보통 너는 학패의 부모에게 묻는다, 너는 어떻게 아이를 교육시켰니? 답은 거의 놀라울 정도로 비슷하다. 일반적으로 우리는 그다지 관심이 없다, 그는 모두 독학한 것이다.
정말 그래요? 아마도 어떤 학우들은 정말 그럴 수도 있지만, 대부분의 학우들은 그렇지 않다. 그들의 성공은 부모 뒤의 노력과 불가분의 관계에 있다. 어느 정도까지, 학부모를 배우는 것은 일반 부모보다 훨씬 더 많은 돈을 지불한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
동료 이씨 가문의 아들도 타당한 학패다. 아이들은 모두 일류 학교여서 공부가 조금도 힘들지 않다. 다른 사람이 샤오리의 육아경을 물었을 때, 샤오리의 은은한 대답은 그에게 별로 관심이 없다고 말했다. 그는 독학했다.
샤오리와 매우 가까운 동료들만이 이 아이의 성장이 부모의 마음을 아프게 했다는 것을 알게 될 것이다. 심지어 부모의 노력 없이는 이 아이는 전혀 학패가 될 수 없다고 말할 수 있다.
L 미취학 문제
샤오리와 남편은 모두 985 졸업이지만 아이들에 대한 기대는 조금도 높지 않다. 아이가 학교에 가기 전에는 전혀 두드러지지 않고 오히려 문제가 많기 때문이다.
제왕 절개의 후유증일 수 있습니다. 샤오리의 아들은 어려서부터 조정 능력이 떨어진다. 그는 말하고, 기어가고, 걷는 것이 보통 아이보다 훨씬 느리다. 심지어 그가 세 살 때, 걷는 것도 그다지 안정적이지 않았다.
동갑내기 아이와 크게 다르기 때문에 샤오리는 아이를 데리고 병원에 가서 검진을 받았는데, 시스템 불균형을 느끼고 지능에 영향을 주지 않는다고 결론 내렸지만, 뇌와 몸이 어울리지 않아 정상적인 생활에 큰 영향을 끼쳤다.
유치원 내내 샤오리와 남편은 아이들을 전문기관에서 재활훈련을 하느라 바빴다. 당시 그들의 소원은 단지 아들이 다른 아이들처럼 건강하게 성장할 수 있을 뿐이었다.
초등학교 저학년 학생들의 고통
이런 아이는 당연히 부모가 너무 높은 요구를 하지 않을 것이다. 샤오리의 상해에 있는 주택은 학구방이고, 대구는 유명한 초등학교로, 아이들에 대한 요구가 매우 높다.
초등학교 1 학년과 2 학년은 샤오리에게 매우 어렵다. 재활훈련으로 바빴는데, 샤오리의 아들은 정말 기초가 없는 이 명교에 들어갔다. 간단히 말해서, 샤오리의 아들은 입학할 때 다른 급우들과 많이 다르다.
아이의 기초가 부족해서 학교의 요구가 높다. 선생님들도 책임감이 있어 거의 매일 아이들에게 혼자 보충 수업을 지도하게 하지만, 아이의 학습 능력이 약하기 때문에 과외 효과가 뚜렷하지 않다.
반대로, 아이들은 공부를 두려워하고, 공부에 싫증이 나고, 학교에 가고 싶지 않다. 선생님은 제때에 이 문제를 발견하여 과외의 빈도를 줄이고 학부모와 소통하며 학부모의 참여를 희망하셨다.
일부 스트레스가 학부모에게 옮겨지기 시작한 것은 분명하다. 선생님도 책임을 지고, 학부모에게 어떤 지식을 가르쳐야 하는지, 어떻게 가르쳐야 하는지, 가정학교 소통에도 문제가 없다.
이 기간은 아마 샤오리 일가가 가장 어려운 시기일 것이다. 매일 밤 귀가하는 것은 아들이 공부하는 것을 도와야 할 뿐만 아니라, 아이를 해치지 않도록 감정을 조절하는 데도 주의를 기울여야 한다.
다행히 부부가 한마음 한뜻으로 힘을 모은다. 아버지는 감정을 억제하지 못하고 나가서 담배 한 대를 피워 어머니를 위해 침대를 바꾸셨다. 어머니는 눈물이 흐르는 것을 지켜보셨다. 아버지가 얼른 앞으로 나가 릴레이를 하자 부부는 서로 격려하며 아이들이 함께 앞으로 나아갈 수 있도록 도와주었다.
그동안 수없이 포기하고 싶었고, 전학을 무수히 생각했다. 다행히 샤오리 부부는 버텼다. 2 학년이 되자 아들은 가까스로 학교의 최저기준을 충족시킬 수 있었고, 성적은 반에서 중류보다 낮았다.
3 학년 때의 속임수
나는 아이가 책을 읽을 재목이 아닌 줄 알고 평생 이렇게 되었다. 하지만 우연한 기회에 샤오리 부부는 아들의 기억력이 상당히 놀랍다. 예를 들어, 아버지가 길을 따라 손가락을 따라가면, 아이가 집에 돌아와도 아주 또렷하게 기억할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
그래서 샤오리 부부는 아이들을 데리고 오수를 배울 방법을 강구했다. 물론, 샤오리의 아버지는 전코스와 함께 있을 뿐만 아니라, 아이에게 설명하기 위해 필기도 했다.
이번 시도에서 나는 아들의 이해력이 괜찮다는 것을 알게 되었고, 집에서 몇 번 설명하면 알아들을 수 있었다. 어떤 난제들은 여전히 풀 수 없지만, 기본적인 오수 문제는 여전히 문제가 없다.
샤오리는 아이에게 올림픽 경기를 보고하려 하였으나, 장원 경기를 감히 보고하지 못하고 아이를 때리는 것을 두려워했다. 그녀는 그녀의 어린 박사에게 비교적 평범한 올림픽 수학 경연 대회만 보고했지만, 아이들은 여전히 아무런 경품도 받지 못했다.
아이의 학습 열정을 자극하고 아이의 자신감을 쌓기 위해, 아이의 아버지는 스스로 증명서를 사서, 작은 박사 올림픽 수학 대회 2 등상 증서를 만들어 아이에게 그가 멋지고 상을 받았다고 말했다.
L 샤오 소리가 시작될 때의 반격
가짜 증명서 한 장이 아이에게 이렇게 큰 역할을 한다고 상상하기 어렵다. 증명서를 받은 후 아들의 공부에 대한 태도가 크게 달라졌다. 그는 갑자기 자신이 할 수 있다고 느꼈고, 공부에 저항하지 않고 배척하지 않는 것 같다.
그의 지능에는 문제가 없다. 일단 그가 자신감이 생기면, 그는 공부하고 싶어한다. 학교 선생님과 가족의 도움으로 샤오리의 아들은 진보가 매우 빠르다. 4 학년이 되자 그의 성적은 줄곧 반에서 10 위권 안에 들었다.
성적이 높아지는 동안 아이는 4 학년 때 중앙컵 올림픽 수학 대회에 참가해 결승전에서 2 등상을 받았다. 이는 아이가 자신의 능력으로 획득한 첫 번째 증명서다.
바로 이 증거로 아이가 학교를 선택할 때 상하이의 한 사립형 화우 중학교에 순조롭게 합격한 것은 샤오리 부부가 꿈에도 생각하지 못했던 것이다.
L 중학교도 괴로워요.
화우 중학교에 입학한 아이는 크고 작은 이과반에 배정되지 않고 평행반에 배정된다. 이를 위해, 아이들도 승복하지 않고 은밀히 노력한다. 초년은 샤오리가 가장 안심할 수 있는 해일 것이다. 그 해, 아이는 반에서 3 등을 했다.
아마도 그는 이미 자신의 학습 능력을 증명했을 것이다. 샤오리의 아들은 스스로 날기 시작했고, 비디오 게임과 사랑에 빠졌고, 심지어 숙제를 희롱하기 시작했다. 그는 또한 학우의 답안을 베꼈다. 성적이 곤두박질치다.
학습 능력이 있으면 학습 태도에 문제가 있다. 부모가 아이와 싸우기 시작했다. 아이가 집에서 공부하면 문을 닫아야 한다. 학부모가 문을 밀고 들어갈 때마다 대부분의 경우 아이들이 게임을 하고 있는 것을 발견할 수 있다. 이 선생은 화가 나서 문을 유리문으로 바꿨다.
아이는 자신의 사생활이 침해당했다고 느끼자 유리문에 각종 스티커를 붙여 양측이 균형을 잡았다. 태블릿 PC 는 압수할 수 없다. 아이가 자료를 찾아야 하고, 일부 제목도 검색해법이 필요하기 때문이다.
부모는 단지 태블릿의 게임을 전부 삭제했을 뿐, 아무 소용이 없었다. 아이들은 서류를 보관하거나 웹사이트에 가서 다른 사람이 게임을 하는 것을 볼 수 있다. 또는 밤에 한밤중까지 자고 일어나서 게임을 하면 반드시 다음날 공부에 영향을 미칠 것이다.
샤오리와 아내는 집에 돌아와서 유리문을 사이에 두고 로비에 앉아 아이에게 공부하라고 독촉하고, 밤에는 일어나 아들 방으로 가서 아이가 게임을 하고 있는지 확인해야 한다.
몇 번 붙잡힌 후, 아이는 똑똑하게 배워서 빈 종이 상자를 로비에 놓고, 학부모가 종이 상자를 발로 차서 소리를 내는 소리를 듣고 바로 자는 척했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 부모는 당연히 처리할 방법이 있다. 핸드폰이나 태블릿을 직접 만져보면 손이 뜨거운지 아닌지 알 수 있다.
중학교 전체가 쌍방의 투쟁의 역사이다. 쌍방이 지혜를 다투고 용감히 싸웠고, 이군 아들의 성적도 심전도처럼 높고 낮았다. 좋은 때 그는 학년 20 위 안에 들어갈 수 있고, 좋지 않을 때는 바로 반으로 넘어갈 수 있다.
중학교 때 샤오리와 아내는 아들에게 기진맥진했다. 다행히 부모는 이군에게 상해 4 대 명교 1 위의 상해 중학교에 합격하라고 끈질기게 재촉했다.
L 고등학교에 새로운 문제가 있습니다.
고등학교 때 스마트폰 반입 금지, 위반자는 반드시 조사해야 한다. 마지막으로 게임 문제를 해결하다. 그러나 새로운 문제가 발생했다. 이 명문 학교의 공부는 속도가 빠를뿐만 아니라 난이도가 매우 높아서, 관련면이 매우 넓다.
학교의 학년 순위 100 에서 학년 순위 200 미만 10. 1 점 순위가 10 이라는 뜻입니다. 이런 학습 환경에서 경쟁은 자연히 치열하다.
샤오리의 아들은 어렸을 때 시스템 불균형을 느꼈다. 주된 원인은 전정 기능 간헐적 장애인 것 같다. 일단 네가 너무 초조하거나 긴장하면, 증상은 현기증과 구토이다. 일단 발생하면, 이 현상은 2 ~ 3 일 동안 지속될 것이다.
분명히, 이 상황은 학습에 큰 영향을 미칩니다. 그래서 샤오리와 아내는 학교 근처에서 집을 세내기로 했다. 아이가 야간 자습을 하고 집에 돌아온 후, 부모는 동반하여 단련을 하고, 재활체조를 하고, 아이에게 백오피스를 해 주었다.
부부 두 사람은 최선을 다해 아이를 기쁘게 하고, 학습 스트레스를 줄이고, 가능한 한 아이에게 스트레스를 줄이고, 아이에게 목표를 설정하지 않는다.
끊임없는 노력이 마침내 보답을 받았다. 202 1 년, 샤오리의 아들 수능 성적 6 14 로 강기 프로그램을 통해 청화대 모 인기 전공에 합격했다.
마지막에 쓴다:
샤오리의 아들은 비록 특례에 속하지만, 그의 성장 과정은 굴곡으로 가득 차 있다. 어떤 것은 선천적인 요인으로 인한 것이고, 어떤 것은 모레 인위적인 요인으로 인한 것이다.
다행히 아이가 이 가정에서 태어났기 때문에 부모는 아이에게 거의 무한한 도움과 도움을 주었다. 바로 이런 도움으로 이 아이가 결국 자신의 우수함을 드러낼 수 있게 되었다.
초등학교, 중학교, 고등학교 모두 학부모가 어떤 부분에서든 사슬을 떨어뜨리면 결과를 다시 쓸 가능성이 높다. 이 가정이 없었다면, 아이들은 오늘의 성과를 얻지 못했을 것이다.
사실, 아이들은 기본적으로 동일합니다. 이 세상에는 완벽한 아이가 있을 수 있지만 확률은 매우 낮다. 학패든 평범한 아이든 이런 문제든 외부의 도움이 필요하다.
그래서 그 학패들을 부러워할 필요는 없다. 그들의 성공 뒤에는 큰 확률이 부모의 고심 경영과 불가분의 관계에 있다. 어떤 의미에서, 학패는 이 책임있는 부모들이 길러낸 것이다.
심지어 대부분의 학파 학부모들은 애초에 자신의 아이가 학패라고 생각하지 않았지만, 내면의 배양으로 아이가 점점 더 우수해지고 결국 탈바꿈을 마쳤을 뿐, 그것뿐이었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)