 2 학년 학생이 자원참여) 과 학생 학부모들 사이에서 활동을 할 책임이 있다. 6 월 10 이전에 다음과 같은 행사 자료를 학교에 제출했습니다.
1, 리뷰 대회 사진 5 장, 에스컬레이션 1 학생이 학교 조직의 리뷰 대회에 참가합니다.
2.' 좋은 가규, 좋은 가훈, 좋은 가풍' 각 반의 학부모와 학생 *** 10, 일정 1 을 기입하고 제출한다.
3. 반당 최소 5 명의 학부모의' 좋은 이야기' 를 수집하고 1-2 를 우선적으로 제출하고, 학생 (4 학년, 5 학년) 제출 1-2, 부표 2 를 작성한다. 청년 교사 (35 세 이하) 각 1 편은 다른 교사들이 적극적으로 집필하고 부표 2 를 작성해 제출하도록 독려한다.
마이크로 비디오 수집 및 녹음에는 통일 된 요구 사항이 없습니다.
자료 제공 방법은 별도로 통지됩니다.
가풍가훈 주제교육활동방안 3 은 중공중앙사무청, 국무원 사무청' 중화우수 전통문화 전승 발전사업 실시에 대한 의견' 정신을 깊이 관철하기 위해' 연대 개발구 20 17 소년아동독서년' 시리즈 행사에서' 자애, 성실성, 예절' 을 개최하기로 했다. 구체적인 프로그램은 다음과 같이 발표됩니다.
I. 활동 요구 사항
(1) 징문 내용 요구 사항:' 자애, 성실, 예절, 전승 가풍' 을 주제로 미성년자의 선량, 예절, 성실에 대한 이해와 가풍, 가훈의 전승과 함께 주변에서 일어나는 선량, 예의에 대해 이야기한다 제목은 자제하고, 문장 내용은 건강하고, 문체는 시를 제외하고는 제한되지 않는다. 문장 요구는 오리지널이고 공개되지 않았으며, 내용은 국가 관련 법규에 부합한다.
(b) 단문 글자 수는 500- 1500 자로 제한된다.
(3) 징문 마감일: 20xx 년 8 월 10.
(4) 저자의 이름, 단위, 전화, 주소, 우편 번호 및 이메일 정보를 기재하십시오.
둘째, 활동 시간
20xx 년 6 월 15 일부터 8 월 10 일까지
셋째, 조직
주최: 연대 개발구 공위 홍보부
주최 기관: 연대 개발구 도서관, 연대 발전 시 신문사.
넷. 참가자
18 세 이하의 학생. 초등학교 저학년 그룹 (1-3 학년), 초등학교 고학년 그룹 (4-6 학년), 중학교 그룹 (중학교, 고등학교) 으로 나뉜다.
동사 (verb 의 약어) 수상 장소 설정
수상자 수는 원칙적으로 공모작품 총수의 1/3 을 초과하지 않는다.
자동사 활동 상담
연대 개발구 도서관, 전화:
가풍가훈 주제교육활동방안 4 는 우수한 가풍을 대대적으로 발굴하고 보급하기 위해,' 현가풍 활동 지도부' 에 따라 좋은 가풍 선정 활동을 전개하는 통지' 홍가풍 사무소 [20xx] 24 호 문건 정신에 따라, 연구를 거쳐 성관시스템 간부 직공' 좋은 가풍 가족' 선발 활동을 개최하기로 결정하고, 현재 이 행사방안을 제정하기로 했다.
I. 조직 구조
가규민약 시리즈 활동을 전개하기 위해 이 국은 주요 지도자를 팀장으로, 분관 지도자를 부팀장으로, 각 부문의 주요 지도자를 회원으로 하는 지도부를 설립했다. 지도부에 사무실을 설치하고, 국노조인 돈크빈 동지가 구체적으로 이 일을 책임진다.
둘째, 선발 조건
선택한 시리즈는 다음 기준을 충족해야 합니다.
1. 가족들은 규율을 준수하고, 화목하게 지내며, 친지 이웃이 단결하고 화목하며, 이웃 인정이 높다.
2. 가족은 학업에 전념하고, 표현이 뛰어나며, 성실하고 우호적이며, 소재한 부서의 평가가 비교적 좋다.
3. 가족들은 어려움에 직면하여 강인하게 굴하지 않고, 근무생활상의 성공에 직면하여 겸손하고 신중하며, 남을 잘 도우며, 우수한 공공도덕과 좋은 사회적 명성을 가지고 있다.
셋째, 관련 요구 사항 선택
5 개 부서 (국, 정비사, 위법, 감사처, 광장) 가 공동으로 2 개의' 좋은 가풍 가정' 을 통보했다. 도시 관리 여단은 5 개의 "좋은 가풍 가정" 을 통보했다. 7 개의 "좋은 가족 스타일 가족" 이 envelope 에 통보되었습니다. 광고판 신고 1' 가풍이 좋은 가정'. 각 부서는 선정 조건 추천에 따라 10 가구를 선정하여 공시 표창을 실시한다. 이를 바탕으로 우중선우로 가풍 사무소에 추천을 한다.
각 부서는 매우 중시하고, 세심하게 조직하고, 나무를 파고, 선정하고, 각종' 좋은 가풍 가정' 과 군중 주변의 감동적인 사적을 선전하고, 상을 받은 가정에 일정한 상을 주어야 한다.