현재 중국의 교육은 대학 입시로 대표되는 시험 위주의 교육이다. 이러한 교육의 가장 큰 특징은 교육 자원이 상대적으로 부족하고, 학생, 학부모, 학교 및 교육 관련 산업 체인 전체가 교육 시스템을 중심으로 교육 기회를 놓고 경쟁한다는 점입니다.
그래서 학생들이 교육을 받는 목적은 지식을 얻기 위한 것이 아니라 더 나은 교육 기회와 취업 기회를 얻기 위한 것입니다. 이는 교육을 양면의 극단으로 이끈다. 모든 것이 점수를 중심으로 돌아가므로 학생들의 지식 학습이 경직되고 학습에 대한 관심이 부족해집니다. 학교는 맹목적으로 입학률을 추구하고 어떤 수단을 동원해 이를 방해하기도 한다. 대학입시를 중심으로 사회 곳곳에서 수많은 불공정이 발생해 사회도덕질서를 심각하게 훼손하고 교육자원 배분의 심각한 양극화를 초래하고 있다.
교육은 원래 사회복지 활동이며, 사회 전체의 발전과 국가 발전, 나아가 인류 발전에 이로운 중요한 활동입니다. 그러나 중국의 교육 자원이 심각하게 부족하기 때문에 중국 교육은 말보다 수레를 우선시했습니다. 이는 더 이상 단순한 문제가 아니라, 사회 구성원 모두가 참여하는 매우 심각한 문제가 되었습니다.