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중반' 소청이 길을 묻다' 교안

활성 목표:

1. 예의바른 용어 "죄송합니다, 감사합니다, 안녕히 계세요" 를 사용하는 법을 배웁니다.

2. 아이가 길을 잃었을 때 어떻게 해야 하는지 알려주고 자신의 언어로 집 주소를 말하도록 지도한다.

3. 아이가 남을 돕는 것을 낙으로 삼는 정신을 기르다.

이벤트 준비:

교육용 코스웨어, 동물 머리 장식, 만화, 자동차.

이벤트 중점 사항:

기본적인 예의용어를 배워서 남을 돕는 것을 낙으로 삼는 정신을 기르다.

활동난이도:

길을 잃었을 때 어떻게 해야 할지 알고, 자신의 언어로 집 주소를 말하다.

활동 프로세스:

첫째, 이야기를 소개하고, 아이들의 흥미를 자극하고, 화제를 불러일으키다.

1. 선생님: 쥐 한 마리와 쥐 한 마리 (사진 표시). 그들은 채팅하고 있다. 마우스 양은 "나는 방금 노란 작은 집을 지었다. 우리 집에 오세요. " 그래서 쥐 양은 그녀의 집 주소를 쥐 씨에게 남겼다. 그녀는 쥐 선생을 그녀의 집에 손님으로 초대했다. 아이들의 주소는 무엇입니까? (아이들이 "주소" 의 의미를 완전히 이해하게하십시오)

선생님: 네! 주소' 는 당신의 집이 어디에 있다는 뜻인가요? (예를 들어)

선생님: 쥐선생이 쥐아가씨 집에 갈 수 있는지 알아맞혀 보세요.

둘째, 이야기를 하면서 이야기 PPT 와 질문을 넣는다: (이야기 내용을 이야기하면서 코스웨어와 질문을 넣고 추측과 사고를 통해 아이들의 흥미를 불러일으킨다.)

선생님: 쥐선생은 쥐씨의 집에 가려고 하는데, 그는 쥐양이 남긴 주소를 찾을 수 없습니다. 주소가 없으면 그는 길에서 어떻게 될까? 소년: 길을 잃을 거예요.

2. 쥐선생이 길을 잃으면 어떡하죠? 누가 방법을 생각해 볼까? (아이들이 스스로 문제를 해결하는 법을 배우게 하라)

선생님: 아이들이 이렇게 많은 방법을 생각해 냈어요. 쥐 씨는 어떻게 그것들을 해결했습니까? 우리 함께 한번 봅시다!

3. 쥐선생은 그의 빨간 차를 몰고 숲으로 와서 녹색 집을 보았다. 아이들에게 남의 집에 오기 전에 무엇을 해야 할지 생각해 보라고 하세요.

요약: 네, 예의를 위해 먼저 문을 두드리거나 초인종을 눌러야 합니다. 새끼손가락을 뻗어 쥐씨와 함께 초인종을 누르자. (선생님과 아이들이 함께 초인종 누르는 것을 흉내낸다)

4. 아이들에게 쥐선생이 어떻게 작은 개구리에게 길을 물었는지 생각해 보라고 한다. (정중 한 언어 사용 방법 배우기)

요약: 쥐 씨가 말했다. "어떻게 하면 쥐 아가씨의 집에 도착할 수 있을까?" 쥐선생은' 미안하다' 라는 단어를 써서 쥐선생이 매우 예의 바르다는 것을 설명했다. 작은 개구리가 어떻게 말하는지 들어 봅시다. (PPT 로 작은 개구리 소리 재생)

5. 쥐선생은 선홍색의 작은 집 앞에 왔다. 누구의 집이 될까요? 맞춰 보세요. 수탉의 목소리를 알아맞힌 후 수탉이 곧장 간다고 했다. 직진' 은 무슨 뜻인가요?

선생님: 곧장 가시면 모퉁이를 돌지 않고 쭉 가세요. 아이들이 공연을 똑바로 하게 하다. ) 을 참조하십시오

쥐 씨가 또 갈색 집에 왔다. 누구의 집이 될까요? 아이들이 추측하게 할까요? (PPT 재생 곰의 목소리) 곰이 좌회전을 했다. "왼쪽" 은 어디에 있습니까? 아이들에게 어떻게 왼쪽으로 꺾는지 알려주세요.

7. 아이들이 누가 성에 살고 있는지 알아맞히게 하세요. 큰 사자가 어떻게 말하는지 들어보세요. 큰 사자 옆에 노란 작은 집이 하나 있다. 여기가 쥐 아가씨의 집인가요? 셋째, 만화를 틀어 스토리를 완전히 즐긴다. "질문으로 이야기를 감상하고, 아이들이 더 많은 탐구를 하도록 동기를 부여한다"

비밀: 쥐 아가씨의 집은 노란 작은 집에 있다. 작은 동물들은 쥐 선생이 쥐 아가씨의 집을 찾는 것을 도왔다. 그들은 매우 행복하다. 왜 그럴까요? 네! 남을 도울 수 있다는 것은 행복한 일이다. 만약 네가 거리에서 길을 잃은 사람을 만난다면, 너는 어떻게 할 거니? 당신은 어떤 느낌이 들까요?

넷째, 시나리오 공연 (아이들이 공연 활동의 즐거움을 경험하게하십시오)

1. 개별 어린이들에게 이야기 속 작은 동물을 연기하고 이야기 속 대화 부분을 연습해 주세요.

그룹은 다른 역할, 공연 이야기를 수행합니다.

동사 (verb 의 약어) 의 끝과 확장

아이들의 공연은 정말 멋지다. 너는 꼭 기억해야 한다: 남의 집에 손님으로 가라, 주소를 잊지 마라. 나는 아이들을 우리 집에 초대하고 싶다. 우리 집 주소는 항왕부 화원이다. 유치원에서 나와 쭉 가다가 좌회전하세요. 아이가 나를 너희 집에 초대하겠니? 당신의 집 주소는 무엇입니까? 집 주소를 모르는 아이, 집에 가서 가족에게 물어보고, 주소를 종이에 쓰고, 내일 말해 주세요!

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