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유치원 교사 훈련 요약

유치원 교사 훈련의 요약과 선택

총결산은 사후에 특정 단계의 학습이나 업무에 대해 회고, 검사 및 평가를 하는 서면 자료이다. 우리가 이전의 사상을 총결하고 성적을 발양하는 데 도움이 될 수 있다. 총결산을 쓸 때가 되었다. 너는 어떻게 총결산을 쓰는지 잘 생각해 보았니? 다음은 내가 세심하게 정리한 유치원 교사 훈련 요약과 정선이다. 모음집 읽기를 환영합니다.

유치원 교사 교육 요약 및 선택 1 새로운 요강 아래 취학 전 교육 발전의 수요에 적응하기 위해 우리 구 취학 전 교육 개혁을 전면적으로 실시하고 추진하며, 우리 구 유치원 교사 재직 훈련 프로그램에 따라 우리 학교는 5 월 20 일, 2 1 우리 구 실험 2 층 다목적청 극장에서 특집 강의와 교실 수업 시범행사를 개최했다. 이번 행사는 특히 교육부 상하이시 초중고등학교 교사의 지속적인 교육연구센터를 초청했고, 상해시 교육과학연구원 교사발전연구서 연구원, 상해시 특급교사는 특집 강의를 진행해야 한다. 우리 구 3 개 성급 시범유치원 (구중앙유치원, 구정부유치원, 동집유치원) 의 우수 교사 3 명이 참관 수업에 참가해 전문가들은 이 수업에 대한 특집 평론을 진행했다. 이번 훈련 * * * 유아교사 600 명 중 본 구 유아교사 559 명, 황암 닝보 등 다른 현시 유아교사 4 1 사람. 이번 직원 훈련 활동은 조직되어 있고, 준비가 충분하며, 훈련 효과가 좋다. 우리 구 개반의 3 명의 선생님이 전시한 멋진 행사든 상해 전문가의 훌륭한 평론이든, 참여하는 선생님들의 눈과 귀를 상쾌하게 하여 많은 유익을 얻었습니다. 이 탈산 훈련에 대해 몇 가지 결론을 내리겠습니다.

첫째, 지도자는 매우 중시하고, 충분히 준비한다.

교직원 건설을 강화하고 우리 구 취학 전 교육의 질을 높이는 사고방식에 따라 교육국 지도자와 연수학교 지도자는 이번 훈련 활동에 대해 매우 중시하고 있다. 연수학교 오홍보, 임사이군 두 교장은 훈련 전에' xx 초강구 유치원 지속적인 교육업무회의' 를 직접 주재하고 회의에서 중요한 연설을 했다. 회의가 끝난 후 회의에 참석한 각 과외소 역장은 적극적으로 행동하여 각 공원과 전원 평생 교육의 중요성과 필요성을 이야기했다. 홍보동원을 통해 유치원 교사의 지속적인 교육훈련에 대한 인식을 높이고 훈련에 참가하는 적극성을 높였다. 일반적으로 칼을 갈아도 나무꾼을 잘못 자르지 않는다고 생각한다. 훈련 활동이 시작되자 교육국 예샹주 부국장이 중요한 연설을 했다. 지도자의 중시, 배려, 대대적인 지지로 많은 유아교사들이 전원 훈련에 대해 더욱 명확한 인식을 갖게 되었고, 태도도 더욱 단정하게 되어 후기 학습에 매우 진지하게 투입되었다.

둘째, 조직이 치밀하고 효과가 좋다

전원 훈련 활동은 범위가 넓고, 업무 절차가 많고, 참여인원이 많다. 품질을 보장하기 위해서는 모든 세부 사항을 고려하여 직급을 규범화하는 동시에 사람 중심적이고 교사를 존중하는 것을 더 잘 고려해야 한다. 정보송장, 개찰, 영상촬영, 음향, 경기장 배치 등. 모두 전담자가 책임지고, 조직이 매우 치밀하여, 이번 훈련의 좋은 성적을 위해 가장 기본적인 보증을 하였다.

셋. 질문 및 제안

결론적으로, 이번 전원 훈련을 통해 교사들은 과학기술과 경제가 급속히 발전하는 지식이 폭발한 오늘날 합격이나 우수한 유아교사가 되려면, 현재의 교육개혁과 발전의 요구에 부응하기 위해 부단히 공부하고 개선해야 한다는 것을 보편적으로 분명히 했다. 그렇지 않으면 탈락할 것이다. 훈련을 통해 우리 구 유치원 교사는 시대를 바짝 따라가며 취학 전 교육 개혁의 최전방에 서서 우리 구 유치원 교사의 전반적인 수준을 새로운 차원으로 끌어올렸다. 유아교사의 지속적인 교육은 우리 구 유아교사의 전반적인 자질 향상과 관련된 대사이다. 각급 지도자의 중시와 관심 아래 우리 구 유아교사의 지속적인 교육이 점차 규범화되고 있다.

유치원 교사 연수 요약 및 선발 2 (1) 사덕사풍 건설을 강화해 올해의 중점 업무계획을 둘러싸고 우리 정원은 사덕사풍 건설을 대대적으로 강화하여 다양한 형태의 활동을 전개하여 안정적이고 따뜻하고 조화로운 분위기를 조성하고, 기꺼이 공부하는 교사 집단을 만들어 특집 보고를 들었다.

우리 정원 교사는 학습, 반성, 실천 과정에서 끊임없이 교육 이념을 보완하고, 교육 행동을 규범하며, 좋은 사덕의 이미지를 확립하여 많은 학부모의 인정을 받았다.

(2) 교사의 교육 실천 능력을 향상시키고, 학습을 강화하고, 교육 관념을 개선하다.

이번 학년도에는 매월 유치원의 실제 상황에 대해 교사에게 최소 1 회 특집 과외를 제공한다. 예를 들어, 우리 정원은 교사의 일상적인 행동 세부 사항에 대한 관찰과 지도를 강화하는 데 초점을 맞추고 있으며, 교사들에게 학습을 자신의 실제 행동으로 이행하고 교사들에게 좋은 교육 습관을 형성하도록 촉구하도록 요구하고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)

2. 자습 본학년을 강화하여, 우리는 어떻게 교사를 양성하여 좋은 자습 습관을 길러야 하는지를 토론했다. 교무팀 등 단체행사에서 동행과 공유했다. 독학과 상호 작용을 통해 교사의 교육 이념을 끊임없이 보완하다.

실천에주의를 기울이고 교육 행동을 향상시킵니다.

계속해서 교육과 지도 업무를 잘 하다. 스승의 상호 작용 학습, 단계적 반성 학습, 자율 학습 계획 등을 통해. , 교사의 새로운 교과 과정 이념은 끊임없이 변화하고, 전공 수준은 부단히 향상되었다.

(셋) 관례를 중시하고, 끊임없이 보완하며, 훈련이 효과적으로 전개되도록 보장한다.

교사가 멀티미디어를 사용하는 능력을 향상시키기 위해 노력하다. 교사가 정보기술을 교육 실천에 적극적으로 적용하는 것을 더욱 촉진하다. 교사의 현대 교육 시설 사용 능력을 지속적으로 높이다. 교사를 조직하여 컴퓨터 교육에 참가하여 컴퓨터 네트워크의 역할을 더 잘 발휘하다.

둘째, 주요 문제와 약점

1. 유치원은 교육 형식의 다양성을 추구하는 동시에 각 교육의 효과에 더 많은 관심을 기울여야 한다.

2. 교사 관념의 변화와 실제 행동 사이에는 여전히 큰 차이가 있다.

교사의 전반적인 질적 향상은 여전히 ​​충분하지 않습니다.

유치원 교사 훈련 총결산과 선발 3 상급자의 교사 팀 건설 강화에 대한 요구에 따라' 개요' 와' 가이드' 정신을 지도로 본원의 실태와 결합해 우리 정원은 이론과 실천의 지도를 강화하고' 교육' 과' 학습' 의 연구를 강화하고 교사의 수양, 교육 수준을 강화했다.

첫째, 주요 작업 진행 및 결과

(1) 사덕학습을 출발점으로 삼아 생동감 있고 활발한 사덕교육 활동을 전개하여 사덕건설을 강화하다.

교사의 도덕성은 모든 교육 및 교수 활동의 영혼이자 전제입니다. 사덕훈련은 우리가 원본 훈련을 전개하는 중요한 출발점이다. 1 년 동안 우리 정원은 사덕건설을 중심으로 교사의 종합적인 자질을 제고하는 것을 목표로 현대교육이념을 지도하고,' 유치원교육지도강령' 과' 저장성 사전교육관리가이드' 정신을 주선으로 하여 사덕학습을 출발점으로 삼아 생생한 사덕교육활동을 전개하여 사덕건설을 강화했다. 여름방학 동안 우리는' 학부모가 만족하는 선생님' 사덕강연대회를 열어 선생님들이 서로 사랑하고 교육교육을 더욱 활기차게 했다. 교사를 조직하여 교육부에서 발급한' 초중고교 교사의 직업윤리 규범' 을 진지하게 연구하고 관철하여 교사의 덕치교의 자각성을 높이다. 학생을 사랑하고, 직무에 충실하며, 단결하여 협력하고, 가르치고 교육하는 직업도덕을 형성하려고 노력하다.

동시에, 교사를 열심히 조직하여 교육법규를 배우고, 교사를 조직하여 사상보고, 교류, 좌담회를 하고, 교사의 사상과 언행을 정화하고, 사덕에 해를 끼치는 일이 발생하는 것을 단호히 근절한다. 동시에, 교사의 안전의식과 높은 책임감을 제고하고, 교사가 진정으로 스승이 되고, 솔선수범하며, 실제 행동으로 사회의 찬사와 학부모의 존경과 신뢰를 얻을 수 있도록 한다. 우리는 또한' 주변의 사덕이야기' 를 주제로 일련의 연구를 전개하여 구체적인 사례 분석을 통해 교사를 계발하고, 교사가 일을 반성하게 하며, 교학 실천을 통해 혁신 정신과 실천 능력에 대한 인식을 강화하였다.

(2)' 교사의 자질 연간 실시 방안' 에 적극 응답하고, 새로운 방법을 끊임없이 탐구하며, 전방위훈련의 실효를 중시한다.

1, 독서 활동. 이번 학기는 여느 때와 같이 우리 정원 교사에게 교육 이론 서적 세 권을 독립적으로 읽고 독후감을 써달라고 요구했다. 이번 학기에 선생님은 적어도 한 권의 이론책을 완성해야 한다.

2. 블로그 개통. 우리 정원 교무팀이 먼저 블로그를 설립했고, 올해는 주비비와 임지 두 명의 새 선생님이 블로그를 설립했다. 동시에 상급자가 요구하는 연간 2% 증가의 요구에 도달했다. 블로그의 설립은 교사의 학습 능력과 작문 능력을 향상시켰다.

새로운 교사의 기본 기술 향상 활동. 이번 학기에 우리 학교 7 명의 미완성 3 년 된 새 교사에 대해 기본기 심사를 진행했다. 심사 내용은 3 자 3 교시 수업이다. 즉석에서 내용에 대해 펜, 붓, 분필이라는 세 글자를 쓴다. 제 3 과: 각 선생님이 교재를 하나 만드는 것은 수학 분야이며, 반드시 자신의 올해 교육 내용이어야 한다. 정상적인 일상 교육에서, 다른 선생님들은 언제든지 문을 열고 수업을 들을 수 있다. 이번 학기에 적어도 두 번은 정원 전체의 선생님에게 보여 주는 수업이 하나 더 있다.

4. 중년 교사의 기본기 향상 활동. 우리 정원에는 이본 왕평과 오건락이라는 중년 교사 두 명이 있다. 이번 학기 업그레이드 활동은 현장 설계 교안을 배정한다. 우리는 제목과 필드를 제공하여 그들이 즉석에서 교안을 쓰고 즉석에서 제출할 수 있도록 했다.

5. 각종 교수 및 연구 활동. 유아교사는 유치원 교육의 중추로, 자질교육을 전면적으로 실시하는 생력군이며, 자질이 높은 유아교사이다. 그들의 훈련은 전방위적이어야 한다. 그래서 훈련을 하기 전에, 교사가 훈련에서 전면적으로 승진할 수 있도록 비교적 포괄적인 교육 계획을 세우고, 믿을 만한 보장을 받을 수 있도록 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

재직 훈련을 전달체로 하고, 각종 활동에 중점을 두고, 교사의 학교 기반 교육을 중시한다. 2 주마다 연례 연구활동을 조직하고, 교학 실천에서 출발하고, 집단협력, 문제 발견, 문제 연구, 문제 해결을 한다. 조기 독서 교육은 전문 교사가 표준어를 책임지는 형식을 취하여 매 학기마다 한 번씩 행사를 안배하여 특집 토론을 진행한다. 교사가 토론에서 향상되도록 하고, 아이들이 활동 중에 경험하게 하다. 호수령 고향미' 시골원 이 과정 개발 연구를 계속하여 아이들이 대나무 스테이크 호령 공예품 춘종 추수 등 호수령 특색 교육 활동에서 고향을 사랑하는 좋은 교육을 받을 수 있도록 했다. 교사를 농촌에 파견하고 지역 전체에서 어린이를 교육하기 위한 세미나를 마련했습니다. 매 학기마다 공개 수업 참관 활동을 조직하고, 수업, 평가, 평가 2 학기를 통해 교사를 안내하여 새로운 교수 사고와 방법을 넓히도록 지도한다. 일주일에 한 번 조독과 과제 연구를 관찰하고 교사를 조직하여 자평상호 평가를 진행하다. 비즈니스 학습, 기술 훈련 및 다양한 형태의 정원 내외 실무 훈련 활동을 적극적으로 조직함으로써 교사의 전문 이론 지식 학습 및 기술 훈련을 강화하고 기타 기술 훈련을 강화합니다. 상반기에는 자체 연주 자체 노래 경연 대회, 교안 초안 작성, 지난 학기 학군 환경 창설 대회, 이번 학기 유치원 환경 창설 대회, 교사 스토리텔링 대회 등 교사 기술 활동을 실시하여 교사의 자의식을 높였습니다.

둘째, 밖으로 나가세요. 들어오세요. 교사의 학습을 강화하세요.

지난 4 월 안양교육학군 주 선생님을 초청해 조기 독서를 효과적으로 실시하는 방법에 대한 특집 강의를 진행했다. 4 월, 우리 정원은 오선생님을 항주로 파견하여 4 일간의 미술 교육 훈련을 진행하고, 정원으로 돌아간 후 전체 선생님께 학습 보고를 하도록 했습니다. 6 월, 온주 유치원 조등반 평가 수업 수강 활동에 배치로 참가하다. 진 선생님은 여름철에 장기 훈련에 참가하는데, 이번 학기에는 모든 선생님들이 진 선생님이 주관하는 훈련에 참가하게 한다. 9 월, 온주의 저명한 교장 주선생을 초청하여' 어린이 연구' 특집 강의를 했습니다. 65438 년 6 월+10 월, 오 선생님은 X 학과 센터 팀의 시험에 참가하여 다음 2 년간의 각종 학습에 참가하셨다. 1 1 월, 예 선생님은 항주에 가서 재직 훈련에 참가하셨다. 65438+2 월 주 선생님은 남경에 가서 고급 연수반에 참석하셨다. 10 월, 새 교사는 라이언의 세미나' 가이드와 동행' 에 참석할 예정이다. 전체 교사들이 유치원 교사 훈련 활동 등 각종 학습 활동에 참여해 교사의 시야를 넓히고 지식을 늘렸다. 노교사들은 교학 활동을 조직하여 혁신적인 교수를 시도하기 시작했다. 신입교사는 입사훈련, 추적지도, 공개활동평가 등을 통해 가능한 한 빨리 업무에 적응하고, 착실하게 일하고, 혁신하며, 핵심 교사의 전문적 자질과 문제 해결 능력을 더욱 높인다.

셋째, 경험을 쌓고, 반성이 부족하며, 훈련의 과정화를 실현하기 위해 노력한다.

1 년간의 훈련을 거쳐 교사들은 자신의 교학 실천을 결합하여 서로 다른 내용의 반성성 수필을 썼고, 과제 연구에서 스스로 많은 교안을 설계하여 과제 연구 과정에서 더 공부할 수 있도록 하여 앞으로의' 과학연구형' 교사의 역할에 기초를 다졌다. 현재의 원본 훈련을 어느 정도 예상 훈련 효과를 받았다.

하지만 우리는 우리의 교육과정 훈련 방식이 이제 막 시작되었고, 우리의 계획훈련과 일부 응급조치에는 약간의 갈등이 있다는 것을 알고 있습니다. 각종 교육 내용의 융합과 실시는 더욱 고려해야 한다. 커리럼 구현에서 대부분의 교사들은 실무 수준에 있으며 연구와 총결산 능력이 상대적으로 약하다. 교사는 교학 활동을 실천한 후 반성능력이 부족하여 종종 자신의 교학 행동을 반성하는 방법을 모른다.

단체교학활동을 전개하면서 교사는 강의와 다양한 수준의 개방활동에 지도력을 발휘할 수 있도록 충분히 준비했지만, 평소의 교육활동에는 풍습과 맹목적인 무작위적인 현상이 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)

과제 연구에서 팀장 과제 연구의 전문지도가 부족하다. 교사의 자율 학습의 효과가 부족하고, 연구의 힘과 깊이가 부족하다. 선생님은 연구 의식이 있지만 구체적인 조작에서는 경험을 향상시킬 수 없다. 이러한 문제를 효과적으로 해결하는 방법은 다양한 교육이 결국 교육 과정을 형성할 수 있도록 지속적인 실천과 탐구를 필요로 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)

결론적으로, 교원 훈련은 우리 정원의 시스템 공사로, 우리의 끊임없는 노력과 탐구가 필요하다. 모든 교사는 평생 학습의 관념과 교수 연구의 사상을 세워야 한다. 다음 학기의 업무에서는 학습지도와 감독관리를 강화하고, 교사들이 끊임없이 진취적인 공부를 하도록 격려하고, 어려움을 극복하고, 종합능력을 향상시키고, 유치원 특색의 지속가능한 발전을 촉진해야 한다.

유치원 교사 훈련 요약과 선발 4 시간의 훈련을 거쳐 전교 교사의 표준어 수준이 크게 향상되었다. 선생님은 일상생활에서 이미 자연스럽게 표준어를 사용할 수 있게 되어 발음 기준이 크게 향상되었다. 학교에서 표준어를 구사하고 표준어를 사용하는 것이 이미 하나의 조류가 되어, 진정으로 학교에서 기대하는 훈련 효과를 달성하여 큰 성과를 거두었다. 이제 훈련 중인 상황을 간단히 검토해 보겠습니다.

첫째로, 교직원들은 이미 표준어를 사용하는 것의 중요성을 깨달았다.

훈련 기간 동안 교직원들은 각종 훈련 활동에 자각하여 여가 시간을 포기하고, 열심히 공부하고, 열심히 연습하고, 일거에 유명해지고, 표준어를 말하는 것도 점차 습관이 되었다.

둘째, 한동안 연습을 통해 모두들 표준어를 할 줄 아는 지식을 갖게 되었다. 표준어는 교실 언어가 되고 있으며, 교사의 언어 표현 능력이 크게 강화되어, 교학의 질 향상을 분명히 촉진시켰다.

셋째, 선생님이 표준어를 하는 것은 학생들이 표준어를 배우는 적극성에 영향을 미쳤다. 자신의 선생님이 자신을 엄하게 단속하고 솔선수범하는 것을 보고, 학우들도 잇달아 표준어를 구사하며, 이 좋은 습관을 집으로 데려와 가족에게 영향을 미치며 중요한 역할을 했다.

훈련을 통해 좋은 결과를 얻었지만, 일부 교사들은 표준어 학습을 진정으로 중시하지 않고 공부력이 부족하다는 점도 알아야 한다. 그러나 이런 전원 표준어를 구사하는 분위기 속에서 전교생이 이를 바탕으로 더 큰 발전을 이룰 수 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어) 표준어를 진정으로 일종의 사회 언어로 만들다.

무안시 제 1 직공 자제학교

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