초·중등학교 정보기술 교사는 다른 과목 교사와 동일한 급여를 받고 수업 일정도 적어 매우 여유롭다고 할 수 있다.
다가오는 인공지능 시대에는 프로그래밍이 사람들의 주요 창작 도구가 될 수도 있다. 최근에는 베이징, 상하이, 광둥, 절강, 간쑤 및 기타 성에서 온 200명이 넘는 초등 및 중등 학교 정보 기술 교사들이 프로그래밍 교육을 배우기 위해 후난 사범 대학교에 모였습니다.
이 교육은 초중등 학교의 정보 기술 교육 과정 개혁을 촉진하고, 초 및 중등 학교의 정보 기술 교사의 시야를 넓히고, 정보 기술 교사의 개인 전문 능력과 교육 수준을 향상시키는 것을 목표로 합니다. , 캠퍼스에 청소년 프로그래밍 교육 도입을 촉진합니다.
교육 콘텐츠는 Blockly 시각적 프로그래밍 언어를 프로그래밍 입문 도구로 사용하여 퍼즐과 같은 방식으로 프로그램을 구축한 후 전문적인 Python 프로그래밍으로 원활하게 전환하여 재미를 결합합니다. 지식 학습.
관련 훈련 교사들은 자신의 태도를 표현했다
훈련에 참여한 창난현 차오둔진 황탄학교의 란샤오핑 교사는 "사람에게 낚시하는 법을 가르치는 것이 낫다"고 말했다. 실제 상황을 결합하고 수학적 모델이나 알고리즘 모델을 추상화하는 것이 Python 학습에서 가장 중요한 부분입니다. 학생들은 독립적으로 생각하고, 적극적으로 문제를 발견하고 탐구하며, 실제로 규칙을 요약하고,
장사현 딩자 초등학교 왕리메이 선생님은 "이번 훈련 내용은 게임 체험을 통해 다양하다"고 말했다. 프로그램의 기본 구조를 잘 알고 있습니다. 교육에서 배운 지식을 통합하고 향후 교육에 사용하여 학생들이 Blockly 및 Python을 사용하여 중학교, 고등학교 및 고등학교에서 프로그래밍 학습을 위한 좋은 기반을 마련하도록 유도할 것입니다. 대학.”