직업능력 성향 테스트: 사람의 일련의 심리적 잠재력을 측정하여 특정 직업에서의 성공 가능성을 예측하거나 전행 성공 가능성이 없는 개인을 선별한다. 종합응용능력: 응용교육학, 심리학에 관한 지식을 고찰하고, 교육교육 과정의 현상이나 문제를 분석하거나 해결하며, 이해와 응용에 중점을 둔다.
질문 유형: 직업능력 성향 테스트: 객관식 문제 (객관식 문제) 의 양이 많고 시간이 짧아 수험생이 문제를 빨리 풀도록 요구한다. 오랜 훈련이 있어야만 돌파할 수 있다. 종합 응용능력: 주관문제 (분석문제, 사례분석문제, 활동방안 설계)
종합응용능력시험 시한 120 분 만점 150. 종합응용능력 (D)' 은 초등학교 교사직과 중학교 교사직의 두 가지 하위 범주로 나뉘어 각각 시험문제를 한다. 주로 사덕과 직업인식, 교육교학 핵심 능력, 교사의 자주발전능력을 시험한다. 시험 내용은 다음과 같이 나뉜다.
사덕과 직업인식 (원광서통고사' 교육학 및 교육방법' 새 수업+교육심리학 및 덕육의 교사 직업윤리): 올바른 교육이념을 가지고 교사의 직업도덕에 대한 올바른 인식을 가지고 교육 관련 법률법규에 따라 문제를 분석하고 해결하며 법에 따라 가르칠 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 교육학, 교육학, 교육법, 교육법, 교육법, 교육법, 교육법)
교육교학의 핵심 역량 (원광서통고시교육학, 교육학중의 사제관계, 교육설계, 교육실시+학생심리, 학습심리, 덕육원리와 방법 등) 은 주로 학생발전지도능력, 교육설계 및 시행능력, 교육조직과 관리능력, 교육교학평가능력, 소통협력능력, 언어표현능력 등을 포함한다.
교사의 자주발전능력 (원광서통고시교육심리학과 덕육교사심리학): 자발적으로 학습하고 반성하고 자신의 전공발전을 스스로 계획하고 각종 스트레스 상황에서 자신의 심리를 능동적으로 조정할 수 있다.