쓰기 작업 총결산은 1 인칭으로 해야 한다. 즉, 본 부서, 본 부서의 관점에서 써야 한다. 표현 방식은 서술, 의론 위주, 설명을 보조로 하여, 클립 의론을 할 수 있다. 다음은 제가 정리해 드릴 2022 여름방학 교사 연수 요약입니다. 참고용으로만 여러분을 도울 수 있기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
2022 여름방학 교사 훈련 요약 기사 1
8.5 일-7 일 3 일 동안 저는 학교 교사 몇 명과 함께 이남현 교사 여름방학 훈련 행사에 참석할 수 있는 특권을 누렸습니다. 활동은 교무실 장 주임이 주관하며, 행사에서 우리는 주로 이남현 인터넷 연구플랫폼의 운용 (단체준비수업) 및 수강활동을 배웠다. 공부해야만 자신의 피상적인 것을 알고, 배워야만 공부의 중요성을 알 수 있다.
< P > 교수 및 연구 네트워크는 신입생으로서 많은 교사들에 의해 받아 들여지고 적용되었으며, 네트워크의 무한한 이익은 교수 및 연구를위한 새로운 공간을 열어 교사들에게 현장 교육 및 연구보다 더 넓은 커뮤니케이션 공간과 토론을위한 플랫폼을 제공합니다. 사이버 연구는 대량의 우수한 교육 자원을 모아 교육 자원의 통합과 운용을 실현하고, 기초 교사 상호 작용 플랫폼을 구축하고, 우리 교사 간의 학습과 교류를 촉진하고, 우리 이남현 교사들의 교류 * * * 를 추진하고, 교수 및 연구 방식을 혁신하고, 네트워크 자원 * * * 기존의 교육 및 연구 활동의 네트워킹을 실현하고, 교육 및 연구 작업 관리의 네트워킹을 실현하십시오. 예를 들어, 이번에 우리가 진행하고 있는 대규모 집단 준비 수업은 교육 및 연구 네트워크의 사용입니다. 이런 식으로 우리는 교수 및 연구 업무의 타당성과 효과를 향상시킬뿐만 아니라 교사 자체의 전문성 개발에 대한 효과적인 리더십과 자원 지원을 실현했으며, 교수 수준과 교수 및 연구 능력을 향상시키고 교실 수업의 질을 향상시키는 데 큰 역할을 할 것입니다. 물론, 전제조건은 우리가 배우고, 익히고, 자주 운용해야 한다는 것이다. 우리가 교육 네트워크를 능숙하게 사용할 수 있을 때, 우리 교사들 중 많은 교사들이 함께 이런 인터넷 교류 방식을 운용하고 있다고 생각해 보십시오. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 교수 방법, 교수 경험, 교수 자료, 더 중요한 것은 우리 사이의 교수 사상을 교류하는 것이다. 우리 일선 교사들에게는 낮에는 학교에서 일하고 밤에는 인터넷으로 자료를 찾는 것이 매우 편리하다. 특히 교육용 디자인과 코스웨어 제작이 매우 편리하다. 인터넷 플랫폼에서 교류를 통해 답변을 주고받고, 서로 배우고, 서로 촉진하고, * * * 함께 난제를 해결하다. 인터넷은 교사들의 교실을 더욱 흥미롭게 만들고, 윈윈의 일이 될 것이다.
< P > 대집단준비수업에 대해 장주임은 그의 보고서' 인터넷 대집단준비수업 방법' 에서 이미 분명히 말했다. 앞으로의 교육에서 우리는 노력해서 잘 하고, 그것이 마땅히 가져야 할 집단적 지혜의 결정체를 발휘한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 그리고 우리 교실에 충분히 적용하여 우리의 교실 수업의 질을 높이다.
서청대사의 수업' 퇴중 수학' 을 듣고 깊은 반성에 빠졌다. 가르치는 예술 예술의 가르침은 서대사의 몸에 잘 나타나 있다. 교실은 구름 흐르는 물처럼 매끄럽고, 그의 해박한 지식이 축적되고, 익살스러운 풍격, 자연스럽고 품위 있는 교태, 상냥하고 다정한 얼굴. 학생들이 웃음 속에서' 후퇴-후퇴-후퇴 뒤를 돌아보고 법칙을 찾다. " 학습 과정, 학생들이 공부하는' 종이를 찢을 수 있는 방법, 그리고 N 각형 내각과 합법' 에 대해 머릿속에 깊이 각인될 것이라고 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 학생들이 배운 수학 방법과 수학 사상에 평생 이득이 될 것이라고 믿는 것이 더 중요하다. 우리가 배울 수 있는 가장 가치있는 것입니다.
요컨대 공부는 반드시 수확이 있어야 하고, 공부는 반드시 유익할 것이다. 우리 끊임없이 시간을 내서 공부합시다! 이것은 단지 자신의 머리를 무장하는 것이 아니라, 자신을 사회에 낙오하게 하지 말고, 심지어 사회에 의해 탈락하게 하는 것이다!
2022 여름방학 교사 훈련 요약 기사 2
20__ 년 8 월 4 일
하지만 공부가 끝난 후에야 일선 교사가 완성한 교육이 전문가가 완성한 교육보다 우리의 필요에 더 가깝다는 것을 알게 되었고, 일선 교사는 우리가 더 필요로 하는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이번 교육은 주로
1, 대화형 평가 수업, 리뷰 전시의 다섯 부분으로 구성되어 있습니다.
2, 내 마음 속의 효율적인 교실 보고서;
3, 보고서: 초등학교 수학 유효 교실 탐구;
4, 전시 평가 단체 준비 수업 개정;
5, 교재 통학중, 어려움, 의문점 분석. 그중에서 가장 인상 깊었던 것은 효율적인 교실 보고, 효과적인 교실 탐구였다.
장 선생님과 몇 명의 교무원의 보고를 듣고, 나는 내 수업에 대해 반성했다. 내 교실이 유효합니까? 내 교실이 효율적입니까? 수업 시간표에 따라 수업하면 일주일에 5 교시만 하면 교학 임무를 잘 완수할 수 있을까? 나는 나의 부족한 점을 깊이 느꼈다. 그들의 보고를 듣고 나도 내 노력의 방향을 찾았다:
1, 수업 전에 충분한 준비를 했다. 좋은 수업 40 분의 매초를 잘 쓰려면 충분한 수업 전 준비를 하는 것이 중요하다. 우선, 교육 목표의 포지셔닝은 쉽게 적당히 해야 한다. 농구와 마찬가지로 바구니가 너무 높아서 학생들이 아무리 노력해도 들어가지 못하면 자연히 자신감을 잃는다. 바구니가 너무 낮으면 학생들이 쉽게 바구니에 담을 수 있고, 물론 어려움을 이겨낼 기쁨도 없다. 둘째, 교직자들은 교학 목표를 정할 때 3 차원 목표의 통일을 충분히 고려해야 한다. 지식과 기술, 정서적 태도와 가치, 과정과 방법, 이 세 가지 측면은 똑같이 중요하며, 하나는 없어서는 안 된다. 다시 한 번, 교육 목표의 제정도 좋은, 중, 차이의 세 가지 수준을 병행해야 한다. 우등생에게 우리는 과외로 약간 도전적인 연습을 확장할 수 있다. 그리고 그 후진생들을 위해, 우리는 그들을 위해 얕은 수준의 요구 사항을 만들어 그들을 점진적으로 만들 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
2, 효과적인 안내를 통해 적절한 질문을 통해 학생들의 사고를 항상 활발하게 하고, 지식을 적극적으로 탐구하며, 방금 얻은 지식을 능력으로 전환하려고 한다. 교사는 구체적인 교육 상황에 따라 다양한 교육 방법을 유연하게 활용해야 하며, 교사는 항상 학생이 교실 수업의 중심이라는 것을 명심해야 하며, 학생들의 교실 학습 주동성을 동원할 수 있는 방법을 세심하게 설계해야 한다. 교실 수업의 효과는 결국 학생들에게 반영되어야 한다. 학생의 몸소 실천과 깨달음을 통해 지식을 얻는 것이 최선의 학습 방법이다.
3, 좋은 교육 및 보상 작업. 배우보차 업무는 방과후의 일이 아니라 교실 수업의 중요한 내용이다. 교실 수업에서 우대 보차 업무를 강화하는 것은 특히 보차 업무가 우리의 중시를 받을 만하다. 보차는 우선' 게으름 치료' 이고, 차생이 차생이 된 이유는 먼저' 게으름' 이다. 사고상의 게으름과 연습중의 게으름을 포함한다. 사고상의 게으름은 종종 학습 과정의 마음이 결석하고 주의가 집중되지 않는 것으로 나타난다. 연습 중 게으른 표현은 연습 속도가 느리며, 숙제를 제때에 끝내지 못하고, 숙제를 질질 끄는 등이다. 두 번째는 그들에게 좋은 연습 습관을 길러 줄 수 있는 기회를 주는 것이다. 셋째, 교실 숙제는 당당하고, 교사는 엄격하게 감독해야 하며, 그들에게 표절할 기회를 주지 말아야 한다. 넷째, 숙제를 질질 끌 수 있는 기회를 주어서는 안 되며, 일단 발견하면 제때에 비판하고 엄격하게 처리한다.
다시 장 선생님이 언급한 우리 현 수능 중 15 명의 수험생 중 한 명만이 본과에 합격한다. 설령 본과에 합격한다 해도 그들의 미래 생활은 반드시 행복할 것인가? 분명히 우리의 교육은 단순히 지식을 가르치고 대학에 합격하게 하는 것이 아니다. (존 F. 케네디, 공부명언) 교육 명언은 "교육이란 무엇인가, 즉 학생이 학교에서 배운 것을 모두 잊고 남은 것을 잊는다" 고 말했다. 우리 선생님 한 명이 수업 후에 이렇게 자문해 보아야 할 것 같습니다.' 학생들이 이 수업에서 배운 지식점을 잊어버린 후에 무엇이 남았는가?' 하는 것입니다. (윌리엄 셰익스피어, 「깨어링」, 「킹」, 「킹」, 「킹」, 「킹」, 「킹」) 10 년, 수십 년 후, 학생들이 배운 것을 모두 잊어버린 후에, 우리는 그들에게 무엇을 남겼습니까? 우리의 교육은 아이들에게 올바른 사고방식을 남기고, 문제를 해결할 수 있는 능력을 남기고, 그들이 정말로 필요로 하는 모든 것을 남길 수 있습니까?
이번 여름 훈련은 그 어느 때보다도 현실에 밀착되어 있어, 마치 우리를 위해 창문을 열고 구름을 헤치고 하루를 보는 것처럼, 한 번의 깨달음 속에서 우리를 환하게 해 주었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언)
앞으로의 교육 교수에서 더욱 엄격하게 자신을 요구하고, 교육과 교육의 관계를 잘 처리하고, 학생들의 수학 학습에 대한 감정을 최대한 자극하여, 학생들이 기꺼이 배우고, 공부할 수 있게 해 주세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
2022 여름방학 교사 훈련 요약 3
20__ 년 산둥 성 고등학교 교사 전원훈련, 규모가 크고 잘 준비되어 있으며, 교육시설 수단이 선진적이다. 13 일간의 훈련 학습을 통해 나는 전문가 학자들의 새로운 교육 이념을 접할 수 있게 되었고, 많은 우수한 교사의 교실 수업 디자인을 배웠으며, 동시에 성 내 일선 교사들과 충분한 교류를 했다. 수확이 많고, 감회가 깊으며, 동시에 자신의 교수 중의 부족도 인식하고 있기 때문에, 이번 훈련은 매우 시기적절하고, 훈련 내용이 매우 심오하며, 훈련의 효과가 심오하다고 할 수 있다. 참신한 교육 이념과 선진적인 교수 모델은 모든 교사의 마음을 감동시켰고, 일선 교사로서 나는 학습의 중요성을 깊이 느꼈다. 앞으로의 교육에서 나는 자신의 본업에 입각하여 이론 학습을 강화하고, 교육 교수 관념을 바꾸고, 적극적으로 새로운 교과 과정을 실천하고, 자신의 전문화 발전의 길을 마련할 것이다.
첫째, 적극적으로 교육 및 교수 개념을 바꾸고 양질의 교육
개념을 적극적으로 추진하는 것이 행동의 선구자입니다. 교사의 교육 교수 관념은 교사의 교육 교수 행동에 직접적인 영향을 미치고, 교육 교수의 효과에 직접적인 영향을 미치며, 자질교육의 진행에 영향을 미친다. 자질교육은 각 학생이 자신의 원래 자질에 기초하여 조화되고 충분한 발전을 얻도록 노력하여, 그 신체의 자질, 사상적 자질, 문화적 소질을 제고하고, 학생들이 생활을 배우고, 배우고, 창조하고, 자기 교육을 배우고, 현대사회의 적응력과 생존능력을 갖추게 하려고 노력한다. 구체적으로 말하자면, 과거에 교육을 지나치게 강조하는 사회, 경제, 정치 기능을 변화시켜 교육 기능을 소홀히 한다는 관념을 바꿔야 한다. 한편, 학자를 승진시키는 것은 인재이고, 학자만 인재가 될 수 있다는 관념을 바꾸고, [수집 정리] 다 채널 성재, 다규격 교육의 인재관을 확립해야 한다. 점수로 인재를 논하고, 진학률로 이득을 논하는 품질관을 바꾸고, 덕, 지혜, 체체 전면 발전을 확립하고, 개성특기가 충분히 발전하는 품질관을 확립해야 한다. 소수의 학생들에게만 책임을 지고, 학생 진학에만 책임을 지는 교육관을 바꾸고, 각 학생에 대한 책임을 확립하고, 학생의 장기 발전에 대한 책임을 지는 교육관을 세워야 한다.
< P > 둘째, 전통적인 교실 수업 방식을 바꾸고, 교육 방식의 선택
교실 수업은 자질교육을 실시하는 주요 경로이며, 교실 수업을 통해서만 자질교육을 실제로 실시할 수 있다. 새로운 과정의 기본 이념에 따르면, 학생 발전을 근본으로 하고, 학생들의 적극적인 참여를 장려하고, 탐구하고, 부지런히 실습하며, 전통 교육에서 학습 수용을 지나치게 강조하고, 암기 암기, 기계 훈련의 현황을 바꾸었다고 한다. 자질교육의 시행은 교사의 교수법 개혁과 학생 학습 방식의 변화가 필요하다는 것을 알 수 있다.
교실 수업 방식에서 일반적인 교육 모드는 주로 다음과 같습니다. 영감 강의 모드; 자율 학습 토론 모드 목표 방향 모드 발견식 교육 모드 열린 연구 교습 모드; 멀티미디어 교육 모드 등 어느 교육 모드의 구성과 선택이든 학생의 주체적 지위를 반영해야 하며, 교육 과정에서 교사와 학생 간의 단방향 교류에서 사제 간, 학생 간의 다방향 교류로 바뀌어 교육을 개방적인 시스템으로 만들어야 한다. 다양한 교육 모드에는 한계가 있으며, 교육 내용의 끊임없는 변화는 어떤 교육 모델을 만능 모델로 모든 지식을 전수할 수 없다는 것을 결정한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 교학 모델을 융통성 있게 운용하는 것은 각종 교학 모델의 이론, 장점, 한계를 비교하는 상황에서, 교학 실제를 겨냥하여 몇 가지 교학 모델의 특징을 흡수하고, 중점적으로 조합하여 교학 과정을 최적화하는 것을 가리킨다. 교수 모델의 다양성은 학생들의 인지 활동을 자극하고 능력의 전면적인 배양을 위한 조건을 만드는 데 도움이 된다.
< P > 현재 우리나라의 교육과정 개혁 실천에서 많은 새로운 학습방식이 나타났고, 요약하면, 주로 자율학습, 협동학습, 탐구학습을 포함해 모두 학생이 학습의 주체임을 강조하며, 학생들이 학습목표, 학습진도, 평가목표에 참여하도록 제창하고, 학생을 제창한다.
구체적인 학습 과정에서 자율 학습, 협동 학습, 탐구 학습은 결코 세 가지 독립적인 학습 방식이 아니다. 세 가지 사이에는 완전히 분리될 수 없다. 세 가지의 최적화된 조합을 통해서만 전통적인 학습 방식에서 새로운 학습 방식으로의 전환을 실현할 수 있다.
3, 고등학교 수학의 새로운 과정에 대한 전반적인 파악
1, 교재에 대한 전반적인 파악, 우선 새로운 커리큘럼이 제시한 6 가지 목표를 전반적으로 파악하고, 둘째, 수학의 소양과 능력을 전반적으로 파악하고, 수학 과정의 내용을 다시 한 번 전체적으로 이해하고, 마지막으로 학생을 주체로 삼아야 한다 새로운 커리큘럼은 수학의 응용 가치에 더 많은 관심을 기울이고, 새로운 커리큘럼은 수학의 문화적 가치를 더욱 강조하며, 새로운 커리큘럼은 수학과 다른 분야의 연결 및 수학의 후속 발전을 반영합니다. 새로운 커리큘럼은 시대의 정신과 시대의 요구 사항을 더욱 반영합니다. 새로운 커리큘럼은 수학적 사고 방식의 다양성에 더 많은 관심을 기울이고 새로운 커리큘럼은 학생들의 참여 활동을 강조합니다.
3, 수학 교육 설계에 대한 새로운 인식이 생겼습니다. 문제의 설계는 간결하고 명료해야 하며, 사람을 매료시켜야 한다. 프로세스 설계는 학생들의 전반적인 발전을 촉진해야합니다. 활동의 설계는 학생 위주를 반영해야 한다. 평가의 설계는 학생의 학습 과정과 학생의 평생 발전
4, 교사 자체의 자질 발전에 초점을 맞추고, 교육 교육 수준을 높이기 위해 노력해야 한다.
< P > 교사 발전은 교육의 질을 높이는 관건이다. 교사 개발은 교육 개혁의 원동력입니다. 교사의 발전은 교사 자신의 행복의 원천이다. 자질교육개혁은 교사의 전문적 자질에 대해 더 높은 요구를 제기하고, 자질교육의 구현자로서, 새로운 과정 개혁을 계기로, 끊임없이 학습을 강화하고, 자신의 전문적인 자질을 높여야 한다. 나는 다음과 같은 측면에서 시작할 수 있다고 생각합니다:
1, 교사는 전문화 이론의 발전에 초점을 맞추고, 과정 요구 사항
를 일선 교사로 이해해야 하며, 먼저 가르치는 학과의 주요 내용, 학과 내용 지식의 출현, 발전, 기능 등에 대한 체계적인 인식을 숙지해야 합니다. 그래서 내가 가르치는 두 번째 단계에서 나는 교재의 분석을 강화하고, 배운 이론을 이용하여 수업을 준비하고, 학생을 준비하고, 열심히 강의하고, 연습문제를 연구하고, 교육의 타당성과 시효성을 강화하는 데 중점을 두었다.
2, 교사는 자신의 교수 능력과 과학 연구 능력을 향상시키기 위해 노력해야 한다
교사의 교수 능력에는 주로 좋은 언어 표현 능력, 조직 관리 능력, 교재 처리 능력, 교과 과정 개발 능력, 학생의 능력 이해, 타인 이해, 다른 사람과 교류하는 능력, 자기 감시 능력 등이 포함된다 동시에, 교사의 교육 과학 연구 능력도 교사 전문화의 필연적인 요구이며, 구체적인 업무에서는 집단훈련, 단체준비 수업, 집단교수, 학교 기반 교과 과정 개발 등을 통해 자신의 교육 과학 연구 능력을 향상시킬 수 있다.
3, 교사는 평생 학습과 발전을 해야 하고, 평생 학습은 교사 발전의 필연적인 요구 사항이다.
교사는 교과서에서 배우고, 전문가로부터 배우고, 교육 교수 방면의 책을 많이 읽어야 한다
교사는 경험 많은 교사들로부터 배우고, 수업, 평가 활동에 많이 참여하고, 동료들과 더 많이 소통하고, 교사 간 협력을 강화하거나, 인터넷을 이용하여 더 많은 동료들과 교류하고 공부해야 한다.
교사는 자신으로부터 배우고, 자신의 가르침에서 배우는 것, 즉 자기 반성을 해야 한다. 자기반성은 교사 발전의 효과적인 방법이며, 교학반성을 통해 교학 경험을 축적하고, 교학 설계를 더욱 합리화하고, 교학의 질을 높이는 동시에 교사의 이미지 지위를 높일 수 있다.
교학에서, 나는 이미 교후기를 쓰는 좋은 습관을 길렀다. 매 수업 후에 자신의 교안본에 제때에 교실에서 성공하거나 부족한 점을 기록하거나, 개선적인 의견을 제시하거나, 일정 기간 후에 이 내용을 정리하고 총결하여, 앞으로의 교수를 위해 귀중한 경험을 쌓았다.
교사는 학생으로부터 배워야 하며, 교사와 학생 간의 상호 작용에서' 교학이 길다' 고 한다. 교사의 업무에서 학생들은 매우 중요한 요인이다. 각 학생은 각자의 개성적 특징을 가지고 있고, 학생의 다양성, 발전 [수집 정리] 성, 불확실성으로 인해 교사들은 종종 많은 새로운 문제에 직면해야 하는데, 이러한 문제들의 해결 과정은 교사의 발전을 촉진할 수 있다.
괴테는 "인생에서 가장 중요한 것은 원대한 목표와 이 목표를 달성하는 야망이 있다" 는 명언을 가지고 있다. 새로운 교과 과정의 개혁은 우리 모든 교사들에게 기회이자 도전이다. 모든 교사들이 나처럼 새로운 교과 과정 앞에서는 자신감이 넘치고 의욕이 넘친다고 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 여름 훈련의 끝은 단지 새로운 출발점일 뿐이다. 새로운 출발선에서, 나는 계속해서' 학생을 주체로',' 학생의 평생발전을 목표로' 라는 교학 이념을 견지하고,' 과정을 세우고 발전을 촉진한다' 는 평가 규범을 견지하고, 새로운 커리럼 정신을 진지하게 관철하고, 지혜와 열정으로 양질의 교육을 만들고, 영감과 혁신으로 수학생활을 형성할 것이다. 수학 학과의 관점에서 학생의 엄밀성, 규범성, 자율성, 유연한 사고의 질을 배양하고, 학생의 학습 능력, 학습 습관, 수학 소양 양성을 위해 학생의 후속 학습 등 각 방면에 견실한 기초를 다졌다.
2022 여름방학 교사 훈련 요약 4
8 월 하늘, 태양이 불처럼 뜨겁다. 오랫동안 기다려온 여름 훈련은 이미 이틀간 조용히 진행되었고, 초등학교 교사 여름 훈련 체험. 요 이틀간의 연구에서 전문가들의 풍부한 사례와 심오한 이론이 나를 깊이 탄복하게 했다. 그리고 그들이 자기 전공으로 성장하는 길에 기울인 노력과 도착의 경지는 더욱 내 마음에 깊이 감염되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 교육에 대해 나는 새로운 인식과 이해를 갖게 되었고, 인생에 대해 나는 또 새로운 출발점과 목표를 갖게 되었다.
우선 정학지 선생님의 특집강좌는 눈 속에서 숯을 보내는 것과 같아서 자주교육을 연구하고 있는 나에게 적시에 미혹을 가르쳐 주었다. 자주교육은 바로 내가 최근 한동안 고심하여 그 결과를 얻지 못한 문제이며, 정 선생님의 강의를 듣고, 나는 모세턴을 열었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그의 감정 2 의존제도 3 의존문화의 자주교육관리이념은 나에게 깊은 인상을 남겼다. 앞으로의 교육교육에서 나는 곰곰이 생각하고, 진지하게 생각하고, 반복적으로 더듬고, 끊임없이 실천하며, 더 많은 효과적인 자주교육관리 모델을 연구할 것이다. 또한, "사람 중심, 학생 신뢰, 학생 의존, 학생 동기 부여, 학생 개발" 에 대해 정 선생님이 말씀하신 것도 깊은 감명을 받았습니다. 특히 "학생 신뢰, 학생 의존" 이라는 두 가지 점은 많은 경우 우리 교사들이 자각적으로 교육 [이 글은 교육 중 학생에 관한 것이다. 학생들에게 권한을 충분히 주고, 할 권리가 있어야 일을 할 수 있다 "고 정 선생님의 이런 관점과 관행은 한 손으로 반 일을 하는 것을 좋아하는 나에게 생동감 있는 교훈을 주었다.
둘째, 정립평 교사의' 시적 거주인 스승' 의 교육 꿈은 나를 깊이 감동시켰고, 교사라는 직업과 시를 함께 놓을 수 있었다. 나는 이것이 경지라고 생각한다. 이런 경지는 나를 탄복하게 하고 동경하게 한다. 정 선생님 본인의 시적인 인생 추구와 마찬가지로, 그의 강의도 독창적인 시적이 넘친다. 교육가는 길에, 나는 원래 우리도 이렇게 행복할 수 있었다는 것을 알았다. "좋은 교육은 감상에 의지하고, 깨우고, 기대에 의지한다. 클릭합니다 "식물은 항상 햇빛이 있는 방향으로 자라고, 아이는 영원히 찬양의 방향으로 발전한다.
"교육을 어떻게 대하는가, 일을 어떻게 대하는가, 학생들을 어떻게 대하는가 등 일련의 문제들은 모두 우리가 매일 하고 있지만 실효성에 신경 쓰지 않는 문제이다. 우리의 마음은 언제 무감각해졌는지, 우리 몸은 언제 지쳤는지 모른다." 어리석은 사람은 행복이 먼 건너편에 있다고 생각하는데, 총명한 사람은 항상 주위의 사물을 자신의 행복밭으로 만들 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언). " 내가 교육의 현자가 되고, 경솔함과 불안을 없애고, 허화와 불공평을 몰아내고, 정 선생님의 감염 아래 교육, 사랑, 일, 가족 사랑, 생활 사랑, 학생 사랑, 담담하게 교육의 즐거움을 즐기게 해주세요! (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
오늘의 공부는 나를 충실하게 하고, 내일의 공부는 기대된다! 별하늘을 바라보니, 선생님들의 그런 교육 꿈을 멈추지 않는 정신이 반짝이고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 대지를 내려다보니, 우리는 초장한 뿌리를 척박한 땅에 심어야 한다! 명사 * * * 와 춤을 추는 순간, 우리 모두 즐겁게 노래하자!
2022 여름방학 교사 훈련 요약 5
20__ 년 7 월 24 일-7 월 28 일-7 월 28 일, 저는 정주시 김수구 절 이진센터 학교 20__ 백본 교사가 북사대 학원에 참석하는 특권을 누렸습니다 5 일간의 학습을 통해 나는 8 회의 교육 전문가의 멋진 강의를 듣고, 전문가들과 대면할 수 있는 기회를 갖게 되었다. 거리가 0 인 교류가 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 시간은 짧지만, 조직은 매우 치밀하고 수확이 풍부하여, 나는 지혜를 깨우고 마음을 맑게 하며 평생 잊을 수 없는 학습 여행이라는 것을 깊이 느끼게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 시간명언) 일선 교사로서 기쁨, 흥분, 충실함 외에 절실한 느낌과 깊은 사고가 더 많다.
첫째, 교사는 평생 학습의 사상을 세워야 한다.
요 며칠 동안의 학습을 통해 모든 전문가가 공부하는 것을 좋아하고 독서를 좋아한다는 것을 알게 되었다. 특히 베이징 신립학교의 증군량 교장은 매년 65 권의 책을 읽는데, 평균 5 일 동안 책을 한 권 읽어야 하는데 자신은?
선생님은 선진 문화의 전파자이며 교사로서 심층적인 전문 지식 외에 광범위한 지식을 가지고 있어야 한다. 수업시간에 교원의 광범위한 지식을 졸졸 흐르는 물처럼 학생들의 마음에 들여올 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 학생들은 참고서를 들고 본선과에 따라 다니는 교사들에게 가장 반감을 가지고 있다. 어느 날, 33 년 된 한 교사가 관람 수업을 했다는 이야기가 생각난다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 수업은 매우 성공적이었고, 수업을 듣는 선생님들은 모두 필기하는 것을 잊고, 듣기에 매료되었다. 수업이 끝난 후, 사람들은 그 선생님에게 물었다. "당신은 이 수업을 준비하는 데 얼마나 많은 시간을 보냈습니까?" " 교사가 대답했다. "이 수업에 대해 나는 평생을 준비했는데, 모든 수업에 대해 평생 준비한다고 할 수 있다. 하지만 이 과제를 직접 준비하는 데는 15 분이 걸렸다. " 일생의 시간을 들여 모든 수업을 준비하는 것은 평생 책과 친구로 지내는 것이다. (조지 버나드 쇼, 독서명언)
현대 교사는 동시에 이중 신분을 가져야 한다: 교사이자 학생이다. 교사는' 교육' 을 위해 평생 공부하고, 교사로서, 우리의 학습은 일반적인 학습이 아니라 한 교육자의 학습에 기반을 두고 있으며, 우리의 최종 추구는 좋은 사람을 키우고,' 교육' 을 위해 공부하는 것이 교사의 천직이다. 우리는 끊임없이 새로운 교수법, 새로운 교육 이념을 배우고, 자신을' 원천생수' 로 만들고, 학생들의 지식에 대한 갈망을 더욱 잘 윤택하게 하고, 자신의 학생들에게도 평생 학습의 이념을 세우고, 그들이 평생 학습을 위한 견고한 기초를 다지도록 도와야 한다.
빙심은 큰 소리로 "나는 영원히 책을 읽는 것이 내 인생에서 가장 큰 기쁨이다!" 라고 말했다. 현명하게 모든 사람에게, 독서의 결과는 불순물을 걸러내고, 매력을 축적하고, 즐거움을 얻고, 그리고 행복하게 진정한 사람이 되는 것이다!
둘째, 교사는 자신의 수업을 들을 수 있습니다.
베이징시 제 2 실험 초등학교 화응룡 총장의 문장' 젊은 교사는 자신의 수업을 들을 수 있다' 는 것이 인상적이었다. 교사는 반성성 실천자가 되어야 하는데, 이것은 새로운 시대의 교육 교육 개혁의 필요성이자 교사의 전공 성장을 실현하는 데 꼭 필요한 길이다. 화교장은 예란 교수의 말을 높이 평가했다. "한 교사가 평생 교안을 쓴다고 해서 반드시 명사가 되는 것은 아니다. 만약 교사가 3 년 동안 반성하면 명사가 될 수 있다.
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하지만 반성만 하면 머리가 아프고 무엇을 반성해야 할지 모르겠다. "여산의 진면목을 모르고 이 산에만 있다." 때때로 스스로 수업시간에 자신을 보면 문제를 발견하기 쉽지 않고, 자신의 규칙과 기존 패턴을 돌파하기 쉽지 않다. 종종 수업을 마친 후 자신에 대해 기분이 좋지만, 교학 반성을 쓸 때는 할 말이 없다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 아웃사이더로서 자신의 수업을 보고 자신이 가르치는 생생한 교실을 목격할 수 있다면' 방관자가 맑다' 는 느낌이 든다.
< P > 화교장은 반성하는 과정에서 자신에 대한 부정이 옳든 그렇지 않든, 가장 먼저 느낄 수 있는 것은 집착과 집중의 정신, 결코 만족하지 않고 끊임없이 진취적인 정신이라고 생각한다. 교육의 어떤 어려운 문제도 반성의 대상이 될 수 있고, 교수에 대한 어떤 곤혹스러운 사고와 탐구도 교학지혜의 원천이 될 수 있으며, 매번 반성할 때마다 자신의 교학능력을 향상시키는 데 도움이 된다. 게다가, 실천은 진리를 검증하는 유일한 기준이다. 반성한 후, 다시 실천으로 검증해야 하고, 다시 실천한 후에 다시 반성해야 한다. 왜 어떤 방법은 효과가 있고, 어떤 방법은 통하지 않고, 새로운 해결책을 찾는 것도 교사의 반성능력을 강화하는 데 없어서는 안 되는 부분이다.
자신의 수업을 듣는 것은 자신의 교학 업무에 대한 일종의 자기감독과 반성이다. 젊은 교사는 자신의 수업을 듣고 자신이 빠르게 성장하여 교육의 핵심이 되도록 해야 한다. 노교사는 더욱 선반을 내려놓고 자신의 수업을 듣고, 한 수업의 득실을 진지하게 되돌아보고, 교학에서 성공한 곳과 바로잡아야 할 문제를 제때에 발견해야 한다.
제가 일을 해서 행복하다는 말이 있습니다. 이번 학습을 통해 나는 공부한다고 말하고 싶다. 그래서 나는 행복하다. 공부는 단지 수단일 뿐, 공부는 아직 시작에 불과하다. 나는 내가 교육 천지에서 더 넓고 더 멀리 갈 것이라고 믿는다.