통계에 따르면 2007년 우리나라의 대졸자 수는 495만명에 달해 대졸자들은 유례없는 취업 압박을 받고 있다. 수년간의 통계에 따르면 현대 대학생의 취업 상황은 낙관적이지 않습니다. 특히 최근에는 해마다 일부 학생들이 실직하고 있다. 이에 대해 사람들은 묻지 않을 수 없다. 과거 '자랑스러운 하늘의 아들들'이 지금 취업하기가 왜 그렇게 어려운가?
이 질문에 직면하면 심층 조사와 분석을 통해 정부, 사회, 학교, 대학생 자체의 요인으로부터 설명을 얻을 수 있습니다.
첫째, 국가 정책 지향의 간접적 영향이다. 지난 세기 말부터 우리나라는 대학 입학 확대 붐이 시작되어 오늘날까지 계속되고 있으며, 대학 입학자 수는 매년 크게 증가했으며 고등 교육은 점차 엘리트 교육에서 대중 교육으로 전환되었습니다. 대학 입학의 확대는 우리나라 경제와 사회의 발전 추세이지만, 이 기간 동안 대학 졸업자 수의 급격한 증가는 의심할 바 없이 어느 정도 사회에 큰 취업 압력을 가져왔습니다. 더욱이, 이러한 급속한 확산으로 인한 '취업 어려움'은 학생과 학부모의 심리적 적응도 어렵게 만들고 있다. 특히 지금까지의 입학 확대 대상은 현재 가장 수요가 높은 고등직업학생보다는 일반 대학 출신의 대학생을 중심으로 이루어졌다. 이로 인해 대학생의 전반적인 취업 상황과 사회적 요구 사이에 구조적 불균형이 발생했습니다. 한편으로는 대학생이 취업하기 어렵고, 다른 한편으로는 기업 및 기관의 인력 채용이 어렵습니다.
두 번째는 사회가 요구하는 인재에 대한 맹목적인 영향이다. 대학 졸업자, 특히 높은 학력을 갖춘 인재의 증가로 인해 일부 고용주는 "입학"에 대한 학력 기준을 높였습니다. 그 중 다수는 사람들을 최대한 활용하기 위해 디자인된 것이 아니라 단지 패션을 따르고 과시하기 위해 디자인되었습니다. 요즘 사회의 '대학원생은 많을수록 좋고, 학부생은 연구하고, 전문대생은 토론에서 면제'라는 대중인재 정책도 이런 사고방식을 반영한다. 이러한 맥락에서 학부생이 관리인이나 창고 관리자로 일하는 것은 놀라운 일이 아닙니다. 이는 재능낭비를 초래할 뿐만 아니라 대학생(학부 및 전문대생)의 취업압박을 가중시킨다.
세 번째는 학교 교육 문제이다. 일부 대학에서는 실제 경제성에도 불구하고 맹목적으로 등록을 늘리고 있으며, 해당 교직원, 교육 시설, 기타 소프트웨어 및 하드웨어 시설을 따라잡기가 어려워 교육 품질이 저하되고 학생들의 취업 경쟁력이 약화됩니다. 또한, 일부 학교는 전문적 환경과 과목 개설이 불합리하여 졸업생에 대한 사회의 인식이 저하되고, 취업 지도가 미흡하여 학생의 취업률에 직접적인 영향을 미치는 학교도 있습니다.
넷째는 대학생 스스로의 이유이다. 철학적으로는 내부요인이 사물을 결정하는 주요요인이고, 외부요인은 주로 내부요인을 통해 작용한다고 본다. 일부 대학생들이 취업을 어려워하는 주된 이유는 자신의 자질을 향상시켜야 하기 때문이다. 소위 '낮은 품질'은 주로 다음과 같은 측면에서 반영됩니다. 첫째, 과도한 장난기와 학습 소홀함입니다. 현대 사회의 치열한 경쟁은 강력한 혁신 능력, 예리한 판단력, 유연한 적응력, 견고하고 관대한 전문 기반, 강력한 학습 능력 등 인재의 자질에 대한 더 높은 요구 사항을 제시했습니다. 현재 일부 대학생들은 물질적 욕망의 유혹에 너무 휩싸이고, 명확한 삶의 목표가 부족하고, 과학적인 진로 계획이 없고, 학습 동기가 부족하고, 어려움을 극복하려는 결단력과 용기가 부족합니다. "별을 쫓는 것"과 재미에 중독되고, 온라인 게임에 중독되고, 로맨스에 집착합니다. 몇 년 동안 대학을 다닌 후에도 나는 혼란스러웠고 지식과 능력이 크게 성장하지 않아 치열한 경쟁 사회의 요구에 적응하기가 어려웠습니다. 둘째, 시력이 높고 손이 낮으며 자신을 너무 높게 생각합니다. 우리나라 고등교육은 교육부 관계자의 말처럼 과거 인식됐던 '하늘의 자랑스러운 자'가 아닌 '대학생을 평범한 직장인'으로 자리매김해야 한다. 그러나 일부 대학생들은 여전히 자신의 고유한 생각을 고수하고 독선적이며 기대치가 너무 높고 구식 취업 개념을 가지고 있습니다. 그들은 항상 대도시와 "사무직"을 생각합니다. 그들은 야망은 높지만 능력은 낮으며, 원하는 직업을 가질 자격이 없을 수도 있습니다. 그러나 그들은 소위 "큰 일을 할 수 없고 작은 일을 하기를 꺼려하는" 사람들입니다. "라고 취업의 길을 막았습니다. 다시 말하지만 사고 방식은 성급하고 기회주의적입니다. 사회의 성급한 추세에 영향을 받아 일부 대학생들은 열심히 일하는 정신이 부족하고 풀뿌리 차원에서 장기간의 견고한 경험과 노력 경험을 쌓는 대신 항상 "하룻밤 사이에 부자가 되거나" "하루아침에 유명해지기"를 원합니다. 저장성 이우에서 "개미 상인"의 열심히 일하는 기업가 이야기가 그들에게 영감을 줄 것입니다.
과중한 취업 압박이 일부 대학생들의 정서에도 영향을 미쳐 미래에 대한 불안과 학업 집중을 꺼리게 되면서 질 낮은 학생→'이상적인' 직업으로 이어지는 악순환이 형성됐다. 찾기 어려움 → '공부가 쓸모없다'는 생각이 생긴다 → 대학생들의 학습 의욕이 부족하다 → 학생들의 질이 높지 않다. 국가는 이 문제를 매우 중시하며 날로 가중되는 취업압박을 완화하고 사회안정을 유지하기 위해 매년 적극적인 조치를 취한다. 특히 최근 몇 년 동안 국가는 등록 확대 속도를 늦추기로 결정했습니다. 예를 들어, 2007년에는 과거 20%의 등록률을 늘리는 대신 5%만 계획하고 개선에 중점을 두었습니다. 고등교육의 질과 고등직업교육의 발전. 동시에, 인재에 대한 사회의 요구는 필연적으로 점점 더 합리적이 되는 경로를 따를 것입니다. 즉, 교육 수준이 높을수록 더 좋고, 능력과 업무 수행에 더 중점을 두는 방향으로 변할 것입니다. 학교는 전공과 커리큘럼을 더욱 조정하고 취업 지도를 강화하며 학생들에게 더 많은 인턴십과 취업 기회를 창출합니다. 우리 대학생들에게는 대학에서 공부할 기회를 충분히 소중히 여기고, 질을 향상시키기 위해 노력하고, 전방위적으로 능력을 개발하고, 정치적 방향을 엄격히 따르고, 전문 지식을 습득하고, 미래 취업을 위한 좋은 기반을 마련하는 것이 핵심입니다. 및 경력 개발. "기회는 항상 준비된 자에게 찾아온다." 시간은 누구도 기다려주지 않습니다. 우리는 지금부터 기회를 붙잡아야 합니다. 고등 직업 학생은 "시장성"이 있지만 취업 상황은 상대적으로 좋습니다. 그러나 높은 졸업생 이직률, 전반적으로 낮은 경력 안정성, 개발 잠재력 부족, 시장 변화 적응의 어려움 등의 문제도 있습니다. 그렇기 때문에 역량 개발과 품질 향상이 동시에 시급합니다.
대학생으로서 앞으로의 취업난에 대처하기 위해서는 올바른 진로관을 정립하고 진로를 과학적으로 계획하며 능력과 자질을 개발하는 일부터 지금부터 시작해야 한다. 시간은 누구도 기다려주지 않습니다. 오늘을 즐겨보세요.
먼저 대학생들은 진로선택에 대한 올바른 시각을 세워야 한다.
진로관은 개인이 다양한 직업에 대한 이해와 태도, 그리고 자신의 선호와 선택 기준을 말한다. 진로 선택에 대한 올바른 견해는 대학생의 사회, 삶, 자기 자신에 대한 과학적 이해에 기초합니다. 우리나라에서는 모든 직업이 인민을 위해 봉사한다. 직업의 구분은 없고 분업만 있을 뿐이다. 과학계의 진로 선택은 자신의 전공, 전문성, 능력, 관심, 이상 등과 관련될 뿐만 아니라 국가와 사회의 요구도 고려해야 한다. 대학생의 진로 선택에는 '세 가지 금기'가 있다. 첫째, 진로 선택이 너무 이상적이고 비현실적이다. 직업마다 요구되는 능력이 다르기 때문에, 실제 상황을 무시하고 개인적인 관심과 취미에 따라 당연하게 여기면 해당 분야에 대한 능력도 없고, 해당 직위에 올라도 특정 발전 가능성이 없습니다. 경력을 쌓기가 어려울 것입니다. 사회가 발전하고 진보함에 따라 대학생들의 취업 선택은 점점 더 풍부해지고 다양해졌지만, 결국 우리는 아직 노동과 취업이 어느 정도 해방되는 공산주의 사회에 진입하지 못했습니다. 개인의 직업 선택은 개인의 실제 능력과 국가 및 사회의 요구도 고려해야 합니다. 지나치게 이상주의적이고 "편집증적인 취미" 직업 선택이 항상 좋은 것은 아닙니다. 두 번째는 맹목적으로 추세를 따르고, 독립적인 의견이 부족하며, 자신의 가치를 더 잘 반영하기보다는 영광과 존엄성을 위해서만 하는 것입니다. 원래 우리나라에서는 상하직업의 구분이 없었으나 물질주의적 풍조와 전통적 사고의 영향으로 사회가 인위적으로 직업을 3, 6, 9등급으로 나누어 오해를 불러일으키는 효과를 가져왔다. 대학생들의 취업 선택에 대해. 예를 들어 일부 대학생들은 자신의 전문 지식을 최대한 활용하고 삶의 가치를 실현할 수 있는 중서부 지역과 오지 풀뿌리 지역을 기피하면서 동남해안과 대도시로 몰려들어 '' 사무직 노동자들." 그들은 높은 급여, 좋은 대우, 괜찮은 풍경만을 원할 뿐, 어려운 환경이 사람을 단련하고 성장을 촉진할 수 있다는 사실을 모르고 있으며, 이는 특히 젊은이들에게 중요합니다. 세 번째는 뭔가 다른 것을 보고, 흔들리고, 불확실한 입장에 있을 때 마음을 바꾸는 것입니다. 시장 경제 상황에서 모든 직업과 직위는 더 이상 정상적인 현상이 아닙니다. 그러나 성급한 개인의 사고방식, 뚜렷한 진로지향과 발전목표가 없는 것, 편협하고 까탈스러운 것, 단지 단기적인 이익만을 위한 잦은 이직 등으로 인해 직업적 성공을 이루기는 어려울 것입니다.
요컨대, 현대 사회는 개인의 경력 개발을 위한 더 많은 기회를 제공합니다. "360줄, 모든 줄에서 하나가 1위가 될 것입니다." 금은 항상 빛날 것입니다. 대학생들은 삶에 대한 올바른 태도를 갖고, 성급함을 없애고, 진로 선택에 있어 평화롭고 현실적인 견해를 갖고, 주요 모순을 파악하고, 개인의 능력과 자질을 향상시키는 데 집중해야 합니다. 개인적인 조건이 충족되고 적합한 토양을 만나면 항상 눈에 띕니다.
둘째, 과학적으로 경력을 계획하세요.
진로 계획이란 개인이 자신이 가질 수 있는 미래 경력에 대해 계획하고 설계하는 것을 말합니다. 이는 개인의 이상과 열망의 중요한 부분이며 대학생의 성장과 성공을 안내하고 동기를 부여하며 규제하는 기능도 있습니다. 경력 계획이 있는지 여부는 개인의 경력 개발에 큰 영향을 미칩니다. 과학적인 진로계획 지도, 명확한 목표, 완전한 동기, 확고한 의지, 설정된 목표를 향한 체계적인 진전을 갖춘 사람은 진로의 원활한 발전을 보장할 수 있습니다. 오히려 불만족스러워하고, 맹목적으로 유행을 따르며, 교만하고 짜증을 내며 서두르다가 결국 아무것도 얻지 못하게 됩니다.
과학적인 진로 계획은 대학 때부터 시작해야 하며 일반적으로 다음 단계를 거쳐야 합니다.
첫째, 객관적인 평가와 자기 이해. 자신의 능력, 전문성, 흥미, 취미, 심지어 부족한 부분까지 정확하게 판단하고, 이를 자신의 진로 선택과 연결시키도록 노력해야 합니다. 개인의 경력 성공에 있어서 능력과 전문성의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않으며, 관심과 취미 역시 경력 발전에 영향을 미치는 중요한 요소이지만 둘 사이의 적합성이 항상 만족될 수는 없습니다. 관심분야와 취미는 "증폭" 효과가 있습니다. 당신이 하고 있는 직업이 당신이 좋아하는 것과 정확히 일치한다면 성공할 가능성이 더 높아질 것입니다. 그렇지 않다면, 직업과 관련된 새로운 관심사와 취미를 기르기 위해 노력해야 합니다. "당신이 하는 일을 하고, 당신이 하는 일을 사랑하는 것"은 성공적인 직업을 위한 전제 조건이자 기초입니다.
둘째는 국가의 정책방향과 현재 고용상황을 파악하는 것이다. 물론, 개인의 진로에 있어서는 보편적인 정책지도에만 의존하는 것만으로는 부족하다. 대학생들도 앞장서서 사회 상황의 전개를 이해하고, 인재 시장에 진출하고, 사회의 인재 수요 변화를 이해하고, 경력 개발 동향을 탐구하고, 자신의 정확한 판단을 내릴 수 있도록 심층적인 조사와 연구를 수행해야 합니다. 실제 상황을 파악하고 과학적으로 경력을 계획합니다.
세 번째는 진로를 과학적으로 계획하는 것입니다. 위의 준비를 모두 마치면 구체적인 진로설계 과정에 들어갈 수 있습니다. 구체적인 진로 계획은 개인 상황에 따라 달라질 수 있습니다. 그러나 과학적 진로 계획은 다음 원칙의 통일성이어야 합니다. 즉, 장기적인 목표와 단계별 과제가 모두 있어야 하며, 원칙을 준수하면서도 유연해야 합니다. 개인적인 의견도 있어야 하지만, 열린 마음으로 부모님과 선생님의 조언도 들어야 합니다. 즉, 모든 긍정적인 요소를 동원하고, 모든 효과적인 수단을 채택하며, 과학적이고 합리적이며 현실적이고 실현 가능하며 개인의 현실과 일치하는 진로 계획을 수립하기 위해 노력해야 합니다.
셋째, 전문적인 능력을 키우기 위해 노력합니다.
과학적 진로 계획은 우리 진로의 첫 단계에 불과하며, 아직 갈 길이 멀고 어려움과 장애물, 가시와 계곡이 많이 있습니다. 무한한 풍경의 위험한 정점에 도달하고 싶다면 지원자로서 더 높은 전문 능력을 갖추는 것이 핵심입니다. 좋은 직업적 능력은 어디에서 오는가? 아직 직장에 들어가지 않은 대학생의 경우, 전문적인 학문을 결합하고, 실제 활동에 적극적으로 참여하며, 자신의 자질을 향상시키기 위해 노력하고, 다방면의 능력을 개발해야 합니다.
우선 우리 스스로의 질적 향상을 위해 열심히 노력해야 합니다. 품질에는 인문학과 과학적 특성이 포함됩니다. 인본주의적 품질은 건전한 성격을 형성하고 발전을 위한 지혜와 용기를 높이는 데 중요한 역할을 합니다. 과학적 품질은 효율성을 향상하고, 혁신을 촉진하고, 비용을 절감하고, 과학적으로 관리하고, 실수와 좌절을 줄이는 데 도움이 될 수 있습니다. 이는 경력에 없어서는 안 될 기본 요소입니다.
둘째, 미래사회의 도전에 더 잘 대처하기 위해 대학생들은 다양한 능력을 개발하기 위해 노력해야 한다. 주로 조직력, 협업능력, 표현력, 적응력 등을 포함합니다. 특히, 강력한 혁신능력은 현대사회의 필수요건이자 개인의 경력개발을 보장하는 요소입니다.
셋째, 대학생은 탄탄한 전문지식을 습득해야 한다. 전문 기술은 개인 경력 개발의 기초입니다. 어쩌면 당신은 미래에 다른 산업에 종사하게 될지도 모르지만, 대학에서 전문적인 공부를 하면서 축적된 엄격한 스타일, 현실적인 태도, 혁신적인 사고와 핵심 전문 능력은 우리 삶 전반에 걸쳐 도움이 될 것입니다. 더욱이 다른 분야로 전환한 후에는 관련 전문 지식을 학습하고 업데이트해야 합니다. "전문가를 이끄는 평신도"라는 생각은 시대에 의해 오랫동안 버려졌습니다.
또한 대학생들은 실무활동에 적극적으로 참여해야 한다. 여기서 말하는 '연습'은 캠퍼스 밖의 사회 실천과 캠퍼스 내 실습 활동을 모두 포함하여 광범위합니다. 시험되고, 발전되고, 지도적 중요성을 행사하기 위해서는 이론이 실천과 결합되어야 합니다.
연습을 통해 우리는 교실의 이론 지식을 적용 및 심화하고, 실제 환경에서 실제 경험을 쌓고, 더 높은 실제 운영 및 실무 능력을 배양하여 빠르고 쉽게 작업 상태에 들어가 미래에 더 잘 적응할 수 있습니다. 미래 직업의 조건. 또 다른 의미에서 아무리 아름다운 청사진 디자인이라도 실천적인 노력 없이는 공중에 떠 있는 성일 뿐이고, 포착하기 어렵고, 궁극적으로는 도달할 수 없는 것일 뿐이다.