대학생 휴대전화 사용조사보고서 1 1, 조사목적
대학생들이 휴대전화를 사용하는 가격, 휴대전화의 관건, 휴대전화의 브랜드 등을 이해하기 위해 이번 설문조사는 대학생들이 휴대전화 소비에서 소비하는 소비 성향과 행동을 분석해 대학생 휴대전화 시장의 발전 상황을 파악하기 위한 것이다.
둘째, 조사 배경
과학기술의 발전과 경제의 급속한 성장에 따라 국민 경제의 면모가 새로워지고 인민 생활수준이 급속히 높아졌다. 사회 정보화 과정이 가속화됨에 따라 첨단 기술 제품이 소비 핫스팟이 되고, 휴대전화는 편리하고 빠른 통신 도구로서 점차 현대생활의 각 분야에 진입하고 있다.
2 1 세기 대학생들에게 이 정보가 도약하는 시대에는 거의 모든 사람이 핸드폰을 가지고 있다. 캠퍼스를 걸으면 대학생들이 다양한 스타일의 핸드폰으로 전화를 걸거나 메시지를 보낼 수 있다. 이는 이미 생활방식이 되었고, 휴대전화는 이미 생활에서 없어서는 안 될 물건이 되었다. 점점 더 휴대전화를 빼놓을 수 없는 대학생들이 휴대폰을 사용하는 것은 이미 연구할 만한 현상이 되었다.
셋째, 조사 내용
이번 설문조사의 주요 내용은 대학생들이 휴대전화를 사용하는 브랜드, 휴대전화의 시간, 용도, 가격, 월별 통화료 등이다.
넷. 조사
조사 대상: 조사 대상은 전체 대학생이다.
조사시간: 20xx11.5-20xx11.00.
설문 조사 방법: 이 설문은 온라인 설문조사 방식을 사용하여 QQ 등 소셜플랫폼을 통해 설문지를 배포하여 무작위로 샘플링합니다. 온라인 설문지를 사용하면 효율성을 높이고 조사 업무량을 줄일 수 있다. 전자판 설문지는 이메일로 보내드리며 설문지를 발급할 필요가 없고 데이터 통계가 편리합니다.
다섯째, 설문지 디자인
이번 설문조사는 온라인 설문조사 방식을 채택하고 있어 텐센트 설문조사 플랫폼을 선택해 평소 사용하던 텐센트 소셜 소프트웨어에 쉽게 공유할 수 있도록 했다. 설문의 문제는 주로 대학생들이 사용하는 휴대전화 브랜드와 가격을 중심으로 설계됐다.
여섯째, 설문지 재활용
이 설문지는 총 52 부, 효과적으로 37 부를 작성하였다.
일곱. 조사 결과 분석
1. 휴대폰 브랜드 사용 및 휴대폰 선택의 요점 분석:
조사 결과 당대 대학생들 중 애플, 샤오미, oppo 를 사용하는 휴대전화가 많은 것으로 나타났다. 대부분의 사용자가 아이폰을 구매하는 것은 애플의 기능 때문이며, 샤오미와 oppo 를 선택한 사용자는 휴대전화의 가격 대비 성능을 더 중요하게 생각한다. 또한 35. 1% 의 대학생들이 인터넷 속도에 신경을 쓴다는 것은 대학생들이 휴대폰을 사용할 때 인터넷 오락을 선호한다는 것을 의미하지만, 전반적으로 대학생들은 휴대폰을 살 때 가격 대비 성능을 더 중요하게 여긴다는 것은 대학생들이 가격 대비 성능을 더 중요하게 생각한다는 것을 의미한다.
2, 휴대 전화 사용 시간 및 목적 분석
54. 1% 는 중학교 때부터 휴대전화를 접하기 시작했다고 밝혔다. 대학생 휴대전화의 주요 용도는 인터넷을 하고 가족과 친구들에게 연락하는 것이다. 하지만 대학생의 67.6% 가 하루 3 시간 이상 휴대폰을 사용한다는 것은 대학생 생활의 일용품과 맞먹는 것으로, 시간은 주로 인터넷 등 오락 프로그램에 쓰인다. 휴대전화는 대학생들이 고민과 지루함을 해소하는 주요 수단이라는 것을 알 수 있다.
휴대 전화 구매 및 획득 방법 분석.
설문 조사에 따르면 대학생 휴대 전화의 59.5% 는 부모에게서 왔고 대학생의 2 1.6% 만이 자신의 휴대 전화를 구입했으며 대학생의 73% 는 휴대 전화 가게를 선택했습니다. 이는 현재 대학생 경제가 독립적이지 않다는 것을 보여준다. 휴대전화 사용 비용은 주로 부모가 부담하고 있으며, 대부분 보수적인 상점에서 휴대전화를 구매한다는 것이다.
전화 요금 및 휴대 전화 가격 분석.
설문 조사에 따르면 대학생들 중 8. 1% 만이 매월 150 원 이상을 소비하고 있으며, 35. 1% 의 대학생들은 이상적인 휴대폰 가격이 20xx-2500 원 사이라고 밝혔다. 소득이 없거나 수입이 낮은 대학생의 소비능력이 높지 않다는 조사 결과가 나왔다.
여덟. 결론
위 조사 결과에 대한 분석을 통해 요즘 대학생들은 휴대전화를 선택할 때 주로 휴대전화의 가격 대비 성능과 기능을 고려하며, 휴대전화의 심리가격은 주로 20xx-2500 원 사이인 것으로 나타났다. 따라서 대학생 휴대전화 소비시장에 진입하고 확대하려면 제품 가격 대비 성능, 기능, 가격 포지셔닝 등 다양한 경제 여건을 충족시켜야 한다. 그러나 이 시장에 진입하는 것은 더 어려울 수 있다. 휴대전화가 보급됨에 따라 대학생의 소비능력이 부족하다는 것은 시장 제품의 쇄신을 따라잡을 수 없다는 의미이고, 대학생이 휴대폰을 사는 방식도 단일하고 고정적이어서 실제로 이 시장에 진출하는 것은 비교적 어렵다.
아홉. 요약
성적과 수확: 이번 설문조사를 통해 대학생 휴대전화 소비시장에 대한 간단한 이해를 얻었고, 그들의 휴대전화 소비 성향과 수요를 인식하고, 이 시장에 진출하는 것이 얼마나 어려운지 알 수 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언)
단점: 본 설문의 단점은 주로 설문에 기재된' 수가 부족해 수집한 자료가 부족해 조사 결과 분석이 대표성과 설득력이 부족하다는 점이다.
대학생 휴대전화 사용 현황 조사 보고서 2. 조사의 목적:
최근 몇 년 동안 통신업계는 이미 우리나라에서 가장 빠르게 성장하는 업종 중 하나가 되었으며, 그 발전은 우리나라 사회경제를 촉진하는 데 깊은 의의를 가지고 있다. 경제의 빠른 발전과 인민의 생활수준이 높아지면서 2 1 세기 휴대전화 기술이 성숙되면서 각종 휴대전화 브랜드가 우후죽순처럼 생겨났다. 4G 네트워크가 발달하면서 휴대전화에 대한 요구가 점점 높아지고 있다. 통신공학을 전공한 학생으로서, 현재 대학생들의 각종 스마트폰 사용을 이해하고 미래의 통신에 대한 기대를 파악할 필요가 있다고 생각합니다.
둘째, 조사 과정:
조사관:
설문 조사 시간:
조사 장소: 교실, 식당, 아파트 건물.
조사 대상: 대학생.
조사방법: xx 년 3 월 10 일 정오, 조사원들은 교실, 식당, 아파트에서 자유시간이 있는 학생들을 무작위로 뽑아' 대학생 스마트폰 사용 현황 설문지' 작성을 도왔다 (설문지는 부록 참조).
셋째, 조사 결과:
이번 조사는 대학생들이 휴대폰을 사용하는 브랜드, 가격, 품질, 시스템, 시간, 사업자 등을 주로 조사했다. 샘플 조사는 거의 300 명에 달하며, 재활용 유효 설문지는 약 273 부이다.
우리 조사에서 샤오미는 23. 1% 로 1 위를 차지했고 애플은 18.95% 로 2 위를 차지했고 삼성은 17.3% 로 3 위를 차지했다. 4 위는 화웨이로 점유율이 7% 였다. Lenovo, HTC, vivo 등의 브랜드 점유율은 각각 5% 정도입니다. 중흥, 매력족, 소니, 쿨파, 김립, OPPO 등과 같은 다른 브랜드들. 나머지 20% 를 차지하다.
휴대전화 가격 측면에서 대학생 휴대전화 평균가격은 2700 원 안팎이다. 이 중 25.4% 는 20xx 이하이고 36. 1% 는 20xx 에서 3000, 30% 는 3000 에서 5000, 약 6% 는 5000 이상이다. 요즘 대학생들이 핸드폰을 사는 것은 맹목적으로 고가를 추구하는 것이 아니라는 것을 알 수 있다. 그리고 대부분의 대학생들은 가격보다 휴대전화의 기능과 외형을 더 중시한다. 조사에 따르면 학생의 36% 는 휴대전화를 구매할 때 휴대전화의 기능을 우선시하겠다고 답했고, 학생의 32% 는 휴대전화의 외형에 더 많은 관심을 기울일 것이라고 답했고, 학생의 27% 는 가격에 더 많은 관심을 보였다.
휴대전화 성능 측면에서 초고속 운행 속도는 대학생들이 원하는 것으로 나타났다. 학생의 32% 가 이 옵션을 선택했고, 고픽셀과 스크린도 대학생들의 관심의 두 가지 측면으로 선택률이 20% 를 넘어섰다. 거대한 메모리와 뛰어난 음질이 각각 4 위와 5 위에 올랐다.
매일 휴대폰을 사용하는 시간을 보면 대다수의 학생들이 하루 평균 2 ~ 5 시간, 평균 5 시간 이상 휴대폰을 사용하는 학생은 10% 미만이다. 그리고 대학생들은 모두 핸드폰으로 무엇을 하고 있나요? 저희 조사에서는 254 명의 학생들이 휴대전화에 위챗, 인망, 웨이보 등 각종 소셜 소프트웨어 (예:, 인망, 웨이보 등 교우 플랫폼) 를 이용해 큰 우세로 1 위를 차지했고, 홈페이지 이용률 85% 로 2 위를 차지했고, 게임 이용률 78% 로 3 위를 차지했습니다. 또 학생의 60% 이상이 휴대전화로 온라인 쇼핑을 하고, 음악을 듣고, 동영상을 보고, 학생들은 휴대전화에서 소설을 읽는 것을 좋아한다.
현재 스마트폰 시스템에는 네 가지가 있는데, 그 중 안드로이드는 대학생들에게 가장 인기 있는 시스템으로 선택률이 68%, 애플의 iOS 시스템이 27%, Windows 시스템의 점유율은 4%, 캐나다에서 온 BlackBerryOS 는1밖에 없다.
또 대학생 중 현재 4G 를 사용하는 사람은 19%, 2G 를 3G 로 사용하는 사람은 8 1% 이다.
미래 휴대전화에 대한 기대에서 무선 충전과 인간-컴퓨터 상호 작용이 높은 선택율로 1 위와 2 위를 차지했다. 게다가, 대학생들은 미래의 개인화된 앱에 대해서도 큰 기대를 가지고 있다.
넷째, 조사 결과 분석:
이번 조사에서, 우리는 우리가 예상했던 것과 다른 결과를 발견했다. 지난 2 년 동안, 우리의 인상에서 아이폰은 항상' 아케이드' 역할을 해 온 것 같고, 애플은 어디에나 있는 것 같다. 하지만 우리 조사 결과 대학생들이 아이폰을 사용하는 인원은 이 2 년 동안 갑자기 튀어나온 좁쌀만큼 좋지 않았다. 샤오미 휴대전화가 대학생들 사이에서 이렇게 인기가 많은 가장 중요한 이유는 가격 대비 성능이다. 국산 휴대전화의 선두주자인 샤오미 휴대전화는 뛰어난 듀얼 코어 프로세서, 중국인을 위한 MIUI 인터페이스, 상대적으로 싼 가격으로 대량의 쌀가루의 마음을 빠르게 사로잡았다. 2 위를 차지한 아이폰, 깔끔한 기체 디자인, 패션, 뛰어난 성능 추구, 독특한 iOS 운영체제도 오늘날 대학생들이 선호하는 대상이다. 삼성휴대폰은 성능과 속도면에서 줄곧 우수하고 외관이 비길 데 없이 빠른 반응이다. 또한 스마트폰이 보편화되고 있는 오늘날 화웨이, 중흥, 레노버, 비보 등의 브랜드도 기회를 잡을 수 있어 대학생 휴대전화 시장에서 자리를 잡을 수 있다. 또 휴대전화 가격에 대한 조사에서 대학생은 소비면에서 비교적 이성적이며 비싼 휴대폰을 일부러 사지 않고 자신이 좋아하는 성능, 기능, 외관을 더 중요하게 생각하는 것으로 나타났다. 전반적으로, 어떤 브랜드의 휴대폰이든, 사용자는 항상 더 나은 경험을 추구하고, 더 편안하고 편리하게 휴대폰을 사용할 수 있다. 그래서 운행속도가 빠르고 픽셀이 높고 화면이 커서 대학생들이 가장 중요하게 여기는 것이 되었으며, 이는 대학생들의 생활 리듬이 빠르며 셀카를 찍고 삶의 이념을 공유한다는 것을 보여준다. (윌리엄 셰익스피어, 셀카, 셀카, 셀카, 셀카, 셀카, 셀카, 셀카, 셀카, 셀카)
삶의 질이 지속적으로 향상됨에 따라 4G 시대가 곧 도래할 것이다. 하지만 대학생 중 현재 4G 를 사용하고 있는 사람은 많지 않다. 대학생이 업그레이드를 앞두고 많은 사람들이 4G 로 가는 길이기 때문이라고 생각합니다. 이번 개혁에서 안드로이드 시스템의 휴대전화 가격은 상대적으로 낮았고, 아이폰은 여전히 높은 가격에 속한다. 비교하면 천 원 안팎의 안드로이드 휴대폰의 우세는 분명하기 때문에 대학생들이 안드로이드폰을 더 많이 선택하는 이유이기도 하다.
통신업계가 급속히 발전하면서 많은 대학생들이 무선 충전, 인간상호 작용, 더욱 편리하고 인간적인 스마트폰을 기대하고 있다. 이는 대학생들의 심플하고 개인화된 생활태도와 맞먹는다. 대학생들의 생활관념이 끊임없이 새롭고 높은 분야로 발전하고 있다는 것을 알 수 있다.
대학생 휴대 전화 사용 조사 보고서 요약;
과학 기술의 지속적인 발전과 경제의 지속적인 발전과 함께 사람들의 소비 수준도 끊임없이 높아지고 있으며, 휴대전화의 소비 중기도 증가하고 있다. 대학생은 이미 조용히 새로운 소비층이 되었다. 점점 더 많은 상인들이 대학생을 휴대전화 구매단체 중 가장 중요한 소비단체 중 하나로 삼기 시작했다. 요즘 대학생들은 기본적으로 스마트폰 한 대를 가지고 있어 가족들과 쉽게 연락할 수 있다. 휴대전화는 새로운 정보 전파 매체로서 대학생 생활의 모든 측면에 적용되었다. 휴대전화 자체의 역할은 의심할 여지가 없다. 하지만 대학생들이 수업시간에 휴대전화를 사용하는 것은 이미 보편적인 현상이 되어 정상적인 교육질서에 충격을 주고 대학생의 이상과 신념, 가치, 사고방식, 인격심리에도 어느 정도 영향을 미쳤다.
키워드:
대학생; 수업 시간에 핸드폰을 가지고 놀다. 조사 및 분석
I. 조사의 목적
대학생들이 수업시간에 휴대전화를 사용하는 보편적인 현상에 대해 대학생들이 수업시간에 휴대폰을 자주 사용하는 이유를 찾아내 합리적이고 실행 가능한 해결책을 제시할 필요가 있다.
둘째, 조사 시간
20xx 년 4 월 8 일– 20xx 년 4 월 15 일
셋째, 조사 장소는 동화공대 블루레이 캠퍼스다.
넷. 응답자
대상: 동화공대 1, 2 학년 학생 중 남학생이 42%, 여학생이 58% 를 차지했다.
동사 (verb 의 약어) 조사 방법
종이 미디어 설문 조사
자동사가 조사를 받는 사람 수.
100 명
일곱. 내용을 조사하다
학생들이 수업시간에 휴대전화를 하는 이유, 수업시간에 휴대전화를 하는 것이 자신과 타인에게 미치는 영향, 교사가 수업시간에 휴대전화를 하는 태도, 학생들이 수업시간에 휴대전화를 사용하는 것을 관리하는 조치를 취했는지 여부 등이 있다.
여덟, 조사 방법
학교 캠퍼스와 제 3 교원에서 무작위로 설문지를 나눠서 총 100 부, 재활용 설문지 100 부, 그 중 유효 설문지 100 부, 해당 통계 방법을 사용하여 데이터를 정리하고 분석합니다.
아홉. 조사 차트 및 분석
남녀 비율
1. 대학생들이 수업시간에 핸드폰을 하는 상황과 표현을 분석하다.
현재 대학생마다 휴대전화 한 대, 심지어 한 사람당 휴대전화가 한 대 이상 있어 휴대전화의 기능이 점점 강해지고 있다. 수업시간에 학생들은 수업을 듣지 않는다. 가장 힘든 것은 핸드폰을 하는 것이다. 먼저 100 명의 대학생을 대상으로 조사한 데이터, 즉 자신의 휴대폰을 소유한 사람의 수를 살펴봅시다.
수업 시간에 핸드폰을 하는 빈도
수업시간에 핸드폰을 하면 보통 얼마나 놀아요?
수치에서 알 수 있듯이 100 의 무작위 조사 응답자 중 3% 만이 교실에서 핸드폰을 해본 적이 없고, 12% 의 학생은 거의 모든 수업에서 핸드폰을 하고 있다. 이 데이터는 우리를 놀라게 할 수 없다. 우리는 계속해서 각 과목의 학생들이 핸드폰을 가지고 노는 상황을 살펴본다.
당신은 보통 어느 반에서 핸드폰을 합니까?
이 문제에서 전교공선택과목의 약 73.73% 가 휴대전화를 하고, 필수과목 공공선택과목은 19.5% 가 휴대전화를 하고, 필수과목 전공과목은 6.8% 만이 휴대전화를 한다. 공공수업은 대부분 사람들이 핸드폰을 하고, 전공수업은 소수의 사람들만이 휴대폰을 가지고 노는 것을 볼 수 있는데, 이는 대부분의 사람들이 여전히 전공을 중시하는 것을 볼 수 있다.
2. 대학생들이 수업시간에 핸드폰을 가지고 노는 다양한 상황과 원인 분석.
선택과목, 공공통식수업 등 한 교실에 수백 명이 있다. 선생님은 항상 학생들의' 휴대전화 놀이' 에 관심을 갖고 그들의 교학 과정을 방해할 수는 없다. 한편, 학생이 너무 많기 때문에 교사는 수업시간에 모든 학생을 한꺼번에 돌볼 수 없고, 학생들의 학습이해력이 다르기 때문에 수용력과 사고전환능력이 다르기 때문에 학습능력이 낮은 많은 학생들이 강사의 사고 진도를 따라잡을 수 없다. 마찬가지로, 학습 능력이 좋은 학생들은 선생님의 강의 내용이 너무 간단하고 무미건조하다고 생각하여 휴대전화' 노력' 을 단호히 내놓았다. 먼저 우리의 조사 데이터를 살펴보자: 네가 핸드폰을 가지고 노는 주된 이유는 무엇인가?
데이터파이 차트에서 분명히 알 수 있듯이 설문조사에 참여한 100 명의 대학생 중 40% 가 수업시간에 휴대전화 놀이를 하게 된 주된 이유는' 수업이 지루하다' 고 답했다. 분명히, 관개라는 단일 교육 방식은 오늘날의 대학 교실에서 대학생들의 주목을 받지 못하여 학습에 싫증과 저촉감을 불러일으킨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 시간이 지남에 따라, 사람들은 수업만 하면 휴대폰을 떠올릴 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언)
3. 대학 교실의 학습 분위기와 학생의 사상은 그 내재적인 원인이 있다.
수업시간에 학생이 잠을 자거나, 핸드폰을 하거나, 스스로 즐기는 것은 그 자체로 연단 선생님에 대한 불경이다. 그런데 학생들은 어떻게 생각하나요? 설문 조사 데이터 세트를 살펴 보겠습니다.
수업 시간에 핸드폰을 가지고 놀면 선생님께 들킬까 봐 두려운가요?
선생님이 너에게 핸드폰을 하지 말라고 충고한 적이 있니?
수업 시간에 핸드폰을 가지고 노는 것에 죄책감이 있습니까?
100 개의 설문조사에서 최대 89% 의 학생들이 수업시간에 휴대폰을 가지고 놀까 봐 선생님에게 들킬까 봐 두려웠고, 1 1% 의 학생들이 선생님에게 들킬까 봐 두려워한다는 것은 대부분의 학생들이 수업시간에 핸드폰을 가지고 노는 것이 불합리하다는 것을 알고 있다는 것을 보여준다. 학우의 66% 는 선생님께 휴대전화를 하지 말라는 권고를 받았고, 학생의 34% 는 선생님께 권유를 받지 않았다는 것을 알 수 있다. 수업시간에 휴대전화를 하는 것이 매우 보편적이라는 것을 알 수 있다. 학생의 58% 는 수업시간에 휴대전화를 하는 것에 대해 죄책감을 느끼고, 2 1% 는 죄책감이 없고, 2 1% 는 이 문제를 생각하지 않았다. 이는 대부분의 학생들이 수업시간에 핸드폰을 하는 것이 시간 낭비라고 생각하는 것이 교사에 대한 불경이라는 것을 보여준다. 수업시간에 핸드폰을 쓰면 음소거 모드로 전환될까요?
이 질문에서 알 수 있듯이, 86% 는 수업시간에 핸드폰을 하면 음소거 모드로 전환되고, 14% 는 상황이 음소거 모드로 전환되는지 여부에 따라 달라지지만, 아무도 음소거 모드로 전환하지 않겠다고 굳게 말하지 않아 대부분의 학생들의 의식이 강하다는 것을 알 수 있다. 당신 옆에는 수업 시간에 핸드폰을 하는 친구들이 많이 있습니까?
학생들이 수업 시간에 핸드폰을 가지고 노는 것을 보면, 당신은 마음속으로 어떻게 생각합니까?
너의 학우가 수업할 때 자신의 핸드폰이 반복적으로 울리는 것을 들었는데, 너는 어떻게 생각하니?
학생의 69% 는 일부 학생들만 수업시간에 휴대폰을 가지고 노는 것으로 보고, 주변에는 학생이 없다고 생각하는 학생은 없다. 6 1% 의 응답자들은 학생들이 수업시간에 핸드폰을 하는 것이 정상이라고 생각하는데, 이는 대학생들이 수업시간에 핸드폰을 하는 것이 보편적이라는 것을 보여주며, 이에 대해 정상이라고 생각한다. 그리고 핸드폰이 울리자 학생의 69% 는 이런 행동이 선생님 학우들에게 무례하다고 생각했다. 학생의 26% 만이 이런 행동에 익숙해졌고, 오직 5% 의 학생회만이 그 학생을 일깨우거나 비난했다. 자료에 따르면, 대부분의 사람들은 수업시간에 휴대전화 울림이 불쾌한 행위라고 생각하는데, 학생들이 수업시간에 그것을 음소거로 바꾸라고 건의한다. 수치에서도 수업시간에 휴대전화를 사용하는 사람이 많고 벨이 울리는 횟수가 많다고 추측할 수 있다.
4. 대학생이 수업시간에 핸드폰을 가지고 노는 것은 핸드폰에 지나치게 의존하는 것과 관련이 있습니까?
3 일 동안 핸드폰을 떠나게 하면 어떤 느낌이 들까요?
핸드폰에 대한 당신의 요구는?
너는 무엇이 너로 하여금 수업을 포기하고 핸드폰을 하게 할 수 있다고 생각하니?
수업 시간에 핸드폰을 하는 것의 장단점을 어떻게 생각하세요?
우리는 학생의 73% 가 수업시간에 핸드폰을 가지고 노는 것을 선생님의 수업이 생동적이고 재미있지 않다는 것을 발견했다. 15% 의 학생들이 수업시간에 핸드폰을 하는 것을 기초수업이 무용지물로 귀결시켰고, 이를 삭제하는 것은 응답자 교사의 3% 가 징계가 엄격하지 않기 때문이라고 생각했다. 응답자의 9% 는 수업시간에 핸드폰을 하지 않는 것은 불가능하다고 생각했다. 선생님의 수업이 생동적이고 재미있지 않은 것이 학생들이 핸드폰을 하는 주된 원인이다. 그중 3 분의 2 이상이 재미있는 상황에서 핸드폰을 할 수 있다. 기초수업의 무용은 학생들이 수업시간에 핸드폰을 하는 큰 요인이다. 어떤 학우들은 핸드폰에 의해 통제되어 벗어날 수 없다. 소수의 학생들은 자율이 부족하여 교사 관리가 필요하다. 대부분의 사람들이 수업시간에 휴대폰을 가지고 노는 것을 외부 요인 (교실이 시끌벅적하지 않거나 선생님 관리가 잘 되지 않음) 으로 돌리고 있다는 것을 알 수 있다. 소수의 사람들이 핸드폰에 의존하게 되었다. 이에 따라 대부분의 학생들이 휴대전화에 대한 의존도가 그리 높지 않은 것으로 추정된다. 우리가 제때에 멈추고 효과적인 조치를 취하기만 하면, 우리는 수업시간에 핸드폰을 하는 사람들의 수를 줄일 수 있다.
X. 개선 조치
1, 대학생 수업용 휴대전화 행동 규범.
질서 있는 교학질서와 교학효과의 효과를 실현하기 위해 학교는 관련 규칙과 제도를 제정할 수 있다. 관리를 강화하고, 대학생들이 수업시간에 휴대전화를 사용하도록 규범화하며, 휴대전화가 교육의 질에 영향을 주지 않도록 노력하십시오. 관리부는 강제적인 요구와 이니셔티브의 결합 원칙을 채택할 수 있으며, 교사가 교실에서 학생들의 휴대전화 사용을 제지하고 교육할 것을 요구하고, 교실, 식당 등 인원이 집중해야 하는 곳에 포스터란을 붙여야 한다.' 핸드폰을 교실로 데려오지 마라',' 우리는 조용한 학습환경이 필요하다' 등의 구상 활동을 전개할 수 있다. 교실 수업 분위기를 정화하고 교육의 질을 높이다.
2. 대학생들이 수업용 핸드폰을 제대로 지도하다.
교육의 관건은 학교 전체의 덕육 수준을 제고하고 대학생들에게 자율의식을 부여하고 건강하고 문명적인 마음으로 휴대전화를 사용하는 것이다. 휴대전화라는 현대통신 도구인 대학생 시장의 발전을 정확히 알아야 대학생의 건강한 성장에 도움이 된다. 학교가 몰수와 금지 수단으로만 처리하는 것은 너무 간단하다. 과학기술이 발전함에 따라 점점 더 많은 첨단 기술 제품이 캠퍼스로 유입될 것이다. 그들을 어떻게 보는지는 학교에서 진지하게 생각해야 할 문제이다. 학생들이 휴대폰을 사용하는 것을 완전히 금지하기는 어렵다. 학생들이 합리적으로 사용하도록 유도하고 캠퍼스 휴대전화 현상을 제대로 보는 것이 낫다.
교사가 기존의 교수 관념과 태도를 바꾸도록 적극 제창하다.
선생님은 자신의 수업을 더욱 흥미롭고 상호 작용적으로 만들어야 하며, 본선과의 수업보다는 학생들의 수업에 대한 적극성과 흥미를 높여 활발한 교실 분위기의 목적을 달성해야 한다. 선생님도 자신의 수업시간에 휴대전화 사용을 단념하고, 일정한 징벌 조치를 취하여 학생들이 수업시간에 휴대전화를 사용하는 현상을 줄여야 한다.
대학생의 교실 내용과 과외 문화 생활을 풍부하게합니다.
교실에서 선생님의 교학 내용은 흥미진진하고 풍부하며 다양해서 학생들의 주의를 끌고 교실 분위기를 활발하게 하여 학생들의 수업 질을 높이고 학생들의 주의력을 휴대폰에서 올바른 방향으로 옮겼다. 과외는 일부 동아리 활동, 대학생 과학 기술 경쟁 등의 활동을 조직한다. 학교도 대학생의 성격 특성과 결합해 목표적인 활동을 할 수 있다. 예를 들어 휴대전화 폐쇄일 설정, 문명화 휴대전화 사용 등을 제창하고 대학생들이 참여 중 교육을 받고 다채로운 캠퍼스 문화생활에서 휴대전화에 대한 의존도를 줄이고 휴대폰을 합리적으로 사용하는 좋은 습관을 길러 수업시간에 휴대전화를 노는 상황이 줄어들도록 하는 등.
대학생 휴대전화 사용 현황 조사 보고서 4. 조사의 목적
대학생들이 휴대전화를 사용하는 가격, 휴대전화의 관건, 휴대전화의 브랜드 등을 이해하기 위해 이번 설문조사는 대학생들이 휴대전화 소비에서 소비하는 소비 성향과 행동을 분석해 대학생 휴대전화 시장의 발전 상황을 파악하기 위한 것이다.
둘째, 조사 배경
과학기술의 발전과 경제의 급속한 성장에 따라 국민 경제의 면모가 새로워지고 인민 생활수준이 급속히 높아졌다. 사회 정보화 과정이 가속화됨에 따라 첨단 기술 제품이 소비 핫스팟이 되고, 휴대전화는 편리하고 빠른 통신 도구로서 점차 현대생활의 각 분야에 진입하고 있다.
캠퍼스를 걸으면 대학생들이 걸으면서 다양한 스타일의 핸드폰으로 전화를 걸거나 메시지를 보낼 수 있다. 이는 이미 생활방식이 되었고, 휴대전화도 생활에 없어서는 안 될 물건이 되었다. 점점 더 휴대전화를 빼놓을 수 없는 대학생들이 휴대폰을 사용하는 것은 이미 연구할 만한 현상이 되었다.
셋째, 조사 내용
이번 설문조사의 주요 내용은 대학생들이 휴대전화를 사용하는 브랜드, 휴대전화의 시간, 용도, 가격, 월별 통화료 등이다.
넷. 조사
조사 대상: 조사 대상은 전체 대학생이다.
조사시간: 165438+ 10 월 5 일-165438+10 월/kloc-
설문 조사 방법: 이 설문은 온라인 설문조사 방식을 사용하여 QQ 등 소셜플랫폼을 통해 설문지를 배포하여 무작위로 샘플링합니다. 온라인 설문지를 사용하면 효율성을 높이고 조사 업무량을 줄일 수 있다. 전자판 설문지는 이메일로 보내드리며 설문지를 발급할 필요가 없고 데이터 통계가 편리합니다.
다섯째, 설문지 디자인
이번 설문조사는 온라인 설문조사 방식을 채택하고 있어 텐센트 설문조사 플랫폼을 선택해 평소 사용하던 텐센트 소셜 소프트웨어에 쉽게 공유할 수 있도록 했다. 설문의 문제는 주로 대학생들이 사용하는 휴대전화 브랜드와 가격을 중심으로 설계됐다.
여섯째, 설문지 재활용
이 설문지는 총 52 부, 효과적으로 37 부를 작성하였다.
일곱. 조사 결과 분석
1. 휴대폰 브랜드 사용 및 휴대폰 선택의 요점 분석:
조사 결과 당대 대학생들 중 애플, 샤오미, oppo 를 사용하는 휴대전화가 많은 것으로 나타났다. 대부분의 사용자가 아이폰을 구매하는 것은 애플의 기능 때문이며, 샤오미와 oppo 를 선택한 사용자는 휴대전화의 가격 대비 성능을 더 중요하게 생각한다. 또한 대학생의 35% 가 휴대 전화를 선택합니다. 1% 의 사람들은 인터넷 속도에 대해 매우 우려하고 있다고 밝혔다. 이는 대학생들이 휴대폰을 사용할 때 실제로 인터넷 오락을 선호한다는 것을 의미하지만, 전반적으로 대학생들은 휴대폰을 살 때 가격 대비 성능에 더 많은 관심을 기울이고 있다. 이는 현재 대학생들이 휴대전화에 대한 소비능력이 비교적 강하지만 이성적이라는 것을 의미한다.
2, 휴대 전화 사용 시간 및 목적 분석
54. 1% 는 중학교 때부터 휴대전화를 접하기 시작했다고 밝혔다. 대학생 휴대전화의 주요 용도는 인터넷을 하고 가족 친구에게 연락하는 것이지만 67. 대학생의 6% 가 하루 3 시간 이상 휴대전화를 사용함으로써 휴대전화가 대학생 생활의 일용품과 맞먹는 것으로 나타났다. 시간은 주로 인터넷 등 오락 프로그램에 쓰인다. 휴대전화는 대학생들이 고민과 지루함을 해소하는 주요 수단이라는 것을 알 수 있다.
휴대 전화 구매 및 획득 방법 분석.
조사 자료에 따르면 59. 대학생 휴대전화의 5% 는 부모 출신으로 2 1 밖에 없다. 6% 는 스스로 핸드폰을 사고, 73% 는 휴대전화 가게를 선택해서 핸드폰을 산다. 이는 대학생 경제가 독립적이지 않다는 것을 보여준다. 휴대전화 사용 비용은 주로 부모가 부담한다. 대부분 보수적인 상점에서 핸드폰을 사는 것으로 나타났다.
전화 요금 및 휴대 전화 가격 분석.
조사 자료에 따르면 8 에 불과하다. 1% 의 대학생은 매달 통화료가 150 원을 초과하고 35 원이 더 있다. 1% 대학생은 자신의 이상적인 휴대전화 가격이 20xx-2500 원 사이라고 밝혔다. 소득이 없거나 수입이 낮은 대학생의 소비능력이 높지 않다는 조사 결과가 나왔다.
여덟. 결론
위 조사 결과에 대한 분석을 통해 요즘 대학생들은 휴대전화를 선택할 때 주로 휴대전화의 가격 대비 성능과 기능을 고려하며, 휴대전화의 심리가격은 주로 20xx-2500 원 사이인 것으로 나타났다. 따라서 대학생 휴대전화 소비시장에 진입하고 확대하려면 제품 가격 대비 성능, 기능, 가격 포지셔닝 등 다양한 경제 여건을 충족시켜야 한다. 그러나 이 시장에 진입하는 것은 더 어려울 수 있다. 휴대전화가 보급됨에 따라 대학생의 소비능력이 부족하다는 것은 시장 제품의 쇄신을 따라잡을 수 없다는 의미이고, 대학생이 휴대폰을 사는 방식도 단일하고 고정적이어서 실제로 이 시장에 진출하는 것은 비교적 어렵다.
아홉. 요약
성적과 수확: 이번 설문조사를 통해 대학생 휴대전화 소비시장에 대한 간단한 이해를 얻었고, 그들의 휴대전화 소비 성향과 수요를 인식하고, 이 시장에 진출하는 것이 얼마나 어려운지 알 수 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언)
부족한 점: 이번 설문조사의 단점은 주로 기입한 설문지 수가 부족하고 수집한 자료가 부족해 조사 결과에 대한 분석 대표성이 부족하고 설득력이 부족하다는 점이다.