문법을 배우는 목적은 먼저 이해하기 위해, 둘째, 산출을 위해 언어와 해당 사용자를 다시 한 번 이해할 수 있도록 하는 것이다. 여기서 이 문제를 제기하는 것은 주로 문법무용론에 반대하기 위해서이다. 대량의 어휘는 물론 우리가 문장 장을 이해하는 데 도움이 될 수 있지만, 당신은 항상 이런 상황이 발생합니까? 단어는 내가 다 알고 있지만, 무슨 뜻인지 모릅니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 언어명언) 더 많은 교육과정 내용 알아보기
문법에 대해 말하자면 대부분의 사람들이 생각하는 것, 즉 조어 성문의 규칙이다. 그러나 언어학 대신, 변환 생성 문법의 아버지, 촘스키 할아버지는 Universal Grammar (보편적 문법) 를 제시하여 인류가 언어를 생성하는 규칙을 추적하려고 노력했는데, 이 수준에서는 문법이 광범위하고 추상적으로 변했다. 넓은 의미의 문법에 대한 간단한 개괄은 말하는 능력, 언어 지식, 언어 직감, 언어 능력이다.
구문은 쓸모없는 규칙이 아니라 문장의 의미에 실질적으로 영향을 미친다. 의미를 정확하게 표현하려면 단어의 선택, 편성, 시제의 선택, 수의 선택 등을 모두 고려해야 한다. 어떤 경우에, 우리는 우리의 실제 교제 효과에 영향을 주지 않는 문법적 착오를 가지고 있다. 그러나 때때로 문법에 대한 좋은 숙달은 우리가 다른 사람을 더 자유롭게 이해하고 자신을 표현할 수 있게 해준다.
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