2, 을 측이 갑 측에 실습을 온 재학생 (이하' 인턴 학생') 에게 각 직급 훈련과 실습 지도를 제공한다.
3, 파티 b 와 협력하여 인턴을 관리하십시오.
4, 인턴들에게 국가 업계 규정에 맞는 안전한 작업장을 제공한다. 을측은 학생 인턴십 시간 내 인신안전 및 관련 권리를 보장해야 한다.
5. 갑의 규칙과 제도를 위반한 인턴 학생에 대해서는 갑측이 을측에 돌려보낼 권리가 있다. 인턴 학생이 인턴 기간 동안 발생한 각종 분쟁, 돌발 사건 및 기타 안전사고에 대해 쌍방의 약속에 따라 적절하게 처리하다.
6, 실습이 끝난 후 갑측 지도원이 인턴 학생의 인턴 성과에 따라 평가 의견을 제시했다. 7. 기업 발전 필요와 양방향 선택 원칙에 따라 을측 졸업생을 우대하여 채용한다. < P > 2. 을측의 권리 의무
1, 갑의 요구와 조건에 따라 합격한 인턴 학생을 선발하고 인턴 시간을 보증할 책임이 있다.
2, 전문 교육 계획에 따라 인턴십 방안을 마련하여 인턴십 임무를 명확히 한다. 인턴 학생의 사전 근무 훈련 업무를 잘 하고, 인턴 학생들과 인턴십 협의를 체결하여 관련 책임과 의무를 명확히 하다.
3, 이름/성별/생년월일/전공/주민등록번호/집 주소, 이런 내용의 진실성과 무결성을 보장하는 인턴 학생 상세 명부를 갑에게 제공할 책임이 있다.
4, 인턴 학생 관리를 담당하고, 각종 형식을 통해 인턴을 위한 사전 유도 안전교육을 실시하고, 인턴을 지도하며, 인턴 임무를 순조롭게 완료하는 동시에 갑의 안전생산 요건을 충족한다.
5, 인턴 과정에서 발생한 징계, 분쟁 또는 기타 의외의 사건이나 사고를 갑에 협조하여 처리하다.
6, 갑의 브랜드 신용과 경제적 이익을 보호하고 갑으로부터 얻은 모든 상업 정보와 영업 비밀을 지켜라.
7, 실습생 비근무 시간의 인신재산 안전은 을측이 배정한 관리선생님이 통일적으로 관리하고 분쟁이 발생하면 을측이 전적인 배상 책임을 진다.
3, 기타
1, 본 협력 계약 기간은 년, _ _ 년 _ _ 월 _ _ 일부터 _ _ 년 _ _ 월 _ _ 일까지입니다.
2, 본 협력협정의 각 조항은 갑을 쌍방이 * * * 함께 지켜야 한다. 본 계약의 미해결 사항은 갑을 쌍방 * * * 이 협의하여 해결한다. 협상이 실패하면 책임은 쌍방이 평균적으로 부담한다. 만일 쌍방이 별도로 서면 보충 협의를 달성한다면, 보충 협의는 본 협의와 동등한 구속력을 가집니다.
3, 본 계약은 쌍방 공인 대표가 홈페이지에 기재한 날짜에 서명하고 발효한다. 본 계약은 한 양식에 두 부씩, 쌍방이 각각 한 부씩 보유한다.
갑측 (도장): 을측 (도장): 허가대리인 (서명): 허가대리인 (서명):
1 페이지 따라서, 밖으로 나가 도입하는 것은 이미 사회 전체에서 막을 수 없는 조류와 추세가 되었다. 각기 다른 방식으로 각기 장점이 있는데, 중요한 것은' 땅' 이 적당하기 때문에' 결합' 에 중점을 두는 것이다. "땅" 제도가 적합하기 때문에, 즉 학교 조건, 전문적인 요구에 따라 기업학교 결합 형식을 결정하는 것이다. 따라서 _ _ _ _ 외식유한공사는 최고의 서비스와 협력 모델로 각 대학의 협력을 진심으로 추구해야 한다. < P > 는 < P > 가 최근 몇 년 동안 과학발전관을 전면적으로 시행하고 인재강기업의 길을 걷고' 인재 흥기업, 과학기술강기업, 브랜드나무기업, 문화촉진기업' 의 발전 전략을 대대적으로 실시하여 기업학교 협력을 통해 수많은 고교 전문가가 기업의 발전과 성장 과정에서 응당한 역할을 할 수 있도록 하기를 희망하고 있다.
1, _ _ _ _ 의 인재 이념 < P > 기업은' 인재 흥업, 기술 강기업, 브랜드 트리 기업, 문화 진흥기업' 의 발전 전략을 대대적으로 실시한다. 기업은 사업으로 남을 남겨두고, 감정유인, 대우로 남을 남겨두고, 인재를 도입하고, 사용하고, 유지하는 좋은 메커니즘을 세웠다. 다단계, 다양화 인재 에셜론, 문화적 자질 구조를 형성하고, 높은 자질의 간부 관리팀을 건설하고, 일류 직원 팀을 단조하기 위해 노력한다. < P >' 인재 흡수, 인재 활용, 인재 개발' 은 _ _ _ 의 인적자원 개발 전략이다. _ _ _ _ 고용인에서는' 사람 중심, 임인현' 을 원칙으로 한다. 충성도, 성실, 에너지' 를 척도로 삼다. 즉, 도덕적 인 첫 번째, 능력 두 번째 약속 기준 에 충실; "덕이 있으면 재능이 없고, 그 덕을 사용할 수 있다" 고 견지하다. 재능이 있고 덕이 없으면, 그 재능이 사용하기 어렵다 "는 제재 원칙.
2, 기업학교협력지도팀 설립, 기업학교협력효율운영보장 < P > 회사는 2__ 년 기업지도자 및 각 부서의 주요 책임자로 구성된' 기업학교협력지도팀' 을 설립하고, 회사 회장 겸 사장인 _ _ _ 선생이 팀장을 맡고, 지도부를 설립하고, 주로 책임을 진다 < P > 협력 목표 < P > 기업 및 학교 협력 강화, 기업 상호 지원, 상호 침투, 양방향 개입, 장점 보완, 자원 상호 운용성, 이익 * * * 향유는 대학 교육 및 기업 관리 현대화, 교육 및 기업의 지속 가능한 발전을 실현하는 중요한 협력 모델입니다. < P > 협력우위
1, 취업우위: 금융위기의 전제하에 실업률이 높고 졸업은 실업을 의미한다. 학생 취업 압력을 완화하고 학교 취업률을 높이기 위해 학교에서는 재학 기간 동안 기업 일선에서 인턴십에 적극적으로 참여하도록 독려하는 것이 두 세계의 좋은 방법이다. 우리 회사는 학교와 수시로 각종 취업지도 좌담회를 공동으로 개최하여 수시로 최신 취업정보를 제공하여 학생들이 인생길 선택에서 더 이상 배회하지 않도록 할 것이다.
2, 서비스 이점: 가장 인간적인 서비스를 무료로 제공하고, 학생의 조건, 능력, 요구 사항 등에 따라 학생들을 위한 최고의 취업 인턴십 방안을 마련합니다. 이렇게 하면 학교의 취업률을 높일 수 있을 뿐만 아니라, 동시에 학생들을 위해 인재가 되는 길을 안내하여 일생을 가게 할 수 있다.
3, 교육 이점: 상호 호혜의 원칙에 따라 학교 자원을 최대한 활용하고 기업과 학교는 교육 방면의 협력을 강화하며, 훈련 기지는 직업 기술 훈련과 같은 학교에 설치할 수 있습니다. 이렇게 학교는 경제적 수익을 가지고 있을 뿐만 아니라, 더욱 다양화 학교의 사회적 효과를 가지고 있다. 회사는 학생들에게 더 빨리 사회에 통합할 수 있도록 사전 근무훈련과 지도를 무료로 제공할 것이다.
4, 홍보 우위: 이익 * * * * 향유, 자원 상호 운용의 원칙에 따라 기업과 학교는 서로의 홍보 플랫폼과 기존 자원 조건을 이용하여 취업 상황과 우리 회사의 우세를 홍보하고 영향력을 확대한다.
5, 시장 정보 우위:' 산학 결합, 학교기업 협력' 이라는 기본 모델은 학교와 기업의 각자의 장점을 발휘할 수 있을 뿐만 아니라 * * * 사회와 시장에 필요한 인재를 양성하는 것은 고교와 기업의 윈윈 모델 중 하나이다. 우리 회사는 기업의 정보 우세를 충분히 발휘하여 시장 수요 정보, 실용 기술 정보, 인기 전문 등의 정보를 제공하고, 학교에 인재를 양성하는 방향과 목표를 제공하여 학교와 학생의 실명을 최소화하고, 학교의 종합경쟁력과 학생의 취업경쟁력을 높일 수 있습니다.
6, 고학과 실습: 우리는 학생들에게 각종 고학과 실습의 기회를 제공할 것이며, 회사는 자신이 다른 기업 인적자원과의 협력의 장점을 이용하여 일부 학생들의 유급 인턴십을 배정하여 수입을 얻고 자신의 능력을 단련하게 할 것이다. < P > 협력 콘텐츠 또는 방법
1, 당사 질문서, 전단지 배포 및 정보 수집을 지원합니다.
2, 취업 칼럼을 열고 캠퍼스 사이트, 방송, 원보 등 매체에서 우리 회사를 소개하다.
3, 정기적으로 일정 수의 인원을 우리 회사에 배정하여 졸업 실습이나 기타 인턴 활동을 진행한다.
4, 필요한 경우 특정 장소를 제공하십시오. 강의, 좌담회 등.
5, 학교의 각종 활동을 결합해 필요한 경우 우리 회사는 일정한 경제적 후원을 제공할 것이다.
6, 기타 협력 사항. < P > 2 페이지 < P > 학교-기업 협력 의향서는 어떻게 3 < P > 1, 훈련 프로그램 협력 방안을 쓰는가 (교육부 3+1[2+1] 교육 모델 개혁에 적극 대응).
대상은 대학 컴퓨터 관련 전공 졸업생이다. 많은 대학들이 졸업생 교육과정 실훈과 실습 문제로 고민하고 있으며, 전공 대구 단위 인턴십을 찾을 수 없거나, 전문 대구 인턴십 단위가 거의 받지 않는 경우가 많다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 승리를 확대하는 것은 자신의 기업연맹, 협력기업, 자신의' 소프트웨어 공장' 자원과 교육자원의 우세로 고교를 위해 이 문제를 잘 해결했다. < P > 확장 승리 교육은
1, 확장 승 통합 교육 프로젝트의 두 가지 형태로 구성됩니다.
특징: 교육 주기, 장소 및 콘텐츠는 tuo sheng company 가
요금: 완전 무료입니다.
2, 맞춤형 교육 프로그램 < P > 특징: 교육 주기, 장소 및 콘텐츠는 기관 (연수생) 이 필요에 따라 < P > 유료 기준:
1) 주기가 1 주 이내인 교육 프로그램은 완전히 무료입니다.
2) 주기가 1 주 이상인 교육 프로그램은 대학 요구 사항에 따라 구체적인 목표를 달성하고 구체적인 교육 인원 수, 교육 주기 길이 등에 참가한다. < P > 2, 주제 및 취업 강좌 프로그램 현재 Android 응용 프로그램 개발, 클라우드 컴퓨팅, IOs, 사물인터넷, 데이터 마이닝 등 인기 있는 기술은 다양하고 현명합니다. 많은 대학생들이 관련 지식을 얻기를 간절히 원하지만 방도를 모르고 있습니다. Tuo Sheng Technology 는 소프트웨어 업계의 엘리트 전문가를 모아 심포지엄을 통해 학생들의 의혹을 풀 수 있을 것이다. < P > 각 고교의 중하층 학생 취업에 가장 좋은 솔루션을 제공하는 것은 과학기술을 확장하는 사명이다. 그 계층의 학교든 우수한 학생은' 결혼' 을 걱정하지 않는다. 하지만 하층 학생들은요? 그들은 엄청난 취업 압력에 직면해 있다. 승승승은 중하층 학생들이 취업하기 어려운 것은 지적 문제 때문이 아니라 그들의 잠재력이 제대로 자극되지 않았고 그들의 적극성이 제대로 발휘되지 않았기 때문이라고 확신한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언) 이를 위해' 이력서 제작',' 면접 기교',' 기업 선택 방법',' 직업계획' 등 다양한 취업강좌를 정성껏 준비했다. 요금: 완전 무료. < P > 3, 과정 교체 방안 < P > 확장 과정 교체 방안은 고교생들이 자원봉사 원칙에 따라 확장 기술 부티크 취업 과정에 등록하는 것이다. 학생이 연승과학기술에서 취업과정 학습에 참가하는 내용은 고교가 개설한 해당 내용의 과정을 대체할 수 있으며, 연승과학기술이 대학의 요구에 따라 학생을 심사할 수 있다. < P > Tuo Sheng Technology 는 해당 과목 및 교과 과정 시험의 요구 사항 및 관련 규정에 따라 대학 학생들을 엄격하게 평가하고, 고교가 제공하는 시험 기간 동안 교과 과정 교체 대학생의 채점 평가를 완료하고, 1 주일 이내에 교과과정 교체 과목의 성적표를 제공해야 합니다. < P > 유료기준: 기술 우수 취업 과정을 확장하는 데 드는 비용에 따라 학생에게 비용을 청구합니다. < P > 4, 9+8 종합 기술 및 프로젝트 훈련, 인턴십 프로그램 < P > 지난 9 주 동안 학생들이 잘 알고 있는 실제 비즈니스 프로젝트 사례를 통해 기능을 분해하고 설명하고, 고급 주류 개발 기술을 적용하여 이 프로젝트의 각 기능점을 점진적으로 실현하여 학생들이 취업하기 전에 고급 주류 개발 기술을 습득할 수 있도록 합니다. 그리고 팀 분업, 가상급여 등 수단을 통해 학생들이 프로젝트 내 각 역할의 업무책임에 따라 협력할 수 있도록 하고, 프로젝트 실천을 통해 각 역할의 직무 기술 요구 사항을 강화하고, 학생들이 자신의 독특한 역할로 소프트웨어 엔지니어링 프로젝트의 실전 경험을 축적하고 고급 응용 기술에 대한 숙달을 강화할 수 있도록 합니다. 마지막으로 개인의 직업적 자질과 기술 개발 능력을 동시에 향상시키는 목표를 달성하다. < P > 이후 8 주 동안 토승회사를 매개로 대량의 인턴십을 완료한 우수한 자질 수강생들이 사회의 유명 소프트웨어 업체에 가서 인턴십을 하는 것을 추천한다.
5, * * * 캠퍼스 밖 실습 기지를 건설하다. < P > 실천 기지 건설을 통해 고교생의 교외 실천 교육 교수 임무를 맡고, 학교와 소프트웨어 업계의 협동교육을 촉진하고, 학교와 기업사업 단위가 공동으로 인재를 양성하는 새로운 메커니즘을 세우고, 인재 양성 모델을 개혁하고, 실천 교육 과정을 강화하고, 학생들의 사회적 책임감, 혁신 정신, 실천력, 취업능력을 제고하며, 인재 양성의 질을 지속적으로 높인다. < P > 학교 밖 훈련 기지 건설에서 학교-기업 * * * 을 통해 교내 훈련 기지와 교외 훈련 기지의 통일 계획을 실현하고, 서로 보완하고, 통일성을 구현한다. 기술 발전 추세를 따르고, 기업 업무 프로세스에 따라 단계적으로 건설 계획을 실시하여 기지 건설의 기술 선진성을 확보하다. 훈련 기지의 관리 제도를 제정하여 훈련 기지의 운영 효율을 높이고 훈련 기지의 운영 관리 수준을 높이다. 학교-기업 협력을 통해 실제 생산 수요와 기준으로 기지 건설을 진행하고, 기지의 인턴십과 생산을 기업 생산사슬의 한 부분에 융합하여, 학교기업이 산학 협력에서 각자의 장점을 발휘하고, 산학' 윈윈' 을 실현하고, 지속 가능한 발전을 위한 학교-기업 협력 관계를 강화할 수 있게 한다. 기지 건설은 다양한 방식으로 여러 기업과 협력하여 학생의 생산적 훈련 (시간) 비율이 생산적 훈련기지 훈련총시간의 7% 이상, 교외 근무 인턴십 시간이 두 달 이상이라는 것을 확보한다. < P > 6. 교내 소프트웨어 공장 건설 < P > 은 사회를 대상으로 실제 비즈니스 프로젝트 주문을 받고, 회사의 선임 엔지니어를 프로젝트 관리자로, 학생을 직원으로 삼아 프로젝트 개발의 전 과정을 완료하여 학생들이 귀중한 실제 프로젝트 경험을 쌓을 수 있도록 합니다. 여기에는
1, it 아웃소싱 업무 < P > 광저우가 국내 주요 아웃소싱 목적지 중 하나입니다. 발전 초기에 소프트웨어 공장의 주요 업무는 소프트웨어 아웃소싱이었고, 소프트웨어 공장의 인적 우세와 기술적 우세를 충분히 발휘했다.
2, 업계 소프트웨어 개발은 정부, 기업사업 단위를 위한 각종 소프트웨어 시스템을 개발한다.
3, 자체 개발 제품, 시장 진출 < P > 준시장 진입 점, 자체 개발 제품, 시장 진출, 소프트웨어 공장의 지속 가능한 발전을 위한 토대 마련 3g 부가가치 서비스, 임베디드 시스템, 중점 업계 애플리케이션 등에 중점을 두고 제품을 개발합니다.
4, 고교 컴퓨터학원, 소프트웨어학원 과학연구 프로젝트의 하도급, 성과전환고교는 매년 일정한 과학연구 프로젝트를 부담해야 한다. 소프트웨어 공장은 학원 과학 연구의 하도급 프로젝트를 맡을 수 있으며, 학부생을 조직하여 이러한 하도급 과학 연구 프로젝트에 참가할 수 있다. < P > 소프트웨어 공장은 기업 지향적이며 소프트웨어 시장과 긴밀하게 연결되어 있으며, 소프트웨어 학원의 선생님은 과학 연구 성과를 소프트웨어 공장에 가지고 부화하여 시장에 내놓아 수익을 창출할 수 있다. 많은 학생들에게 일자리 실천을 제공하고, 교육 (훈련) 서비스
5, 소프트웨어 공장 아래 훈련 (훈련) 사업부를 설치하여 학원 학부생 실습 교육 업무를 맡다. 소프트웨어 공장은 또한
(1), 대학생 취업 전 훈련
(2), 사회인 취업 재교육
(3), 각종 소프트웨어 자격증 인증 교육
(4), 등 다양한 수준의 소프트웨어 인재 교육을 담당한다.
기술 분야
협력 분야는 코어 자바, 자바 웹 프로그래밍, 자바 웹 3 대 프레임워크, 안드로이드 모바일 애플리케이션, 안드로이드 게임 개발, OpenGL es 3d 그래픽 프로그램 개발, IOs 애플리케이션 개발이다 그물 등 다방면 분야.
대학 수혜학