교사 지원의 이점은 다음과 같습니다: 소득과 치료를 보장합니다. 직함의 중심이 기울다. 티베트 지원강 교사의 티베트 업무 경험은 농촌 기층 단위의 도시 교사의 교학 경력과 같은 것으로 보고 직함 평가 채용을 신청한 누적 경험을 직함 심사 초빙의 조건으로 삼았다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) 평가에 대한 적극적인 인센티브. 티베트 원조 신강 교사의 성과 평가 메커니즘을 수립하다. 선생님들이 신장에 지원한 후 자신을 단련할 수 있는 기회이다. 자신의 각 방면의 능력을 향상시킬 수 있다. 만약 네가 재직 교사라면, 네가 가르침을 받고 돌아오면 승진할 수도 있고, 직함은 가산점을 추가할 수도 있다. 고정직업이 없는 사람은 가르치러 가고, 가르치는 사람이 돌아오면 교사나 공무원을 시험하면 가산점을 받을 수 있다. 또한 임금 대우, 직함 평가, 심사 등에서. 티베트 원조 신강 간부 인재 정책에 따라 동등하게 대우한다. 첫 번째는 소득과 대우를 보장하는 것이다. 집행단 통자 [20 1 1]58 호와 연대자 [20 1 1]6 번 문서의 관련 규정에 따라 교사 선발 요구 사항 정부가 장원, 원강성시에서 시장구매서비스 형태로 선발한 교사나 정부가 지원받은 교사 모집을 지원하는 대우를 시장화 매커니즘을 통해 확정했다. 두 번째는 직함의 중심이 기울어지는 것이다. 티베트 지원강 교사의 티베트 업무 경험은 농촌 기층 단위의 도시 교사의 교학 경력과 같은 것으로 보고, 직함 평가 채용을 신청한 누적 경험을 평가 후 직함을 평가하는 조건으로 삼았다. 직함심사위원회가 직함을 평가할 때 티베트 지원강 교사를 우선적으로 고려해야 한다. 조건적인 증원, 지원강성시는 표준조건에 부합하는 교사 (고급교사 제외) 를 심사위원회에서 평가한 절차에 따라 1 급 직함으로 승진시킨 후에야 티베트와 입강에 들어갈 수 있다. 티베트 지원강 기간 동안 지원학교 1 급 직함 심사 초빙 조건에 부합하는 것은 증장지원강 직함 심사 초빙에 참가할 수 있으며, 증장학교 직위 수를 차지하지 않는다. 원장원강 만료 후, 원단위의 전문기술직의 비율과 규모가 허락하는 전제하에, 원장원강전문기술직과 직위에 따라 임용한다. 증원 원강 만료 후, 원래 단위는 철회, 합병, 개조한 것은 파출성, 시, 기관이 적절하게 안배할 책임이 있다. 세 번째는 긍정적인 인센티브를 평가하는 것이다. 티베트 원조 신강 교사의 성과 평가 메커니즘을 수립하다. 인사관리권한에 따라 대구원강성시 (단위) 와 지원도시교육부서가 공동으로 조직해 실시하고, 지원도시교육부는 주로 증장원강 교사를 심사한다. 심사 결과 응용을 강화하고 올바른 방향을 세우고, 티베트 지원강 기간 동안 두드러지고 기층에 환영받는 우수 교사를 우선적으로 추천한다. 두드러진 공헌이 있는 사람은 티베트와 신장 파출부 인사부의 의견을 구한 후 관련 규정에 따라 표창과 장려를 할 수 있다. 장원강 기간 심사는 무능하거나 장원강 기간 동안 문제가 있는 것으로 관련 규정에 따라 처리한다.