상해시의 취학 전 교육은 최근 몇 년 동안 끊임없이 개혁과 발전을 거듭해 왔다.
우선 상해시의 취학 전 교육 평가 체계가 점차 개선되고 있다. 유치원 발전성 감독 평가, 유치원 정원 등급 평가, 유아 건강 수준 모니터링 등 다양한 평가 수단을 통해 각 지구가 정원 품질 과정성 평가와 정상화 평가를 수행하도록 유도한다. 동시에 상하이시는 교육평가개혁을 견지하고, 고퀄리티 발전을 촉진하고, 과학적이고 합리적이며, 새로운 시대의 요구에 부합하는 교육평가제도와 메커니즘을 건전하게 개선하고 있다.
둘째, 상하이의 취학 전 교육의 내용과 방법도 끊임없이 혁신하고 있다. 예를 들어, 시교위 교무실이 주도한' 상해시 유치원 주최원 품질평가 가이드' 는 본 시의 취학 전 교육의 내포 품질을 지속적으로 높이기 위해 제정된 것이다. 이런 혁신적인 교육과 평가 방식은 유치원의 교육 질을 높이는 동시에 교사의 교육 능력을 향상시키는 데 도움이 된다.
마지막으로 상하이시의 취학 전 교육에 대한 중시도 높아지고 있다. 시, 구 2 급 교육 행정부는' 평가 가이드' 의 해석과 훈련을 조직하고' 평가 가이드' 내용을 원장과 교사 훈련의 필수 내용에 포함시켜 취학 전 교육 행정관, 교수 연구원, 유치원 원장 등 각 방면의 인원이 평가 가이드의 정신과 요구 사항을 깊이 이해하고 파악할 수 있도록 지도한다.
전반적으로 상해시의 취학 전 교육은 평가 체계 수립, 교육 내용과 방법의 혁신, 관련자 교육 등에서 상당히 잘 해냈는데, 이는 취학 전 교육의 질을 높이고 더 우수한 유아인재를 양성하는 데 큰 의미가 있다.