1, 효과적인 안전 교육 관리 메커니즘 구축 < P > 안전교육 과정과 효과의 실시간 관리 및 수량화 평가를 실현하고, 학교와 교사의 안전교육 주체 책임을 강화하고 실천하며, 실험구역의 안전교육 관리 수준과 능력을 전면적으로 향상시키고, 실험구역을' 전국안전교육 시범구역' 으로 만들려고 노력한다.
2, 효과적인 안전 교육 시스템 구축. < P > 안전교육 내용의 과학성, 체계성, 규범성을 확보하기 위해 정보화 플랫폼 자원을 통해 지역적 특색을 지닌 안전교육 학교 기반 교과 과정을 건립한다.
3, 초중고 (유치원) 교사를 도와 효과적인 안전교육을 실시한다. < P > 정보화 플랫폼을 통해 교사는 비디오 자원을 이용하여 교실 수업을 조직하고, 학생들을 이끌고, 기술훈련을 실시하고, 가정학교 안전교육 상호 작용을 하고, 안전교육의 효과를 적시에 이해하고 평가할 수 있습니다.
4, 초등 중학생 (유아) 이 자율적으로 안전교육 활동을 전개하도록 돕는다. < P > 정보화 플랫폼을 통해 학생들은 언제 어디서나 안전지식 학습, 안전기술훈련, 안전전문활동 참여, 학습효과테스트 등을 실시해 초중고생 (어린이) 의 안전지식과 기술수준을 실질적으로 향상시킬 수 있다.
5, 초등 및 중등 학교가 비상 대피 훈련 효과를 향상시킬 수 있도록 지원합니다. < P > 각지와 학교는' 초중고교 유치원 비상대피 훈련 가이드 운영규범' 에 따라 초중고교는 한 달에 한 번, 유치원은 분기별로 비상대피 훈련을 하고, 훈련의 안전과 효과를 확보해야 한다. 중국 교육학회는 각지의 중점 해결을 도와 학교 사제 훈련 과정의 실효성 문제를 해결하고 비상대피 훈련의 효과를 높였다.
6, 가정 학교 상호 작용을 강화하고 학부모의 안전 감독 의식과 능력을 높이다. < P > 3, 백색초중고등학교 안전교육뉴스 < P > 우강, 평과, 낙업에서 소방관들이 캠퍼스에 들어와 강의, 대피훈련, 실체조체험 등을 통해 소방안전지식, 소화탈출 기술을 교사와 학생들에게 가져다 준다. 강의 도중, "화재 경보 전화는 무엇 인가?" " "불이 난 것을 발견하면 어떻게 해야 합니까? 클릭합니다 "복도 방화문은 항상 열려 있어야 합니까, 아니면 닫혀 있어야 합니까? 클릭합니다 간단해 보이지만 매우 중요한 소방지식 문제를 기다려 사제들의 소방안전의식을 깊숙이 끌어들인다. 대피 훈련 교회 사제들이 어떻게 화재 속에서 냉정하게 대처하고, 올바르게 탈출하고, 소화기를 사용하여 초기 화재를 빠르게 구조하는 등. < P > 전양, 전림, 융림에서 소방대원들은 사제 교실로 들어가 교실에서 사제들과 함께 전기자전거의 일상적인 사용, 생활중 화용 전기, 소방시설 손상 횡령, 담배꽁초 모기향 등 불씨를 함부로 버리고 실험실 화학품 사용 등 흔한 화재 위험에 대해 토론하며 교사들에게 발견에 능한 눈을 사용하도록 독려했다 학생들에게 소방안전지식교육독본을 나눠주고, 학생들에게 소방안전독본 한 권을 열람하고, 소방안전지식을 많이 배우고, 학생들이 배운 소방지식을 가정으로 돌려보내 주변을 전파하도록 독려한다. < P > 전동, 실린, 링운에서 소방대원들은 소방홍보차를 이용해 관할 캠퍼스로 들어가 사제 관람을 조직하고 소방홍보차 소화기 작동체험, 화재 위험 조사, 주방전기 방화, 자동스프레이 시스템 모델, 담뱃탈출, 화재경보, 소화전 사용 등 체험 운영 모듈을 이용해 교사와 학생들에게 상세히 설명했다 학생들은 견학 학습을 통해 많은 소방지식을 배웠고, 또 다른 소방체험을 느꼈으며, 배운 소방지식을 일상생활에 적용해 가족에게 보급하겠다고 반응했다. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다