학교는 구조적으로 합리적인 자질의 우수한 교직원을 보유하고 있으며, 86 명의 전임 교사 중 대학 학력을 가진 85 명 중 학부 학력 45 명, 고 중급 직급 교사 68 명, 시 현급 학과 지도자 17 명, 도 시 현급 교단 신예 * * 가 있다 당 총지 서기, 양지강 교장은 깊은 인문적 내면과 선진적인 교육 이념을 가지고 있으며, 전국 선진 교육자, 성 제 1 회 공훈교사, 사오싱시 10 대 교장, 학교 관리와 중학교 덕육에 대한 독특한 연구가 있다. 그가 주관하는' 사람 중심의 교육관리 모델 탐구' 과제 연구 성과는 성 1 등상,' 중학교 덕육쌍기 최적화 통합 연구' 와' 정보네트워크 분위기 아래 학교 덕육 사업' 이라는 두 가지 과제를 성교과에 보고하고 단계적 성과를 거뒀다. 10 여 년 동안 당 총지와 행정 지도원들을 이끌고 교육 방침을 전면적으로 관철하고,' 사람 위주, 교육 위주' 의 교육사상을 견지하고,' 덕립학교, 육재' 의 치교 강령을 확립하고, 법에 따라 학교를 운영하고, 덕립학교, 과학연구흥학교, 집재개교, 자질교육을 건립하였다. 교직원 관리에 대해' 5 제 3 세칙' 과 비교적 완전하고 체계적인 품질 기준 및 검사 평가 운영 방법을 제정하여 완벽한 일, 주, 월, 학기의 검사 기록 통계 서류를 작성하였다. 학생 관리는' 일례',' 문명 쌍쟁 활동 실시 방안',' 행동규범 규정 준수 활동 시행 세칙' 등 24 가지 규칙과 제도를 선제하고 보완했다. 학교의 각 제도의 보완은 문명, 근면, 건강, 활발한 교풍이 양성적으로 운영되도록 촉진하여 각 사업이 질서 정연하고 효과적으로 전개될 수 있게 하였다. 법에 따라 학교를 다스리고 관리를 규범화하는 목표는 이미 완전히 실현되었다.
학교는 덕육을 위주로, 교학을 중심으로 덕, 지혜, 체, 미, 노동이 전면적으로 조화롭게 발전하여, 학생들이 인간으로서, 인식을 배우고, 일을 배우고, 생활을 배우고, 헬스를 배우고, 심미를 배우고, 창조를 배울 수 있게 한다. 질서 정연하고 효과적인 도덕 교육 메커니즘을 수립하다. 덕육 규정은 건전하며, 완벽한 평가 기준과 검사 평가 조작 방법, 일찰, 주간지, 월결, 기평, 고리가 맞물려 있다. 교실 수업의 주요 채널 역할을 충분히 발휘하는 동시에,' 덕육 쌍기 양성교육' 을 중심으로 행동규범 준수 훈련을 돌파구로 삼아' 쌍쟁 3 평' 활동을 주요 형식으로, 반 집단 건설을 주요 전달체로 삼아 7 개 시리즈 교육을 실시하고 보완했다. 학교는 교육사상, 교육수단 현대화 건설, 교육과학 연구사업을 중시하고, 자질교육을 적극 추진하며,' 품질립학교, 과학연구흥학교' 와' 가벼운 부담, 고퀄리티' 소리, 몸, 아름다움, 노가 특색을 부각시켜 성적이 탁월하다. 2007 년에는 저장성 초중고생 합창 대회 1 등상도 수상했다!