처음 채점시험이 제정되었을 당시 각 수준별 레퍼토리는 기본적으로 '1년 동안 공부하면 한 수준까지'라는 사다리 형식으로 정리됐고, 대부분의 아이들이 이 단계에 적합하다. 접근 방식을 업그레이드하여 단계별 방법이 가장 일반적인 검사 방법이 되었습니다.
그러나 그것이 아이에게 적합한지 여부는 아이의 현재 놀이 수준에 대한 주 교사의 파악, 교육 및 훈련 계획 개요의 마련, 부모의 기대에 달려 있습니다.
예를 들어, 일부 부모들은 자녀가 매년 1급 시험을 치르면 일간, 주간, 월간 놀이 훈련에서 탄탄한 발전을 이룰 수 있다고 생각합니다.
그해 아이들의 훈련 결과를 학년별 시험 방식으로 테스트한다면, 음악 연주는 아이들에게 공부 외에도 두뇌의 사고 방식을 바꾸는 편안하고 재미있는 방법이 될 것입니다. 매일 교양수업을 하면 아이들이 교양 공부에 더해 부담감을 느끼지 않고 계속해서 피아노를 연습할 수 있는 원동력이 되어 선순환이 형성될 것입니다.
더 중요한 것은, 설정된 목표를 달성하기 더 쉬운 이러한 계단 오르기 방식을 통해 아이들은 시험장을 자신과 같은 아이들이 모여서 파티를 벌이는 파티처럼 느낄 수 있다는 점입니다. 여러분의 발전과 강점을 증명하는 전시장이자 무대로서 흥미롭고 유익합니다.
소수의 부모들은 '도약' 발달을 통해 시험을 건너 뛰고 자녀에게 큰 격려와 동기를 부여할 수 있다고 믿고 있는데...
진급을 선택하든, 아니면 시험을 건너 뛰십시오. 또한 자세한 분석에 따르면 그 역할은 다음 측면에 지나지 않습니다.
외부 사용
인증서의 레벨 기능 관점에서 볼 때, , 성적 시험 증명서는 아이들에게 어떤 역할을 합니까? 이런 종류의 기능은 이번 학년도의 피아노 연습 결과를 테스트하거나 초등학교에서 중학교의 점수를 높이거나 일부 학교에서 필수로 요구하는 것입니까? 특별한 재능을 가진 학생들을 위한 증명서.
내부 검사
채점 심사 결과를 통해 자녀의 현재 학습 결과가 기본적으로 올바른지, 틀리는지, 어떤 장점을 이어가야 하는지, 부족한 부분이 있는지 확인하세요. 개선되어야 하며, 현재의 피아노 교사의 교육 자격이 있는지, 부모가 만족하는지, Gao Ming을 계속 고용해야 하는지 등이 있습니다.
태도와 동기
부모가 자녀가 월급하기를 바라는 것은 기본적으로 자녀에 대한 사랑의 표시입니다. 그들은 월급이 자녀에게 격려가 되기를 바랍니다. 더 열심히, 더 열심히 시간을 낭비할 필요가 없고, 그런 좋은 의도가 아이들에게 성공적으로 받아들여 피아노 연습에 대한 동기로 전환될 수 있기를 바랍니다.
강점을 극대화하고 약점을 피하는 선곡 기술
어린이를 위한 과학적이고 효과적인 단계별 훈련 계획을 수립하고, 과학적이고 합리적인 훈련 방법을 채택하며, 신중하게 수업을 준비하고 멀리서 생각하며, 좋은 교사가 되기 위해서는 모두 필수적이고 필요한 조건이다.
따라서 교사가 신중하게 고려하는 새롭고 도전적인 훈련 정책은 아이들의 학습을 위해 매우 중요합니다. 이는 아이의 현재 피아노 실력이 단기간에 크게 향상될 수 있는지 여부를 결정합니다.
그렇다면 '초급 시험은 생략하고, 고급 시험은 차근차근 응시'하는 것이 바람직할까요?
첫째는 연주능력이다. 아이가 점프와 같은 능력을 갖고 레벨 10 트랙을 원활하게 플레이할 수 있고 여전히 매우 편안한 느낌을 받는다면 이는 아이가 이 난이도 레벨의 플레이 수준에 있다는 것을 의미합니다. 레벨 10을 플레이하는 데 많은 시간이 걸립니다. 레벨 10 시험을 치르세요.
둘째, 테스트 결과가 있습니다. 최종 결과가 이번 시험에서 매우 편안하고 행복한 승리라면 아이에게 다음 시험에 대한 자신감과 기대감이 가득 차게 할 뿐만 아니라 아이의 놀이 수준이 현재 시험에 응시하는 아이들보다 훨씬 높다는 것을 보여줄 것입니다. 수준인 경우, 내년 학습 진도 계획에서 요구 사항을 높이는 것을 고려할 수 있습니다(아이들의 열정을 향상시키기 위해 점프인 채점을 완전히 사용할 수 있음).
아이가 마지막 채점 시험을 겨우 통과했거나 간신히 통과했다면 이는 아이의 현재 점수가 딱 적당하고 한 단계씩 앞으로 나아가는 '진행형' 채점 시험에 더 적합하다는 뜻이다.
간단히 말하면, 최종적으로 어떤 일정이 선택되든, 가장 중요한 것은 부모, 교사, 아이가 함께 앉아서 논의하여 아이의 현재 상황에 가장 적합한 성적 계획을 찾는 것입니다.
마지막으로, 시험을 치르는 아이들은 독립적인 개인이라는 점을 참고해주세요. 1년 뒤 시험 결과.