(1) 직감. 교실 수업 바디 랭귀지의 가장 뚜렷한 특징은 직감, 정확히 말하면 시각적인 직감이다.
② 모호성. 바디랭귀지 (농아 수화 등 인공수화 제외) 가 없거나 확실한 단어나 문장이 있을 수 없기 때문에, 전달된 메시지는 구어처럼 정확할 수 없고, 보통 넓은 범위의 의미만 가지고 있기 때문이다.
(3) 민감성. 교사의 신체 언어에 대한 일반적인 학생들의 인식과 이해는 교사의 구두 언어보다 더 민감하다. 전자는 시각 정보, 청각 정보, 전자는 구체적인 정보, 후자는 상징적 정보이기 때문이다.
(4) 보조. 교실 수업 중의 체태어는 교실 수업 중 구어의 보조 언어이다.