< P > 재직 지속교육을 중심으로 교사 발전을 바탕으로 한 평생교육 체계를 세우고 현대교육사상으로 무장한 사상진보 사덕고귀함, 전문다능, 고질, 고학력, 고헌신 정신을 갖춘 전문시간제 교사 팀을 구축하기 위해 노력한다. 교사 대오를 지속 가능한 발전의 수요에 적응시키다.
이에 적합한 기초업무는 교사대오 건설의' 4 대 목표' 와' 6 대 공사' 다.
학력구조, 직무구조, 역량구조, 지명도 구조목표. 학력능력 향상 공사, 훈련 기지 건설 공사, 각 사단이 추진 공사, 교육과학 연구 개선 공사, 교육기술 훈련 공사, 인격기풍 수리 공사를 제고하다.
젊은 교사가 올린' 1358' 목표와' 3346' 조치.
목표: 1 년 동안 고등학교 업무에 적응; 3 년 동안 고등학교 교육 업무를 감당할 수 있다. 5 년은 큰 순환을 할 수 있습니다. 8 년 동안 학과장이 되었다.
조치: 교사가 개선한 멘토제, 연수제, 과제제
교사 업무의 세 가지 관문: 교재 관문, 담임교사 관문, 대순환 관문;
4 개 대회: 청년 교사 교육 대회, 백화상 교육 대회, 양질의 복습 수업 대회, 사덕컵 대회;
< P > 6 개 행사: 각 교사는 매년 교육용 소프트웨어 한 편을 편찬하고, 교육개혁 논문 한 편을 쓰고, 지난 공개 수업을 하고, 수능 시험지 분석 보고서를 완성하고, 교육류 전문 저서 한 권을 읽고, 교육개혁 실험을 진행해야 한다.