I. 제목
제목은 두 가지 표기법이 있다. 하나는 규범적인 제목 형식, 즉' 게시물 주제' 와' 장르' 로, 기본 형식은' ××××××××××××××× × × × × × × × × × × × × 에 대한 조사 보고서' 등이다. 다른 하나는 프리스타일 제목으로 진술문, 의문문, 긍정문문의 조합을 포함한다.
둘째, 본문
본문은 일반적으로 머리말, 본문, 결어의 세 부분으로 나뉜다.
1, 머리말. 몇 가지 표기법이 있습니다. 첫 번째 표기법은 조사 자체의 원인 또는 목적, 시간과 장소, 대상 또는 범위, 프로세스와 방법, 인력 구성을 진술하여 중심 문제나 기본 결론을 도출하는 것입니다. 두 번째는 응답자의 역사적 배경, 대략적인 발전 과정, 실제 상황, 주요 성과, 두드러진 문제 등 기본적인 상황을 진술해 중심 문제나 주요 관점을 제시하는 것이다.
셋째, 단도직입적으로 조사 결과 (예: 긍정 관행, 문제 지적, 영향 힌트, 설명 센터 내용 등) 를 직접 요약한다. 머리말은 화룡점정의 역할을 하며, 간결하고 간결하게 말해야 하며, 급소를 찌르게 해야 한다.
2, 주체. 이는 조사 보고서의 가장 중요한 부분으로, 조사 연구의 기본 상황, 실천, 체감, 조사 연구에서 얻은 자료에 대한 다양한 구체적 인식, 관점, 기본 결론을 상세히 소개했다.
3, 끝. 결말의 표기법도 다양하다. 문제 해결 방법과 대책 또는 다음 개선 작업에 대한 건의를 할 수 있다. 또는 전체 텍스트의 요점을 요약하고 주제를 더욱 심화시킵니다. 또는 질문을 제기하여 사람들의 더 많은 생각을 불러 일으 킵니다. 미래를 내다보고 격려와 호소를 할 수도 있다.
조사 보고서 모범문
I. 조사의 구체적인 목표와 방법
(1) 특정 목표
대학생의 종합적인 자질 현황을 이해하다.
(2) 조사 방법
1, 설문 조사
설문 조사는 6 판수 직업기술학원 전문과생 중 진행돼 총 설문지 100 부, 재활용 유효 설문지 89 부, 회수율은 89% 였다.
2. 온라인 조사
둘째, 조사 결과 분석
대학생의 종합적인 자질 현황.
1, 전공에 대한 이해.
조사에 따르면 대부분의 학생들은 자신의 전공에 대해 충분히 이해하고 있으며, 학생의 30% 는 전문지식에 대한 숙달이 교과서에만 국한되어 있고, 학생의 25% 는 자신의 전공과 직업이 맞지 않아 직업을 찾을 수 없다고 생각하는 것으로 나타났다.
2. 체력
조사 결과 학생의 66% 는 스포츠에 대한 열정이 높고, 18% 는 스포츠에 대한 열정이 중간 수준이며, 학생의 9% 는 스포츠를 싫어하며, 학생의 7% 는 스포츠를 배제하지 않지만, 일반적으로 운동을 하지 않는 것으로 나타났다. 이것은 그들의 식습관과 일치하며, 정상적인 음식을 먹는 학생은 운동에 더 열정적이다.
주목할 만하게도 운동을 좋아하지 않는 학생의 수가 상당히 큰 몫을 차지하고 있다. 운동을 좋아하지 않는 학생도 조사한다. 그들은 자주 아프고, 간식을 좋아하고, 식사도 고정적이지 않다.
3. 개인 능력
설문 조사에 따르면 18% 의 학생 적응력이 좋지 않아 적응력, 자율성, 의사 소통 조정 능력, 적응력이 모두 만족스럽지 못하고 주동성이 부족한 것으로 나타났다. 이 결과에 대해 우리는 학생들의 적응력에 대해 무한한 우려를 가지고 있을지 모르지만, 많은 학생들이 이미 개인의 능력 배양, 적응력, 개인의 각 방면의 능력이 높아지고 있다는 점을 지적해야 한다.
4. 행동
조사 결과를 정리할 때, 우리는 충격적인 데이터 세트를 얻었다. 학생의 52% 는 욕설과 욕설을 피할 수 있고, 학생의 48% 는 욕설과 욕설을 피할 수 없다고 생각한다. 학생의 30% 는 남의 물건을 함부로 뒤지는 것이 비도덕적이라는 것을 깨닫지 못했고, 12% 의 학생은 깔끔하고 품위 있고 행동거지가 문명화되지 않았다.
5. 가치
설문 조사를 통해 학생의 65% 가 자신의 명확한 직업 청사진을 가지고 있으며 활력이 넘치는 것으로 나타났다. 학습의 원동력은 자신의 각오를 높이고 자신을 높이는 것이다. 학생의 35% 는 정신 상태가 좋지 않아 정신생활의 중요성을 인식하지 못하고 직업목표가 없다.
6. 타인에 대한 태도와 팀워크
이번 조사를 통해 학생의 78% 가 팀워크가 효율성을 높이고 규칙과 규정을 준수하며 팀 구성원과 함께 일을 완성할 수 있다고 답했다. 한편, 이 학생들은 사람을 대하는 태도가 좋고, 남을 돕고, 적극적으로 다른 사람의 의견을 경청하지만, 여전히 22% 의 학생들이 팀워크의 즐거움과 남을 돕는 즐거움을 체득하지 못하는 것으로 나타났다.
셋째, 조사 결과에 대한 생각
현대 사회 환경에서, 우리는 좋은 심리적 소질을 갖추어야 하며, 동시에 집단 인정과 적응력 방면에서 더 높은 요구를 제기해야 한다. 현재 치열한 인재 경쟁에 직면하여 많은 학생들이 10 여 년 동안 열심히 공부하는 가장 큰 목표는 고임금 품위 있는 직업을 찾는 것일 수 있다. 따라서 학생들은 사회에 적응할 수 있는 종합적인 능력을 갖추어야 한다.
가치관은 문화의 핵심이며, 지향적인 작용을 가지고 있으며, 일종의 행동 동기이다. 생활 실천에서 사람들은 모두 가치관의 역할과 영향을 중시한다. 이번 조사에 따르면 대부분의 대학생들은 대학생 가치관 평가의 중요성과 사회적 의의를 이미 인식하고 있는 것으로 나타났다. 사람과 사람 사이의 상호 접촉을 통해 감정을 교류하고, 장점을 취하여 단점을 보완하여 우정을 증진시키고, 자기가치를 실현하며, 학우 간의 응집력을 높인다.
미래의 사회 발전은 한두 사람이 결정할 수 있는 것이 아니다. 팀의 도움으로 더 좋고 빠르게 발전할 수 있다. 우선, 현재의 사회적 필요와 경제 발전 추세를 분명히 이해하고, 종합적인 자질을 제고하고 인격매력을 키우는 의미와 장기적 이익을 깊이 이해하고, 긍정적인 습관을 길러야 한다.
둘째, 사상장애를 극복하고, 과감하게 혁신을 탐구하고, 실천을 열심히 배우고, 특색을 형성하는 데 집중해야 한다.
마지막으로, 의식적으로 적극적으로 확고한 신념과 끈기 있는 강한 친화력을 배양한다. 품성이 고상한 인재를 끌어들이다. 침착하고 결단력 있고 소탈하게 호소하다. 남을 너그럽게 대하고, 자신의 친화력을 엄하게 다스리다. 좋은 매너와 재치 있는 연설의 매력; 용감하게 앞으로 나아가는 창조력.
미래 대학생의 종합적인 자질은 사회에서 생존하는 난이도를 결정할 것이다. 더 나은 생활과 사회의 더 나은 발전을 위해 대학생의 종합적인 자질을 높여야 할 필요성이 절실하다.
당대 대학생으로서 우리는 영웅과 같은 사명을 가지고 있다. 중화민족의 모든 훌륭한 전통을 계승하고, 구세대 무산계급 혁명가를 계승하여 중국 인민이 개척한 사회주의 사업을 이끌고, 혁명 전통을 계승하고 발양하며, 스스로 도전을 받아들인다.