강의실 디자인은 전통적인 회의 디자인 요구 사항을 충족해야 하며 고품질의 임팩트 효과와 선명한 이미지 표현이 있어야 하며, 완전하고 통합적인 제어, 단순화 및 효율성을 반영할 수 있어야 합니다. 회의 목적. 무선 터치 스크린의 제어하에 오디오 증폭 시스템, 회의 토론 시스템, 자동 추적 카메라 시스템, 멀티미디어 비디오 시스템 등을 포함한 여러 하위 시스템을 통합하여 디지털 회의 시스템과 중앙 제어 시스템 간의 완벽한 연결을 실현합니다. 연단은 중앙 통합 제어 시스템을 통해 위의 하위 시스템과 전체 회의 환경을 유기적으로 결합하여 회의의 지능형 관리를 실현합니다. 사다리교실 설계사양을 살펴보겠습니다!
사다리교실 설계사양
자세한 디자인은 초중등학교 통합교실 요구사항을 참고하시면 됩니다. 고급 강의실의 크기는 적절하게 조정되어야 합니다. 『건축설계정보집3』 182페이지의 『시청각 및 통합교실』을 참고하시기 바랍니다. 관련 규격은 다음과 같습니다.
"초등 및 중등학교 건축 설계 규정? GBJ? 99-86"
3.9.4조: 공동 교실의 배치는 다음 규정을 준수해야 합니다.
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1. 교실 책상의 첫 번째 줄의 앞쪽 가장자리와 칠판 사이의 수평 거리는 교실의 마지막 줄의 책상과 칠판 사이의 수평 거리가 2500mm 이상이어야 합니다. 칠판은 18000mm보다 커서는 안 됩니다.
2. 앞줄에 있는 학생들과 칠판 끝 사이의 수평 시야각은 30° 이상이어야 합니다.
3. 좌석 간격: 초등학교는 800mm 이상, 중학교, 중등교사, 유치원 교사는 850mm 이상이어야 합니다.
4. 통로 폭: 수직 및 수평 통로의 순폭은 900mm 이상이어야 합니다. 550mm 이상이어야 합니다.
5. 좌석 폭은 450~500mm 이상이어야 합니다.
6. 교실 책상과 의자는 고정되어야 합니다. 수업 의자는 플립 의자여야 합니다.
기사 3.9.5: 경사진 바닥이나 계단식 바닥의 시선 표고 값을 계산할 때 설계 시점은 칠판 하단에 설정되어야 합니다. 앞좌석과 뒷좌석은 배치가 잘못되어야 합니다.
사다리형 교실 개요
다층형 교실은 일반적으로 대학에서 볼 수 있으며 일부 초등학교 및 중등학교에서도 볼 수 있습니다. 이런 교실은 면적이 넓어 많은 인원을 수용할 수 있지만, 가장 큰 특징은 단상에서 멀어질수록 바닥이 사다리처럼 올라가고, 층고도 높아진다는 점이다. 이렇게 하면 좌석이 연단에서 더 멀리 떨어져 있고 학생들이 앞줄에 있는 학생들에게 가리지 않고 칠판과 연단을 명확하게 볼 수 있습니다. 현대 강의실에는 공개 수업을 할 때 일반적으로 사용되는 프로젝터, 스피커 및 기타 멀티미디어 조합이 대부분 장착되어 있습니다. 강의실 규모는 일률적으로 규정되지 않고 학교별로 건축 시 결정됩니다. 소규모 강의실은 3~4학급, 100명 이상을 수용할 수 있고, 대형 강의실은 약 1,000명 정도를 수용할 수 있는 규모로 활용되고 있습니다. 강당과 강의실. 일반적인 상황에서 강의실은 개별 수업을 위한 고정된 교실로 사용되지 않고 공공 용도로 사용됩니다. 따라서 무료일 때는 무료 자율 학습 교실로 사용하거나 활동이 있는 수업에서 탄력적으로 모집할 수 있습니다. (예: 학급 회의 개최 등) 최근 몇 년간 강의실은 대학 캠퍼스의 풍경이자 대학의 개방적이고 자유로운 학문 분위기의 상징이 되었습니다.
입학생 확대 이전에는 강의실이 일반적으로 자급식으로 특정 장소에 지어졌는데, 대학 입학 확대로 현재 많은 대학 강의실이 강의실로 전환되면서 강의실이 입주하기 시작했다. 건물 내부에서는 특히 여러 수업이 함께 진행되는 경우 모든 사람이 큰 교실에 있는 경우가 많습니다. 가르치는 교수는 무선 마이크를 갖추고 있어야 합니다. 그렇지 않으면 강의 음성이 학생들 사이의 속삭임을 억제할 수 없습니다.
위 내용은 사다리 교실의 설계 사양과 사다리 교실 설계 방법에 대한 완전한 소개입니다. 위의 내용이 사다리 교실에 대한 모든 사람의 이해를 심화시킬 수 있기를 바랍니다!
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