시장과 시대와 밀접하게 연결된 산업으로서 광고 전공은 실천성과 기술성이 강한 특징을 가지고 있다. 다음은 제가 여러분을 위해 정리한 광고 전문 논문입니다. 참고하시기 바랍니다. 광고 전문 논문 판문일: 광고학과 실습교수 초탐 < P > 다이제스트 광고학과는 실용성이 강한 전공으로, 업계는 전공 학생들의 실천 창의력에 대한 요구가 높다. 현재 고등 학교 광고교육은 몇 가지 난제에 직면해 있으며, 교학 실천 플랫폼, 학생의 학습 방식 등 방면의 제약으로 인해 학생들은 실천 단련이 부족한 곤경에 직면해 있다. 한정된 자원 내에서 교묘하게 통합하고 실용적이고 효과적인 경로를 찾는 방법은 특히 중요하고 필요하다. -응? < P > 키워드 광고학 전공 실습 교육 실험 과제 실습 기지 < P > 에 따르면 현재 전국 31 개 성에는 광고학 전공이 있으며, 226 개 고교 * * * 는 24 개 광고 관련 전공을 개설하고 있으며, 수는 상당하며, 전공 학생 수도 방대하다. 발전세가 급격한 반면에 바로 취업 압력의 급증이다. 멀지 않은 장래에, 이런 발전은 반드시 학생 취업에 큰 압력을 가할 것이다. 광고업계가 발달한 상하이 베이징 광저우의 경우, 속지 광고학과 졸업생들이 취업률의 9% 이상을 달성하고자 하는 것은 이미 어렵다. 전문 자원이 적은 내륙성에 대해서는 광고학 전공 졸업 취업 압력이 더욱 크다. 어떻게 압력 속에서 돌파하고, 제한된 자원에서 자신의 독특한 위치를 찾을 수 있는가는 내륙성 고교 광고 전문 사고의 중점이다. 비교적 강한 실천능력과 뛰어난 창의적인 실전 자질은 바로 전공 취업 경쟁의 장점이다. -응?
첫째, 현재 광고 교육의 병목 현상? < P > 전국 광고회사 수는 84, 개에 육박하며 규모는 다르고 발전 속도는 각기 다르다. 대체로 광고회사의 발전을 제한하는 문제는 주로 전문가, 자금, 설비, 고객 등에 초점을 맞추고 있으며, 1 위는 바로 전문가의 부족이다. 한편으로는 인재 수요의 증가이고, 한편으로는 취업 압력의 증가이며, 문제의 핵심은 현재 전문교육의 존재와 실천이 심각하게 단절되는 상황에 있다. -응?
(a) 교사의 실천 의식을 높여야 한다. 광고학 전공은 종합적이고 강한 학과로 전파 마케팅 예술 사회 등 분야의 융합과 교차가 필요하다. 미국은 광고업이 가장 발달하고 광고교육이 가장 선진적인 나라로서 학과 통합 및 실천 교육 방면에서 배울 만한 귀중한 경험이 많다. 교사들은 업계의 최신 발전, 사례의 최신 수집, 자신의 광고 관행에 대해 매우 중시하기 때문에 학생들에게 제공되는 전문 지식은 생생하고 새롭다. 대조적으로, 국내 광고학 교사들은 보편적으로 이론이 우선이고 실천이 부족한 문제가 있다. 전문 구조가 단일하고 실전 검사가 거의 없고, 업계의 동태에 대한 파악이 부족하고, 신기술에 대한 새로운 변화에 대한 민감성이 부족하다. 예증은 낡고 자주 연구와 이론 혁신이 부족하다. 이들은 불가피하게 전문교육을 과거 시제로 만들고, 훈련된 학생들은 시장의 현재 변화에 적응하기 어렵다. -응? < P > (2) 학생들의 창의적 실전 요구는 계몽과 안내를 기다리고 있다. 창의성이 출구를 바꾸니 종이가 시종 얕게 느껴진다. (서양속담, 자기관리속담) 광고학 전공 학생들의 개성이 드러나고 실전 욕구가 강하지만, 이런 충동과 순발력을 어떻게 통제하느냐가 난제다. 지도하지 않으면 학생들은 기본 학업을 제대로 마치지 못한 상태에서 광고회사의 값싼 노동력으로 전락할 가능성이 높다. 왕왕 대학 1 학년, 2 학년 때 나가서 아르바이트를 하는 것은, 실로 모종을 부추기는 것이다. 실전을 제창하지 않고 학생들의 전공 열정을 심각하게 좌절시킬 수 있으며, 일부 학생들은 낡은 이론이 급변하는 시장 변화에 어떻게 대처할 수 있을지 의심하기 시작하면서 전문열정의 상실과 미래에 대한 불신과 의심을 불러일으키고 있다. 솔직히 말해서, 학생들의 창의적인 실전 수요에 대한 계몽과 지도는 어려운 문제이다. 팀워크의 단조는 사실 좋은 실전 경험이 필요하다. -응? < P > (3) 실험 교육과 실습 기지의 선택은 통합과 최적화가 필요하다. 광고학 전공 실험 교육은 줄곧 전문 실천 교육이 시급히 돌파해야 할 난점이었다. 실험 과정의 설정과 이론 학습 및 실전에는 두 가지 가죽 문제가 있는데, 실험은 학생들에게 실전 능력을 향상시키고 이론 서비스를 관철하는 데 좋지 않아 종종 표면과 시끌벅적하다. 실험 결과 학생들의 창의력 수준과 숙제 능력을 반영하기가 어려워 학생들이 전공이 무용지물인 느낌을 갖기가 어려웠다. (윌리엄 셰익스피어, 크리에이티브, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 크리에이티브, 공부명언) 문을 닫고 학교를 운영하고, 교실 수업을 고립시키고, 광고업계와 거의 접촉하지 않거나 접촉하지 않아 학생들의 실전 무대가 충분히 넓지 않고 좁고 단일하다. 목적과 용도에 맞는 선택 실천 기지는 높은 수준의 광고 실천 교육을 전개하는 관건 중 하나이다. -응? < P > 문제를 빗질하고 자신의 특징을 결합하여 교내 실천 플랫폼 자원을 충분히 발굴하고, 교외의 전형적인 광고회사의 인턴십 플랫폼을 이용하여 광고 전문 대회의 수출을 잘 활용하고, 정확한 포지셔닝을 하는 것은 광고학 전공 실습 교육의 질을 높이는 효과적인 방법이다. -응? < P > 둘째, 세 가지 측면에서 광고 전문 실습 교육을 입체적으로 전개하는가? < P > 응용형 학과로서 실천이 없으면 활력이 없다. 여러 방면에서 동시에 실천 교수의 이념을 관철하고, 입체적이고 과학적으로 학생들에게 실천의 수출을 제공하고, 병목 현상을 돌파하는 것은 예견적 의의가 있다. -응?
(a) 학교 실습 교육 플랫폼을 깊이 파다. 전공 학생들의 실천을 보장하고 학생의 전공 이론 학습을 지체하지 않는 것은 실천 교수를 고려하는 효과적인 척도이다. 흑룡강대 신문전파학원 광고학과는 2 년 개설된 이래 줄곧 이 방면의 시도를 포기하지 않았다. 다방면의 검토와 조사를 통해 교실 수업에만 실전 분위기나 모의회사를 도입할 경우 얻은 실천 교육 효과가 여전히 돌파되지 않았다는 사실이 밝혀졌다. 학생들의 실전 열정을 발동하고 지도하고, 한 시간 동안 창작, 문안, 기획, 디자인 등 전문적인 전시와 경기를 할 수 있다. 흑룡강대 광고절' 은 바로 이런 산물과 결정체이다. 이 창작적인 실천 교육은 4 년간의 모색을 거쳐 점차 성숙해졌다. 22 년부터 4 회를 성공적으로 개최했다. 매번 한 명의 전문 선생님이 지도하는데, 한 달 동안 학생이 독립적으로 조직하고, 한 번의 주제, 각 팀이 입찰을 제안하고, 상업 후원을 찾고, 명제 창작을 하고, 자유롭게 해석하고, 마지막으로 선생님이 평가하고, 학생이 작품을 전시하고, 보고서를 제출한다. 형식이 다양하여 실천 효과가 뚜렷하다. 자료에 따르면 매 회 평균 1 점에 가까운 평면 및 영화 작품은 전공 전공 실전 능력을 가장 잘 표현한 것으로 나타났다. 여러 차례 상을 받은 전공 학생들이 이를 기점으로 국가급 대상을 거머쥐며 흔히 볼 수 있다. 졸업한 학생에 대한 설문조사에 따르면 실전 경험 획득 방면에서 광고절이 1 위를 차지했다. -응? < P > 이런 실습 교육 시도는 전공 학생들이 아직 저학년 때 광고 실전을 접할 수 있는 기회를 제공한다. 너무 일찍 광고회사에 실습을 해서 학업의 폐단에 영향을 주는 것을 피할 수 있을 뿐만 아니라, 광고의 실전 본래의 면모를 볼 수 있는 본래의 맛을 볼 수 있을 뿐만 아니라, 학생들이 광고 창의성의 즐거움을 느낄 수 있게 하는 것은 매우 교묘한 광고 실천 교육 방식이다. -응? < P > (2) 교내 전형적인 광고회사의 인턴십 자원을 교묘하게 빌리다. 실습은 실습 교육에서 가장 흔히 볼 수 있는 방법이며, 이 기회를 잘 활용하는 방법은 신중하게 고려하고 안배할 가치가 있다. 중국 미디어대학의 경험은 참고할 만하다. 광고 교육 발전 초기에 중국 미디어대학의 전신인 베이징방송학원은 교외 광고사의 인턴 자원 우세를 이용하여 실천 교육을 전개하는 것을 매우 중시했다. 이들은 당시 세계 최대 광고회사' 일본 전신광고회사' 와 협력 관계를 맺고 조사 프로젝트를 설립하고 광고회사를 이용해 양질의 인적자원을 찾는 마인드를 이용해 학생들의 실천교육을 극대화해 다승의 구도를 구축했다. 중국 미디어대학교 산하의 IMI 시장정보연구소가 바로 이런 산물이다. 중국 미디어대 광고학원이 전신회사와 합작한' 전신광고학원' 은 이런 방식을 최고봉으로 발전시켰다. -응? < P > 흑룡강대 신문전파학원 광고학과도 이런 실천교학 형식을 시도하며 신중한 태도를 취하고 있다. 이런 방식을 학생의 구직 탐구적인 동작으로 삼는 것이 아니라, 전체 의사소통 과정에 더 깊이 참여하여 조율하고 지도하는 것이다. 실습 기지를 선택하는 과정에서 일정한 고려 기준이 있다. -응?
첫 번째는 전형적인 것입니다. 학생들의 전문적인 욕구에 대한 것이지, 단순한 일반적인 선택이 아니다. (존 F. 케네디, 공부명언) 학생 자체 발전의 잠재적 우세와 취미 전문 지식을 결합하여 인턴 장소를 선정하여' 정렬' 발전을 이루다. 전략적으로 긴 "천문문화전파회사" 입니다. 창의적으로 보이는' 상병 광고회사'; 미디어 마케팅으로 유명한' 아룡 광고회사'. 학생들은 자신의 특기에 맞는 실습 기지에서 광고 실천을 하며 목적이 명확하고 성장이 빠르다. 상병광고회사' 에서 전문적인 실천을 하는 학생은 자신의 능력과 회사의 우세로 전국 광고상에서 자주 상을 받는다. 기획능력이 강한 학생들은' 천문문화전파회사' 에서도 같은 효과가 두드러져 하얼빈 맥주의 전 과정 기획으로 전문성에 질적 도약을 했다. -응?
다음은 무결성입니다. 조각화된 실천은 좋은 효과를 거두지 못할 것이다. 교사의 전과정 참여 하에 이런 실습은 전체적이어야 하며, 한 프로젝트를 입구로 삼아 심도 있게 전개해야 한다. 체계적인 결과는 바로 전문적인 향상이다. 조사 결과, 업계 전략의 실천 지식이 확보돼 맥주축제의 전 과정 실천 프로젝트가 1 위를 차지한 것으로 나타났다. 학생들은 체계적인 실천에서 자신의 전공이 보완해야 할 격차를 보았다. -응?
마지막은 지도입니다. 교사는 이 자원을 효과적으로 활용하여 실습 교육을 실시하고 실전 경험을 풍부하게 하며 그룹 토론, 프로젝트 후속, 정기 프로젝트 보고를 통해 실습 교육의 성과를 모니터링해야 합니다. 유럽과 미국 등 광고교육이 발달한 나라에서는 외임업계 교사가 교사 비율의 3 분의 1 을 차지한다. 프로젝트 형식으로 진행되는 이런 실천 교육은 교사의 심도 있는 지도 아래 업계 베테랑들의 협조를 통해 외부 교사를 채용하는 것보다 더 나은 실천 교육 효과를 얻을 수 있다. -응?
(c) 광고 전문 이벤트 수출 확대. 교내 실천 자원을 깊이 파고 교내 전형적인 광고회사의 인턴십 플랫폼을 빌려 양질의 실천 교육을 실시하는 것 외에도 광고 전문 대회를 무대로 하는 것도 과학적이고 입체적인 실천 교육을 구축하는 중요한 부분이다. -응? < P > 저학년 전공생들은 광고절을 통해 실전의 매력을 체험할 수 있고, 고학년 학생들은 자신의 특징을 겨냥한 전형적인 실습기지를 이용해 전공 실전 능력을 향상시킬 수 있으며, 광고전문대회는 대학 각 학년을 관통하는 전문 실습교육 무대다. 이 원소의 도입은 실천 교수를 더욱 풍부하고 입체적이며 체계적으로 만들 것이다. 전문능력의 검사, 창의력 수준의 긍정, 각각 기준이 있다. 권위의 판단이 관건이다. 전문가의 공정심사, 층층 선발과 탈락, 전문성을 통해 이렇게 연마하면 더욱 성숙하고 명확하게 볼 수 있다. -응? < P > 내륙 전공 및 업계 자원이 적은 고교로서 전국의 전문 대회에 참가함으로써 실습 교육을 전개하는 중요한 진지다. 마찬가지로 선택도 타깃이어야 한다. 많은 대회에서 금송아지 상은 전 세계 중국인 고교에 재학 중인 대학생을 대상으로 전문 대회를 광고하고, 양안의 광고 엘리트와 대학 전문가들이 함께 심사위원을 구성하므로 광범위하고 권위 있는 행사다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 25 년에만 6 여 개, 작품 12, 개, 11 개국이 대회에 참가합니다. 대만 사무소, 전국학련, * * * 청단 중앙, 광전총국, 문화부의 지지를 받다. 일부 내륙 대학들은 바로 이 대회로 업계의 시야에 들어섰다. 각 방면의 경험을 심사하여, 만약 실천 교수와 광고 전문 대회를 잘 결합한다면, 몇 가지 측면을 파악해야 합니까?
1, 전략 과외를 잘하다. 광고 전문 대회는 대부분 학생들이 자발적으로 참가하지만, 일부 저학년 학생들의 전문 지식이 미비하다는 실제 문제를 고려해 상담 도움을 제공해야 한다. 흑룡강대 신문전파학원 광고학과는 금송아지상 개전 전에 업계 베테랑들을 초청해 실전 지도를 진행한다. 이를 통해 학생들은 실전의 분위기를 더욱 실감하게 된다. -응?
2, 이벤트를 최대한 활용하고 실제 전투를 시뮬레이션하십시오. 전문 교사 지도 및 업계 인력 과외뿐만 아니라 좋은 대회를 활용하고, 교육 서비스를 실천하기 위해 학생들이 제안서를 심도 있게 시뮬레이션하고, 대회에서 규정한 제품 아이디어나 전략을 자신의 서비스로 삼는 고객, 교사와 학우를 가상 고객 대표로 삼아 1 차 비교 원고, 2 차 제안, 최종 발표 등을 진행해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 여러 차례의 연습과 동창, 선생님과의 상호 작용을 통해 전문적인 실천 능력이 향상되었다. 흑룡강대 신문전파학원 광고학과를 예로 들면 26 년까지 3 회 금송아지상에 참가해 매년 상을 수상하며 최근 2 여개 이상의 상보다 더 중요한 것은 15 회의 교사평론 및 모의제안, 5 회의 전문가 강좌다. -응?
셋, 요약? 광고학 전공이 급속히 발전하는 열풍 속에서 냉정하게 생각하고 판단해야 하며, 수많은 대학들 중에서 독특한 장점을 찾는 방법은 내륙대학 * * * 과 함께 생각하는 명제다. 고속발전으로 인한 고용 압력도 우리가 직면해야 할 문제이다. 광고학 전공을 더욱 개인화하고, 더욱 창의적인 실전 능력을 갖추게 하는 것은 좋은 위치 구분이며, 이 우세의 확립은 내륙학교들에게는 어려운 일이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) -응? < P > 우리의 사고 경로는 교내 실천 자원을 충분히 발굴하여 교내 광고절을 플랫폼으로 삼는 것이다. 교외의 전형적인 광고회사의 인턴십 자원을 이용하여 교사의 전과정 지도를 관건으로 삼다. 광고 전문 대회의 수출을 확대하고, 모의 제안을 수단으로 삼아, 정확한 포지셔닝을 하고, 시장의 요구에 부합하는 높은 자질의 광고 인재를 양성하다. -응?
참고 문헌?
1. 허정림. 26 광고 전문교육 및 광고 학술연구보고서. 중국 광고. China Advertising,27; (2)?
2. 진배애중국 광고교육의 2 년 발전과 기본 경험에 관한 예비 연구. 강서재경대학교 학보, 22; (2)?
3. 진월명. 미국 고교 광고교육 닝보대학교 학보, 26; (2)?
4. 장신, 왕청운. 우리나라 고교 광고학 교육 현황에 대한 몇 가지 생각. 강서방송대학 학보, 27; (1) 광고 전문 논문 판문 2: 광고학 전문 예술과정에 대한 새로운 사고 < P > 내용 요약: 예술수업은 광고학 전문 과정체계의 유기적 구성 요소로서 다방위에서 광고인재 양성에 참여했다. 문장 (WHO) 는 교학 관행과 결합해 현재 광고학 전공 중 예술수업 현황을 생각하며 광고학 전문 예술수업 설정의 의미, 과정 구조 구축, 교수법 개선 등에 대해 논의하고 관련 건의를 제시했다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) < P > 키워드: 광고학 예술과정 설정 교육방법 < P > 광고학은 다학과 교차 복합학과로, 그 과정체계는 전파학, 마케팅학, 심리학, 디자인예술학 등 관련 학과의 지식을 통합하고, 학교마다 학교 운영 배경과 학과 우세에 따라 교과 과정 설정에서 어떤 종류의 지식에 치중하고 있다. 현재, 우리나라 대부분의 광고학 전문대학을 설립하는 교학계획에서는 예술과목이 일정 비율을 차지하지만, 이들 과정의 구조와 구체적인 교학 실시는 모두 예술학과의 교학 모델에서 직접 복제되고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 과학명언)