설문 조사 이벤트 계획 1 1, 이벤트 목표:
"청년이 선봉이다" 라는 주제에 대한 연대위의 호소에 응하기 위해 학원 각 중대, 각 반의 단체 건설을 강화하고, 단체 조직의 활력을 자극하고, 영향력과 응집력을 높인다.
둘째, 활동 배경:
현대 대학생의 전반적인 이데올로기적이고 도덕적 인 수준이 사회 전체에서 높은 수준에 있지만
그러나 무시할 수 없는 문제도 있다. 우리는 이상과 신념, 애국주의, 집단주의, 사회주의 교육을 심도 있게 전개하고 대학생의 사상 도덕적 자질을 제고하여 올바른 세계관, 가치관, 인생관을 세우고, 그들을 이상, 도덕, 문화 있는 사회주의 사업의 건설자와 후계자로 키워야 한다.
셋째, 활동 주제:
활력은 청춘에 있고, 청춘은 선봉에 다투고 있다.
넷. 이벤트 슬로건:
젊음을 날고 꿈을 쫓는다. 단결하여 분진하고, 분발하고, 열정이 팽배하다.
동사 (verb 의 약자) 대상 청중:
전원의 청년 구성원
학원 위원회:
1. 행사 주제를 중심으로 설문지를 디자인하고 배포합니다. (65438+ 10 월 22 일-165438+ 10 월 2 일)
객체 지향: 정보 대학
10, 1 1 학년 전체 단원 청년.
내용: 이번 좌담회에 대한 학생들의 심층적인 이해와 인식을 강화하고, 단원 청년들 속에 깊이 들어가 학생들의 사상 동태를 이해하다. 본 부서가 중국공산주의청년단（약칭) 업무에 영향을 미치는 두드러진 모순과 문제를 파악하여 단원 청년의 의견과 요구를 광범위하게 청취하다.
설문 조사 이벤트 계획 2 1. 개관
백성은 음식을 하늘로 삼고, 음식의 좋고 나쁨은 한 사람의 영양 상태와 신체 건강에 직접적인 영향을 미친다. 대학생으로서 그들은 특별한 집단이다. 공부하기 위해 그들은 혼자 낯선 곳에 와서 부모의 세심한 보살핌에서 멀리 떨어져 있으며, 캠퍼스는 그들의 두 번째 집이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이 두 번째' 집' 에서 식당은 대학생들이 교실 기숙사 외에 세 번째로 가야 할 곳이다. 그들의 아침 저녁 식사는 기본적으로 그곳에서 해결되었다. 그들이 편안하고, 건강하고, 영양가 있는 음식을 먹을 수 있는지 여부는 많은 부모들의 관심사일 뿐만 아니라, 학생 스스로의 관심사이기도 하다. 따라서 식당의 질은 학생들의 건강, 절실한 이익, 학교의 안정에 매우 중요하다.
따라서 캠퍼스 식당의 질을 조사하는 것은 매우 의미가 있습니다!
2. 조사의 목적과 임무
조사를 통해 학생들의 식당 품질 평가에 대한 다양한 정보를 얻고 가치 있는 식당 개선 건의를 수집하는 것이 목적이다. 이로부터 현재 식당이 개선해야 할 곳을 도출하고, 우리 해원 식당의 질을 한 단계 더 끌어올릴 수 있는 실용적인 건의를 총결하였다. 조사의 임무는 식당의 품질에 대한 학생들의 의견과 건의를 정확하고 체계적으로 수집하고, 개선이 필요한 곳과 좋은 건의를 총결하는 것이다.
3. 응답자
조사 대상은 모두 학년 학생이고, 각 학년 학생은 하나의 조사 단위이다.
4. 조사 내용 및 프로젝트
조사 내용 및 프로젝트는 주로 다음과 같은 측면을 포함합니다.
(1) 식당의 학생 평가. 주로 식당 음식의 질, 식사 환경, 서비스 태도, 식사 시간에 대한 조사를 포함한다.
(2) 학생들은 무엇을 향상시키고 싶습니까?
설문지 및 설문지 디자인 (부록 참조)
6. 조사 시간과 기간
조사 시간: 주 14 주
조사주기: 일주일.
7. 수사관:
Xxx
8. 조사 방법 및 수단
조사방법: 샘플조사를 채택했고 샘플량은 65,438+000 부였다.
조사 방법: 이번 조사는 주로 설문조사법을 사용한다.
9. 절차: 데이터 정리 및 분석 프로그램
복구된 설문지 정보에 근거하여 조회하다. 음식의 질, 식사 환경, 서비스 태도, 식사 시간 등 구체적인 상황에 따라 분포 수열을 편성해 결론을 내린다. 학생들이 향상시키고자 하는 내용을 종합적으로 요약했습니다.
설문 조사 활동 계획 3 1, 질문
오늘날의 다양화 학습 교류 시대에 교류 학습의 유연성과 효과를 고려하는 것은 학생들이 자율적으로 연구성 학습과 실천성 학습을 전개하는 두 가지 중요한 과제로, 학생의 자주발전과 조직활동의 유연성과 효과를 해결한다. 우리는 학생들의 가치 사슬이 학생들의 마음속에서 어떤 역할을 하는지 이해하기 위해' 학생 가치 사슬' 이론을 창시하는 것을 배웠다. 이 과제를 더 잘 연구하고 실천에 적용하기 위해, 우리는 대학생을 대상으로 학생 가치 사슬에 대한 설문조사를 할 것이다.
둘째, 조사의 목적과 내용
조사의 목적
대학생에 대한 설문조사를 통해' 학생가치 사슬' 관련 사상에 대한 이해와 운용을 충분히 이해하고 대학생이 자율적으로 전개하고 활동을 조직하는 데 관한 동적 정보를 제공한다.
1, 학생의 행동과 심리를 연구하고 대학생의 사상과 흥미를 이해하다.
2. 대학생의 자주실천 활동의 상황과 수용 태도를 이해하다.
3. 이론과 실제를 연계하여 설문조사 과정에서 문제를 발견하고, 문제를 분석하고, 문제를 해결하고, 각 방면의 능력을 향상시키는 법을 배웁니다. 심층적 인 실천을 통해 학생들의 가치 사슬 이론을 사용하는 법을 배웁니다. 조사 분석을 진행하여 결론을 얻어 실천에 적용하다.
(b) 조사 내용
대학생 가치 사슬 응용 관련 실천에 대한 이해를 바탕으로 설문의 구체적인 조사 내용은 다음과 같다.
1. 학교의 과외 학습, 실천 등 활동이 많거나 적거나 중등인 것 같다. □ 더 많이 □ 중간 □ 덜
2. 스스로 활동을 조직할까요?
□ 예 □ 아니오
3. 활동을 전개할지 여부는 독립적인 리더십과 의사결정권이 있어야 한다.
□ 예 □ 아니오
의사 결정을 이끌 수있는 능력이 있다고 생각하십니까?
□ 예 □ 아니오
5. 가치 집단을 형성하고 양질의 교육 자원을 연결하여 자신과 타인을 돕고 학습과 실천을 할 것인가?
□ 예 □ 아니오
다른 기관과 상호 작용하고 싶습니까?
□ 예 □ 아니오
7. 만약 학생의 가치 사슬이 형성된다면, 학생의 종합적인 응용능력을 향상시키는 데 도움이 됩니까?
□ 예 □ 아니오
셋째, 조사 대상 및 조사 단위
조사 대상은 대학생이고, 학교의 각 학생을 조사 단위로 한다. 임의 음조를 사용하는 것이 좋습니다.
검사 기관, 샘플 수에 제한이 없습니다.
넷. 조사 시간 및 기간
1, 조사시간: 20xx 년 3 월 5 일부터.
조사 기간: 한 달.
동사 (verb 의 약어) 조사 방법 및 수단
1, 설문 조사 방법: 설문 조사를 위주로 합니다.
2. 조사방법: 학교에서 무작위로 조사대상을 가로채서 인터뷰를 하고 설문조사를 합니다.
자동사는 회원과 임무 분배에 참여한다.
1. 멤버 명단: 진원, 모래, 채수정정, 조로정, 이용용, 치건병, 조, 왕력, 미린, 육지.
2. 태스크 지정:
(1) 전체적인 계획을 세우다: 진원.
(2) 조사 프로젝트와 설문지의 디자인, 수정 및 제작: 진웬원.
(3) 정보 수집: 왕문초.
(4) 현장 조사:, 모래, 채정정정, 조로정.
(5) 조사 자료 통계: 이영영, 제건병, 조, 왕력, 미린, 조로정, 육지.
(6) 조사 결과를 분석하고 조사 보고서 작성: 전체 회원.
(7) 집행 감독: 채정정정
일곱. 설문지 (첨부 후)
Xinyuan 컵 금융 사례 대회 집행위원회
설문 조사 활동 방안 4 20xx 년은 우리 역이 개혁을 계속 심화시키고 전면적인 혁신 매커니즘 체제를 계속 심화한 해다. 우리 방송이 관중 속에서 청취하는 상황을 전면적으로 파악하기 위해, 시 전체의 많은 인민 대중의 청취 수요를 이해하고, 우리 방송의 홍보 업무와 사업 건설의 빠른 발전을 촉진하며, 우리 무대에서 관중 설문 조사를 실시하기로 했다. 현 단계의 업무 실제와 연계하여, 특별히 다음과 같은 실시 방안을 제정하였다.
첫째, 지도 사상:
우리는 20xx 연례 업무회의 정신을 전면적으로 관철하고, 자신의 프로그램이 관객에게 미치는 영향과 청취수요를 실감나게 파악하며, 심도 있고, 실력 있고, 수준 있는 연구 성과를 내놓을 것이다. 프로그램의 전반적인 질을 전면적으로 향상시키고, 방송 체계를 더욱 개선하고, 핵심 경쟁력을 지속적으로 향상시킬 수 있는 좋은 기반을 마련할 것이다.
둘째, 조직:
수사활동이 심도 있고 진실하며 실효성을 확보하기 위해, 무대에 경청조사지도팀이 설립되어 XXX, XXX*** 팀장, XX 편집장, 편집장이 총괄했다. 일주일에 이틀, 한 명의 지도자가 팀을 이끌고, 3 번란에 주파수 감독 한 명과 4 ~ 5 명의 기자를 뽑아 취재팀을 구성해 각 현 (시) 청중의 청취를 조사했다.
팀장: XXX, XXX
부팀장: XXXX, XX
취재단 멤버: 3 번 1 열 주임 (주임), 편집장실 주임, 각 빈도 편집자.
편집장은 조사 보고서를 듣고 조사 데이터를 수집하고 정리할 책임이 있다. 각 그룹의 조사에서 편집장은 직원 한 명이 청중 설문지를 배포하도록 안배했다.
셋째, 조사 내용:
1. 프로그램 배치가 합리적입니까?
2. 프로그램 포장이 참신합니까?
3. 프로그램 개편 전후의 시청자의 반응.
프로그램 설정의 문제점은 무엇입니까?
5, 프로그램을 듣는 빈도.
6. 시청자는 자영업 프로그램의 판과 내용에 대해 어떤 견해를 가지고 있습니까?
7, XX 수집에 대한 시청자의 의견
8, 카운티 시는 본 방송국의 3 주파수 프로그램을 청취한다.
9. 들을 수 있는 모든 주파수 중에서 청취자가 가장 많이 듣는 주파수와 프로그램은 무엇이며, 우리 방송국의 청취 상황은 어떻습니까?
위의 내용은 내가 디자인한 관중 설문에 반영될 것이다. 이에 따라 각 주파수, 각 란은 각 프로그램의 실제 상황을 결합해 맞춤형 조사 내용을 마련해야 한다.
넷. 조사 시간 및 방법:
조사 활동은 x 일에 시작되고 x 일에 끝납니다. 실제 상황에 따라 조사 시간을 배정하다.
설문 조사는 설문 조사를 위주로 전화 인터뷰와 인터뷰를 병행한다. 각 빈도와 란에 대해 다른 형태의 조사 활동을 선택해 영향력을 확대할 수도 있다. 우리는 인터뷰를 최대한 활용하여 너의 의견과 건의를 구하고 들어야 한다.
조사에 협조하기 위해 무대에 100-200 개의 설문지를 배포했습니다. 또 홍보카드와 일정량의 작은 선물도 발급했다.
동사 (verb 의 약어) 조사 범위 및 대상:
이 조사는 모든 현시에서 진행된다. 샘플 가정의 분포 영역과 조사 대상을 선택하되 원칙적으로 응답자의 청중 특성 (성별, 나이, 직업, 교육 수준, 도시와 농촌 가정) 에 따라 구분된다. 응답자들은 가능한 모든 측면을 다루고 대표적이어야 한다.
여섯째, 직업 요구 사항:
1, 매우 중시해야 한다. 각 빈도, 각 란은 이번 조사를 기본 업무 방법으로 대중과 가깝고, 생활에 가깝고, 실제에 가까운 관건으로 선전작업을 잘 하고, 앞장서서 대중에 깊이 들어가고, 모두의 의견과 건의를 경청하고, 적극적으로 조사 연구를 전개하여, 조사 시간과 정력을 확보하여야 한다.
2, 우리는 진지하게 구현을 조직해야합니다. 각 참건 부서는 본 방안의 요구에 따라 적시에 조사 실시 방안을 확정하고, 임무와 분업을 명확히 하고, 조사 작업을 진지하게 전개하고, 제때에 고품질의 수준 높은 조사 보고서를 작성해야 한다. 동시에 자기선전의 방식을 취하고, 제때에 조사 활동을 따라가며, 사회적 영향을 확대하다.
3, 조사의 질을 향상시킵니다. 실사구시의 원칙을 견지하고, 조직방법, 조사방법, 보도결론 등에서 과감하게 탐구하고, 적극적이고 혁신하며, 객관적이고 정확하게 우리 방송의 청취상황을 파악하고, 조사업무와 함께 진지하게 생각하고, 문제 해결 방법을 탐구하고, 무대 사업 발전을 위한 목표적이고 운영가능한 건의를 제기해야 한다.
설문 조사 활동 프로그램 5 1, 활동 배경:
저탄소 경제는 광범위한 사회적 경제 개척 개념으로 영국 정부가 XX 년 발표한 에너지 백서' 우리의 에너지 미래: 저탄소 경제 창출' 이 처음으로 제기됐다. 저탄소 경제는 저탄소 에너지, 저탄소 산업, 저탄소 기술, 저탄소 생활 등의 경제 형태를 포괄하는 저에너지, 저오염, 저배출을 기반으로 한 경제 모델로, 인류의 지속 가능한 발전을 촉진하는 것을 목표로 하고 있다. 에너지 소비 방식, 경제 발전 방식, 인간 생활 방식의 새로운 변화이며 화석 연료가 특징인 공업 문명에서 생태 문명으로의 또 한 번의 큰 발전이다. 장기적으로 저탄소 경제를 발전시키는 것은 전 세계의 지속 가능한 발전의 필연적인 선택이자 중국이 과학 발전을 실현하는 필연적인 요구이다.
둘째, 활동의 목적:
이번 행사를 통해 야안 저탄소 경제의 발전 상황을 충분히 이해하고, 주민들에게 저탄소 경제의 장점을 홍보하고, 일상생활의 저탄소 경제 상식을 설명하고, 야안 국민들이 저탄소 경제의 이념을 충분히 이해할 수 있도록 하고, 저탄소 경제의 발전은 더 이상 종이 이야기가 아니다!
셋째, 활동 시간:
XX 년 7 월 22 일
넷. 위치:
야안 도심
동사 (verb 의 약자) 주최자:
학생단체총지 직속 지부, 단체부, 사무실.
자동사 활동 흐름 미만:
(a), 사전 준비:
1, 사전 계획;
2. 야안시 관련 부서와 연락하여 행사장의 지리적 위치와 환경을 파악합니다.
팀 그룹 및 교육;
설문지를 작성하십시오.
(ii) 활동 프로세스:
1, 7 월 22 일 오전 9 시, 대원들이 구 학교 입구에 모였다.
2. 전체 팀 단위로 각 팀장의 지도하에 구분 구역으로 들어가 조사를 진행하고 조사 데이터 기록을 잘 작성하며 활동 사진을 찍습니다.
3. 정오 12, 모든 인원이 구 학교 입구로 돌아가 점심을 먹고 기숙사로 돌아가 점심시간을 갖는다.
4. 오후 2 시 30 분에 대원들이 구 학교 입구에 모여 조사를 진행한다.
5. 오후 5 시 30 분, 모든 인원이 구 학교 입구로 돌아와 저녁 식사 후 구 운동장에 모여 조사교류를 하고 정보를 정리했다.
(3) 활동 후기:
1, 각 주요 미디어의 뉴스 사서함에 문자 메시지를 씁니다.
2, 통계 설문지, 분석 및 조사 결과 요약.
팀 구성원에게 개인 요약을 작성하고 경험을 조사하도록 요청하십시오.
일곱. 예산:
설문지: 300×0.20=60 위안.
Huoxiang Zhengqi 구강 액: 20 상자 ×2.00=40 위안.
운남 백약: 5* 10.00=50 원.
여덟, 주의 사항:
1, 모든 대원들은 반드시 예의바른 용어에 주의하고 대학생 이미지에 주의를 기울여야 한다.
2. 행사 기간 동안 모든 멤버들은 안전문제에 주의를 기울여 더위와 낙상 등의 사고를 예방해야 한다.
아홉. 활동의 예상 효과:
1, 이번 행사를 통해 팀원들은 저탄소 경제 발전에 대해 더 정확하게 인식할 수 있게 되었습니다.
2. 활동을 통해 전체 구성원의 실천능력과 팀워크를 강화한다.
3. 중소 도시의 저탄소 경제 발전을 이해하고 관련 부서에 비교적 정확한 정보를 제공한다.
4. 저탄소 경제의 발전을 더욱 광범위하게 전파하여 실천에 응용하다.
5. 대학생의 좋은 정신 풍모와 쓰촨 농업대학의 정신 풍모를 보여준다.