일부 고등학교는 전공시험이 끝나고 귀교하는 학생을 위해 예고시문화수업 소반을 개설하고 수능 경험이 있는 우수한 교사를 대상으로 강의과외를 진행한다. 그렇다면 학생들은 교외에서 장소를 찾아 예능 문화 수업을 스퍼트할 필요가 없다.
학생 원학교는 예고시에 참가하는 학생을 위해 단독으로 반을 배정하지 않지만 교외에서 예고시에서 문화훈련 장소를 찾을 수 있도록 허락했다. 이런 상황에서 학부모는 학생의 상황에 따라 나와서 공부할지, 아니면 원래 반으로 돌아갈지 선택해야 한다. 만약 아이가 문화 수업의 기초가 좋고, 학습 습관과 자각성이 좋다면, 자신이 반할 수 있다고 느끼고, 원래의 반으로 돌아갈 수 있다고 생각한다면, 그렇지 않으면 가능한 한 빨리 문화 수업의 학습을 계획해야 한다.
훈련 방법:
1. 사실 문화수업 기초가 좋은 수험생은 학교로 돌아가면 학교의 복습 진도를 따라갈 수 있고 합격선에 도달하는 것은 매우 간단하다. 하지만 현재 상황은 대부분의 예술계 수험생들의 문화수업 기초가 약하다는 점이다. 이는 당연히 장기 전공수업 훈련으로 인한 것이다. 따라서 이런 수험생의 경우 약한 과목에 초점을 맞춰 복습하면 단기간 득점의 목적을 달성할 수 있다.
2. 시간은 예수험생에게 매우 소중하기 때문에 공부하기 전에 반드시 완벽한 학습 계획을 세워야 한다. 이렇게 하면 맹목적으로 함부로 공부하지 않고 효과적으로 점수를 올릴 수 있다. 이때 전문적이고 경험 많은 선생님의 도움이 필요합니다. 자신에게 맞는 계획을 세우는 것이 점수를 올리는 관건이다.
응시기교가 부족한 수험생을 쉽게 간과할 수 있다. 사실 기초지식을 공고히 하는 것 외에, 우리는 몇 가지 응시 기교도 배워야 한다. 예를 들어, 문제를 해결하는 방법, 문제를 처리하는 방법, 기본 지식을 위해 점수를 통합하는 방법 등이 있습니다. , 성적 향상에 큰 도움이 된다.
4. 마지막 문화수업의 스퍼트 단계에서 긍정적이고 좋은 마음가짐이 핵심 요소다. 어떤 수험생들은 평소에 공부를 잘하지만, 시험 때가 되면 여러 가지 긴장감이 있기 때문에, 우리 자신의 수준이 정상적으로 발휘될 수 있도록 항상 좋은 태도를 유지하도록 일깨워 주어야 한다.