사이버 보안 교육 주제 수업은 학생들이 인터넷상의 각종 안전하지 않은 위험을 분명히 인식하고 가상 인터넷 세계에서 자신의 이익을 보호하는 법을 배우게 할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 사이버 보안, 사이버, 사이버, 사이버, 사이버, 사이버, 사이버, 사이버) 각종 유혹을 이성적으로 대하고 나쁜 사상의 침식을 보이콧하다. 다음은 내가 너를 위해 정리한 사이버 안전 교육 주제반 실록이다. 독서를 환영합니다!
사이버 안전 교육 주제반 녹화는 학교의 부름에 적극적으로 응답하고, 사이버 안전 지식에 대한 학생들의 인식과 이해를 높이고, 각 반 학생들 간의 교류와 상호 작용을 촉진하는 것이다. 9 월 20 일 오전 기계학원 전체 1 대 2 학생은 반 간부의 조직 아래 일프루 교실에 가서 사이버 안전 지식반 회의를 열었다.
각 반의 반회 활동 형식은 다양하고 내용은 다채롭다. 대부분의 학급에서 사이버 보안 지식 경연 대회가 열렸다. 반의 학생들은 경기 그룹으로 나뉘었다. 사회자는 필답, 객관식 문제, 강탈 답안, 온라인 문제 네 가지를 소개했다. 반 간부는 지식 경기의 타이밍과 평점을 책임진다. 학우들은 경쟁이 치열하고 열정이 고조되어 우수한 팀도 그에 따라 상을 받았다. 변론 대회는 이번 주제반의 또 다른 특별 행사이다. 반의 학우 4 명이 한 조로 조직한 후, 팀을 구성하여 사이버 보안 화제를 토론하다. 마지막으로, 승리한 팀과 최고의 변론자가 눈에 띄었다. 다른 반은 기존 형식에 구애받지 않고 사이버 보안에 관한 소품 프로그램을 기획한다. 유머러스한 공연은 학우들에게 웃음소리를 자아내고, 보이지 않는 사이버보안 지식을 보급해 인상적이다. 사이버 안전 지식을 주제로 한 학급회에서 학생들은 단결과 우애, 서로 돕는 정신을 충분히 과시하고 경기와 공연에 적극적으로 참가했다. 학급회에서 사이버 보안 지식을 많이 배워 자기 보호 의식을 높였다. 반회가 끝난 뒤 반 간부들은 총결산교류를 했고, * * * 학생들의 사이버 안전 관련 지식에 대한 이해와 오해에 대해 논의하고, 학생들에게 제때에 시정할 것을 당부했다.
정보화 시대에는 사이버 보안 위험이 우리 생활에 만연해 있기 때문에 학생들이 사이버 보안 지식을 잘 아는 것이 특히 중요하다. 이번 주제반을 통해 학생들은 사이버 안전 의식을 강화하고, 더 많은 자기보호 조치를 이해하고, 사이버 보안을 명심하고, 인터넷을 합리적으로 이용하고, 자신의 학습생활에 더 많은 편리함을 창출할 수 있다고 믿습니다!
네트워크 보안 주제 수업의 교육 목표:
1, 학생들에게 인터넷이 긍정적인 면도 있고 부정적인 면도 있다는 것을 깨닫게 한다.
2. 학생들이 인터넷의 불량한 내용에 대한 저항력을 강화하게 한다.
3. 인터넷을 올바르게 대하고 건강하고 햇볕이 잘 드는 청년이 되십시오.
교육 중점: 학생들이 인터넷에 대해 올바른 태도를 취하고 인터넷을 올바르게 사용할 수 있도록 합니다.
교학난점: 인터넷 자제력을 높여 학생들이 적당히 인터넷을 할 수 있게 하다.
교수법: 강의, 토론 및 연설.
강의 시간: 1 세션
가이드: 중국 청소년인터넷협회가 제공한 자료에 따르면 현재 초등학생 중학생 고교생들의 인터넷 접속 비율은 각각 25.8%, 30%, 56% 로 나타났다. 우리나라 인터넷 중독 청소년은 청소년 네티즌 수의 약 13.2% 를 차지하며 13- 17 대 중학생이? 인터넷 중독이 심한 재해 지역? 。 인터넷 이거요? 양날의 검? 그것은 청소년의 심신 건강을 무자비하게 삼키고 있다. 인터넷에 미련을 두고 무단 결석, 가출, 강도, 심지어 피시방에서 급사하고 범죄의 길에 오르는 경우가 종종 있다.
첫째, 인터넷 중독을 이해하고 인터넷 중독을 거부하다
인터넷 중독이란 무엇입니까?
-응? 인터넷 중독? 인터넷 중독 증후군으로 형용할 수 있다. 즉, 그들은 현실 생활에 무관심하지만 가상 온라인 게임, 사랑, 정보 중독, 집착에 빠져 있다. 그것은 행동 과정이자 행동 발전의 종점이다. 심리학은? 인터넷 중독은 일종의 심리적 질병이다. 심리학 선생님은? 인터넷 중독? 정상인의 심리적 문제입니다 (특별한 경우는 제외). 인터넷 중독은 인터넷 교제 중독, 인터넷 포르노 중독, 온라인 게임 중독, 인터넷 정보 중독, 인터넷 도박 중독으로 나눌 수 있다. -응?
2. 인터넷 중독의 위험
청소년이 인터넷 중독을 앓고 난 후, 처음에는 정신적인 의존일 뿐, 나중에는 신체적인 의존으로 발전했다. 인터넷에 장기간 탐닉하면 우울증, 시력 저하, 어깨 등 근육 긴장, 수면 리듬 장애, 식욕부진, 소화불량, 면역 기능 저하를 초래할 수 있다. 인터넷을 중단하면 불면증, 두통, 집중력 저하, 소화 불량, 메스꺼움, 거식, 체중 감량이 발생합니다. 장시간 인터넷을 하다 보면 뇌가 매우 흥분하여 일련의 복잡한 생리적 변화, 특히 자율 신경 기능 장애, 면역 기능이 저하되어 심혈관 질환, 불안, 우울증을 유발한다. 청소년은 신체 발육의 관건이 되는 시기에 처해 있으며, 이러한 문제들의 출현은 그들의 신체 건강과 성장에 큰 영향을 미칠 것이다. 인터넷 중독 청소년의 가장 직접적인 피해는 수업에 전념할 수 없고, 제때에 숙제를 끝내지 못하고, 공부에 대한 자신감과 흥미를 잃고, 심지어 학교를 그만두는 것이다. 인터넷의 각종 건강하지 못한 내용도 청소년들이 자신을 지나치게 방종하게 하고, 그들의 법률관, 도덕관을 옅게 만들고, 인생관, 가치관을 왜곡시킬 수 있다. 인터넷 중독이 있는 청소년들은 학비와 생활비를 다 쓰고 인격과 자존심을 잃고 돈을 구걸하며 집안의 부모를 속이고 절도강도로 발전하여 결국 위법범죄의 길로 들어섰다.
둘째, 조기 예방, 올바른 네트워크 인식 수립.
인터넷 중독에 걸린 아이들은 대부분 자제력이 떨어지고, 속으로는 이해하지 못하고, 공부에 싫증이 나는 아이들이다. 그들을 위해, 그들은 나쁜 습관을 제거 해야 합니다, 성적에 초점을 맞추지 말고, 더 중요 한 것은, 교육, 이해, 지원, 그들을 격려, 그들을 햇빛, 명랑, 자신감 있도록 하는 것입니다. 이것이 전제입니다.
1. 아이들이 네트워크의 가상화 및 은폐성을 이해하도록 도와줍니다.
우리 모두 알고 있듯이, 집에서는 인터넷 케이블도 없고, 심지어 인터넷 케이블도 없는 한, 우리는 세계 각지의 사람들과 쉽게 통화할 수 있지만, 당신은 그의 실제 상황을 영원히 알지 못할 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 청소년은 사회적 경험이 없어 속기 쉽다. 따라서 부모들은 인터넷이 가상이라는 것을 분명히 하고, 아이들에게 인터넷 사기를 분별하는 기교를 알려주어 자녀가 정확한 인터넷 관념을 세울 수 있도록 해야 한다.
2. 인터넷 시간과 내용을 제한한다.
아이는 하루 2 시간 인터넷을 하는 것이 가장 좋다. 아이가 시간표를 짜고 운동을 많이 하는 데 도움을 줄 수 있다. 항상 컴퓨터 앞에 있지 말고 몸에 좋지 않다. 또한, 아이의 온라인 콘텐츠는 반드시 감시해야 한다. 우리는 소프트웨어 정기 스크린샷을 설치하거나 브라우저 브라우징 내역 등을 볼 수 있다. , 자녀의 인터넷 사용 현황을 제때에 이해하고, 아이가 훑어보는 내용을 뉴스, 학습 등에 안내한다. 아이가 나이가 어리다면, 부모가 함께 인터넷을 하는 것이 가장 좋다.
3. 아이들과 교류하다
아이들과 자주 대화를 나누고, 고민을 털어놓고, 마음을 열고, 특히 내성적인 아이들은 부모의 이해를 얻어야 한다. 그들이 인터넷을 소통과 감정을 터뜨리는 유일한 대상으로 삼지 못하게 해라. 아이의 마음 속에서 외롭지 말고, 아이의 말을 듣는 법을 배워야 한다.
4. 아이들이 피시방에서 인터넷을 하는 것을 방지한다.
인터넷 카페의 각종 사고에 대한 뉴스 보도도 흔하다. 그곳의 환경, 인터넷을 하는 사람, 사람들이 인터넷에서 훑어보는 내용은 모두 아이들에게 여러 가지 나쁜 영향을 미친다. 그래서 아이들은 어디를 가든 인터넷 카페에 갈 수 없다. 그렇지 않으면 피시방 환경의 영향으로 그들의 성장은 분명 불리할 것이며, 인터넷 중독에 걸릴 수도 있다. 그리고 한 번 방문한 후 두 번째와 세 번째가 나타날 가능성이 더 높습니까?
5. 일단 인터넷 중독에 걸리면 반드시 제때에 끊어야 한다.
아이가 이미 인터넷에 빠져 헤어날 수 없을 때, 우리는 선생님을 단결하고, 아이의 동태를 주시하고, 계속 피시방에 가는 것을 피하고, 그 해를 설명하고, 그들이 올바른 인생관과 가치관을 세우는 데 도움을 줄 필요가 있다. 미성년자의 권리를 보호하기 위해 사회 전체와 정부의 힘을 동원해야 한다. 하지만 부모로서 우리는 아이를 사랑하고, 마음에 사랑을 품고, 아이의 도덕 교육을 중시하고, 아이가 자신의 삶의 가치 지향을 이해할 수 있도록 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)