참고용으로 몇 가지 시험 문제를 드리겠습니다.
초등 교사 전문 시험 체육 시험 문제
참고: 이 시험지 세트는 두 부분으로 구성되어 있습니다. 공개*** 이론 및 전문 지식. 시험은 120분 동안 진행되며 점수는 100점입니다.
1. 공개 *** 이론(20점)
(1) 채우기 질문: [각 빈칸에 1점, ***10점]
1. 우리 나라 당나라의 한유는 교사를 "교사는 의심을 해결한다"라고 정의했습니다.
2. 새로운 교육과정에서는 교사가 관리자의 역할뿐만 아니라 하지만 부모이자 친구로서의 역할이기도 합니다.
3. 우리나라에서 교사의 자격요건은 헌법과 법률을 준수하고, 국가가 정하는 학력을 갖췄거나 국가자격시험에 합격하고, 교육 및 강의 능력을 갖춘 것 등이다.
4. 공자는 우리나라의 훌륭한 교육자입니다. 그의 질적 발전 개념, 평등한 교육 기회에 대한 생각, 그의 교육 원칙은 오늘날에도 여전히 강력한 지도적 역할을 하고 있습니다.
5. 초중등 학교의 질 중심 교육 내용은 교육에 있어서 기본 지식, 기본 기술, 기본 관점 및 교육입니다.
(2), 단답형 질문: [***10점, 각 문항당 5점]
1. 양질의 교육의 본질을 간략하게 설명하세요.
2. 교사의 전문성 개발이 일반적으로 거치는 단계를 간략하게 설명하세요.
(3) 빈칸 채우기 문제(빈칸당 0.5개, ***10점)
1. 자유형 체조를 선택할 때 주의해야 할 점은 성적이고 과학적이며 독특한 섹스입니다.
2. '학생 신체건강 기준'의 필수 검사 항목에는 키, , .
3. 체육 및 보건 과정의 내용 체계는 5개 학습 영역으로 구성됩니다. 5개 학습 영역은 두 가지 주요 라인으로 구성됩니다. 하나는 스포츠 및 스포츠 기술을 포함하고 다른 하나는 신체 건강, 정신 건강 및 을 포함하는 건강의 주요 라인입니다.
4. 체육 수업 준비는 학생에 대한 이해를 바탕으로 교재에 대한 심층적인 연구를 바탕으로 이루어져야 하며, "교재 준비, 준비"라는 5가지 준비를 성실하게 수행해야 합니다. 학생 여러분, 교육 매체를 준비하세요."
5. 국가 건강 계획은 전국민을 대상으로 하고 이에 초점을 맞춥니다. '국민체력 1-2-1 프로젝트'는 학교가 학생들에게 매일 1시간의 신체활동을 보장하고, 학생들이 1년에 2번 하이킹과 캠핑 활동을 하도록 조직하고, 1년에 1번 학생들을 위한 훈련을 실시해야 한다고 강조합니다. .
6. 1894년 프랑스 교육자 쿠베르탱은 올림픽 재개를 제안했고, 1896년 제27회 올림픽이 베이징에서 열렸다고 발표했다. 우리나라에서 개최되는 대회는 현 국제올림픽위원회(IOC) 위원장이 맡는다.
7. 비상 높이뛰기와 비상 멀리뛰기 기술의 주요 차이점은 접근과 달리기의 조합입니다.
8. 체육 교육은 인지 및 운동 부하의 법칙을 따라야 합니다.
9. 속도 품질에는 , 동작 속도 및 변위 범위가 포함됩니다.
10. 피로하지 않은 훈련은 위험한 훈련이고, 피로하지 않은 훈련은 위험한 훈련이다.
11. 새로운 교과과정 기준에 따르면 초등학교 1~4학년은 주당 1회의 체육 수업을 받고, 5~9학년은 매주 3회의 체육 수업을 듣게 됩니다.
12. 정면 릴레이 경주에서 배턴을 넘기는 방식은 .
(4) 명사 설명 (각 문항은 3점, ***12점)
1. 건강——
2. /p>
3. 컬럼——
4. 윙——
(5) 사진에 있는 구기종목 코드 또는 구기종목 코드를 입력해주세요. 그림 속 아래에 경기장을 그려보세요(10점)
1. ( ) 2. 농구
(6) 주관식 문제(***28점)
1. 앉은 자세 전방 굴곡 테스트 방법을 간략하게 설명해주세요(10점)
2. 게임 티칭 내용은 매우 흥미롭고 재미있지만 컨트롤이 좋지 않으면 부상 사고, 부도덕하고 미개하고 조화롭지 못한 말과 행동, 통제할 수 없는 운동부하 등 일부 부정적인 영향 이러한 부정적인 영향이 발생하는 것을 방지하기 위해 게임을 사용하여 가르칠 때의 접근 방식을 간략하게 설명하십시오. (13점)
3. (이 질문은 5점)
리 선생님은 '리듬 활동과 댄스-그룹 댄스: 봄은 어디에 있는가'라는 주제로 체육 수업을 기획했습니다. ", 주로 교육 단계는 다음과 같습니다. 1. 노래("봄이 왔어요")를 검토합니다. 2. 한 사람씩 그룹을 지어 독립적으로 '봄이 왔어요' 군무의 한 동작을 만들어 보세요. 3. 그룹 내에서 스스로 만든 동작을 교환하고 "좋은 동작에 대해 좋은 친구들에게 알리십시오." 4. 각 그룹은 자신이 만든 단일 동작을 표시하고 개별 동작 방법을 집합적으로 모방합니다. '창의력이 뛰어난 인물'로 평가됩니다. 5. 그룹별로 토론하고, 협력하여 완전한 그룹 댄스 동작 세트를 만들고 연습하며, 교사가 투어를 안내합니다. 6. 각 그룹은 완전한 군무 동작을 시연하고 "최고의 창작 그룹"이 선정됩니다. 7. 최고의 창작팀이 만들어낸 군무 풀세트를 교사, 학생, 학급 친구들이 함께 연습하며, 다른 사람들과도 잘 조화를 이룰 수 있습니다. 8. 교사와 학생이 함께 단체 댄스 동작을 시연하고 단체 활동의 즐거움을 경험합니다. 9. 교사와 학생은 학습 성과를 함께 요약합니다.
'초중등 학교 체육 및 보건 교실 수업 지침'을 바탕으로 학생 학습 관점에서 본 강좌 설계의 주요 장점에 대해 간략하게 말씀해 주십시오.