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공무원 시험의 몇 가지 질문

안녕하세요. 중국 공교육이 여러분을 기다리고 있습니다.

1. 진행 후에 읽되 진행 전은 아님

다음 절의 의미는 이전 절의 의미보다 한 수준 더 높습니다. 진행 관계를 입력합니다.

진행형 관계를 표현하는 대표적인 연관어는 '뿐만 아니라... 뿐만 아니라...'이다. "not only"와 같은 의미를 갖는 단어에는 "not only", "not only", "not alone", "not only", "not only" 등이 포함됩니다. "bin", "and", "ye", "return"을 포함합니다. 또한, 여러 가지 진행이 있는데, "...뿐만 아니라... 심지어...", "even"은 두 번째 진행 수준을 나타냅니다. "even"과 같은 단어에는 "more", "special", "특히", "importantly", "keyly", "corely", "interestingly" 등이 포함됩니다.

다음 조항의 의미는 더욱 발전해, 다음 조항에 초점이 맞춰져 있다. 1단계 진행과 2단계 진행이 동시에 발생하며, 2단계 진행이 초점이고, 다중 진행이 마지막에 초점이다. 그러므로 진행한 후에 읽어야 하지만, 진행하기 전에는 읽어서는 안 됩니다. 예:

예 1 베이징 시가 채택한 버스 우선 전략은 올림픽 게임을 위한 원활한 교통 환경을 조성할 뿐만 아니라 더 중요하게는 베이징 주민과 대중교통 인식을 함양하는 데 도움이 됩니다. 어느 정도 시민들의 인식, 즉 베이징 주민들 사이에서 이 두 가지 의식을 형성하는 것은 베이징의 장기적인 발전에 자산입니다.

이 글에서는 주로 다음을 논의합니다:

A. 베이징 올림픽 B. 올림픽의 교통 환경

C. 베이징 사람들의 두 가지 의식 도시 대중교통의 우선순위 전략

C답안

핵심은 진행 상황을 분석한 후 표의 관련 단어인 "더 중요하게"를 사용하여 다음 주제 문장을 파악하는 것입니다. 정답을 결정하세요. 정답은 C입니다. 진출 전의 '환승 우선 전략'은 저자의 초점이 아니다.

2. 전환 이후에 읽되 전환 이전에는 읽지 않음

앞절과 다음 절의 의미는 반대 또는 상대적이며, 앞절과 다음 절은 전환 관계입니다. 첫 번째 절은 하나의 의미를 표현하고, 뒷절은 또 다른 의미를 표현하는데, 이것이 화자가 표현하고자 하는 올바른 의미입니다.

과도기적 관계를 표현하는 대표적인 상관어는 '그래도...하지만...'이다. "그러나"와 동일한 기능에는 "그러나", "그러나", "그러나" 등이 포함됩니다. "실제로", "사실상", "실제로", "그냥", "당연히" 등도 약한 전이인 전이 관계를 나타냅니다.

문단에서 주제문은 주로 전이관계를 표현하는 상관어 다음에 등장한다. 그러므로 전환점 이후에 읽어야 하지만 전환점 이전에는 읽어서는 안 된다. 강한 전환과 약한 전환이 동시에 발생하는 경우 일반적으로 강한 전환이 초점이 됩니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

예 2 사회 갈등은 선동자의 역할을 하며 새로운 규범, 규칙 및 제도의 확립을 자극하여 반대파를 사회화하는 대리인 역할을 합니다. 더욱이 갈등은 잠재 규범을 재확인하고 이를 통해 사회 생활 참여를 강화합니다. 갈등은 규범개선과 형성의 주동자로서 변화된 사회적 관계를 조정하는 것을 가능하게 한다. 그러나 사회적 갈등이 내적 적응에 도움이 되는지 여부는 갈등이 어떤 문제에서 발생하는지, 갈등이 발생하는 사회 구조에 따라 달라진다.

이 구절은 주로 다음을 설명합니다:

A. 사회 갈등은 사회 통합에 기여합니다.

B. 사회 갈등의 통합 기능에는 조건이 필요합니다.

C. 사회적 갈등은 사회화 부족의 표현

D. 사회적 갈등은 사회생활에 참여하는 방식 중 하나입니다.

답변 B

주제 이 문단을 분석한 문장은 "그러나"라는 단어 뒤에 나온다. 즉, "사회 갈등이 내부 적응에 도움이 되는지 여부는 갈등이 어떤 문제가 발생하는지와 갈등이 발생하는 사회 구조에 달려 있다"는 것이다. 문장 그게 다야. "의존한다"에서 우리는 사회적 갈등이 작동하려면 조건이 필요하다는 것을 알 수 있습니다. 정답은 B입니다. 앞의 돌이키는 단어 "그러나"는 사회적 갈등의 기능을 말하는데, 이는 문단의 초점이 아니므로 생략 가능하다.

3. 결론을 읽으되 결론 이상은 읽지 마세요.

한 절은 원인을 말하고, 다른 절은 결과를 표현합니다. 효과 관계.

인과관계를 표현하는 대표적인 상관어는 '왜냐하면...그래서...'이다.

"왜냐하면"이라는 단어는 "때문에" 및 "이후"와 같은 효과를 갖습니다. "그래서"라는 단어는 "그러므로", "그러므로", "보이는", "~인 것 같습니다", "그때", "와 같은 효과를 갖습니다. 간단히 말해서", " 따라서", "요약하면", "요약하면", "요약하면", "간단히 말하면" 등

문단에서 주제문은 대개 인과관계를 표현하는 상관어 다음에 등장한다. 그러므로 결론 부분을 읽어야 하지만 나머지 부분은 읽어서는 안 됩니다. 이때, 이유를 강조하기 위해 "the Reason... is 왜냐하면"이 역형으로 사용된다는 점에 유의해야 한다. 예를 들면 다음과 같습니다.

예 3 사회 문명이 향상됨에 따라 여성의 재능은 미디어, 대학, 과학 연구 및 금융과 같은 매우 합리적인 산업에서 더 많은 전시 공간을 얻었을 뿐만 아니라 더 많은 것을 창출하는 데 도움이 되었습니다. 더욱 인상적인 성과를 거두었습니다. 물론, 아내와 어머니의 역할은 여전히 ​​여성의 잠재력 실현을 제한합니다. 그러므로 성공한 여성의 이면에는 남들이 인식하지 못하는 어려움이 있는 경우가 많습니다.

이 글의 주요 내용은 다음과 같습니다.

A. 사회문명이 발달함에 따라 여성의 전문성 수준도 높아지고 있습니다

B. 여성은 미디어, 대학, 과학 연구, 금융 등 매우 합리적인 산업에 종사하는 데 더 적합합니다.

C 전문성이 향상됨에 따라 여성은 경력에서 성공하기 위해 더 많은 노력을 기울여야 합니다.

D. 아내와 어머니의 역할에 제한이 없다면 여성의 잠재력은 더욱 발휘될 것입니다.

답변 C

분석적 결론은 다음과 같습니다. 그리고 단락에서는 결론 단어 "그러므로"를 사용합니다. 주제 문장을 소개합니다. "성공한 여성의 뒤에는 종종 다른 사람들이 이해할 수 없는 그녀의 고난이 있습니다." C는 지문의 주제 문장을 동의어로 대체한 것이며 정답입니다.

4. 필요한 조건을 살펴보되 조건 밖은 보지 말라

한 문장은 조건을 내세우고, 다른 문장은 조건이 맞았을 때의 결과를 표현한다. 조건부 관계입니다. 이 조건은 유일하고 필요한 조건이며, 꼭 필요한 조건입니다.

필요한 조건을 나타내는 표시에는 '만', '반드시', '필요', '하지 않는 한', '반드시', '어떻게', '어떻게' 등이 있습니다.

필요한 조건문은 문제에 대한 해결책을 소개하며 일반적으로 단락의 초점이 됩니다. 그러므로 필요한 조건을 살펴봐야 하지만, 조건 밖에서는 보지 말아야 합니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

예시 4 대중은 예리한 눈을 가지고 있지만 충분한 지도와 자제력이 부족하면 이 "예리함"은 일종의 편집증, 일종의 방향성 없는 자만심으로 변할 수 있습니다. '소수'를 압도하는 '다수'에 기반한 제도적 배치는 '상위'가 발언하면 '공직자들'이, '공적'이 발언하면 '1인'에 직면하게 된다. "사람들의 집단"은 ​​"하늘 꼭대기"의 압력과 "지상"의 책임이 서로 보완될 때만 하향식 및 상향식 감독 세력이 진정으로 충분한 감독 역할을 할 수 있습니다. 유기적으로 통합되어야 게임 내에서 '한 사람'의 일방성과 '여러 사람'의 일방성을 피할 수 있습니다.

이 단락의 주요 목적은 다음과 같습니다.

A. 대중 비판의 합리성에 의문을 제기합니다. B. 대중의 의지는 합리적으로 인도되고 억제되어야 합니다.

C. 관리를 효과적으로 감독하는 방법 D. 대중과 상부 사이의 균형을 이루는 방법

답변 C

분석 마지막으로 필요한 조건문은 문단의 주제 문장 " 위에서 아래로 "상향식 감독 세력과 유기적으로 결합"이 문단의 주제문이고, "공무원을 효과적으로 감독하는 방법"을 말하는 것이 C가 정답이다.

5. 요약 부분은 읽으되 하위 서술 부분은 읽지 마세요.

기사의 맥락은 기사의 구조와 저자의 글쓰기 아이디어를 나타냅니다. 단락에는 "전체-나누기", "나누기-전체", "전체-나누기-전체" 등을 포함한 특정 쓰기 컨텍스트가 있습니다. 요약 부분은 대개 문단의 관점이나 문제 해결 방안을 담고 있으며, 문단의 주제문이기도 합니다. 요약 부분은 대개 문단의 첫 번째 문장이나 마지막 문장에 위치합니다. 문제를 풀 때는 첫 번째 문장과 마지막 문장의 원리를 파악해야 합니다. 하위 설명은 일반적인 부분에서는 견해나 대책을 증명하거나 설명하는 것이 목적이 아니므로 무시하셔도 됩니다. 예:

예시 5 "빨간 농담"이 온다 관련 부처 및 여러 주요 이동통신사의 공동 홍보로 중국의 휴대전화 문자 메시지가 "국가의 산을 줄일 것으로 예상됩니다!" 그리고 강." 설날을 맞아 '붉은 농담의 현상 - 인터넷 시대의 중국 문화정신과 산업 동향'이라는 제목의 심포지엄이 시작됐다.

그 중요성은 산업정보기술부 장관 Xi Guohua, 국가 라디오영화TV국 부국장 Hu Zhanfan, 중국 이동통신 그룹 부사장 Li Yue 등 참석자들에게서 확인할 수 있습니다. China Mobile Communications Group Guangdong Company의 총책임자인 Xu Long은 기사에서 다음과 같이 썼습니다. 이념적이고 유익하며, 건전하고 희망적인 내용이 있고, 짧고 간결하며, 영감을 주는 효과가 있는 문자 메시지는 "빨간 농담"입니다.

이 구절의 가장 정확한 요약은 다음과 같습니다.

A. '빨간 농담'은 중국 휴대전화 문자 메시지에서 인기를 끌 것으로 예상됩니다.

B. '빨간 농담'은 휴대전화 문자 메시지로 인기가 높다

C. '빨간 농담' 현상이 리더들의 관심을 끌었다

D. '빨간 농담'이란 무엇인가

답변A

분석된 문단의 글쓰기 맥락은 '총-나누기'로 서두 장은 중국 휴대전화 문자 메시지에서 '빨간 농담'의 인기에 초점을 맞추고, 본문 전체를 살펴본다. 요약되어 있습니다. 다음 글에서는 관련 활동을 하나씩 소개하고 서사 부분에 속하는 빨간 농담에 대해 설명한다. 그러면 문단의 첫 번째 문장이 문단의 초점이 되고, A는 핵심 내용을 대체하는 동의어가 됩니다. 두 항목 C와 D는 초점이 아닌 정보의 단편이며 B는 관련없는 옵션입니다. 그러니 옵션 A를 선택하세요. 여기서는 첫 번째 문장의 요약 부분만 파악하면 되고, 이어지는 하위 설명은 읽을 필요가 없습니다.

6. 주절에 주의하되 매너 부사에는 주의하지 마세요

길고 어려운 문장을 만나면 문장의 주요 부분, 즉 문장의 주어, 술어, 목적어. 속성, 부사, 보어를 포함한 문장의 가지와 잎은 문장의 본문을 수식하는 역할을 하며 생략이 가능합니다. "De"는 속성사와 중심구를 연결하고, "地"는 부사와 중심구를 연결하며, "德"는 보어와 중심구를 연결하는 입자입니다. 예를 들면 다음과 같다.

사례 6 오늘날 사회의 정부 거버넌스 여론 환경은 통신 기술의 발전으로 인해 현대의 ​​도움으로 시공간을 초월하여 빠르게 전달될 수 있다. 의견을 위한 공간을 늘리고 의견의 힘을 강화하는 인터넷, 문자 메시지 등 의사소통 도구의 증가로 인해 의사결정의 투명성이 높아지고 시민의 민주적 참여에 대한 인식이 높아지면서 여론의 압박도 커졌습니다. 정부에. 이러한 맥락에서 정부는 '여론 위기'에 대처하는 기존의 수동적 접근 방식을 바꾸고 새로운 상황에 대응하기 위해 적시에 새로운 방법을 채택해야 합니다.

이 글의 가장 정확한 요약은 다음과 같습니다.

A. 새로운 여론 환경에서 정부의 대응 방식 변화의 필요성을 설명하세요

B . 다양한 시기 비교 정부 여론 선전의 객관적인 환경과 방법

다. 정부에 대한 여론 압력이 증가하는 외부 이유를 분석합니다.

D. 커뮤니케이션 기술의 발전과 여론 환경의 변화 관계

답변A

분석 방법의 부사 '...'를 볼 필요는 없습니다. 단락의 주제 문장입니다. "과거의 수동적 방식을 바꾸고 새로운 상황에 적시에 대응해야 합니다." 이전의 가지와 잎을 볼 필요가 없습니다. 문장. 본어를 파악하면 정답은 A라고 판단할 수 있습니다.

7. 목적 자체가 아니라 문제 해결을 보세요

목적이 중요한 것이 아니라 문제 해결이 답입니다. 목적을 안내하는 단어에는 "for", "want", "wan", "talent" 등이 있습니다. "문제 해결"을 의미하는 단어에는 "해야 한다, 필요하다, 해야 한다" 등이 있습니다. 문제 해결 조치는 종종 필요 조건이며 문제 해결 조치가 초점이라는 점에 유의해야 합니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

예 7 사회가 기회 균등 시스템을 제공하려고 노력하더라도 사람들은 여전히 ​​초기 분배에서 소득 격차를 형성하게 됩니다. 시장경제에서는 자본도 보상을 받아야 하기 때문에 자본을 소유한 사람도 자본을 소유함으로써 보상을 받을 수 있으며, 이는 일차분배의 소득격차를 더욱 확대시킨다. 따라서 시장경제체제를 채택할 경우 소득분배 격차를 줄이기 위해서는 국가 주도의 재분배 과정을 통해 일차적 분배에서 형성된 격차를 줄여야 하며, 그렇지 않으면 과도한 소득으로 인해 과도한 사회계층이 형성될 것이다. 분배격차. 차별과 갈등은 과잉생산의 모순으로 이어진다.

이 글에서는 주로 다음과 같은 내용을 다루고 있습니다.

A. 소득 균형을 이루기가 어렵습니다. B. 재분배 과정이 필수적입니다.

C. system D. 소득분배체계를 개혁해야 한다

답변 B

분석 결론 뒤의 핵심에 따르면 주제문은 "so" 뒤에 위치하는 것으로 판단할 수 있다. 주제문의 "for"라는 단어는 목적을 의미하므로 굳이 읽을 필요는 없습니다. "must"로 안내되는 문제해결 방안의 "재배포 과정"을 살펴보시면 됩니다.

8. 구절의 관점을 보되 예 자체는 보지 마십시오

예의 기호에는 "예를 들어", "예를 들어"가 포함됩니다. , "...을 예로 들어보겠습니다.", "...은 예입니다." 또한 스토리, 데이터 등도 예시가 될 수 있습니다.

전후 시점을 중심으로 전후 시점을 예시한 것입니다. 예제 자체는 중요하지 않으므로 읽을 때 생략할 수 있습니다. 예제를 둘러싼 옵션은 제안자가 설정한 함정이므로 제거해야 합니다. 예:

예 8 삶의 일부 세부 사항을 포함하여 의복, 음식, 주택 및 교통을 포함한 개인의 일상 생활은 그의 영적 상태, 생존 사고 방식, 생활 방식 및 문화적 취향을 반영할 수 있습니다. 발자크는 이 진리를 설명하기 위해 『우아한 삶』에서 두 가지 속담을 인용했는데, 하나는 “지팡이를 쥐는 자세를 보면 그 사람의 영혼을 알 수 있다”는 것이고, 다른 하나는 “말하고, 걷고, 먹고, 옷을 입고, 그리고 행동하라”는 것입니다. 그러면 당신이 누구인지 말해 줄 수 있습니다."

이 구절의 주요 아이디어는 다음과 같습니다.

A. 발자크는 인간 정신을 발견했습니다. 영역은 다음의 세부 사항을 통해 표현될 수 있습니다. 삶

B. 사람의 영적 영역은 필연적으로 일상 생활의 모든 행동에 반영됩니다.

C. 사람의 영적 영역은 주로 삶에 대한 태도에 달려 있습니다

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D. 삶의 질이 높은 사람은 삶의 영역도 높습니다.

답변 B

분석적 텍스트 문맥 작성의 관점에서 문단은 다음과 같은 특징을 갖습니다. 전형적인 총 분수 구조. 첫 번째 문장이 주제문이고, 문단의 주요 사상을 좀 더 설명하기 위해 나중에 발자크의 예를 인용할 것이므로 A를 먼저 제외한다. C가 언급한 '생활 태도'와 D가 언급한 '생활 영역'은 본문의 '생활 세부 사항'과 명백히 일치하지 않으므로 C 항목과 D 항목은 제외됩니다. 따라서 이 문제의 정답은 B입니다.

9. 부정적인 주장을 읽기 전에 읽어보세요. 하지만 부정적인 주장은 읽지 마세요.

부정적인 주장은 반대 각도에서 긍정적인 관점을 증명합니다. 부정 논증의 부호는 "else, else, if not/without"입니다. 부정 논증 자체는 중요하지 않으며 읽을 때 생략할 수 있습니다. 부정적인 주장을 볼 때는 앞선 점, 즉 “부정적인 주장을 읽기 전에 먼저 읽어야 하지만, 부정적인 주장을 읽을 필요는 없다”는 점에 집중해야 한다. 부정적인 주장을 둘러싼 옵션은 제안자가 설정한 함정이므로 제거해야 합니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

예 9 전체적으로 중국은 세계에서 중요한 역할을 하고 있지만 개인으로서는 여전히 많은 중국인이 자신에게 아무것도 없다고 느낍니다. 국가의 강함과 개인의 약함으로 인해 일부 사람들은 심리적으로 불균형을 이루고 아직도 반식민지 시대에 왕따를 당했던 피해자들처럼 살아가고 있다는 느낌을 갖게 되었습니다. 그렇기 때문에 우리는 자신의 생활환경에 대한 합리적인 이해를 갖고 편협한 '피해자 콤플렉스'를 극복해야 한다. 그렇지 않으면 떠오르는 중국이 국제적 위상에 걸맞은 책임을 지기 어려울 것이다.

이 구절의 핵심 의미는 다음과 같습니다.

A. 중국은 자국민의 개인적 지위 개선이 시급합니다. B. 중국인의 심리 상태를 조정해야 합니다.

C. 왜 중국인들은 '피해자 콤플렉스'를 갖고 있는가 D. 떠오르는 중국은 이에 상응하는 국제적 지위를 가져야 한다

답변 B

분석 문단의 주제문은 다음과 같다. “우리는 자신에 대해 좀 더 책임감을 갖고 생활 환경을 합리적으로 이해하고 편협한 ‘피해자 콤플렉스’를 극복해야 합니다.” "그렇지 않으면" 뒤에는 이전 요점을 증명하기 위한 부정 논증이 나옵니다. 정답은 B입니다.

10. 인용한 후에 읽으세요. 그러나 인용 자체는 아닙니다.

인용은 우리가 일반적으로 인용이라고 부르는 것입니다. 인용은 전방 인용과 역 인용을 포함하여 관점을 소개하거나 증명하는 데 사용됩니다. 전방 인용은 저자의 관점이 인용된 관점과 기본적으로 일치한다는 것을 의미하며, 역인용은 저자의 관점이 인용된 관점과 반대되는 것을 의미합니다. 증거를 뒷받침하는 수단으로는 인용 자체가 중요한 것이 아니라 저자의 관점이 중요합니다. "사람들은 보통 생각한다", "일반적으로 믿는다", "어떤 사람들은 생각한다"는 대개 잘못된 견해이므로 무시할 수 있습니다. 인용문 뒤의 올바른 점에 집중하세요. 예를 들면 다음과 같습니다.

예 10 사람들은 일반적으로 지방을 섭취하면 콜레스테롤과 혈중 지질이 증가하고 담석증 및 기타 심혈관 및 뇌 혈관 질환에 걸릴 확률이 높아질 것이라고 믿습니다. 자신의 건강, 특히 일부 여성의 경우, 체중 감량을 위해서는 평생 고기 섭취를 피하십시오. 채식, 야채, 과일 등 섬유질이 풍부한 음식을 섭취하는 것이 실제로 체중 감량에 도움이 된다는 것은 부인할 수 없는 사실입니다. 실제로 최근 의학계의 채식에 관한 연구에서는 혼자 채식을 자주 하는 여성이 체내 호르몬 분비에 치명적인 영향을 미치고, 심한 경우 불임으로 이어질 수도 있다는 사실이 확인됐다.

이 글의 핵심은 다음과 같습니다.

A. 채식은 인체에 해롭지만 담석증 및 기타 심혈관, 뇌혈관 질환의 발생을 예방할 수 있습니다.

B. 혼자 채식을 하면 불임 등의 증상이 나타날 수 있다

C. 남성은 오랫동안 혼자 채식을 하면 내분비 장애 등의 증상이 나타나지 않는다

D. 채식을 많이 먹으면 체중 감량에 도움이 될 수 있다

답변 B

"채식을 많이 먹으면 체중 감량에 도움이 된다"는 분석은 내 주장을 인용한 것이다. 시야, D는 간섭 항목입니다. 저자의 관점은 여성에게 채식의 위험성을 강조하는 것이다. 정답은 B이다.

주제 요약 문제를 검토하는 데 도움이 되는 몇 가지 팁을 알려드리겠습니다. 특히 주요 주제 요약 부분은 응시자의 언어 이해 및 표현을 검토하는 데 도움이 되기를 바랍니다. 지식은 포괄적입니다. 또한 실기 시험의 다른 모듈에서 문제를 풀거나 논문 자료를 읽을 때 위의 원칙을 유연하게 사용하여 문제 해결의 속도와 정확성을 높일 수 있습니다.

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