(허난, 흑룡강, 길림, 닝샤, 산시, 신장) 대학 입시 에세이 주제: 선주와 화가
에세이 작성을 위한 자료 제공: 배 소유자와 화가는 자료를 바탕으로 자신의 질문을 준비하고 800 단어 에세이를 작성할 수 있습니다.
화가에게 배 그림을 그려달라고 부탁한 선주가 있었다. 화가는 배를 그린 후 배에 난 구멍도 수리했습니다. 얼마 지나지 않아 선주는 화가에게 거액의 돈을 주었다. 화가는 "임금은 이미 지불됐다"고 말했다. 선주는 "배의 누수를 수리해 준 데 대한 감사의 돈이다"고 말했고, 화가는 "그런데 그렇게 됐다"고 말했다. 배에 구멍이 뚫렸는데 이제 무사히 돌아왔으니 고맙습니다!”
이 자료를 여러 각도에서 생각해 볼 수 있는데, 아이디어는 상대적으로 광범위하며 특히 세 가지 관점에서 볼 수 있습니다.
먼저 자료의 전반적인 관점을 고려하세요. 사실, 이 자료에서는 미덕과 유익 사이의 관계를 입증해야 합니다. 화가는 용병이 아니었고, 구멍을 발견하면 즉시 수리했으며, 구멍 수리에 대한 임금을 요구하지도 않았습니다. 선장의 감사는 미덕의 표현이기도 합니다. 선장은 유덕한 사람도 혜택을 받아야 한다고 믿습니다. 그것이 바로 재료에 관한 것입니다. 이것이 가장 적절한 의도이고 가장 심오한 의도이다. 이 자료는 부도덕한 사업가, 영리 추구, 도덕성 결여, 공중도덕 결여, 책임감 결여 등 뜨거운 사회 문제를 암시적으로 다루고 있습니다.
둘째는 선박수리공 입장에서 선을 행할 수 있다는 점이다.
셋째, 선주의 입장에서 감사의 마음을 쓸 수 있습니다.
일부 네티즌들은 작곡의 목적이 '방향 잡기'나 '친절 바꾸기'라고 생각하는 것이 부적절하다고 생각합니다.