요약: 사회주의 시장경제 체제가 개선되고 교육 체제 개혁이 지속적으로 심화됨에 따라 고등교육의 사회화와 개방성의 특징과 경향이 매우 뚜렷해지고 있다. 대학의 보다 빠른 발전을 촉진하기 위해서는 대학에서 이용 가능한 모든 자원을 개발하고 활용하는 것이 매우 시급합니다. 동문 자원은 대학의 많은 귀중한 자원 중 하나이며, 대학 발전을 촉진하는 데 있어서 동문의 지위와 역할은 대학에서 점점 더 중요하게 여겨지고 있습니다. 특히 해외 동문 자원의 효과적인 통합을 통해 동문 자원을 더욱 발전시키고 잠재적인 이점을 실제 에너지로 전환하는 것이 대학의 발전 촉진에 있어 그 위상과 역할의 중요성이 점점 더 커지고 있습니다.
키워드: 해외 동문 활동, 발전 촉진
CLC 분류 번호: D63 문서 식별 코드: A DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2012.05.027
논문번호: 1672-0407(2012) 05-048-02 접수일자: 2012-04-01
1. 해외동문자원의 본질적인 의미를 충분히 이해하고 동문을 명확히 한다. 작업의 출발점
1. 사회적 소속감의 필요성은 해외 동문과 모교 간의 연결을 분리하기 어렵게 만듭니다. 학교와 졸업생 사이에는 떼려야 뗄 수 없는 정서적 연결이 있습니다. 졸업생들은 모교의 교육과 훈련에 감사하며, 졸업생들은 모교의 현재 상황과 발전에 관심을 갖고 있습니다. 동시에, 졸업생들은 모교에서 지식이나 직업에 대한 지원과 도움을 지속적으로 제공할 수 있기를 바랍니다. 사회학적 관점에서 볼 때, 사회적 속성을 지닌 개인은 혈통, 지리, 인기 등으로 구성된 사회적 관계와 불가분의 관계를 가지며, 그 속에서 자신의 사회적 운명을 추구한다. 동문들은 인생에서 가장 좋은 시간을 모교에서 보냈고, 캠퍼스에서 보낸 젊음과 땀을 결코 잊지 못할 것입니다. 모교는 그들의 “영원한 정신적 고향”이라고 할 수 있습니다.
2. 지식인의 집단적 특성은 해외 동문들에게 모교에 대한 환원의 가능성을 높여준다. 해외 동문들은 '국가의 운명이 교육에 달려있다'는 원칙을 잘 알고 있는 고학력 지식인이다. 도덕성은 걱정하지만 가난은 걱정하지 마세요." 교육의 형태로 사회에 환원하려는 강한 정서가 있습니다. 환원능력 측면에서 볼 때, 해외 동문들은 다양한 직업을 가지고 있고, 전 세계에 거주하며, 많은 정보원을 갖고 있으며, 대부분이 사회의 중산층 및 고소득층에 속해 있기 때문에 돌려줄 수 있는 특정 능력.
3. 해외 동문 자원의 특성상 학교는 이러한 귀중한 자원의 개발에 관심을 기울여야 합니다. 현대사회는 시장경제 사회로서 사회 전반의 상황과 국가정책, 학교의 향후 발전 등을 고려하여 해외동문 활동의 범위를 적극적으로 확대할 것을 요구하고 있습니다. 해외 동문 자원은 본교의 특별하고 귀중한 자산입니다. 이 귀중한 재산은 학교의 독특한 무형 자산입니다. 학교는 이 귀중한 자원의 개발에 관심을 기울여야 합니다.
2. 해외 동문 활동의 중요성을 충분히 이해하고 해외 동문 자원의 위상과 역할을 강화합니다.
1. 이미지 자원 및 브랜드 구축의 역할. 현대 사회 조직으로서 대학은 대학 홍보를 통해 대학의 이미지를 향상하고 브랜드를 형성하는 데 점점 더 많은 관심을 기울이고 있습니다. 해외동문은 대학의 특별한 대중으로서 대학홍보의 3대 요소인 주체, 대상, 의사소통 과정과 수단을 정확히 담당하고 있습니다. 왜냐하면 해외 동문들은 한때 대학 내 대중이었지만, 졸업 후에는 다양한 대중들에게 퍼져 자신들의 사회 활동을 통해 대학의 인기와 명성을 널리 알리기 때문입니다.
2. 지적자원의 역할과 인재의 도입. 산업경제가 지식경제로 전환되는 시대에는 인재 확보를 위한 글로벌 경쟁이 더욱 치열해지고 있으며, 대학의 인적자원 경쟁도 예외는 아닙니다. 대학의 경우, 해외 동문의 지적 자원을 개발 및 활용하고 인재 유치에 있어서 해외 동문의 역할을 충분히 발휘하기 위한 세 가지 주요 측면이 있습니다. 첫째, 해외 동문 자원을 학교의 인적 자원의 일부로 대우하고, 두 번째는 해외 동문이 학교의 주요 의사결정에 참여할 수 있다는 점, 세 번째는 해외 동문 소개를 통해 다른 인력을 투입할 수 있다는 점이다.
3. 자원을 교육하고 인재를 양성하는 역할.
대학의 경우, 상당수의 해외 동문이 학교 직원이 아닌 교사이기도 합니다. 이들 역시 소외 계층을 지원하고 졸업생을 채용하는 데 중요한 역할을 합니다. 이 두 가지 측면에서 역할을 충분히 수행하면 대학이 비용을 절감하는 데 도움이 될 수 있습니다. 인재육성을 촉진하고 인재육성을 가속화하는 역할이 매우 중요합니다. 도덕교육 효과 향상 측면에서 보면 해외 동문의 장점이 있다. 그들은 학교의 이미지 브랜드이기 때문에 학생들 사이에서 왔으며 재학생들에게 강력한 지도력, 친밀감 및 매력을 가지고 있습니다. 더 중요한 것은 그들은 사회적 경험이 있고 업계 엘리트이며 학생들에게 매우 설득력이 있다는 것입니다.
3. 해외 동창 활동의 기본 개념을 명확히 하고 동문 활동의 건전한 발전을 촉진합니다.
1. 동창 봉사는 동창 활동의 주요 목표입니다. 이제 막 경력을 시작한 해외 동문이든, 이미 성공을 거둔 동문이든, 우리 모교는 역량 내에서 서비스와 자원을 제공합니다. 모교가 제공하는 서비스와 지원은 해외 동창들이 외국에서 자신의 발전에 적합한 위치를 찾고 자신을 완전히 실현할 수 있는 다양한 유리한 조건을 조성하는 데 도움이 됩니다. 동시에 해외 동문을 섬기는 과정은 해외 동문과 모교 간의 관계를 지속적으로 강화하고, 해외 동문과 모교 간의 관계를 심화시키는 과정이기도 합니다.
2. 계속해서 감동으로 사람들을 감동시키세요. 동문 활동은 주로 정서적 연결에 관한 것입니다. 해외 동문과 깊은 관계를 구축하고 해외 동문으로부터 신뢰와 존경을 얻어야만 해외 동문과 모교 간의 긴밀한 협력과 상호 지원을 도모할 수 있습니다. 일상 업무에 있어서 학교 동문 직원들은 항상 모든 동문을 업무의 출발점으로 삼고 일상적인 의사 소통과 연락을 기반으로 해외 동문과의 정서적 교류를 중요시하며 열정적 인 봉사를 통해 평시 업무를 수행합니다. 해외 동문의 목표를 이루기 위해.
3. 발전적 관점에서 동문을 봅니다. 동문회는 지속적인 성장 과정을 밟고 있습니다. 해외 동문들이 학교 설립을 위해 기부하는 것은 해외 동문들의 직업적 성취와 국가 봉사의 성과이기도 합니다. 후자가 더 중요합니다. 이를 위해 우리는 각 해외 동문들에 대해 현재의 상황을 볼 뿐만 아니라 그의 발전 가능성에 관심을 기울이고 다양한 채널을 통해 도움을 제공하며 각계각층에서 자신의 가치를 실현할 수 있도록 격려합니다.
4. 학교 발전을 위한 자원 수집 노력. 물론, 동문활동이 모금을 목적으로 할 수는 없으나, 재정적 기반이 있고 학교를 시작하기 위해 기부할 의지가 있는 해외 동문들을 위해 모교 개발 및 건립에 자금을 투자할 수 있도록 적극적으로 모집합니다. , 현재 학생들의 학습과 성장을 위한 더 나은 환경을 조성합니다. 이는 해외 동문들이 모교에 대한 포상이자 미래의 학생들에 대한 격려일 뿐만 아니라 자신의 영역에 대한 실현이기도 하다.
4. 해외 동문의 업무 방식에 주의를 기울이고 동문 활동의 실제 효과를 향상시킵니다.
1. 동문 문화 함양을 지침으로 삼습니다. 동문 문화 함양은 학생들이 졸업하기 전후에 지속적으로 진행되는 과정입니다. 우선 재학생들의 학교사랑의식과 동문의식을 함양해야 한다. 동문 문화를 조성하고 동문 활동을 수행하려면 오늘의 모든 학생을 잘 대우하는 것이 내일의 동문을 확보하는 것부터 시작되어야 합니다. 우리는 신입생 입학, 졸업 교육 등의 기회를 최대한 활용하고 재학생과 모교 사이의 명예와 불명예 개념을 강화하는 다양한 형태를 채택하며 의식적으로 미래의 동문 그룹을 육성해야 합니다. 둘째, 모교에 대한 보답문화와 해외 동문 중 부진학생을 지원하는 문화를 적극적으로 옹호하고 형성해야 한다. 모교에 보답한다는 것은 해외 동문들의 모교에 대한 결속력을 반영하는 것이며, 해외 동문들 사이에서 해외 동문들의 젊은 보살핌은 미래의 성공적인 해외 동문들을 배려하는 것을 의미합니다.
2. 전방위적인 업무를 준수합니다. 첫째, 동창 활동의 범위는 재학생, 교직원, 졸업생, 학생의 부모, 퇴직 교직원 등 5가지 범주를 완전히 포괄해야 합니다. 두 번째는 교내외 활동을 모두 잘해 캠퍼스 내 동문 문화를 함양하는 것뿐만 아니라 현지 동문회와 해외 동문회의 역할에도 관심을 기울이는 것입니다. 셋째, 해외 동문 유형별로 일하는 방식을 다양화하고 관계를 유지하는 방식도 다양해야 한다. 예를 들어, 다양한 연령대의 해외 동문들을 위한 학교 커뮤니케이션 플랫폼을 구축하기 위해 여학생 클럽, 포럼, 살롱 등 다양한 방법이 사용됩니다. 넷째는 동문사업의 기본역량 강화를 강화하고 '하나의 잡지, 하나의 네트워크, 하나의 데이터베이스'를 잘 운영하는 것이다. 한 잡지는 동창 잡지이고, 한 웹사이트는 동창 웹사이트이고, 다른 데이터베이스는 동창 데이터베이스입니다.
3. 동문 네트워크 구축을 강화한다. 동문활동이 잘 이루어지기 위해서는 학교 구성원 모두의 공동의 관심과 참여가 필요하며, 특히 각 부서의 적극적인 협조와 강력한 지원이 필요합니다. 학교와 지역 동창회 사이의 에코.
한편으로는 교우활동에 대한 학교의 전문성을 강화하고, 외부연락사무소를 통해 해외 동문회와의 연계를 강화하는 한편, 특정 해외동문 연락사무소와 해외동문의 초점을 전환할 필요가 있다. 실무 그룹이나 연락 기관은 부서의 열정과 주도권을 충분히 발휘하여 포괄적이고 효과적인 해외 동문 업무 네트워크 및 관리 메커니즘을 구축할 수 있습니다.
4. 자체 부가 가치를 달성하기 위해 지역에 봉사하십시오. 동문활동에 있어서는 지역발전에 봉사한다는 개념을 강조하고, 해외 동문의 가교 역할과 연결 역할을 통해 해외 동문과 모교를 홍보하여 지역 경제 발전, 문화 번영, 사회 발전에 기여하고, 나아가 새로운 콘텐츠를 발굴해야 한다. 학교와 지방자치단체 간 협력 분야를 확대하여 대학이 지역 발전에 기여할 수 있는 새로운 모델을 창출합니다. 또한, 해외 동문회 간의 정보 교류를 통해 지역 간 경제, 문화 교류와 협력도 어느 정도 촉진될 수 있습니다.