는 새로운 교과 과정 개혁 이념으로 교사를 무장시키고 학교의 교육 및 교수 업무를 통솔하는 데 주력하고 있다. 적극적으로 꾸준히 "계층 적 교수, 동적 관리" 의 교수 관리 모델을 추진하고, 자율성, 협력 및 탐구의 학습 방식을 적극적으로 옹호하며, 학생 학습법 지도 및 능력 배양을 중요시합니다. 학교는 학생의 구체적인 학력에 따라 각 학년마다 실험반, 급행반, 평행반을 개설해 학습에 여력이 있는 학생들에게 더 큰 발전공간을 제공한다. 다각도, 전방위적으로 학교 운영의 우세를 발굴하고, 혁신정신과 실천능력을 핵심으로 하는 자질교육을 실시하며, 점차 4 중 특색을 지닌 학교 경영 이념과 핵심 경쟁력을 형성하여 학교 발전의 동력과 활력을 증강시켰다.