아기가 일찍 가르치는 방법 소개

아기가 일찍 가르치는 방법 소개

유아 조교란 무엇인가

유아 조교는 유아 조교보다 나이가 적고 유아기에 더 가깝다.

유아 조기 교육은 너무 서두를 수 없다. 아기는 외부 사물을 받아들이는 능력이 강하지만 느리다는 것은 점진적인 과정이다. 사람들은 자기도 모르는 사이에 자신의 아기가 어른의 언어를 알아들을 수 있다는 것을 종종 발견한다. 이것은 타고난 것이 아니라, 오랫동안 1 중 음성 의미론에서 신호를 받았기 때문에, 시간이 지남에 따라 이 언어 정보를 기억하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언) 따라서 태어난 아기는 영어 로켈에 살면 곧 영어를 배울 수 있다. 마찬가지로 중국어 환경에서 생활하는 아기는 가장 먼저 아는 것이 중국어이다.

유아 조기 교육의 심리적 요구

1, 아이들은 언어를 배워야 한다. 이는 언어 교육

아기가 태어나자마자 가장 절실하게 배워야 할 것은 언어다. 출산한 지 얼마 되지 않아, 부모는 아이를 안자마자 그에게 말을 하는데, 사실은 그에게 언어를 가르치는 것이다. 모국어를 배우는 것은 일반 아이들에게는 문제가 되지 않는다.

정상적인 아이들은 만 6 세 미만이면 모국어로 일상생활에서 겪는 다양한 상황에 대처할 수 있다. 모국어 외에, 아이들은 외국어를 배워야 하는데, 우선 자연은 국제어-영어이다.

영어에 능통하면 한 사람의 시야를 넓히고 한 사람의 성취의 상한선을 높일 수 있다.

2, 아이들은 생활환경을 알아야 한다. 지식교육

아이가 접할 수 있는 모든 사람, 사물, 현상에 대해 궁금했다. 첫째, 아이가 환경에 대해 구별할 수 있는 것만으로도 충분하다. 이 사람은 엄마, 이 사람은 아버지, 그 사람은 삼촌, 그 사람은 이모다. 이것은 책상이고, 이것은 의자이고, 저것은 침대이다. 이것은 자동차이고, 이것은 기차이고, 그것은 비행기이고, 그것은 배아이가 점점 자라서 환경에 대한 인식이 많아졌다. 엄마가 나와 함께 있는 시간이 가장 길고, 아버지는 밤에만 나타나신다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 삼촌과 이모는 많지만,+아이의 호기심이 빠르게 커지는 것을 자주 보지 못한다. 어떤 아이들은 아직 집, 학교, 그의 나라를 알지 못하고 지구와 우주를 알게 될 것이다. 아이들은 또한 과거와 미래에 대해 궁금해 할 것입니다. 숲 속의 악어와 아나콘다, 현미경으로 봐야 볼 수 있는 박테리아와 원자에 대해서도 궁금하다.

3, 아이들은 상상의 세계를 발전시켜야 한다. 이것은 창조교육

아이의 환상이 바로 인류의 꿈이다. 환상은 창작과 발명의 시작이다. 반응이 둔한 아이는 세상이 좁다고 환상한다. 아이의 환상은 부모의 자극과 격려가 필요하다. 왜 어떤 어른들은 단조롭고 무미건조하다고 느낍니까? 아주 간단합니다. 그의 어린 시절의 환상세계는 너무 좁습니다. 그는 동화를 적게 듣고, 그의 상상의 세계를 좁혔고, 어른이 되면 자연스럽게 창의성이 적어져서, 그가 단조롭고 무미건조하다고 느끼게 했습니다. 분명히 동화를 많이 읽으면 아이의 판타지 세계를 풍요롭게 하고 아이의 능력을 향상시킬 수 있다.

4, 아이들은 일을 배워야 한다. 이것은 품격 교육

이다. 환경이 좋지 않다는 것을 알게 되면 후회할 시간이 거의 없다. 쓰레기 봉투를 아무렇게나 잃어버리고, 나무 한 그루를 마음대로 자르고, 물을 절약하지 않고, 전기를 절약하지 않고, 종이를 절약하지 않고. 모두 환경과 맞서는 행위이다. 사람과 사람이 함께 있고, 게임이나 일을 하면 충돌이 있을 수 없다. 언제 자신의 의견을 고집하고, 언제 양보하고, 어떻게 양보하고, 얼마만큼 양보하는 것은 어려운 결정이다. 한 가지 일을 하는데, 만약 순전히 한 사람일 뿐이라면, 열심히 해도 무방하다. 남을 거들떠보지 않다. 하지만 다른 사람과 관련되면, 다른 사람이 어떻게 생각하는지, 어떻게 말해야 할지 생각해야 한다. (존 F. 케네디, 생각명언) 이것들은 모두 사람이 일을 하기가 어려운 곳이다. 사람이 일을 하는 문제는 나이가 들면서 점점 아이를 괴롭히게 된다. 부모는 마땅히 아이를 돕고, 아이에게 사람이 되는 것을 배우도록 가르쳐야 한다.

5, 아이들은 인생을 알아야 한다. 이것은 직업 교육

아이가 학교에 다니고, 교과서에 나오는 거물, 위대한 과학자, 위대한 장군, 위대한 예술가, 위대한 정치가가 또 다른 대상이다.

아이가 원하는 목표가 제한된 몇 가지에 잠겨 있을 때, 그 자신에 대한 좌절은 격려보다 더 클 것이다.

분명히, 부모는 자녀들에게 인생의 길은 100 개, 길은 진지하게 걷고, 길에는 많은 감동과 감동이 있다는 것을 알려야 할 책임이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 이른바' 행출장원' 이란 바로 이런 뜻이다. 다른 사람의 선택을 존중하고 자신의 방향에 힘쓰다. 인생에서 널리 아는 사람만이 이런 마음을 가지고 있다.

6, 아이들은 지혜를 키워야 한다. 이는 사상교육

창의성이 지혜의 표현이다. 많은 사람들은 지혜가 재능이라고 생각합니다.

네, 어떤 사람들은 확실히 다른 사람들보다 창의적이고 지혜롭다고 생각합니다. 하지만 지혜는 대부분 모레 훈련으로 이뤄진다. 언어의 능력과 마찬가지로, 자녀의 지혜를 훈련시키는 것은 일찍부터 어린 시절부터, 즉 아이들이 사물을 관찰하는 방법을 지도해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 다른 사람과 다른 발견, 견해, 실천이 있을 때, 그가 표현하고 행동하도록 격려한다. 더 나아가 다른 사람과 자신의 관점을 비난하고, 다른 사람과 자신의 방법을 뒤엎고, 새로운 견해와 새로운 방법을 발전시키도록 그를 지도한다. 물론, 아이의 지혜를 훈련시키는 것은 작지만 크며, 쉬운 일입니다. 즉, 아이의 작은 발견의 작은 발명품, 작은 마음가짐이 모두 격려됩니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 성취를 얻는 것은 분명 아이가 계속 노력하는 원동력이다.

7, 아이들은 유머 감각을 키워야 한다. 기질교육

코믹은 종종 유머로 여겨진다. 장난스런 말을 할 줄 아는 사람, 농담을 할 줄 아는 사람, 풍자에 능한 사람, 종종 유머 감각이 있는 사람으로 여겨진다. 이들은 유머 감각과 관련이 있지만. 하지만 유머감각이 무엇인지 정확히 설명할 수는 없다.

유머 감각이란 무엇입니까? 유머 감각은 기분을 고요하게 하는 능력이다. 유머 감각은 한 사람에게 스프링이 자동차와 비행기에 미치는 작용과 매우 흡사하며, 자동차는 스프링장치가 있어야 불공평한 도로를 주행할 수 있으며, 위아래로 진동하는 것은 지나치게 심하지 않을 것이다. 비행기는 스프링 장치가 있어야 안전하게 착륙할 수 있어 깨지지 않는다. 유머 감각은 자신과 다른 사람들에게 윤활제입니다. 당신이 어떤 일에 의기소침하거나 열광할 때, 유머 감각은 당신의 감정을 진정시키고 평소의 고요함으로 돌아갈 것이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언)

유머 감각이 있는 사람과 함께 지내는 것이 가장 직접적인 느낌입니다. 그의 지혜는 맑은 바람입니다. 훈풍이 아니라 맑은 샘입니다. 심하게 뿌리는 것이 아닙니다. 그의 지혜는 너를 너무 슬프고, 너무 비관적이고, 너를 너무 흥분하고, 너무 낙관적으로 하지 않는다. 유머 감각은 한 사람의 가장 고상한 기질이며, 한 사람의 인생에서 가장 높은 경지이다. 이런 기질은 어떻게 배양합니까? 지혜를 키우는 것과 마찬가지로 훈련에서 얻을 수 있다. 어려서부터 훈련하고, 사소한 일에서 훈련하고, 어려서부터 훈련하다. 많이 읽고, 많이 관찰하고, 많이 생각하는 것이 훈련의 내용이다. 유머 감각은 인생 태도이기 때문에 어릴 때부터 훈련을 해야 하고, 엄숙하고 긴장된 아이가 성인이 되어서도 똑같이 엄숙하고 긴장해야 한다. 한 사람의 인생 태도, 개인적 기질이 형성된 후에는 바꾸기 어렵다. 작은 일에서 훈련하고 어릴 때부터 훈련하는 목적은 유머 감각을 아이의 생활 습관으로 바꾸고 아이의 기질로 내면화하는 것이다.

아기가 어떻게 일찍 가르치는가

사회가 발전함에 따라 조기 교육을 하는 가정이 늘고 있다. 그 아기는 어떻게 조교를 합니까? 이제 우리 같이 한번 봅시다.

1, 부모는 아기에게' 작은 천국'

을 배치해 아기의 시각이 일찍 발전하도록 편안하고 다채로운 환경을 마련해야 한다. 아기 침대 주변에는 빨강, 녹색, 노랑 등 화려한 색깔의 장난감이나 실물을 걸어주고 꽃이나 플라스틱 꽃 등을 넣을 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언)

아기의 옷, 이불 등 용품도 다른 색으로 만드는 것이 좋습니다. 아기가 깨어났을 때, 관찰을 통해 그의 시각을 자극하여 그 기능의 성숙을 촉진시킬 수 있다.

2, 아기가 듣기 좋은 음악

대부분의 아기들은 음악을 듣는 것을 좋아한다. 음악을 들으면 아기에게 행복과 만족을 줄 수 있기 때문이다. 또한 연구에 따르면 음악을 많이 듣는 아기는 일반 또래 아기보다 훨씬 영리하고, 동작과 언어도 좀 조숙해야 한다.

그러나 아이에게 음악을 들을 때는 음량이 너무 크지 않도록 주의해야 하며, 동시에 음악의 음원은 아이의 귀에 너무 가까워서는 안 된다.

3, 아기가 손발을 움직이게 하는

아기 동작의 발전은 신경계의 건전성과 발전 정도를 반영하므로 아기는 동작 훈련을 강화하고 손발을 많이 움직여야 한다.

5-6 개월 후의 아기는 스스로 장난감과 실물을 가지고 놀 수 있다. 보통 화려한 장난감을 많이 골라 아기를 놀게 하고, 품종을 자주 바꿔 흥미를 높여야 한다.

또한 아기가 침대에서 뒹굴고, 기어오르고, 발로 차는 등 외부에 대한 아이들의 접촉과 관찰을 증가시켜 아기에 대한 외부 인식 능력을 높일 수 있다.

4, 아기가 자연을 더 많이 접하게 하는

1 세 이내의 아기는 종종 자연으로 가야 한다. 예를 들어 그들을 공원이나 들판으로 안고, 녹색세계를 보고, 오색찬란한 전원 풍경을 보고, 자연미의 훈도를 받아들여야 한다. 동물원에 데리고 가서 각종 동물을 보거나 가금류, 새 등을 보고 아기의 관찰에 대한 흥미를 높이고 호기심을 발전시킬 수 있다.

아기를 안고 가게에 진열된 각종 상품, 그림, 모델 등을 자주 볼 수 있으며, 관찰하면서 아이들에게 친절한 해설을 한다.

이렇게 하면 아이의 시각, 감각, 청각을 발전시키는 데 도움이 될 뿐만 아니라 아기의 감성에 대한 지식을 풍부하게 할 뿐만 아니라, 더욱 중요한 것은 아이의 좋은 심리발전을 위한 토대를 마련하는 것이다.

또 자연에서 신선한 공기를 들이마시고 햇빛을 받는 목욕과 팔다리를 움직이는 경우가 많아 아기의 몸을 건강하게 성장시킨다.

5, 아기를 성인과 많이 사귀게 하기

아기의 언어와 표현력을 발전시키기 위해서는 어른들이 아기와 많이 접촉하고, 아이들과 자주' 말하기',' 질문' 을 하며, 그들의 목소리와 웃음을 자아내야 한다. "아빠, 엄마" 와 같은 단음어를 훈련시켜 간단한 동작을 하도록 가르칩니다. 그들에게 그림의 내용 등을 설명해 주다.

성인이 아기와 자주 교제하는 것은 언어 표현력과 이해능력을 얻고 발전시키는 동시에 심신 발전의 중요한 환경을 조성할 수 있게 한다. 아이의 심신이 편안하고 즐겁고 만족스러울 뿐만 아니라 아기의 지능도 발전할 수 있다.

유아 조교법

1, 운동능력

엎드린 머리

아기는 한 달 후에 머리를 점차 들어 올릴 수 있으며, 부모는 울림이나 색깔을 사용할 수 있다 고개를 들어 올리는 동작이 45 도에서 90 도까지 점차 안정되었다. 2 개월 된 아기는 보통 45 도, 개별 아기는 90 도까지 올라갈 수 있다. 이런 엎드려서 고개를 드는 연결은 아기의 목과 등의 근육력을 단련할 뿐만 아니라 아기의 폐활량을 늘리는 데도 도움이 된다.

머리 수직

아기의 등이 어머니의 가슴에 달라붙어 있어 아기 앞에는 넓은 공간이 있고, 많은 신기한 것들이 아기의 흥미를 불러일으키며, 아이를 더욱 능동적으로 연결시켜 고개를 들고 있다.

2, 인지능력

시각

시각은 인간의 감각시스템에서 가장 중요하며, 대부분의 정보는 시각으로 전달되며, 이때 아기에게 전문적인 시각 훈련을 실시할 수 있다. 방법: 아기가 윗몸일으키기를 할 때 그 위에 20 ~ 30cm 정도 매달릴 수 있는 아기 관심 장난감 (예: 컬러링, 벨, 공, 빨간색, 발성할 수 있는 장난감 등) 을 한 번에 하나씩 넣는 것이 좋다. 자주 위치를 바꾸거나 바꾸는 것이 좋다.

청각

시각 훈련 및 동작 훈련과 함께 제공되는 청각 훈련 외에도, 누워 있거나 안고 있을 때 부모들은 아기의 다양한 방향으로 말소리, 장난감 소리, 음악 소리 등으로 아기를 훈련시켜 음원을 찾을 수 있다. 청각 훈련은 부드럽고 듣기 좋은 소리를 사용해야 하며, 소리는 오래 지속되지 않아야 한다. 그렇지 않으면 아기가 흥미를 잃고 반응을 멈추게 된다.

3, 언어능력

인식언어

태어날 때부터 학부모가 아기에게 말을 많이 해야 하는데, 이때 아기는 말을 할 수 없지만 언어를 감지할 수 있어 아기에게 풍부한 로켈을 만들어 다양한 기회와 기회를 이용해야 한다

발음

는 아기에게 다른 단음절 (예: 아, 오, 우 등

조교의 오해

1, 목표가 너무 높게 정해져

학부모들의 마음 속에서 모두 아이들에게 아름다운 미래를 설계해 주었고, 많은 부모들은 아이를 출발선에 지게 해서는 안 된다고 생각한다. 아이가 며칠 늦었다면 몇 단어를 적게 배우는 것은 큰 실수다. 더 많은 학부모들은 자신의 아이가 결코 뛰어나지도 않고' 대출세' 도 없을 것이라고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 사실 인생의 출발선은 한 가지가 아니다. 인생은 언제나 다른 출발점이 있다.

2, 아이가' 신동'

설문 조사에 따르면 아이가' 정상적인 발전' 을 원하는 사람은 30% 에 불과하며, 대부분의 부모들은 아이가' 초상적' 이 되기를 바라며 신동이 가장 좋다. 사실, 초상적이고 지능이 낮은 어린이가 차지하는 비율은 매우 적고, 90 명 이상의 어린이는 모두 정상적인 아이들이다. 부모가 정상적인 아이들에게 특별한 기준을 정해야 한다면, 그 결과는 묘목을 뽑아 조장하는 것과 같을 뿐이다.

3, 지식주입 지나치게 강조

4, 아이에 대한 요구가 너무 높다

아이는 결국 아이이고, 아이의 천성을 가지고 있어, 일을 어른처럼 주도면밀하게 고려할 수 없고, 실수를 할 때 발생할 수 있다. 어른의 기준으로 아이를 요구하면, 아이들은 모든 일이 잘 되지 않고, 모든 일이 처리하기 어려워 앞으로 나아갈 자신감을 잃고, 장기적으로 이렇게 하는 것도 아이의 건강한 성장에 도움이 되지 않는다.

5, 가정교육 무시

아이의 가치관은 가정에서 형성되며, 조기 교육에서 부모의 지위는 다른 사람이 대체할 수 없고, 부모의 몸교육은 아이의 성격, 습관, 가치관 형성에 매우 중요하다.

6, 조교는 공부하는 것과 같다

많은 부모들이 조기교육을 조기학과 교육으로 여기고, 아이는 1 세 이내로 글자를 배우고, 3 세 이내로 외국어를 배운다. 하선생은 글을 읽을 줄 알고 시를 외울 줄 아는 것은 단순한 기억 모방일 뿐 아이의 진정한 지능과 능력을 나타내는 것은 아니라고 생각한다. 0 세에서 3 세 사이의 아이들은 정서와 언어 발전의 관건에 처해 있기 때문에 조교의 중점은 언어, 지능, 체력, 감각 등 7 명의 유아의 심신 발전의 순서와 법칙을 잘 파악하고 격려적인 학습을 취하고, 즐거운 환경을 조성하고, 그 자체의 잠재력을 개발하는 것이다.

7, 유아는 단일 모국어 학습에만 적합합니다

모든 유아는 다국어 기능을 갖추고 있습니다. 유아에게 좋은 언어 환경을 제공하다. 교사는 11 개 국적에서 왔으며 국내에서 채용한 교사들은 전문 외국어 8 급 이상, 사랑, 4 ~ 7 개월의 훈련을 거쳐야 직장에 나갈 수 있다.

8, 조교기관은 대동소이하지만 이념, 교과 과정, 환경, 교사 등은 다르다.

현재 국내에서 김보배, 미짐, 열보원 등으로 대표되는 국제조교센터에는 모두 * * * 같은 특징이 있다. 예를 들어 외국인 교사 자원을 보유하고 이중 언어 교육, 교육기구를 즐기는 것이다. 금형은 대부분 순수 수입이며, 교육 모드 업데이트는 더욱 유연하고 다양하다. 이는 * * * 같은 점이며, 물론 각자의 중점도 있다. 예를 들어, Yuebao Garden 은 혁신적인 만화 시나리오 교육 환경을 장려합니다.

아이의 가장 좋은 선생님은 부모이고, 부모와 아이가 함께 친자 상호 작용 학습에 참여하는 것이 필요하다. 물론 아이가 성장하는 과정에서도 독립된 개성을 키워야 한다. 학부모로서 선택할 때는 두 가지를 주의해야 한다. 하나는 수업이 단방향 흡수가 될 수 없고, 아이들에게 시간과 기회를 충분히 표현해야 한다는 것이다. 둘째, 모든 학습은 다 감각 학습이어야 하고, 움직이는 감각이 많을수록 흡수력이 커질수록 학습 효과가 좋아진다.

이상은 유아가 어떻게 일찍 가르쳐야 하는지에 대한 몇 가지 방법과 유아 조기 교육에 대한 오해입니다. 여러분이 다 보고 나서 이것에 대해서도 어느 정도 알고 있다고 믿습니다. 따라서 자신의 아기가 더 많은 교육을 받으려면 조교의 오해를 피해야 한다. 그렇지 않으면 역효과를 내기 쉽다. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다