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송문진 제 4 초등학교는 어때요

아주 좋습니다.

송문진 제 4 초등학교 전체 교사는 녹음교실에서 안영초 선생님, 임휘 선생님, 서웅 선생님,

행사 당시 안영초 선생님은' 말부터 수학 표현력 향상' 이라는 연수 입장에 입각하여 학생 소양은 학제 간 종합 양성 과정으로 교사의 전면 교육관을 확립하고 있다. 임휘 선생님은 사제 관계에 대해' 정성껏 키우고, 조용히 꽃이 피기를 기다린다' 는 관점을 제시하며, 청년 교사들에게 교육생 중에서 서둘러 성공을 추구하지 말고, 아이에게 관용과 시간을 주라고 경고했다.

서웅 선생님은 저학년 국어 교육의 관점에서' 규범 교학 향상 품질' 이라는 관점을 제시했는데, 규범이 있어야만 교재 파악, 학정 파악을 바탕으로 정밀 교육을 실현할 수 있다. 장영 선생님은' 진단훈련 향상' 3 단계에서 정확한 교육설계 조작 방법을 제공하여 선생님들에게 학습 참고서를 제공하였다.

회의에서 네 명의 백본 교사가 여름철에 붉게 타오르는 석류처럼 교육 실천에 대한 통찰력에서 정련되어 교육 탐구에 생기와 희망을 불어넣었다. 그들의 진실한 관점의 표현은 흐르는 시냇물, 청량함, 윤기와 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 현재 교실 수업 현상에 대한 그들의 사변은 또 5 월에 뿜어져 나오려는 조양, 노을빛 만장, 신선하고 화창하다. 우리 학교 교사에게 영양 성찬을 한 번 제공하였다.

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