1. 교육 정보화 건설의 중대한 의미에 대한 인식을 강화하다.
"국가 중장기 교육 개혁과 발전 계획 개요 (20 10-2020)" 는 "정보기술이 교육 발전에 혁명적인 영향을 미치므로 반드시 높은 중시를 불러일으켜야 한다" 며 "교육 정보화" 를 요구해야 한다고 분명히 지적했다.
국가 정보화 발전의 전반적인 전략을 통합하다 ","교육 정보화 과정을 가속화하다. " 교육은 고교의 핵심 사명이며, 교육 정보화 건설은 고등 교육 정보화 발전의 중점이다. 대학 교육 정보화는 전체를 의미합니다.
정보기술과 현대교육교학의 이념, 방법, 수단을 이용하여 교육의 각 부분을 정보화하여 교육의 질과 효율을 높이고 궁극적으로 교학 현대화의 과정을 실현하다. 그것은 교육의 기본 수준을 포함한다
대만 정보기술, 교육 자원, 교육 과정 및 교육 관리. 정보기술의 급속한 발전과 교수에서의 광범위하게 응용됨에 따라 컴퓨터, 인터넷 등 정보기술 수단을 통해 교학의 내포는 끊임없이 개선되고, 교육은 끊임없이 혁신되고 있다.
학습 모델, 교육 자원의 효과적인 활용 촉진, 교육 적용 범위 확대, 교육의 질 향상은 새로운 시대의 고등 교육 개혁과 발전의 필연적인 추세이다. 대학 및 대학에서의 교수 정보 구축 가속화 및 "장쑤 성 중장기 구현"
개요 교육 개혁 발전 계획, 고등 교육 품질 공사 실시 촉진, 인재 양성 품질 과 효익 향상, 고등 교육 강성 건설 가속화, 우리 성 교육 현대화 실현, 매우 중요한 전략적 의의를 가지고 있다.
고교는 매우 중시해야 하며, 끊임없이 교육 정보화 수준을 높여야 한다.
2. 교육 정보 구축의 지침 이데올로기
우리는 덩샤오핑 이론과' 세 가지 대표' 의 중요한 사상을 지도하고, 과학 발전관을 깊이 관철하고, 당의 교육 방침을 전면적으로 관철하고, 우리 성의 고등교육 종합개혁 실험구 건설을 계기로 꾸준히 교육교학 업무를 개선해야 한다.
학습 품질의 목적은 학생들의 디지털 학습 능력을 향상시키고, 정보화 시대의 교사 전문성 개발을 촉진하며, 양질의 디지털 교육 자원을 핵심으로 하는 디지털 교육 환경 및 교육 지원 서비스를 구축하는 것입니다.
서비스 체계는 교육 정보화의 최상층 설계와 전략 계획을 중시하고, 정보 플랫폼과 디지털 양질의 교육 자원 건설을 강화하고, 고교 교육 기술 업무의 전반적인 수준을 전면적으로 향상시키고, 우리 성의 양질의 교육 건설을 가속화한다.
강력한 교육 성과 교육 현대화 과정.
3. 교육 정보 구축의 구체적인 목표
전성 및 고교 교육 정보화 최상위 설계 및 전략 계획 개선, 교육 정보화 결정, 투입, 관리 및 평가 시스템 혁신, 교육 관리 정보화 프로세스 가속화, 교육 관리 및 서비스 효율성 향상, 촉진
과학적이고 표준화 된 교육 관리; 정보 인프라와 교육 정보 환경 건설을 가속화하고, 선진적인 디지털 학습 공간을 만들고, 양질의 교육 자원 건설을 추진하고, 자원 공유 메커니즘을 형성하고, 품질을 확대하다.
교육 자원에 혜택을 주고, 자원 사용의 효율성과 효과를 높여야 한다. 교육 정보화 기관과 전문 팀 건설을 강화하고, 교육 기술 학과 건설을 강화하고, 교사 교육 정보 기술 훈련을 강화하고, 교사 정보화 교육 수준을 높이다.
능력; 학습 과학 체계의 연구와 실천을 강화하고, 학생들이 정보를 이용하여 스스로 학습하도록 독려하고, 정보기술을 이용하여 문제를 분석하고 문제를 해결하는 능력을 높이도록 독려한다. 디지털 교사 교육 지원 및 학생 학습 지원 구축
서비스 체계를 조직하여 교사와 학생의 정보기술 능력과 소양을 높이다. 교학정보화의 이론과 실천 연구를 강화하여 현대 교학 수단이 교학에서 광범위하게 응용되도록 추진하여 지도적 의의가 있는 것을 내놓다.
홍보 가치를 지닌 연구 성과 성 내 고교교육기술의 종합 우세와 전반적인 수준은 계속 전국 선두를 유지하고 있으며, 일부 고교교육정보화 건설과 응용수준은 국제 선진 수준에 접근하거나 달성한다.
둘째, 혁신적인 교육 정보 구축 관리 시스템 및 작업 메커니즘
1. 교육 정보화의 최상층 설계 및 통합 계획을 강화하다.
고교 교육 정보화 건설은 장기적이고 기초적인 시스템 공사이다. 각 고교는 조율 발전, 합리적 구성의 원칙에 따라 교육 정보화 건설을 디지털화, 네트워크화, 지능화 캠퍼스 건설의 중심에 두어야 한다.
실효를 중시하고, 등급을 매기는 원칙을 정하고, 전반적인 설계와 전반적인 계획을 강화하다. 한편으로는 교육, 과학 연구, 사회 서비스 및 관리의 정보화 건설을 총괄적으로 계획하고, 다른 한편으로는 정보 인프라와 정보 자원을 총괄적으로 계획하고 있다.
근원과 정책 체계 건설. 교육 정보화의 하드웨어, 소프트웨어, 서비스, 정보 자원 및 인적 자원을 총괄적으로 계획하고 건설하여 교육 정보화 자원의 최적화된 구성과 효율적인 활용을 촉진해야 합니다. 대학 교수 정보
문화건설계획도 교육정보화와 고교교육개혁의 결합을 중시해야 한다. 학교의 실제에 입각하고, 중점을 강조하고, 응용을 강조하며, 세계 최신 발전의 최전선을 바짝 따라가야 하며, 시대와 함께 전진하고, 앞날을 내다보아야 한다.
실용성과 선진성의 통일을 구현하다. 고교교학정보화 건설은 교학의 질을 높이고 학습방식의 전환을 촉진하는 데 입각해야 하며, 교사와 학생에게 양질의 교학정보화 서비스를 제공하고, 교학정보화 건설 모델을 실현해야 한다.
"기술 중심의 모듈식 구축" 에서 "사용자 중심의 통합 구축" 으로의 전환
2. 교육 정보화 건설 관리 시스템 및 작업 메커니즘을 혁신하다.
고등학교는 교육 정보화 지도 관리 체계를 건전하게 세우고, 교육 정보화 관리 체계 건설과 현대 대학 제도 건설을 밀접하게 결합해야 한다. 교학정보화 지도팀을 설립하여 교급과 학원 분관 교수를 설립하다.
학과 지도자, 교사, 학생 등 다양한 역량을 교육 정보화 결정, 계획 및 관리 체계에 통합하다. 정보화 교육 촉진 조직을 설립하고, CIO 제도를 탐구하고, 학교 정보화 교육 서비스를 촉진하다.
부서 시스템, 자원 및 팀을 통합하여 통합 리더십, 중앙 집중식 관리, 등급 책임, 계층형 구현을 위한 교육 정보 구축 작업 메커니즘을 형성합니다. 고교 교육 기술 기능 기관의 역할을 충분히 발휘하여 잘 조직해야 한다
정보 인프라 구축, 양질의 교육 자원 개발 및 적용, 교육 과정 최적화, 교육 개혁 추진, 교육의 질과 효율성 향상
교육 정보 투자 관리를위한 장기 메커니즘을 수립하십시오.
고교는 교학정보화 경비에 대한 투입을 늘리고, 교육정보화 경비의 투입과 관리를 건전하게 하는 장효 메커니즘을 확립하고, 특별자금을 전용하여 해마다 성장할 수 있도록 해야 한다. 교육 정보 기금의 "프로젝트" 투자
자금 모델과 유지 보수 투입 모델의 결합으로 학교 교육 정보화 전문 자금과 학과 교육 정보화 전문 자금이 결합되었다. 하드웨어, 소프트웨어, 플랫폼, 자원, 교사 교육, 장비의 일상적인 유지 보수에 대한 합리적인 결정.
등 방면의 경비 분배는 교육 정보화의 각 방면의 조화 발전을 보장한다. 고교도 융자 경로를 넓히고 시장경제 규율과 자신의 양성발전에 적응하는 투자 메커니즘을 세워야 한다.
셋째, 교육 정보 하드웨어 및 소프트웨어 환경 및 교육 자원 구축
1. 교육 정보 시설 및 환경 건설을 강화하다.
고교는 멀티미디어 교실 교육 설비를 제때에 충실하게 업데이트하고, 멀티미디어 교실 비율을 80% 이상으로 높이고, 원격으로 제어하고 관리할 수 있는 디지털 지능형 멀티미디어 교육 환경을 구축하고, 교실을 개선해야 한다.
정보화 수준을 가르치다. 효율적이고 양질의 네트워크 교육 환경을 구축하고, 무선 네트워크 및 네트워크 교육 플랫폼 구축을 가속화하고, 20 15 년까지 각 교실은 유선 네트워크 액세스를 제외한 교육 활동 영역이 60% 에 달한다.
무선 네트워크를 포괄하여 온라인 교육 플랫폼의 활용도를 90% 이상으로 높였습니다. 차세대 인터넷 기술의 연구와 응용을 계속 추진하고, 교육 중심의 디지털 캠퍼스 건설을 전면적으로 제고하고 첨단 기술 캠퍼스를 건설하다.
효과적이고 실용적이며 개방적이며, * * * 디지털 교육 인프라 환경을 즐기고, 디지털 플랫폼 기반의 다양한 양질의 교육 자원 통합을 실현하며, 대학 교육, 과학 연구, 관리, 서비스, 문화 건설의 네트워킹을 전면적으로 실현하다.
네트워킹, 인텔리전스 및 디지털화.
디지털 캠퍼스 학습 공간 구축을 촉진하십시오.
학교 디지털화, 대화형 학습 시스템 및 플랫폼 구축, 가상 공간과 현실 공간 통합, 현재' 공동 학습, 연구적 학습, 토론식 학습' 등 대학 교육의 새로운 모델을 지원하는 디지털 학습 공간 구축
학생 학습에 유리한 커뮤니티 사이트, 학습 사이트 및 학습 소프트웨어 리소스를 구축하고 정보화 학습 환경을 조성하여 교사와 학생이 인터넷을 통해 교육 상호 작용, 교육 지도, 교육 평가 등의 활동을 수행하는 데 필요한 요구 사항을 충족합니다.
학생들은 정보기술을 이용하여 학습 효율을 향상시킨다. 학교는 인재 양성과 커리럼 학습의 필요에 따라 공공실을 늘리고, 인터넷 요금을 낮추고, 일정한 무료기를 제공하는 등 학생들의 시간을 확보해야 한다.
때론 조건과 온라인 학습을 하고, 교사가 과정 웹사이트, 스트리밍 미디어 등 온라인 교육 수단을 이용하여 교육을 지원하는 능력을 향상시키고, 학습자의 상호 작용 학습을 촉진하고 학습 중 문제를 해결할 수 있는 생동감 있고 활발한 전자 학습을 구축하기 위해 노력한다.
학습 교육 교류 플랫폼과 디지털 학습 공간은 학생들의 디지털 학습을 위한 좋은 환경을 조성했다.
3. 양질의 디지털 교육 자원의 건설, 응용 및 향유를 촉진하다.
고교는 본교의 양질의 디지털 교육 자원 건설을 강화하고, 명사, 교수 디자이너, 기술자 등 집단의 건설팀을 조직해야 하며, * * 디자인 개발은 전문적인 특색을 지닌 국가 건설 규범에 부합하는 양질의 상품을 개발해야 한다.
수량이 많고 효과가 좋은 코스웨어 라이브러리, 교과 과정 라이브러리, 교재 라이브러리, 명사 라이브러리, 시험 문제 은행, 문서 라이브러리, 사례 라이브러리 등 디지털 교육 자료, 디지털 도서관 및 가상 랩 구축, 국제 양질의 디지털 교재 적극 도입
출처. 성 내 고교 디지털 교육 자원 통합 및 * * * 건설을 강화하고, 다방면협력, 우세보완, 호혜공승의 원칙에 따라 통일규범의 성급 양질의 디지털 교육 자원 센터를 설립하여 양질의 디지털 교육을 실시한다.
학습 자료' * * * 지식, * * * 건설, * * * * 즐기다'. 성 내 고교 멀티미디어 코스웨어 (과정) 선정과 성 내 대학생 멀티미디어 작품 경쟁을 계속하여 교사와 학생들이 인터넷 기반 교과 과정 개혁을 적극적으로 전개하도록 독려한다.
연구와 응용, 지역 교육 연합체 고교는 개방적이고 유연한 디지털 교육 자원 플랫폼을 구축하는 데 앞장서야 하며, 양질의 디지털 교육 자원을 고교에서 광범위하게 응용할 수 있도록 지속적으로 추진해야 한다.
넷째, 사제의 정보 소양과 정보화 교수의 능력을 높이다.
1. 고교 교사 정보화 교육 능력 훈련 및 심사 제도를 실시하다.
고교는 교사의 정보 소양과 정보화 교육 능력의 양성을 대대적으로 강화하고, 전원 정보화 교육 훈련 공사를 전개하고, 직무를 결합하여 교사의 정보 소양과 현대 교육 정보 기술의 응용 능력을 평가하고 평가해야 한다.
보상 연결. 주정부 대학의 현대 교육 기술 훈련 센터의 역할을 충분히 발휘하고 양질의 교육 과정과 자원을 개발하며,' 고교 교사 교육 기술 능력 가이드' 에 따라 교사 정보 교육 능력의 훈련과 시험을 조직한다.
핵, 기본적으로 50 세 이하의 고교 교사가 현대교육 정보기술 수단을 능숙하게 응용할 수 있게 되어 교사의 전반적인 정보 소양과 정보기술 종합 응용능력을 실질적으로 제고하고 정보화 교육 업무를 감당할 수 있게 되었다.
필요 합니다.
교사의 전문성 개발을 촉진하기위한 정보 플랫폼 구축
고교는 장쑤 성 교사 교육 기술 능력 개발 지원 시스템, 장쑤 성 교사 교육 온라인 교육 플랫폼 및 각종 학교 교사 전문 개발 플랫폼에 의지하여 정보화 교육 훈련의 내용, 방법 및 형식을 혁신해야 한다.
교사들에게 다양한 정보화 교육 과정을 제공하고, 웹 기반 정보화 교육 능력 훈련, 백본 교사 훈련, 교사 자기 훈련을 실시한다. 고교의 각 교사는 일 년에 한 번 이상 교육 기술 및 정보 기술 교육에 참가한다.
기술 훈련과 학습을 통해 교사의 전공 발전을 촉진하고 교학의 질을 높이다.
3. 학생들이 현대 정보 수단을 최대한 활용하여 학습을 수행하는 능력을 배양한다.
학생들의 정보 소양 및 정보 기술 응용 능력 배양을 강화하고, 정보 기술을 최대한 활용하여 능동적인 학습과 자율 학습을 실시하고, 정보 기술을 이용하여 문제를 분석하고 해결할 수 있는 능력을 높이도록 독려한다. 고교는 공부에 직면해야 한다.
학생들은 정보 기술 교육, 심포지엄, 보고서, 공공 선택 과목, 미디어 홍보 등의 활동을 전개하여 학생들의 정보 기술 수준을 지속적으로 향상시키고, 학생들이 인터넷을 이용하여 문제 기반 원격 협업 학습을 수행하도록 유도하고, 편지 위업을 배우게 한다.
정보화 교육 플랫폼은 문제를 발견하고, 문제를 분석하고, 문제를 해결하고, 팀워크, 협력의식, 실천능력을 지속적으로 향상시킨다.
다섯째, 정보화 교육 관리 및 교육 지원 서비스 체계를 구축하다.
1. 교학관리 시스템 건설을 가속화하고 교학관리 정보화를 추진하다.
서비스 고등 교육의 품질 내포 건설과 높은 자질의 혁신적인 인재 양성을 위한 정보 플랫폼을 구축하여 학교 교육 관리, 학생 실험, 실습 등 각 방면에서 관리하는 정보화 수준을 전면적으로 높이다. 학점 관리 및 과정에 집중
관리, 교육 자원 관리, 실험실 및 실험 교육 관리, 대학생 실습 혁신 훈련 프로그램, 졸업 디자인 (논문), 품질 확장 신용 인증 등 플랫폼 시스템 구축, 고교 교육의 기본 상태 데이터 구축
도서관은 고교 교학관리 이념, 모델, 체제, 메커니즘의 혁신을 추진하여 고교 교학관리 수준을 새로운 차원으로 끌어올리려고 노력한다.
효과적인 정보 교육 지원 서비스 시스템 구축
고교 관련 부서는 서로 협조하여 교사 교육과 학생 학습 지원을 위한 서비스 체계를 적극적으로 구축하고, 교사에게 온라인 과정, 교육 소프트웨어, 가상 팀 교수 및 연구를 제공하고, 교육에 정보 기술을 적용하여 학생들의 학습을 촉진해야 한다.
교육 설계 및 학습 컨설팅과 같은 지원 서비스. 학생들에게 학습 도구, 개인 지식 관리 도구 등 디지털 학습 지원 서비스를 제공하여 학생들이 정보 기술을 통해 학습 효율성을 높일 수 있도록 지원합니다. 우리는 점진적으로 상향식을 세워야 한다
한편, 평가 시스템은 교육 지원 서비스의 제공을 적시에 모니터링하고 평가하여 지원 서비스의 품질을 보장합니다.
교육 정보 전문 팀 구성을 강화하십시오.
교사의 정보 소양과 정보화 교수 능력을 전면적으로 향상시키는 동시에, 기존 교육 정보화 전공의 인재 구조를 개선하여, 교육 정보화 전문 인원이 학교 전문 교사 수의 3% 이상에 달하도록 하고, 해결에 주의를 기울이다.
정보 전문가 직함 및 관련 대우. 우리 성의 고교 교육기술학 박사 석사 인가학과에 의지하여 교육 정보 인프라 관리 유지 관리 기술에 정통한 학생들을 양성하다.
학교에서 높은 수준의 교육 교육 정보 자원을 연구하고 개발할 수 있는 전문가, 기술자, 높은 수준의 현대 교육 정보 기술 이론과 실천을 가지고 있으며, 교사를 지도해 정보화 교육을 실시할 수 있는 전문가를 지도할 수 있다.
대오가 안정되고, 직함 구조가 합리적이며, 기술이 뛰어나고, 경험이 풍부하며, 좋은 직업소양과 과학 연구 혁신 능력을 갖춘 교육 정보화 전문가 팀을 형성하다.
여섯째, 정보화 교육의 이론적 연구와 응용을 강화한다.
1. 교육 정보화의 이론 연구와 표준 건설을 강화하다.
고등학교는 교학정보화 건설의 이론 연구를 강화하고, 교학정보화 프로젝트를 늘리고, 시대와 정보기술 발전의 조류를 따라가며, 교학정보화 연구의 최신 성과를 채용하여 지속적으로 교육을 개선해야 한다.
정보화 건설 계획과 방안. 성 교육청은 교육부와 국가 관련 부처가 반포한 관련 기준과 규범에 따라 고교와 학술단체 연구를 조직하여 우리 성의 고교 교육 정보화 건설에 대한 기준과 규범을 제정할 것이다.
교육 정보화 자원 건설 및 평가 기준, 교육 정보화 환경 건설 및 평가 기준, 교육 정보화 인센티브 정책 및 평가 방법, 양질의 교육 자원 * * * * 건설 * * 즐거움 메커니즘 등 규범. , 교육 정보화의 원활한 이행을 보장합니다.
돌.
2. 정보화 교육의 심도 있는 보급과 응용.
교육 및 교수 개념을 바꾸고, 멀티미디어 및 네트워크 교육 자원을 최대한 활용하고, 교수 설계 및 교실 강의 내용을 최적화하고, 교수법을 혁신하고, 과외 학습 자원을 풍부하게하며, 정보 기술과 교육 활동의 유기적 결합을 촉진하기 위해 노력합니다.
닫기. 온라인 강의, 대화식 평가, 원격 협업 등의 교육 활동을 지원하는 온라인 교육 플랫폼을 구축합니다. 현대정보기술이 고직대학의 교육과 관리에 광범위하게 응용되는 것을 가속화하고, 학교와 기업 간의 정보 교류 플랫폼을 구축하다.
스트리밍 미디어 플랫폼은 기업 생산 라인의 생산 프로세스, 워크플로우 등의 정보를 학교와 교실로 실시간으로 전송할 수 있도록 하며, 기업의 전문가와 숙련된 장인이 직접 생산 현장에서 교육 작업을 진행하여 기업의 신기술을 보급할 수 있도록 합니다.
신기술과 교실 수업 내용 등의 자원을 유기적으로 결합하여 가상 공장, 가상 작업장, 가상 기술 등을 개발하다. , 실습 교육 및 기술 훈련의 효과적인 보완으로 현대 교육 기술의 심층적인 교육과 심층적인 교실을 지속적으로 추진하고 있습니다.
돈.
교육 정보 시설 및 자원 사용의 효율성을 향상시킵니다.
고교는 높은 자질의 혁신적인 인재를 양성해야 할 필요성에서 출발하고, 교수와 과학 연구 관행을 긴밀하게 연계하고, 기존 정보화 교육 설비와 자원을 충분히 활용하고, 자원 배치를 최적화하고, 종합적인 장점을 발휘하고, 네트워크를 구축해야 한다.
문화, 지능, 디지털 전방위 서비스 모델을 통해 정보화 교육 시설과 자원의 사용 효율을 높이다. 고교교학정보화 건설의 실시, 관리, 평가 체계를 건전하게 세우고, 교학정보화 건설을 강화해야 한다.
프로세스 및 결과 모니터링 및 평가 양질의 디지털 교육 자원 교차 학교' * * * 지식, * * 건설, * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 구축
자원 구성과 효율적인 활용을 최적화하여 우리 성의 교육 정보화 발전을 심화하다.