1, 처음 두 개의 공백. 몇 장의 그림이 있을 때 몇 개의 자연스러운 단락을 쓰다.
2. 첫 번째 문장은 명확하게 써야 한다: 언제, 누구, 어디서, 무슨 일.
3. 세심한 관찰과 상상을 통해 각 그림의' 가장 중요한 줄거리' 를 쓸 수 있으니 반드시 상세하게 써야 한다. 이른바' 상세하게 쓰기' 란 인물 간의 대화를 쓸 수 있고, 화면 속의 인물이 어떻게 만들어졌는지, 적절한 동사를 사용한다는 것이다. 남들은 보자마자 이 말이 이 그림에 쓴 것이지 다른 그림이 아니라는 것을 알았다.
4.',' 을 (를) 올바르게 사용할 수 있습니다. "? "! ".유창한 문장을 쓸 수 있고, 글자를 잃지 않고, 말이 많지 않다. 배운 단어는 반드시 써야 하고, 배우지 못한 단어는 병음으로 쓸 수 있다.
(1) 작은 강이 이야기를 엮어 독서를 넓히다.
사람의 요소: 신분, 외모, 동작, 성격, 언어, 관점.
1. 신분 설명: 화면에 있는 사람을 보고 화면에 있는 사람의 성별, 나이, 신분을 정확하게 판단한다. 내 이웃의 여동생은 세 살이다.
2. 외모 설명: 그림에 나오는 인물의 키, 외모, 눈, 머리카락, 옷을 묘사한다. 그는 통통하여 머리에 땋은 머리를 하고 있다.
3. 동작 설명: 화면 속 인물들이 무엇을 하고 있는지 확인하고 상상을 통해 이야기를 전개한다. 그녀는 걸을 때 매우 활발하다.
4. 인물과 언어를 기술한다: 화면 속 인물의 성격, 취미, 태도, 언어, 심리활동 등을 상세히 설명해야 한다. 자세히 관찰하고 실제 상상력과 결합해 화면 속 인물의 성격과 심리 묘사를 쓸 수 있다. 예를 들어, 익숙한 삼촌 아줌마가 지나가는 것을 볼 때마다 그녀는 달콤하게 "삼촌 아줌마 안녕하세요!" 라고 외친다. "제 삼촌과 이모들은 모두 행복합니다.
(2) 조랑말이 강을 건너는 이 문장 () 는 조랑말이 몇 차례 강을 건너는 이야기를 들려주며 어려움에 처했을 때 무엇을 하고 싶은지, 무엇을 하고 싶은지 설명한다.
조랑말이 강을 건너다' 라는 논문은 조랑말이 두 번 강을 건너는 이야기를 다룬다. 일을 만나면 머리를 써서 어려움을 극복하고 실천에서 답을 찾아야 한다는 것을 설명한다.
마구간으로 밀의 부하를 막다. 갑자기 멈추다. 놀라움과 어색함. 이 이야기를 자세히 말하다.
마구간에는 오래된 말 한 마리와 조랑말 한 마리가 있다. 늙은 말은 조랑말이 그녀를 도울 의향이 있는지 물었다. 조랑말이 승낙하자 밀 반 봉지를 메고 방앗간으로 갔다. 도중에 작은 강이 조랑말의 진로를 막았다. 조랑말은 매우 어색해서, 소 할아버지에게 물어보러 갔는데, 소 할아버지는 물이 얕아서 물을 건너갈 수 있다고 말씀하셨다. 조랑말이 막 지나가려던 참에 다람쥐에 의해 가로막혔다. 조랑말은 다람쥐가 물이 깊다고 말하는 것을 듣고 다람쥐의 파트너가 강물에 빠져 익사하는 것을 듣고 마음이 더욱 불확실해졌다. 조랑말이 집에 가서 엄마에게 물었다. 결국 그녀의 어머니는 그에게 "다른 사람의 말을 듣고 머리를 쓰지 않으면 안 된다" 고 교육했다. 조랑말은 어머니의 말을 듣고 스스로 시험해 보고 조심스럽게 강을 건너기로 했다.
토론:
(1) 강물은 늙은 소가 말하는 것만큼 얕지도 않고 다람쥐가 말하는 것만큼 깊지도 않아 늙은 소와 다람쥐가 조랑말을 속였다.
강물은 늙은 소가 말하는 것만큼 얕지도 않고 다람쥐가 말하는 것만큼 깊지도 않지만, 늙은 소와 다람쥐는 조랑말을 속이지 않았다. 늙은 소가 높고 다람쥐가 작기 때문에, 그들의 신체 조건이 다르기 때문에, 강물의 깊이가 자연히 다르다.
(2) 조랑말이 많은 사람에게 조언을 구하는 것이 옳다.
조랑말은 강물의 깊이를 모르는 상태에서 다른 사람에게 가르침을 구할 수 있다. 하지만 남의 말만 듣고 자신을 배려하지 않을 수는 없다.
(3) 다른 사람의 경험이 반드시 믿을 수 있는 것은 아니므로 스스로 시도해야 한다.
실천은 진리를 검증하는 유일한 기준이다. 만약 네가 이 강의 깊이를 알고 싶다면, 너는 반드시 직접 시도해야 한다.
(4) 모든 일을 스스로 시도하면 다른 사람이 말하는 것은 믿을 수 없다.
몇 가지 좋은 방법과 경험은 여전히 참고할 만한 가치가 있다. 이러한 성공적인 경험도 나로 하여금 굽은 길을 덜 걷게 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 경험명언)
그림을 보고 이야기를 하나 쓰다. 어린 소녀, 사과, 강은 어떻게 이야기를 합니까?
한 소녀가 냇가에서 축구를 하다가 사과나무 한 그루를 보았고, 나무 밑에 빨간 사과가 하나 있었다. 어린 소녀가 그것을 집어 들고 한 입 물었다. 사과가 달다. 높은 사과나무를 보면서 부모님께 드셔보고 싶었지만, 나는 너무 높아서 올라갈 수가 없었다. 우리는 무엇을 할까요
어린 소녀가 돌아가서 엄마에게 엄마가 가르쳐 달라고 말했다. 이 곳에 사과나무가 어떻게 있을 수 있단 말인가? 확실히 다른 사람의 집입니다. 마음대로 골라서는 안 된다. 그래서 어머니와 어린 소녀가 사과 나무 밑에 왔다. 이때 한 노인이 사과를 따고 있었다.
어린 소녀가 달려와서 이곳의 사과는 모두 자신의 것이라고 말했다. 함부로 고르지 마라.
노인은 자애롭게 미소를 지으며 소녀에게 그가 이 사과나무의 주인이라고 말했다. 어린 소녀는 발견한 후 노인에게 사과를 하고 그녀가 그의 사과 중 하나를 먹었다고 말했다. 노인은 웃으며 괜찮다고 말하고 나서 사과를 좀 가져다가 어린 소녀에게 주었다.
생각해 보세요. 잘 안 썼어요, 괜찮아요)
금도끼, 은도끼, 철도끼의 이야기를 전부 들려주세요.
옛날에 한 나무꾼이 산에 올라가 나무를 베었다. 그는 실수로 그의 철도끼를 강에 떨어뜨렸고, 그는 강가에 앉아 울었다. 이때 선녀가 강에서 나와 도끼 세 자루, 금도끼 한 자루, 은도끼 한 자루, 철도끼 한 자루를 들고 나와서 나무꾼에게 어느 도끼가 그의 것인지 물었다. 나무꾼은 자신의 도끼만 가져갔지만 선녀는 도끼 세 자루를 모두 그에게 주었다. 또 다른 나무꾼도 듣고 철도끼 한 자루를 들고 물에 던졌다. 선녀도 도끼 세 자루를 들고 어느 것이 그의 것인지 물었다. 나무꾼은 금도끼가 그의 것이라고 말했고, 선녀는 그가 욕심 많은 사람이라고 생각하여 도끼 세 자루를 들고 함께 사라졌다.
⑤ 조랑말이 강을 건너는 이야기
"조랑말이 강을 건너다" 는 이야기 내용: 마구간에 오래된 말 한 마리와 조랑말 한 마리가 살고 있다.
어느 날, 늙은 말이 조랑말에게 말했다: "당신은 자랐습니다. 어머니를 위해 뭔가 할 수 있을까요? " 조랑말은 위아래로 뛰어 올라 말했다: "왜 안돼? 나는 너를 돕고 싶다. 클릭합니다 노마는 기뻐하며 말했다. "좋습니다. 밀 반 봉지를 방앗간으로 가져가라. "
조랑말은 밀을 주워 재빠르게 방앗간으로 달려갔다. 달리다가 작은 강이 길을 막고 강물이 세차게 흐른다. 조랑말은 매우 어색해서, 내가 지나갈 수 있을까 하고 생각했다. 만약 엄마가 곁에 있다면, 그녀에게 어떻게 해야 할지 물어보면 얼마나 좋을까!
그는 주위를 둘러보니 늙은 소 한 마리가 강가에서 풀을 뜯는 것을 보았다. 조랑말이 탁 뛰어가서 물었다. "소 아저씨, 제가 이 강을 건널 수 있을까요?" " 늙은 소는 "물이 얕다. 나는 종아리가 없어서 물을 건너갈 수 있다. "
조랑말은 늙은 소의 말을 듣고 바로 강변으로 달려가 강을 건널 준비를 했다. 갑자기 다람쥐 한 마리가 나무에서 뛰어내려 그를 가로막고 소리쳤다. "조랑말, 강을 건너지 마, 강을 건너지 마, 강물이 너를 익사시킬 거야!" " 조랑말은 놀라서 물었다. "물이 깊습니까? 클릭합니다 다람쥐는 진지하게 말했다. "매우 깊다! 어제, 내 파트너 중 한 명이 이 강에 빠져 익사했다! ""
조랑말은 빨리 멈춰서 어떻게 해야 할지 모르겠다. 그는 한숨을 쉬며 말했다: "아아! 집에 가서 엄마한테 물어봐! " 조랑말이 꼬리를 흔들며 집으로 뛰어갔다. 어머니는 물었다: "왜 돌아 왔니? 클릭합니다 조랑말이 쑥스럽게 말했다. "강이 막혔어, 나 ... 나는 지나갈 수 없다." 어머니는 말했다: "그 강은 매우 얕지 않습니까? 클릭합니다
조랑말이 말했다: "그래! 소 아저씨도 그렇게 말했어요. 하지만 다람쥐는 강물이 깊어서 그의 파트너를 익사시켰다고 말했다! " 어머니는 이렇게 말씀하셨습니다. "그럼 이 강은 깊습니까, 얕습니까? 클릭합니다 너는 그들의 말을 자세히 생각해 본 적이 있니? 조랑말이 고개를 숙이고 말했다. "아니요. 나는 생각해 본 적이 없다. 어머니는 상냥하게 조랑말에게 이렇게 말씀하셨다. "아들아, 남의 말만 듣고 생각하고 시도하지 않는 것은 소용이 없다. "강물이 깊든 얕든 한번 해 보면 알 수 있다."
조랑말이 강변으로 달려가 앞발을 들어 올리자 다람쥐는 또 소리쳤다. "왜 그래, 너 절망했어!" " 조랑말이 말했다. "내가 해볼게." 그는 강에서 내려와 조심스럽게 물을 건너갔다. 원래 이 강은 늙은 소가 말한 것만큼 얕지도, 다람쥐가 말한 것만큼 깊지도 않았다.
(5) 작은 강이 이야기를 엮어 독서를 넓히다.
1, 조랑말이 강을 건너는 창작 배경
펑문시의' 조랑말이 강을 건너다' 는 1950 년대에 쓰여졌다. 당시 대강교사로서 그는 많은 학생들이 독립적으로 사고할 능력이 부족하다는 것을 알게 되자 어느 날 밤' 조랑말 강' 을 써서' 신청년일보' 에 보낸 후' 조랑말 강' 으로 수정했다. 1957 년 베이징은' 조랑말 강 건너기' 를 초등학교 4 학년 국어 교재로 선정한 뒤 전국 각지의 교재가 속속 선정됐다.
비록' 조랑말이 강을 건너다' 는 영향이 크지만, 가정적인 이유로' 조랑말이 강을 건너다' 의 저자가 누구인지 아는 사람은 거의 없다. 조직위원회는 구우두호의 힘을 들여서야 라이언의 밭머리에서 작가 펑문희, 당대 농촌 교사를 찾았다. 이듬해 펑문희는 대강 선생님에서 정식 선생님으로 바뀌었다.
2. "조랑말 강 건너" 저자 소개
펑문희, 1946, 라이언중학교를 졸업하고 오랫동안 초중고교사직에 종사했습니다. 저장 () 성 작가 협회 이사로 재임한 적이 있다. 문학 작품은 1950 년대부터 출판되기 시작했다. 2009 년 5 월 27 일 유명한 우화' 조랑말 강 건너기' 의 저자, 농촌 작가, 라이언 노교사 펑문희가 85 세를 일기로 세상을 떠났다. 우화' 조랑말이 강을 건너다' 는 1957 부터 초등학교 국어 교과서로 선정돼 반세기 넘게 사람들의 기억을 담고 있다.
"조랑말 강 건너기" 는 1957 이 베이징시에서 편찬한 초등학교 국어교재에 선정된 이후 줄곧 국가급 교재에 뽑혔다. 반세기가 넘었고, 수많은 사람들이 영향을 받았다. 펑문시가' 조랑말 강 건너기' 의 저자라는 것을 알게 된 후부터 그는 줄곧 집에서 조랑말이 강을 건너는 원고료를 받았는데, 평균 1 년에 10 여 장이다. 영국, 법, 일 등 14 개 언어로 번역됩니다.
"이 강은 다람쥐가 말하는 것만큼 깊지도, 늙은 소가 말하는 것만큼 얕지도 않다." 이것은 조랑말이 직접 실천한 후에 얻은 결론이다. 조랑말 어머니는 조랑말이 독립적으로 생각하도록 격려하고, 용감하게 실천하도록 격려하여, 온주인들이 감히 실천하고 탐험하는 정신에 딱 들어맞는다. 그것은 온주, 심지어 수천 명의 중국인들에게 묵묵히 영향을 미쳤다.
⑥' 개울의 이야기' 300 자가 작은 마을의 이야기를 흉내낸다.
당신이 맑고 바닥이 보이는 강을 건널 때, 당신은 기쁨을 느낄 수 있습니까?
악취가 나는 오수 강을 건널 때 실망하겠습니까?
"지구상의 마지막 물방울이 우리 자신의 눈물이 될 것" 이라는 말을 들었을 때, 당신은 무서움을 느낄 수 있습니까? (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 지구명언)
봄비 주유비' 느낌이 없을 때 깼어요?
⑦ 가죽은 음식을 운반하러 가려고 하는데 작은 강에 의해 길이 막혔다. 가죽이 어떻게 강을 건너야 하는지 동화입니다. 10.
소옥에게 옥교라고 불러 달라고 부탁하다.
오늘날 작은 강의 이야기는 60 자로 쓰여졌다.
마을 앞에는 이전에 아름다운 강이 있었다. 강물이 맑아 바닥이 보이고, 새끼오리가 수면 위를 헤엄쳐 다니고, 갈대가 강가에서 자라서 바람에 흩날린다. 너무 아름다워!
마을에는 수십 가구가 살고 있다. 그들은 매일 강에서 물을 길며, 때로는 마을 사람들도 낚시를 하러 온다. 여름이 와서 아이들이 강에서 수영과 놀이를 하며 그들의 생활은 매우 즐겁다.
아름다운 풍경이 많은 관광객을 끌어들였다. 천천히 강에 쓰레기가 많이 떠 있고 비닐봉지, 술병, 폐지가 있습니다. 이곳에도 몇몇 공장이 건설되었고, 대량의 오수가 강으로 배출되었다. 맑은 강물이 갑자기 원래의 색깔을 잃고 탁해졌다. 여름에는 강물이 악취가 나서 모기파리가 이곳에 정착하게 되었다. 마을 주민들의 생활이 큰 영향을 받아 어떤 사람들은 심지어 병이 났다. 그때서야 사람들은 환경 보호의 중요성을 깨달았다.
점차 사람들의 공동 노력으로 강물의 쓰레기가 줄어들고 공장도 더 먼 공업단지로 이사했다. 강물이 즐겁게 노래하자 마을 사람들은 다시 행복하고 편안한 생활을 시작했다.
⑨ 작은 강 이야기
내 고향에는 작은 강이 바닥으로 흐른다. 강물이 파란갈색인 석두, 빽빽한 물고기가 물속을 헤엄쳐 다니는 것을 볼 수 있을 정도로 맑다. 새와 개구리의 무대이기도 하다. 아이들은 자주 여기에 놀러 온다.
그러나 좋은 경치는 길지 않다. 사람들이 끊임없이 물속에 쓰레기를 던지기 때문에, 맑은 강물이 서서히 사라지고 악취를 풍기며 수천 마리의 물고기가 이미 죽었다.
어느 날 작은 물고기 한 마리가 산책을 하고 있었다. 갑자기 빈 항아리가 하늘에서 내려왔고, 작은 물고기는 미처 피하지 못하고 온몸이 상처투성이가 되었다. 많은 작은 동물들도 면할 수 없었고, 게는 타이어에 갇혀 개구리가 놀라서 사방으로 도망쳤다 ...
그 이후로 물고기는 줄곧 집에 숨어 있었고, 외출할 때도 우산을 들고 마스크를 써야 했다. 게들은 방독면을 쓰고 견고한 갑옷을 입었다. 그러나 쓰레기는 여전히 하늘에서 내려왔다. 그들은 이제 더 이상 여기서 살 수 없다. 더 이상 이렇게 계속하면 그들은 죽을 것이다. 그래서 그들은 멀리 타향으로 가서 자신이 자란 이 강을 아쉬워하며 일제히 외쳤다. "사람아! 어서, 가자! 우리 집을 함께 구하자! 원래의 모습을 되찾아라! " 그리고 그는 머리도 돌아오지 않고 떠났다.