1. 웨지힐
둘. 개요
셋. 요약
넷. 교실 수업
동사 (verb 의 약어) 경험 및 이해
1. 웨지힐
2006 년 골프시장 경쟁의 심화와 기업 이윤 하락에 직면하여 광성사는 도요타 TPS 전문가 석경성 씨를 채용해 TPS 도입을 도왔다. 석선생님의 2 년간의 세심한 지도를 통해 지속적으로 개선된 불씨를 뿌렸다. 10 여 년 동안 회사는 도요타의 제조 모델을 실천하려고 노력해 왔으며, 많은 이득을 보았다. 2008 년 세계 경제 위기의 충격을 겪은 후 경영 실적은 반등하지 않고 시장 점유율과 이윤 세계 1 위를 유지했다.
20 17 년, 회사의 새로운 직업 전략이 시작되면서 회사는 새로운 팀을 구성하여 새로운 시장 분야에 진출해야 하며, 그들에게 고급 관리 도구와 방법을 제공하는 것이 매우 필요하다. 그래서 회사는 두 번째로 석선생님을 초청하여 과외를 했다. 회사 TPS 의 프로젝트 책임자 중 한 명인 필자는 두 번째 스승을 모시고 선생님의 월별 과외 진도와 함께 책 친구들과 독서 심정을 나눌 수 있는 특권을 누렸다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
이번 공유는 도요타식 제조 관리 실무 3-20 페이지의 내용이다.
둘. 개요
이 책 3-20 페이지는 주로 토요타식 제조를 성공적으로 실천하는 방법에 대한 주제를 다루고 있다. 선생님은 대부분의 기업들이 일반적으로 도요타 생산 모델에 대한 정확한 인식이 부족하기 때문에 대부분의 기업들이 린 (Lean) 프로젝트를 실시하는 데 성공하지 못한다고 지적했다.
그래서 선생님은 세 단계로 나누어' 정견' 이 무엇인지 설명하셨다.
L? 제조업의 네 가지 맹점
L? TPS 성공 사례의 6 가지 핵심 사항
L? 성공적인 사례: 타이 중 세이코 및 팀
셋. 요약
-응? TPS 는 하나의 방법일 뿐만 아니라 이념이기도 하다. 따라서 기업은 도요타식 제조의 이념을 배우고 적절한 모델을 구축해야 하며, 이를 린 (Lean) 의 대문으로 여겨야 한다. 도요타의 세 명의 종사자를 인용합니다.
-응? 도요타 캐나다 지사의 교육 훈련 관리자인 piatowsk:TPS 의 성공은 모든 사람이 그 원리를 이해하고 따라야 한다는 것입니다.
-응? 오노 태일의 직계 제자 다나카 장그는 도요타의 생산 방식이 도요타가 시행하는 방식이 아니라 도요타가 추구하는 방식이며 도요타는 중도에 포기한다는 흥미로운 말을 한 적이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 도요타, 도요타, 도요타, 도요타, 도요타, 도요타, 도요타, 도요타) 너의 회사는 도요타와 어깨를 나란히 할 수도 있고, 심지어 나중에 상위권에 오를 수도 있다.
-응? 오노 태일의 또 다른 제자인 곽술 자동차 전 사장인 다무언 전 사장은 변화에 대응하고 미묘한 조정이 필요하며 창의적인 사고와 행동으로 현장에 자율을 주는 것이 TPS 를 실천하는 참뜻이라고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)
일부 기업에게는 다음과 같은 네 가지 맹점이 보편적으로 발견되었다.
L? 생산 방식: 주로 두 부분이 있습니다. 첫째, 높은 정밀도와 고성능을 맹목적으로 추구하는 장비는 높은 성능이 고품질이라고 생각한다. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 둘째, 계획 경영은 도요타 모델 경영보다 우수하고, 크고, 작다.
L? 홍보 환경: 도요타의 최신 이념과 방법을 맹목적으로 추구하고, 자신의 기업의 발전 단계와 기업 문화를 소홀히 한다.
L? 관리 모델: 서구의 결과 지향적 관리 사고, 단기 성과, 인재, 팀 사고의 양성에 초점을 맞추지 않습니다.
L? 사람 중심: 직원의 복지와 수입에 편협하게 초점을 맞추는 것이지, 그들의 직업 자체의 가치가 아니다.
선생님의 다년간의 실천 경험에 따르면 도요타 모델의 성공적인 실천의 6 가지 요소를 총결하는 것은 필수적이다.
L? 고위 관리자의 주의: 고위 관리자는' 가치의 지도 역할' 을 하고 있다. 직접 참여하고, 자원을 제공하고, 분위기를 형성하고, 격려하고, 비판을 적게 해야 하며, 더 좋은 가치관만 인심을 깊이 파고드는 것은 좋지 않다.
L? TPS 구현 조직 구축: 기업은 어떠한 변화도 추진하기로 결심하고, 전문적인 조직이 있어야 합니다. 응집 * * 지식 및 조직 구현의 역할을 합니다. 전체 구현 활동을 조직하고 조정할 필요가 있습니다. 내부 고문과 감독으로 동시에.
L? 시스템 과정 예약: 수준에 따라 다양한 유형의 과정과 교육 콘텐츠를 선택합니다. 새로운 도구와 방법을 지속적으로 수용함으로써 이념과 능력의 향상을 보장하는 학습형 조직을 설립하다.
L? 중장기 실시 계획 수립: 기업 발전 단계에 따라 얕은 것에서 깊은 것으로 들어가다.
L? TPS 개선 활동을 지속적으로 전개하여 개선 능력을 갖춘 인재를 양성하다. 지식과 기술은 반드시 직장에서 지혜로 전환되고 동적으로 조정되고 사용되어야 한다.
L? 성과 추적 및 평가 메커니즘 구축: KPI 및 프레젠테이션을 통해 진행 상황을 파악할 수 있습니다. 승진 및 심사의 참고로 삼다.
선생님은 또한 이 책 앞에 있는 부총장 펑벤의 서문' 체질 강화, 인재 양성' 을 보여 주셨고, 그해의 실시 과정을 되짚어 보고 그해 성공의 원인을 알게 해 주셨다.
1. 체계적인 정규 이론 교육.
회사 현황을 조사하고 개선 목표를 설정하십시오.
3. 현장 및 현장 과외와 개선, 그리고 문제가 해결될 때까지 지속적으로 개선한다.
회사 이사를 양성하고 TPS 씨앗을 재배하십시오.
이 과정의 복습은 선생님의 관점을 더욱 증명하였다.
선생님은 모든 사람이 이것이 무엇인지, 왜 그런지 알 수 있다고 강조했다. 우리는 과거에 선생님의 지도 하에 약간의 성적을 거두었지만, 배후의 요소를 빗질하는 데 많은 시간을 들이지 않았다. 독서와 선생님의 지도와 함께 이번에는 TPS 성공 실천의 6 가지 주요 요소에 대해 깊이 생각하고 의식적으로 그로부터 많은 유익을 얻었습니다. 여기서 여러분과 함께 나누겠습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 독서명언)
1. 고위 경영진의 관심과 참여: 회사마다 고유한 일상 임무가 있어 기업이 새 프로젝트를 진행할 때 자원과 시간 충돌이 자주 발생합니다. 고위층의 중시가 없다면, 우리가 자주 만나는 상황은 구성원의 참여도가 부족하다는 것이다. 이 린 (Lean) 프로젝트의 경우 사장은 각 요약에 참여하고, 부사장/보조 관리자를 전체 감독으로 지명하며, 인적 자원 및 TPS 를 배정하고, 월별 진행 피드백 및 요약 보고서를 요청합니다. 그래서 각 부서는 모두 매우 중시하고, 과정 출석률과 프로젝트 참여도가 모두 보장된다.
2. 전문 TPS 구현 조직 구축: TPS 도입은 시스템 엔지니어링입니다. 교과 과정과 관련된 조직과 평가, 프로젝트의 정의와 실시, 사무가 번잡하다. 그리고 많은 프로젝트는 더 많은 전문성과 경험이 필요하다. 예를 들어 필자는 이번에 선생님이 배정한 수업 전 진단에 참가했다. 멤버들은 서로 다른 부서에서 왔기 때문에 처음에는 작업장 환경과 진단이 필요한 내용에 대해 어찌할 바를 몰랐을 것이다. 이때, 나는 우리 부서의 회원들에게 제품, 공예 등 기본 내용을 소개한 후, 앞장서서 질문을 하고, 다른 팀원들에게 건의를 요청하기 시작했다. 건의에서 끊임없이 그들에게 긍정적인 피드백을 주다. 단우들이 환경에 익숙해지자 고무되어 분위기가 단번에 활기를 띠며 다투어 발언하였다. 정규직 구성원이 없는 상태에서 교차 기능 그룹 하나만 낯선 환경에 던지고 구성원이 자동으로 대화할 것을 기대하는 것은 매우 어려운 일입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언)
3. 차근차근 프로젝트를 추진해야 한다. 많은 사람들이 안락한 지역에 머무르는 것에 익숙해져 새로운 것을 만지면 저촉된다. 그래서 많은 회사들이 처음부터 방대한 과제와 복잡한 프로젝트를 제기해 참가자들의 마음에 저촉을 일으켜 결국 프로젝트 실패를 초래했다. 튜터링 과정에서 우리는 처음부터 매우 깊은 내용을 이야기하는 것이 아니라, 기본적인 2S 와 세 가지 결정으로 시작하여 개선과 발표를 통해 각 그룹이 개선의 쾌감을 경험하게 한 다음 점차 난이도를 높일 수 있도록 합니다. 예를 들어, 이 자습서는 교사가 인간-기계 조정, 엔지니어링 프로세스, 생산 분배 및 기타 주제를 추가하여 각 그룹이 무의식적으로 더 많은 것을 배울 수 있도록하는 것이 분명합니다. 그리고 저촉감이 없을 것이다.
4. 중장기 집행 계획: 많은 회사들이 프로젝트를 할 때 자신의 토양을 소홀히 하고, 서둘러 효과를 창출한다. 이러한 결과는 컨설팅 기관이 단기간에 일부 프로젝트를 통해 지표를 신속하게 완성할 수 있다는 것이다. 회사의 장기적인 이익을 소홀히 했다. 그래서 프로젝트가 끝날 때, 데이터가 밝고 화사해 보여서 곧 원상태로 회복될 것이다. 그래서 본 튜토리얼에서 석선생님은 처음부터 명확한 시간표를 세우고 개인인식과 학습의 특징에 따라 2 년 동안 전체 계획의 단계적 초점을 마련했다. 사람을 교육하면서 동시에 문제를 해결하는 것은 단기적인 이익만 볼 수 없고, 장기적인 발전도 병행해야 한다. 따라서 전체 프로젝트의 리듬은 매우 안정적입니다. 학습 과정에서 학생들은 TPS 에 대한 흥미를 가지게 되었다. 선생님의 지도 외에 나는 TPS 지식을 적극적으로 배우기 시작했다. 이것은 매우 드물다.
5. TPS 개선 활동을 지속해 개선 능력을 갖춘 인재를 양성하는 것: 도요타가' 하면서 배우면서 배우기' 를 제창하는 것만으로는 충분하지 않다. 실천을 통해서만' 지혜' 를 얻고 가치를 창출할 수 있다. 선생님의 지도는 지식과 실천이 하나가 되는 배양 이념을 반영하였다. 이번 달부터 선생님은 각 스터디 그룹에게 과외 4 개 샘플 구역에 가서 진단 1H 를 하도록 요청했습니다. 각자 한 가지 질문과 대책을 물어봐야 합니다. 선생님이 도착하자 각 그룹과 이야기를 나누며 보고를 들을 뿐만 아니라 학생들을 더 높은 각도에서 현장을 재검토하게 했다. 모두들 미리 직접 토론하고 반성한 적이 있기 때문에, 다시 선생님이 지도해, 학습 효과가 매우 좋다. 이 회원들의 효과적인 학습은 그들의 능력을 향상시키고 프로젝트의 진도를 가속화했다. 수업에 참석한 프로젝트 책임자는 두 차례의 훈련을 거쳐 각 조의 참여도가 모두 활성화되었다는 것을 알게 되어 기뻤다.
6. 성과 추적 및 평가 메커니즘 구축: 필요한 성과 피드백이 필요합니다. 매번 활동할 때마다, 어떤 멤버들은 매우 활발하고, 어떤 멤버들은 그다지 활발하지 않다는 것을 알 수 있다. 그래서 선생님은 매번 과외를 할 때마다 작은 부분을 배정해 주신다. 예를 들면 1 입니다. 인적자원은 충분한 작은 상품을 준비하여 참여도가 높은 동료들에게 제때에 동기를 부여한다. 2. 학생들이 정답을 맞힌 사람을 위해 카드를 뽑도록 독려하고, 총점 상위 3 위를 총결산할 때 취하도록 독려한다. 3. 만약 독서에서 공부한다면, 너는 스스로 5 분 동안 서서 앉지 않을 것이다. 4. 각 자습서에 대해 테스트를 한 번 예약합니다. 효과적인 심사와 피드백은 팀의 참여 분위기를 크게 강화시켰다. 처음에는 그다지 적극적이지 않았는데, 나중에는 점차 적극적이 되었다. 적극적인 멤버, 동기 부여, 더 적극적이고 지속적인 개선은 효과적인 보증을 받을 수 있다.
동사 (verb 의 약어) 경험 및 이해
도요타의 문화는 두 가지 특징이 있는데, 하나는 인간성에 대한 존중이고, 다른 하나는 지속적인 개선이다. 선생님의 책과 과외과정은 이 두 가지 특징을 충분히 반영하였다. 인간성을 존중하는 것이 출발점이고, 지속적인 개선이 목표이다. 모든 사람이 지혜롭다고 믿고, 인성본선, 지도, 격려, 인간성의 좋은 면을 자극해 기업용으로 사용하고, 기업의 병사를 양성하고, 결국 지속적인 개선을 실현하여 기업의 영속적인 경영 목적을 달성할 수 있다고 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언)
이 공유는 끝났습니다. 석선생님의 4 월 멋진 지도 감사합니다. 여러분의 관심에 감사드립니다!
신양학원 라이 원장 리뷰:
이렇게 많은 전문가를 나는 놓을 수 없다! 하지만 잠수한 지 오래되어 석선생님도 출석을 불렀다. 네가 안 된다고 말하지 않으면, 나는 외람되게 몇 마디 하겠다. 첫째, 유양의 독서회는 성실하고 마음을 다한다. 기업의 TPS 프로젝트 매니저로서 평론의 6 점은 평범해 보이지만, 이미 유양서우가' 산이 아닌 산' 을 지나' 산인지 산인지' 의 경지에 이르렀을 때의 느낌이다. 경험이 없는 서우들이 이해할 만하다. 둘째, 이 여섯 가지 경험은 전체 시스템이며, 순서 논리가 있어 소홀히 해서는 안 된다. 이 방면도 사랑하는 사람이 이해할 만하다. 셋째, 경험에서 인용한 세 명의 도요타 종사자들의 이해도 좋다. 우리가 진정한 린 (Lean) 이 무엇인지에 대해 끊임없이 반성할 가치가 있다. 그래야 형식과 기술에 얽매이지 않을 것이다. 중국이 진정으로 제조 강국이 되려면 아직 갈 길이 멀다! 우리 세 동창은 운 좋게 석선생님 등의 보살핌을 받았는데, 반드시 열심히 진취적이고, 함께 공부하고, 함께 성장해야 합니다!