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나의 전공은 우수한 작문이다.

학교에서든 사회에서든 누구나 어느 정도 작문을 접할 수 있다. 작문의 도움으로 우리는 언어 조직 능력을 향상시킬 수 있다. 그럼 문제가 생겼습니다. 어떻게 훌륭한 작문을 한 편 쓸 수 있을까요? 다음은 내가 당신을 위해 수집한 우수한 작문입니다. 당신에게 도움이 되기를 바랍니다.

나의 대표작은 우수한 작문 1 모든 사람이 자신의 특기를 가지고 있다. 손오공의 특기는 72 변화이고, 저팔계는 게으르고, 나의 특기는 농구를 하는 것이다.

우리 학교의 특색은 농구이기 때문에 나는 아주 일찍 농구를 할 수 있다. 3 학년 때 나는 농구 클럽에 가입하여 덩 선생님께 농구 팀에 불려갔다. 지금까지 매일 2 ~ 3 시간 훈련하고 매일 땀을 흘리고 있다. 어쩌면 나는 난쟁이 군대의 지도자일지도 모른다. 나는 평범한 선수부터 부대장, 지금의 대장까지 많은 어려움을 겪었다.

어느 날 우리 학교는 천하구에 가서 다른 학교와 시합을 했다. 1 라운드, 나는 팀원들과 경기에 나가 상대를 바라보았다. 시합이 시작되었는데, 내가 공을 점프할 때, 공이 공평하게 내 손에 들어왔다. 나는 천천히 하프타임을 지나 바구니를 응시했다. 이때 나의 상대는 천천히 나에게 다가왔다. 나는 보았다. 오, 처음부터 다섯 명이 둘러쌌어요. 나는 앞을 주시하며 상대의' 허점' 을 보았다. 나는 한 걸음씩 방어선을 넘어 상대가 표범처럼 날아가는 것을 발견했다. 이 점에 있어서, 나의 왼쪽, 오른쪽, 뒤에는 모두 적수가 있다. 내가 어찌할 바를 몰랐을 때,' 마음 형' 은 텅 비었다. 나는 펑 하고 공을 패스했고, 조용하고 신속하게 그녀에게 패스했다. 세 명의 상대가 나에게 달려왔을 때, 그들은 공이 내 손에 없는 것을 발견했다. "형" 은 가벼운 사격을 던졌고, 1 라운드는 아름다운 호로 끝났다. \ "그래! 2: 0, 화이팅! 우리가 이길 거야! " 팀원들이 환호하며 깡충 뛰자 장외 치어리더의 학부모들도 기세를 높였다.

1 라운드가 끝난 후 모두들 우리 12: 7 의 좋은 소식을 환호했다. 그때서야 나는 그날이 얼마나 파란지 깨달았다. "삑" 하는 휘파람 소리가 나면서 2 라운드가 시작되었다. 아! 그게 다예요. 길 건너편에 키가 큰 남자가 있다. 이번 라운드는 틀림없이 뒤떨어질 것이다. 역시 2 라운드는 상대에게 반추되어 14: 20 이 되었다. 이때 대장인 나는 큰 돌을 메고 이기려고 하는 것 같다. 무대에 오를 때가 되었을 때, 나는 단지 천천히 올라갔을 뿐이다. 나는 계속 경쾌하게 걸었고 발걸음도 무거워졌다. "심호흡해, 하나, 둘. 괜찮아, 점수를 보지 말고 자신을 잘 치면 돼. " 나는 나 자신을 위로한다. 시구,' 형' 이 공을 나에게 패스했다. 나는 곧 공을 들고, 눈은 앞을 주시하고, 왼손은 감싸고, 오른손은 드리블을 앞으로 한다. 나는 하프 타임으로 달렸다. 갑자기 그 키가 큰 사람이 내 앞으로 다가와 햇빛에 가려졌다. 나는 그녀 앞에서 개미처럼 나약하다.

나는 허리로 공을 치고, 농구는 내 손 밑에서 쉬지 않고 찍고 있다. 나는 줄곧 상대를 주시하며 아웃의 기회를 찾았다. 알겠습니다! 나는 걸음을 재촉하고, 잠시 좌회전을 하고, 잠시 우회전해서, 그 키가 큰 사람을 기절시켰다. 그가 불안정했을 때, 그는 단번에 방어선을 넘어 바구니 아래로 왔다. 상호 조정, 그는 몸을 돌려 을 던졌고, 농구공은 공중에서 완벽한 호를 그어 바구니에 떨어졌다. "예쁘다!" "신화 형" 이 큰 소리로 외쳤다. 우리 팀원이 동력을 얻고 있다. 이런 식으로, 우리는 성공적으로 동점을 얻었다. 지난 5 초 동안 우리는 시구를 했다. 형이 나에게 전해주자, 나는 페널티 라인으로 뛰어들어 바구니를 뚫어지게 쳐다보았다. 이때 나는 급히 브레이크를 밟아 농구를 꼭 껴안고 두 발로 힘껏 뛰어올라 한 골을 던졌다. "3, 2, 1 삐" 가 막 호루라기를 눌렀을 때, 우리는 모두 환호했고, 팀원들은 서로 포옹했다.

그날 우리는 한 골 차이로 상대를 아슬아슬하게 이기고 1 등을 했다. 이것은 나의 특기이고 농구를 한다.

나의 대표작' 우수한 작문 2' 는 사람의 일생이 모두 성공할 것이고, 모두 잘할 것이다. 내가 잘하는 것은 춤, 노래, 요리 등 많다. 그리고 나의 특기는 그림이다.

네가 잘한다고 하면 어떻게 연습했니? 그럼 어릴 때부터 말해야겠네요. 처음 그림을 배웠을 때 매우 진지하고 집중했습니다. 나는 선생님의 차근차근 그림을 보고 나도 서둘러 발걸음을 따라갔다. 그러나 선은 비뚤어져서 개가 가로지르는 선이 개에게 갉아먹은 것 같다. 선생님은 다른 학생들이 그린 그림이 내가 그린 그림과 매우 다르다고 말했다. 다른 사람이 그린 디테일은 섬세하고, 선이 매끄럽고, 자세 비율은 말할 것도 없다. 이때 선생님은 내가 의기소침한 모습을 보고, 말투가 길게 말했다.

그 기간부터 선생님께 칭찬을 받은 사람은 더 이상 다른 사람이 아니라 예술을 위해 분투했던 나였다.

한번은 미술 수업에서 뛰어나서 선생님이 한 소년의 경기를 기다리라고 하셨던 기억이 납니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 시합날, 나는 흥분해서 마침내 기회가 생겼다고 생각했다. 나는 백지 한 장을 보고 구상을 시작하고 그림을 그리기 시작했다. 우선, 나는 연필로 초고를 쳤다. 그리고 나는 더 가는 펜을 사용했고, 그리고 나는 불필요한 선을 자세히 닦았다. 그런 다음 피타고라스로 흐르는 물처럼 단숨에 선을 그리고, 이따금 연필을 사용한다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 지혜명언) 마지막 단계는 색칠하는 것이다. 나는 조심스럽게 마르크펜으로 배경색을 완성한 후 사쿠라의 배치를 사용했다. 자세히 보니 뭔가 빠진 것 같아요. 나는 영감이 들뜨고 고광필로 그림을 토해내자, 갑자기 생기가 넘치고 생기가 넘쳤다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)

그림을 그린 후, 나는 고개를 들어 옆 학우를 쳐다보았는데, 그들이 아직도 고개를 숙이고 구도를 궁리하는 것을 보았다!

다 놓은 후에 나는 자신있게 필통에 펜을 넣었다. 거의 일주일 후, 미술 선생님은 깜짝 놀라서 나를 밖으로 불러 중요한 소식을 알려 주셨다. 내가 그린 그림은 시 3 등상을 받았다. 이 말을 듣고, 나는 자신도 모르게 3 피트 높이 뛰었다. 조금 자랑 스럽습니다.

또 한 번 기억나는데, 집 아줌마가 나에게 물가루를 그려서 집에 붙여서 장식품으로 쓸 수 있기를 바란다고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 나는 자신만만하게 동의했지만 예상치 못한 일이 나에게 일어났다. 그림을 그릴 때는 항상 정신이 방황하고, 그림을 그릴 때는 항상 득의양양하다. "어차피 내 그림은 3 등상을 받을 수 있다. 이 수분화는 나에게 절대적으로 간단한 프로젝트일 뿐이다. " 그러나 사실은 그렇지 않다. 마음이 건성으로 그려진다. 그것은 내가 열심히 그린 것과는 정말 다르다. 내가 이 그림을 고모에게 주었는데, 그녀는 웃으며 말했다. "경기, 너의 그림 수준이 좀 낮지 않니?" \ "이 말을 듣고, 나는 즉시 어색했다. 내 얼굴이 갑자기' 사과' 로 변했다.

회화에는 독특한 매력이 있다. 저는 만화와 파우더, 특히 만화 캐릭터를 좋아해요. 항상 좋아해요. 선생님의 지도는 없지만, 저는 만화 캐릭터를 더 잘 그리는 방법을 스스로 노력해 왔습니다. 만화를 그리기 시작한 이래로, 나는 이미 무수한 스케치북을 다 써버렸다. 이제 저는 그것들을 뒤집어 다른 맛을 보았습니다. 이전의 그림은 모두 그다지 좋지는 않았지만, 한 폭의 그림이 모두 나를 응집시켰다.

지금은 붓글씨를 쓰는 것이 가장 흔하다. 노래를 부를 줄 아는 사람도 있고, 춤을 출 줄 아는 사람도 있고, 차와 수박을 따는 사람도 있다. 누군가 나에게 물었다: "당신은 무엇을 잘합니까? 클릭합니다 나, 붓으로 써! 평범해 보이지만 무게가 있어요.

내 성격은 좀 초조하다. 초조하면 짜증이 나고, 마음을 가라앉히고 일을 할 수 없다. 그래서 제가 유치원에 있을 때, 아버지는 서예를 배우라고 하셨습니다. 제가 글씨를 연습하는 과정에서 자신의 수양을 키우고 정서를 키울 수 있기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 저는 매일 오후 한 시간씩 한자 연습을 하고, 일찍 많은 단어를 알게 되었습니다. 방과 후, 아버지는 나에게 서예를 계속 쓰라고 하셨다. 어떤 글자는 잘 쓰지 못하자, 아버지는 나에게 와서 상의하셨다. 5 학년은 해서체, 예서, 행서, 전서 네 가지 서체를 배웠고, 서예 수준도 6 급에서 8 급으로 올라갔고, 10 은 각급 서예 대회에 참가하기 위해 작품을 준비했다. 매일 붓글씨를 꾸준히 쓰고, 가로 방향, 세로 방향, 왼쪽 획, 오른쪽 획, 중국 서예의 심오함을 느끼다. 특히 한여름 방학 때 등급 시험과 서예 경기를 준비하기 위해 열심히 글씨를 썼는데, 가끔 아버지는 나에게 놀라셨다.

올해' 육일' 축제 전에 내가 있는 서예학교는' 육일' 서전 전시회를 조직하여 대외개방하고 청도 시민들은 무료로 참관했다. 나는 이를 위해 한 달 넘게 준비했는데, 매일 몇 시간씩 연습해야 왕희지의 행서' 난정서' 를 쓸 수 있다. 매 획부터 나는 서첩에 있는 모든 가로, 세로, 점, 아포스트로피, 압력, 접힘, 갈고리를 자세히 고려하고, 서체 구조, 조밀, 흰 천, 두께를 자세히 관찰하고, 시큼한 손으로 쓴다. 태슬지를 쓰다

업무 논문이 도착했을 때, 나는 이미 5 ~ 6 번 300 여 자의' 난정서' 를 썼다. 지난 며칠 동안 아버지는 내가 너무 늦게 쓰지 못하게 하셨다.

각고의 훈련 후의 자신감을 가지고 나는 나의 대표작' 난정서' 를 데리고 전시장으로 들어갔다. 길이가 2 미터, 너비가 1 미터인 작품, 작은 종이 글자, 32 1 작은 글씨, 두께가 분명하고, 오밀착되어 있고, 밀도가 적절하며, 점화가 아름답고, 창력이 강하며, 내 작품은 선생님의 잉크보다 열등하지 않다고 과장하지 않는다.

얼마 지나지 않아 주변 관람객들도 내 작품에 시선을 집중했고, 한 노인이 칭찬했다. "잘 썼어요! 나는' 세계 최고의 책' 의 스타일을 본 것 같다. " 다른 사람들도 말했습니다. 그들이 칭찬하는 눈빛과 웃는 얼굴에서 나는 자주 고개를 끄덕였다. 모두의 나에 대한 칭찬을 느끼고 성취감이 터질 정도로 기뻤다. 내가 웃으면서 갑자기 한 아저씨가 물었다. "얘야, 여기 오자가 있니?" 왜' 왜냐하면' 이라는 단어는 가로줄 두 개와 세로줄 한 개가 있습니까? "나는 눈을 크게 뜨고, 오, 정말 큰 실수야! 이봐! 제가 어떻게 할 수 있을까요?

다행히도 옆에 있는 갈선생님이 나를 도와 포위를 풀었다. 그는 "'인' 단어에' 공' 자를 더하면 전통적인' 인' 자가 된다" 고 말했다. 선생님을 능가하기 위해 열심히 공부해야 할 것 같습니다!

나는 또한 산둥 성' 제루청' 서예대회에도 참가했고, 나의 작품' 이산북림걸' 이 1 등상을 받았다. 나중에 청도시 서예협회 부회장의 추천을 받아, 나는 순조롭게' 산둥 성 서예협회' 에 가입하여 영광스러운' 청년회원' 이 되었다!

묵향윤물은 가늘고 조용하며, 나도 국수의 영향을 받아 자랐다. 나의 이' 특기' 는 다년간의 끈기와 각고의 연습을 통해 얻은 것이다. 나는 그것을 아름다운' 명함' 으로 바꿀 자신이 있다.

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