지식관리는 도서정보학이나 정보관리 분야의 중요한 연구 과제가 되고 있다. 지식관리가 도서정보학 건설에 미치는 중대한 영향은 반드시 전문 건설과 교육 개혁에 영향을 미칠 것이다. "지식관리와 도서정보교육개혁" 이라는 글에서 저자는 도서 정보교육의 커리럼 체계를 대대적으로 개혁하고 지식관리를 전문 핵심 커리럼 및 커리럼 모듈의 장기 계획에 대한 중요한 참고지표로 삼을 것을 제안했다. 이 글은 기존 연구를 바탕으로 지식관리 이념하에 도서정보교육 통합을 더 탐구하려 하며 지식관리에 기반한 도서정보교육 통합의 내포와 모델을 심도 있게 탐구하기 위한 것이다.
1 도서정보학 교육 통합 배경: 도서정보학 지식관리 연구.
지식관리에 기반한 도서정보교육 통합은 지식관리가 도서정보학에 깊은 영향을 미치는 분석에 기반을 두고 있다. 즉, 도서정보학이 지식관리에 대한 연구와 관심이 도서정보교육의 통합과 발전을 촉진시켰다는 것이다. 물론 도서정보업무의 실천도 교육계가 지식관리를 중시하고 채택하는 중요한 힘을 형성하고 있지만, 이 글의 출발점은 학과 발전에 따른 교육개혁이다. 기존 문헌에 대한 분석을 통해 국내외 도서정보학 분야의 지식관리에 대한 연구가 지식관리 연구의 중요한 부분을 구성한다는 것을 알 수 있다.
1. 1 국내 도서관 정보학 지식 관리 연구 현황 분석.
도서정보학 분야의 지식관리 연구는 1990 년대에 시작되어 몇 년 동안 무게 있는 연구 성과를 이루었다. 이 글은 도서정보학 학과 건설의 관점에서만 분석한다. 예를 들어, 라이 교수는 기존의 문헌 정보 기반 학과 프레임워크가 새로운 세기의 요구 사항에 적응하기가 어려울 것이며, 우리는 데이터, 사실, 지식에 기반한 학과 프레임워크를 구축해야 한다고 지적했다. 이것이 바로 정보 관리와 지식 관리를 핵심으로 하는 정보학이다. 2 1 세기의 정보학은 정보 관리 및 지식 관리 방향으로 발전할 것이며, 정보, 시스템, 네트워크, 사용자, 관리 등의 요소는 정보학 교육의 주요 내용이 될 것입니다.
오위자 교수는 지식관리 연구가 도서관학 연구를 전통 도서관 기관의 한계를 뛰어넘어 더 넓은 실천 기반을 향해 추진할 것이라고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 지식관리, 지식관리, 지식관리, 지식관리, 지식관리, 지식관리) 또한 지식 관리 연구는 도서관 전문가를 CIO, CKO 등과 같은 지식 관리 전문가와 대응시킬 수 있도록 합니다. ) 그리고 더 큰 사회적 적응력을 만들어 냅니다.
처준평 교수는' 지식관리와 정보관리' 라는 글에서 도서정보학의 관점에서 지식관리연구체계의 틀을 제시했다. 그 목표는 도서정보학의 특색을 지닌 지식관리연구체계를 구축하는 것이다.
악건보 교수는 정보 관리 체인의 기본 개념의 진화 사다리에는 데이터 관리, 정보 관리 (정보 처리), 지식 관리, 지능 관리 등 다양한 수준이 있다고 생각한다. 넓은 의미에서 우리는 모두 정보 관리의 연구 분야이다. 지식 관리 수준에서 지능형 관리 수준으로의 전환, 즉 지식의' 활성화' 또는' 활성화' 는 정보학의 문제이다. 정보학은 정보학군에서 정보 교류와 관리를 위한 정보관리학의 한 분야이지만 정보학은 정보관리의 높은 수준의 문제인 지식관리와 지능관리에 초점을 맞추고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 정보학, 정보학, 정보학, 정보학, 정보학, 정보학, 정보학, 정보학)
또한, 일부 연구자들은 정보학 원칙의 관점에서 지식관리의 이론과 정보학의 기본 원칙이 완전히 일치하며, 이는 네트워크 환경에서 정보학 연구 내용의 확대일 수 있다고 제안했다. 정보학은 이론 연구의 상아탑에서 벗어나 기업에 적용하고, 인터넷 환경에서 정보학의 연구 내용을 넓히고, 문헌 세계에서 정보지식세계로 전환하고, 지식관리의 역할을 발휘하고, 정보학을 발전시켜야 한다.
또한 정보학 교육의 발전을 촉진하기 위해 중국 과학기술정보학회 이론, 방법 및 교육전문위원회와 중국 국방과학기술정보학회 정보과학전문위원회는 2002 년 7 월 28 일부터 8 월 1 일까지 공동으로' 신세기 정보학 교육 발전 전략 세미나' 를 개최했다. 정보학의 핵심 분야는 정보자원이나 지식자원이라고 생각하는 대표가 있다. 정보학 학과 건설은 점과 얼굴로 결합해야지, 너무 광범하지 말고, 우선, 착실하게 잘 해야 한다. 정보학을 발전시키려면 핵심 분야에 의지하여 새로운 성장점과 교차점을 찾아야 하는데, 지식관리는 새로운 성장점이다. 위의 국내 학술 연구에서 지식 관리는 이미 우리나라 도서정보학 학과 건설의 중요한 영향력, 심지어 우리나라 도서정보학 학과 건설의 중요한 방향 중 하나가 되었다는 것을 알 수 있다.
1.2 외국 도서정보학 지식관리 연구 현황 분석.
추 등 2000 년과 200 1 년 외국 도서정보학 저널에 발표된 논문 소개에 따르면 최근 몇 년간 외국 도서정보학의 많은 연구자들도 지식 관리 연구에 관심을 기울이고 있다.
Aslibproceedings 는 200 1 3 호에서' 대학 도서관의 미래' 라는 글을 발표했다. 저자는 미래의 대학 도서관이 여전히 자원의 집산지가 될 것이며, 정보와 서비스를 조직하는 물리적 장소와 기능이라고 생각한다. 도서관 소장품은 계속 존재할 것이지만, 다른 방식으로 물리적 소장품은 다기능 공간으로 변할 것이다. 지식 관리는 점점 더 중요해지고 도서관은 서비스와 지원의 역할을 근본적으로 바꿀 것이다.
뉴멕시코 주립대학 도서관 C.T.Townley 교수의 논문' 지식관리 및 대학도서관' 은 200 1 65438 호에 발표됐다. 지식 관리 이론을 간략하게 소개하는 기초 위에서 고교 도서관에서의 지식 관리 응용, 지식 관리와 고교 도서관 업무의 유사점과 차이점을 논술하고 해결해야 할 문제를 제기했다.
정보학보 (200 1 3 호) 가 발표한 7 편의 문장 중 3 편의 논문과 1 편의 단문은 모두 지식관리에 관한 것이다. 그 중에서도 정보 자원 관리 전문가인 B.Cronin 은 지식 관리, 조직 문화 및 고등 학술 교육에서의 응용을 보여 주었습니다. 그러나 H.Hall 은 기업의 직원들이 자신이 제공한 정보가 가치 있다는 것을 발견하지 않는 한, 기업의 인트라넷이 유용한 정보를 제공할 수 없다면 직원들은 인트라넷을 사용하지 않는다는 것을 발견했다. 이러한 모순을 해결하기 위해 H.Hall 은 인트라넷을 통해 지식의 즐거움을 효과적으로 촉진하기 위해' 우호적인 입력' 인트라넷 전략을 설계했다. 또한 JohnEnsor 등은 혁신적인 작업 환경에 의존하는 암묵적 지식 개발을 제안하고 Amabile 과 같은 혁신적인 작업 환경 개념 모델을 소개했습니다.
전자도서관은 2000 년 제 6 기에 출판된' 소기업의 지식관리' 를 통해 지식관리 이론과 실천의 6 가지 요소가 소규모 조직에 어떻게 적용되는지 연구했다. 이러한 요소는 지식 습득의 필요와 비용, 외부 환경에서 지식을 얻는 정도, 내부 지식 처리, 내부 지식 저장, 조직 내 내부 지식의 활용 및 분배, 인적 자원에 대한 관심입니다.
미국 정보사회지 (2000 년 제 4 호) 는 디지털 도서관의 기술, 서비스 및 사회 연구에 초점을 맞추고 있으며,' 디지털 도서관 및 박물관의 컨텐츠 및 지식 관리' 는 컨텐츠 및 지식 관리를 위한 디지털 도서관 설계에 대해 논의합니다.
문헌 작업지 (2000 년 제 1 기) 에 발표된 문장: 지식 관리의 관점에서 총체적 품질 관리. 외국 도서정보학의 연구 동태를 보면 지식관리는 이미 도서정보학 연구자의 중요한 연구 분야이자 연구 핫스팟이 되었으며, 이는 사실상 우리나라 도서정보학 연구에 깊은 영향을 미쳤다.
2 도서관 및 정보 교육 개혁 연구의 지식 관리 요인
전 세계적으로 도서정보학 교육이 선진국에서 개발도상국으로 조정되고 있으며, 도서정보학 교육은 급증하는 태세를 보이고 있다. 도서정보학 연구가 지식관리에 대한 관심과 지식관리가 도서정보학 건설에 미치는 침투와 영향은 도서정보학의 교육과 개혁에 큰 영향을 미칠 것이다. 국내 많은 학자들은 도서 정보학 교육 개혁에서 지식 관리를 적극적으로 흡수하는 요인을 충분히 확인했다. 현재의 발전으로는 아직 명확하게 판단할 수 없지만, 지식관리는 도서정보학 교육개혁의 주도적 방향이 되어야 하지만, 지식관리를 둘러싼 도서정보학 교육개혁 연구는 지식관리가 도서정보학 교육개혁 이념에 미치는 영향을 보여준다.
예를 들어, 오위자 교수 등은 지식과 관련 문제에 대한 연구, 특히 지식경제, 지식조직, 지식관리, 지식발견, 데이터 마이닝, 지적재산권 보호에 대한 연구가 도서관학, 정보학 분야의 핫한 화제와 학과 체계의 성장 발전의 상징이 되고 있다고 지적했다. 이것은 반드시 도서정보학 교육 체계의 개혁에 깊은 영향을 미칠 것이다.
구준평 교수는' 지식관리와 도서정보학 혁신' 이라는 글에서 지식관리와 도서정보학의 상호 작용에 대한 연구가 아직 부족하다고 지적했다. 이 방면의 연구는 주로 지식관리와 도서정보학의 관계 연구, 지식관리가 도서정보학에 미치는 영향 연구, 지식관리에 기반한 도서정보학 개혁과 혁신 연구의 세 가지 측면에서 전개될 수 있다. 그중 지식관리가 도서정보학에 미치는 영향 연구에는 도서정보학 인재의 자질에 대한 요구와 전문교육의 영향이 포함되어야 한다. 지식관리 이념에 기반한 도서정보전문교육체계를 어떻게 구축하느냐가 문제다.
추이정 교수, 주청산교수는 우리나라 도서정보교육의 발전 과정은 서방과 많은 놀라운 유사점을 가지고 있으며, 그들의 견해와 관행은 우리에게 참고와 계시가 없다고 생각한다. 예를 들어, 도서관 및 정보 교육은 다양화 될 수 있으며, 도서관 및 정보 과학은 여전히 전문 교육의 주체이지만 "정보" 및 "기술" 환경에 통합되어야합니다. 도서관과 정보과학은 더 많은 것을 필요로 한다
학제 간, 학생들은 경제학, 인지심리학, 전파학, 교육기술학 등을 배워야 한다. 도서정보학의 학과는 더 큰 학과로 통합되며, 교수 계획의 유형과 모델은 다양해질 것이다. 교육자와 도서 정보 종사자들은 더욱 긴밀하게 소통하고, 전문교육을 중시하며, 미래 사회의 요구에 부합하는 인재를 양성하기 위해 협력해야 한다.
3. 도서관 및 정보 과학 교육 개혁 실천에 지식 관리 도입
지식관리가 도서정보학 교육개혁에 미치는 영향은 이념뿐만 아니라 교육계획, 과정설정 등 교육실천에도 반영된다. 글로벌 트렌드로 볼 때, 사회가 발전함에 따라 각국의 도서정보교육기관이 교과 과정을 상당히 조정했다. 국내외 서로 다른 도서정보교육기관이 모두 지식관리나 관련 과정을 개설했다. 현재 대학원 교육 차원에서 지식관리 과정을 주로 개설하고 있지만 학부 교육에서도 지식관리 선택과목을 개설하려는 시도가 많다.
외국을 보면, 예를 들어 미국 일리노이 도미니카 공화국 도서관과 정보과학 대학원의 선택과목은 지식관리, 지식기술 등이다. 메릴랜드 마모어 정보 시스템과의 강좌에는 지식 관리 및 지식 조직이 포함됩니다. 국내에서 볼 때 북경대학교 정보관리과의 선택과목은 지식관리와 기업정보화다. 2002 년 베이징 사범대 정보과학전공은 신용조사와 경쟁 상무태세 분석, 지식관리와 컨설팅 기획, 정보관리의 세 가지 연구 방향을 중점적으로 발전시켜 정보관리와 전자상거래 구현에 정통한 혁신적인 인재를 양성하는 것을 목표로 한다. 본 전공은 전통학과 연구를 바탕으로 현대정보기술, 정보경제, 정보사회, 경쟁정보와의 결합과 응용연구에 특히 집중할 예정이다. 최근 몇 년 동안 대만성 도서정보학 교육계는 본과와 대학원생 수준의 지식관리 과정 건설을 매우 중시했다. 교육 이론과 실천을 모두 중시하기 위해 정보정리, 부가가치, 지식관리 및 전파에 종사하는 전방위 정보전파전문가의 교육목표를 달성하기 위해 대만성 내 여러 대학에서 지식관리과정을 증설했다. 예를 들면 대만성 사범대 사회교육학과 도서정보과학팀, 대만성 정치대학 도서 및 기록연구소, 세신대 정보전파학과 연구소 등이 있다. 이를 통해 세계 도서 정보 교육의 공통된 추세, 즉 지식 관리 기능의 향상을 탐구할 수 있다. 많은 학교들이 교과 과정에 지식 관리 내용을 추가했을 뿐만 아니라, 미국 일리노이 주 도미니카 대학과 같은 지식 관리 연구 센터도 설립하여 사회 및 비즈니스 관행의 학과 교육에 대한 수요를 반영하고 있습니다.
4. 지식 관리에 기반한 도서관 및 정보 교육 통합의 의미와 방법
도서정보학과 도서정보교육 연구와 실천의 발전을 보면 지식관리의 관점에서 도서정보교육의 개혁 방향과 통합 모델을 검토하는 것은 이론적 필요성일 뿐만 아니라 실천적 타당성도 있다. 현재 지식 관리에 기반한 도서 정보 교육 통합은 교육과정 체계의 조정과 통합 수단의 구현에 초점을 맞춰야 한다.
4. 1 지식 관리에 기반한 도서관 및 정보 과정 통합
사실, 교육과정 통합 문제는 교육계 전체의 관심의 초점이며, 이는 당대 교육과정 조직 구조를 최적화하는 현실의 필연적일 뿐만 아니라 대학 교과 과정의 끊임없는 변화의 역사적 필연이기도 하다. 외국에서 교과 과정 통합은 일반적으로 "학습 계획의 차별화된 부분을 더욱 긴밀하게 연결하기 위한 특별한 노력" 을 가리킨다. 이를 통해 기존 학과 구분 틀을 깨고 새로운 교과 과정 분류 형식을 구축하고 내용을 다시 선택하는 과정통합을 이해할 수 있습니다. 지식관리와 전통과정의 통합이란 학과 체계의 쇄신을 통해 지식관리와 전통 관련 과정을 유기적으로 결합해 지식관리를 학습 대상이나 도구로 삼아 전통적인 교육내용과 육성 목표를 바꾸고 학생들의 혁신정신과 실천능력을 키우고 시대와 업무의 요구에 적응하는 것이다. 그것은 교과 과정 개혁에 다음과 같은 영향을 미칠 것이다: 교육 관념의 갱신; 커리큘럼 내용의 혁신; 커리큘럼 구현 개혁 교과 과정 자원의 변화 등.
4.2 지식 관리에 기반한 도서 정보 교육 통합의 경로와 방법
지식 관리에 기반한 도서 정보 교육 통합은 다음과 같은 방면에서 실시할 수 있다.
(1) 기초 조건 건설. 도서 정보 교육에서 지식 관리의 통합은 다음과 같은 기본 조건을 갖추어야 한다.
디지털 하드웨어 환경을 구축하여 과정 통합을 위한 물질적 조건을 제공합니다.
교육 플랫폼, 자원 플랫폼, 관리 플랫폼, 커뮤니케이션 플랫폼 등 다양한 지식 관리 교육 애플리케이션 소프트웨어 플랫폼을 구축합니다.
지식 관리 교육 소프트웨어 리소스 라이브러리 구축 (예: 교육 플랫폼을 지원하는 교육 리소스, 관리 플랫폼을 지원하는 관리 정보 리소스 등)
-지식 관리 데모 과정 수립
-기업 지식 관리 연구에 참여하여 이 분야의 학술적 최전방을 추적하다.
(2) 정기 교육 계획의 준비. 지식관리가 전통 도서정보교육에 침투하는 것은 이미 현실이 되었다. 지식관리를 핵심으로 하는 도서정보교육체계를 구축하는 것은 시기상조이지만, 장기적으로는 현실화되기 어려울 수도 있다. 그러나, 원래의 도서 정보 교육 계획을 수정하고, 지식 관리 과정을 적절히 흡수하거나, 지식 관리를 한 방향으로 건설하고 발전시키는 것은 모두 이론과 실천의 기초가 있어야 한다.
(3) 직업 훈련 모드 도입. 전통적인 도서 정보 교육 체계와 지식 관리의 통합 과정에서 일부 대기업의 직업 훈련 모델을 참고할 수 있다. 많은 대형 다국적 기업은 자체 전문 관리 교육 기관을 보유하고 있으며, 서비스 대상은 해당 기업뿐 아니라 외부 대학에 교육을 제공합니다. IBM 고급 상업관리학원 (ABI) 이 바로 이런 기관이다. 가장 중요한 임무 중 하나는 전자 상거래 전략이 조직 및 정보 관리, 인적 자원 관리 및 관련 기술에 어떤 영향을 미치는지 조사하는 것입니다. 또한 고객이 최첨단 개념을 이해하고 적용할 수 있도록 돕고, 의사 결정 능력을 향상시키고, 고객이 업계 전체의 최신 추세와 문제를 더 잘 이해할 수 있도록 지원합니다. 대학은 단기 또는 단기
장기적으로 다른 과정은 여러 분야를 다루며 각 분야의 전문가가 강의한다. 코스는 주로 기업 재설계, 고객 관계 관리, 지식 관리, 비즈니스 인텔리전스, 공급망 관리, 협업 및 인적 자원 관리, 전략 및 리더십 등을 다룹니다. 여기서 지식 관리는 지식 관리 소개, 지식 관리 자원, 지식 관리 기술, 지식 관리 실습, 지식 비즈니스 흐름도 작성, IBM 의 지적 자본 관리, 지식 관리 프로그램 설계 등 지식 관리 과정의 주요 내용을 다루는 독립적인 관리 주제로 논의됩니다.
참고
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양종영 진유화 1 1. 정보학 대학원 과정 설정 연구, 도서 정보 업무, 2003, (2)
12 IBM 고급 경영 대학원 지식 관리 과정 소개,/bsti-km China/tools/045-001.htm.