의무교육을 위한 새로운 교육과정 기준이 시행되었습니다. 모든 교사와 친구들은 새로운 초등학교 영어 교육과정 기준 2022를 해석한 경험을 어떻게 작성해야 합니까? "2022년 새로운 초등학교 영어 교육과정 표준 해석에 대한 경험(선택된 6개 기사)"은 참고용으로만 작성되었습니다. 1장: 새로운 초등학교 영어 커리큘럼 표준 2022의 해석에 대한 생각
무료 교육 커리큘럼 표준의 새 버전은 커리큘럼 내용 장의 첫 번째 단락에 다음과 같이 명확하게 명시되어 있습니다. 영어 커리큘럼 콘텐츠는 다음과 같이 구성됩니다. 주제, 담화, 언어 지식, 문화 지식, 언어 능력 및 학습 전략. 이러한 요소에 중점을 두고 학습 및 이해, 응용 실습, 전이 및 혁신과 같은 활동을 통해 의무 교육 과정 전반에 걸쳐 학생들의 핵심 역량의 지속 가능한 개발을 촉진할 것입니다.
개혁의 새로운 요구 사항, 특히 전체 단위 교육의 설계 개념에 직면하여 교사는 커리큘럼 표준에서 제안한 새로운 개념과 새로운 요구 사항을 철저히 연구하고 내용의 본질을 깊이 이해하고 연구해야 합니다. 그리고 핵심 문해력 목표를 달성할 수 있는 방법, 수업 내용의 6가지 요소를 어떻게 통합할 것인지, 영어 학습 활동 관점을 기반으로 교수법을 설계하고 구성할 방법, 통합을 어떻게 구현할 것인지에 대해 생각해 보세요. 교실 수준의 "교수-학습-평가" 등 이러한 문제는 모두 교사가 직면하고 해결해야 할 문제입니다. 새로운 교육과정 개편을 바탕으로 초등학교 영어의 전반적인 단위배정 설계에 대해 제가 이해하고 생각한 점을 다음과 같이 제시합니다.
새로운 교육과정 개편에서는 특히, 전반적인 단위배정에 대한 연구를 강화합니다. 단위 배정 설계와 혁신적인 배정 방식, '이중감원' 정책을 배경으로 학생들의 핵심 역량 개발을 촉진하는 발판이자 교육과 교수의 질 향상에 중요한 연결고리입니다. 현재 우리는 유닛의 전반적인 설계 과정에서 다음과 같은 문제를 안고 있습니다. 1. 타겟을 알 수 없고 위치를 잃어버렸습니다 2. 누락된 연결을 무작위로 모았습니다. 3. 난이도에는 그라데이션이 없습니다. 연습 형태가 단일하고 사고 내용이 부족하다.
시험 문제의 난이도 차별화, 언어 비계 부족 등의 문제가 있다. 이러한 과제 설계는 학생들의 후속 발전을 촉진할 수 없으며, 결과적으로 단위 과제의 발전이 부족해집니다.
그렇다면 새로운 커리큘럼 개편과 단원의 전체적인 개념을 바탕으로 단원배정의 전반적인 내용을 어떻게 통합하고 정확하게 분석할 것인가? 단위 주제를 기반으로 합니다.
영어 단원의 전반적인 교육은 교육 자료를 기반으로 교육에 대한 전체적인 관점의 지도하에 교육 자료에 내재된 논리적 연결이 있는 내용을 분석, 재구성 및 통합하여 교육을 최적화합니다. 효과. 핵심 역량 개발을 목표로 하는 전체 단위 과제를 설계하는 것은 전체 단위 교육 효과에 대한 피드백과 평가입니다. 단위 숙제를 내주기 전, 교사는 단위 텍스트 내용을 주제별로 전체적으로 분석하고, 학생들이 수업 시간에 학습한 단위 주제와 관련된 언어 지식, 문화 지식, 언어 능력, 학습 전략 등을 정리하고 요약해야 하며, 동일한 주제의 다른 버전을 참조합니다. 관련 단위 주제에 대한 담론은 핵심 역량을 가리키는 전체 단위 할당 목표를 결정하고 학생들의 고급 학습 과정을 반영합니다. 언어 지식과 기술의 훈련과 강화를 통해 교과목의 능력과 핵심 역량을 강화합니다. 단원 배정 목표와 읽고 쓰는 능력 목표 사이의 효과적인 연결을 달성하기 위한 필수 특성입니다.
2. 테마 의미 탐색을 기반으로 전체 유닛 배정의 주요 라인을 신중하게 계획합니다.
단원 숙제는 주제의 의미 탐구를 바탕으로 단원의 전반적인 교육을 보완하는 유용한 자료입니다. 교사는 주제의 의미를 탐구하는 단위 교육의 주요 라인을 기반으로 다양한 담화 유형에 대한 숙제를 설정할 수 있습니다. 이를 통해 학생들은 숙제를 통해 듣기, 말하기, 읽기, 보기, 쓰기 능력을 키울 수 있으며, 최종적으로는 창의적으로 의미를 구성할 수 있습니다. 따라서 교사는 단위과제 내용을 종합적으로 분석하고, 과제에서 주제의미 탐색의 발판과 학생들의 언어 및 능력의 발전점을 파악하고, 주제의미와 내용을 바탕으로 상황의 주요 스레드를 파악해야 한다. 단위과제를 통해 학생들의 이해력과 표현력을 키우고, 새로운 상황에서의 활동에서 주제의 의미를 전반적으로 이해할 수 있도록 함과 동시에 종합적인 표현력을 키워 종합교육의 가치를 실현합니다. 숙제 평가 중.
3. 영어 학습 활동의 개념을 바탕으로 전체 단위 과제의 과제를 신중하게 설계합니다.
통합된 결과 학습 및 평가 활동을 통해 포괄적이고 관련성이 높으며 실용적인 워크시트를 설계하면 학생의 핵심 역량을 통합적으로 개발할 수 있습니다.
학생들의 핵심 교과 역량을 효과적으로 키우기 위해 교사는 의식적으로 평가 능력을 향상시키고 숙제 평가의 진단, 지도, 동기 부여 역할을 효과적으로 수행해야 합니다.
초등학교 영어단위의 핵심역량 중심의 종합과제 설계를 모색함에 있어서 과학적이고 엄격한 단위 내용 평가 목표를 설정하고, 영어 학습 활동 관점의 합리성, 다양성, 효율성을 반영한 과제 설계에 주목해야 한다. 다양한 능력 수준에 있는 학생들의 요구에 부응하여 교사가 더 잘 가르치고 학생들이 더 효과적으로 배울 수 있도록 인성과 핵심 역량을 개발합니다. 2장: 2022년 새 초등학교 영어 교육과정 기준 해석에 대한 고찰
2022년판 『의무교육 영어 교육과정 기준』을 주의 깊게 읽은 후, 지금의 새로운 시대, 새로운 환경에서 나는 그것을 보았다. , 영어 학습 방법이 동등하게 균형을 이루고 있습니다. 교육 과정의 교육 방향을 강화하고, 교육 과정의 내용 구조를 최적화하고, 학업 품질 표준을 개발하고, 지도를 강화하고, 학업 단계 간의 연결을 강화하는 등의 변화가 일어났습니다.
새로운 커리큘럼 표준은 영어 과정의 도구적 측면과 인문적 측면의 통일성을 강조하며, 핵심 역량의 4가지 측면의 의미에 중점을 두고, 커리큘럼의 성격을 구현하며, 6가지 핵심 역량의 개념을 반영합니다. 커리큘럼의 측면을 설정하고 커리큘럼 목표를 설정합니다. 구체적인 성과는 다음과 같다.
첫째, 커리큘럼 교육 방향을 강화하고, 훈련 목표를 개선했으며, 국가 부흥 시대의 새로운 인재 양성에 대한 시진핑 총서기의 요구 사항을 완벽하게 충족했다. 실천하고 있으며, 핵심역량 함양을 위해 노력하고 있습니다.
둘째는 강의 내용 구조를 최적화하고, 중요 개념과 교과 내용, 기본 지식을 선정해 실용성을 강화하는 것이다.
세 번째는 교사가 교육의 깊이와 폭을 파악하도록 안내하고 지원하며 교육 실행 및 시험 평가의 기반을 제공하는 학업 품질 표준을 개발하는 것입니다.
넷째, 학업요구사항과 교수요령을 바탕으로 지도를 강화하고, 평가 및 시험제안을 개선하고, 교수 및 평가사례를 추가하였다.
다섯 번째는 학교 단계 간의 연결을 강화하고, 모든 학생을 지향하고, 차이점을 고려하고, 학습 시작 지점, 학습 시간 제한 및 학습 조건의 차이를 충분히 고려하고, 점진적이고 지속 가능한 의무 교육 영어 등급 시스템.
새로운 커리큘럼 표준의 개념을 구현하기 위해 일선 교사로서 우리는 교육 실습에서 다음을 수행하도록 노력해야 합니다.
1. 영어 현황
새 교육과정 기준에서는 전통 3대 본과에서 외국어 비중이 6%~8%에 불과해 도덕, 법치와 동일하다. 전체 과목 중 최하위 3위. 비록 영어 수업이 차지하는 비중은 작지만, 여전히 진학에 큰 영향을 미칩니다. 영어 만점은 150점입니다. 영어를 잘 배우는 것은 아이들의 진학에 매우 도움이 됩니다. 또한, 학생들의 영어 실력 향상을 목표로 새로운 정책이 시행되고 있으며, 구술 수업과 구술 시험을 실시하는 곳도 많아 영어를 잘 배우는 것이 매우 중요합니다.
2. 과외 독서 강화
2022년 버전 의무교육 영어 교육과정은 3단계로 나누어 1단계는 3~4학년을 대상으로 하며 목표를 달성해야 한다. 두 번째 단계는 5~6학년을 대상으로 하며, 각 학교 단계의 목표는 지속적이고 순차적이며 점진적이어야 합니다. 코스 내용에는 준비 레벨과 3개의 "레벨 +" 레벨도 포함되어 있습니다. 준비 수준은 주로 시청각 및 듣기에 중점을 두고 1~2학년의 교육 요구를 충족합니다. "레벨+"는 학습 여지가 있는 학생들에게 옵션을 제공합니다. 이는 국가가 학습 능력이 있는 학생들이 "" 부분의 능력 요구 사항을 충족하기 위해 교과서 내용에 대한 탄탄한 연구를 기반으로 특정 개선을 하도록 장려한다는 것을 의미합니다. 새 교육과정 기준에 따르면 3~4학년은 1,500~2,000단어, 5~6학년은 4,000~5,000단어, 중학교는 150,000단어를 읽어야 한다. 새로운 커리큘럼 표준은 읽기에 더 많은 단어와 더 많은 어려움을 요구하며, 이는 어린이들이 영어 기사에 대해 더 깊은 이해를 가질 필요성을 강조합니다.
새로운 커리큘럼의 영어 작문 기준은 더 높은 읽기 요건 외에도 학생들에게 비판적으로 생각하고, 자신의 의견을 표현하고, "실질, 이성 및 질서를 가지고 말"하도록 요구합니다. 그러므로 과외 독서 강화는 어릴 때부터 시작하여 오랫동안 지속되어야 한다.
3. 응용 능력 배양
이중 축소에서 새로운 교육 과정 기준으로 국내 영어 교육은 엄청난 변화를 겪고 있습니다. 학교 안팎, 국내외를 불문하고 영어 교육의 개념과 방법은 양질의 교육 개념을 구현하는 "실제 교실"이라는 개념으로 변화하고 있습니다. 제3장 2022년 새 초등학교 영어 교육과정 기준 해석에 대한 고찰
2022년 4월 21일 『의무교육 영어 교육과정 기준(2022년판)』이 공식 공포되어 우리나라의 영어교육이 향후 10년은 해당 과목의 핵심역량에 더욱 집중하는 시간이 될 것입니다.
새로운 영어 교육과정 기준은 2022년 하반기에 시행됩니다. 일선 교사로서 새로운 기준이 어떤 변화를 가져오고 어떻게 대처해야 하는지 깊이 배워야 합니다.
2022년판 '의무교육 영어 교육과정 기준'은 2011년판에 비해 새로운 교육과정 기준을 연구하고 전문가의 해석을 경청해 교육과정의 교육 방향을 강화해 최적화됐다. 코스 내용 구조와 개발된 학업 품질 표준은 지침을 강화할 뿐만 아니라 학업 단계 간의 연결을 강화합니다.
1. 2022년 버전 커리큘럼 표준의 새로운 콘텐츠
1. 핵심 역량. 영어과목의 핵심역량은 주로 언어능력, 문화인식, 사고력, 학습능력의 4가지 측면을 포함합니다. 언어 능력은 핵심 문해력의 기본 요소로, 언어 이해와 표현 능력의 향상을 강조합니다. 문화 인식은 핵심 문해력의 가치 지향을 반영하여 학생들의 중국 및 외국 문화에 대한 이해와 그들의 문화 간 인식 및 태도를 배양합니다. 우수한 문화에 대한 이해와 행동 선택, 사고 품질은 핵심 역량의 정신적 특성을 반영하며, 이해, 분석, 비교, 추론, 비판, 평가, 학습 능력 등의 수준을 반영합니다. 학생들의 영어 학습 전략, 인식 및 영어 학습 채널을 확장하고 학습 효율성을 향상시키는 능력을 키우는 데 중점을 둔 핵심 역량 개발. 이 네 가지 측면은 서로 침투하고, 통합하고 상호 작용하며, 협력하여 발전합니다.
2. 강좌 내용. 단위를 기본으로 하는 체계를 구축하고, 주제, 담화, 언어지식, 문화지식, 언어능력, 학습전략 등 6대 요소의 통합을 촉진하며, 시대적 특성, 기본성, 실용성, 성장성, 포괄성을 반영한다. 기본 요구 사항 영어 코스 내용. 이러한 요소에 중점을 두고 학습 및 이해, 응용 실습, 전이 및 혁신과 같은 활동을 통해 의무 교육 과정 전반에 걸쳐 학생들의 핵심 역량의 지속 가능한 개발을 촉진할 것입니다.
3. 학습의 질. 새로운 커리큘럼 표준은 학업 품질 표준을 제시하고 "교수-학습-평가"의 통합을 강화합니다. 새로운 학문적 질적 기술과 학문적 질적 기준을 추가하였고, 형성평가와 총괄평가를 결합한 평가개념을 제창하고, 다양한 평가주제, 다양한 방법, 문해력 중심의 평가체계를 확립하였다.
2. 변화에 대처하는 방법
1. 과외 독서를 강화하세요. 새로운 커리큘럼 표준에서는 중학교 과외 독서가 150,000 단어에 도달하도록 요구합니다. 또한 새로운 교육과정 기준에서는 학생들이 읽기 과정에서 저자의 관점을 분석하고, 저자의 태도를 이해하며, 전체 텍스트의 구조를 이해함으로써 전반적인 논리 수준을 향상시키도록 요구하고 있습니다. 새로운 커리큘럼 표준은 읽기에 더 많은 단어와 더 많은 어려움을 요구하며, 이는 어린이들이 영어 기사에 대해 더 깊은 이해를 가질 필요성을 강조합니다. 새로운 커리큘럼의 영어 작문에서는 높은 읽기 요건 외에도 학생들이 "실질, 이성 및 질서를 가지고 말할 수 있도록" 비판적으로 생각하고 자신의 의견을 표현할 것을 요구합니다. 그러므로 과외 독서 강화는 어릴 때부터 시작하여 오랫동안 지속되어야 한다.
2. 애플리케이션 역량을 배양합니다. 베이징 사범대학교 Cheng Xiaotang 교수는 "영어 교육은 영어 지식 학습에서 실제 적용 능력 배양으로 전환될 것"이라고 말했습니다. 그는 "실제 교실"이 특히 중요하다고 지적했습니다. 우리는 교과서를 넘어 학생들이 정보를 이해하고 표현하기 위해 영어를 사용하도록 요구하는 실제 코퍼스를 더 많이 사용해야 한다고 지적했습니다. '이중 축소'부터 새로운 교육과정 기준까지, 국내 영어교육은 엄청난 변화를 겪고 있습니다. 학교 안팎, 국내외를 불문하고 영어 교육의 개념과 방법은 양질의 교육 개념을 구현하는 "실제 교실"이라는 개념으로 변화하고 있습니다.
요컨대, 새로운 교육과정 기준의 변화는 요구 사항이 더 높아지고 시험이 더 어려워진다는 것을 의미합니다. 앞으로 영어 교육은 교과목의 핵심 역량에 더 중점을 두게 될 것입니다. 암기식 암기는 이제 끝났고, 좋은 광학 교과서로는 충분하지 않습니다. 영어를 효율적으로 배우는 방법은 모든 일선 교사의 초점이 될 것입니다. 4장: 2022년 새로운 초등학교 영어 교육과정 표준 해석에 대한 나의 생각
나는 새로운 초등학교 영어 교육과정 표준에 대한 교육 회의에 참여했습니다. 강의를 듣는 날부터 많은 유익을 얻었고, 동시에 해당 과목에 대한 내 자신의 부족함도 깨달았습니다. 이번 기회를 통해 더욱 더 잘 공부할 수 있도록 하겠습니다. 내 일을 맡아.
공부를 통해 저는 다음과 같은 점을 깨달았습니다.
1. 학생들의 종합적인 능력 배양에 주의를 기울이십시오.
'영어 교육과정 표준'에는 영어 강좌가 모든 학생에게 열려 있어야 하며 양질의 교육에 중점을 두어야 함을 명확하게 지적하고 있습니다. 이 과정은 각 학생의 감정에 주의를 기울이고, 학습에 대한 관심을 자극하며, 자신감을 키우도록 돕는 데 특히 중점을 두고 있습니다.
영어를 배우는 과정에서 효과적인 학습 전략을 개발하고, 모국에 대한 인식을 강화하며, 국제적인 관점을 열고, 포괄적인 언어 응용 능력을 개발합니다. 커리큘럼 표준은 강력한 도구적, 인본주의적 성격을 가지고 있으므로 교사로서 우리는 학생을 위한 평생 발전 아이디어를 확립하고 사람 중심 접근 방식을 고수해야 하며 학생 중심이어야 합니다. 생각과 감정이 있는 사람은 배움의 그릇으로 간주되어서는 안 됩니다. 왜냐하면 그들에게도 기쁨과 슬픔, 개인적인 추구, 사물에 대한 견해, 자신의 감정적 경험이 있기 때문입니다. 좋은 교육의 기초입니다. 이를 위해서는 수업을 준비할 때 학생들의 경험, 감정, 생각 및 이해를 고려하여 실제 경험을 활성화하고 수업 활동에 적극적으로 참여함으로써 수업에서 "나는 배우고 싶다"는 주요 역할을 극대화해야 합니다. 오래된 교실을 새 교실의 "나는 배우고 싶다"로 바꾸고 적시에 학습에 대한 열정을 자극하고 학습에 대한 관심을 키우며 교실을 정말 흥미롭고 질서 있고 효과적인 교실로 만듭니다.
2. 소통과 협력의 학습 방법을 옹호합니다.
평소 수업에서는 소통과 협력 학습 모델을 잘 활용하지 못했습니다. 커리큘럼 기준에 기술된 '무언가를 할 수 있다'는 기본 원칙에 따르면, 학생들은 배운 언어로 어떤 일을 할 수 있을 것으로 기대되며, 그 과정에서 언어, 사고, 의사소통, 협동 능력이 발달할 것으로 기대됩니다. 일을하고 있습니다. 교육 설계에서는 전체 개념, 주요 아이디어, 인성 개발, 조화로운 관계 등 중요한 교육 개념을 구현해야 합니다. 동시에 우리는 "개발 지향"의 원칙을 고수하고 학생들에게 시간과 공간 측면에서 충분한 조건을 제공하며 학생들이 더 많이 생각하고, 더 많이 말하고, 더 많이 연습하도록 지도하여 학생들이 더 많은 정보를 얻을 수 있도록 합니다. 좀 더 편안하고 쾌적한 환경에서 교류하며, 진정으로 즐겁게 영어를 배우고 탄탄한 기초를 다져보세요.
3. 적절한 평가가 학생에게 미치는 긍정적인 효과.
'영어 교육 과정 표준'은 평가가 학생들이 자신을 이해하고, 자신감을 키우고, 효과적인 학습 전략을 개발하도록 돕고, 각 학생이 자신의 기존 수준에서 발전하도록 돕는 데 도움이 되어야 한다고 강조합니다. . 『영어교육과정표준』에서는 영어과목의 평가체계가 평가에서 학생의 지배적 위치를 반영하는 데 초점을 맞추고 평가방법을 다양화하도록 노력해야 한다고 제안하고 있다. 형성 평가와 총괄 평가를 결합하여 학습 과정과 학습 결과 모두에 초점을 맞춰야 합니다. 학생을 종합적이고 공정하게 평가하기 위해서는 평가 형태가 다양해야 할 뿐만 아니라 평가 대상도 다양해야 하며, 학생, 동료, 교사, 학부모 등이 평가에 참여하도록 독려해야 한다. 과정과 결과 모두에 초점을 맞춘 '형성과 총괄을 결합한' 과정 평가 시스템을 구축합니다.
새 교육과정 기준은 과목 평가에 대해 좀 더 자세히 설명하는 내용을 담고 있으며, 기존 교육과정을 시험 중심의 평생 최종 평가제로 바꾸는 것이 핵심 개념이다. 새로운 평가체계는 평가대상 다양화, 평가형태 다양화, 평가목표 다단계화 등의 특성을 반영하고 있습니다. 새로운 커리큘럼 표준은 특히 평가가 학생들이 자신을 이해하고, 자신감을 키우고, 효과적인 학습 전략을 형성하고, 각 학생의 기존 수준에서 발전을 촉진하는 데 도움이 되어야 한다고 강조합니다. 새로운 교육과정 표준에서는 형성평가와 총괄평가의 결합, 정성평가와 정량평가의 결합, 기타평가와 자기평가의 결합, 종합평가와 개인평가의 결합 등 다양한 평가방법을 제안하고 있다. ., 학습 결과에만 초점을 맞추는 것이 아니라 학습 과정에도 초점을 맞춥니다. 형성평가의 도입은 전통적인 교육에서 시험 점수만으로 학생을 평가하는 관행을 바꾸는 데 도움이 되며, 평가 시스템에는 기본적인 검사, 선택 및 심사 기능 외에도 피드백 조정 및 동기 부여 기능도 있습니다. 성찰과 요약, 성장 기록, 긍정적 지향. 우리의 교육 과정에서 학생의 발전을 종합적이고 객관적으로 평가하려면 개인차를 존중해야 하며 평가에서 학생의 지배적 위치를 강조하는 것 외에도 학생 자신, 교사, 급우, 학교, 학부모를 옹호해야 합니다. 및 기타 당사자* **평가 참여와 동일합니다. 평가대상의 다양화를 달성한다. 위의 내용은 본 연구에 대한 저의 경험입니다. 실제 교육에서는 점점 더 많은 경험을 축적하고 교육의 질을 향상시키며 언어 학습의 의사소통 능력을 더욱 향상시켜야 한다고 생각합니다. 5장: 2022년 새로운 초등학교 영어 교육과정 기준 해석에 대한 고찰
2022년 4월 21일 교육부는 '의무교육 영어 교육과정 기준(2022판)'을 공식 발표했다. "표준"으로]. "표준"의 공식 출시는 향후 10년 동안 영어 교육의 발전 방향을 결정합니다. 앞으로 영어 교육은 과목의 핵심 역량에 더 중점을 둘 것입니다.
새 버전의 '표준'은 올 하반기부터 시행될 예정이다. 일선 영어 교사로서 새 버전의 '표준'이 구 버전과 어떻게 달라졌는지, 어떻게 바뀌었는지 명확히 밝혀야 한다. 우리는 가르치는 과정을 조정하고 변화시켜야 합니다.
제1부, 초등학교 영어의 변화
새 버전의 '표준'은 먼저 교육 과정의 교육 방향을 강화하고 어린이 육성을 강조합니다. 둘째, 강좌 내용 구조가 최적화되고 강좌 내용이 더욱 과학화되었습니다. 셋째, 학습의 질 평가에 도움이 되는 학문적 질 기준이 개발되었다. 넷째, 학교 단계 간 지도와 연계를 강화하여 초등학교 영어 교육을 보다 합리적으로 만들고, 평가 및 시험 제안 제안을 다듬고, 교수 및 평가 사례를 추가하고, 모든 학생을 지향하며 차이점을 고려하고, 완전히 학습의 시작점, 학습시간, 학습조건 등을 고려하여 점진적이고 지속가능한 의무교육 영어 등급체계를 구축한다.
파트 2: 새 버전의 '표준'에 포함된 새로운 콘텐츠
새 버전의 '표준'에 포함된 첫 번째 새 콘텐츠는 핵심 역량을 배양하는 것입니다. 영어과목의 핵심역량은 언어능력, 문화인식, 사고력, 학습능력으로 구성됩니다.
통합, 침투, 상호작용, 조화로운 발전의 관계를 강조하는 핵심 문해력의 네 가지 측면이라고 할 수 있습니다. 이 과정을 통해 학생들은 언어 능력을 키우고 문화 인식을 함양하며 사고력을 향상시키고 학습 능력을 향상시킬 수 있습니다. 언어 능력은 핵심 문해력의 기본 요소입니다. 새 버전의 "표준"은 언어 이해 능력과 문화 인식 능력의 배양을 강조하며, 이는 학생들의 중국어 이해와 표현 능력을 키우는 데 중요한 핵심 문해력의 가치 지향을 반영합니다. 외국 문화와 우수한 문화에 대한 감상. 학생들이 보여주는 감상 능력, 다문화 인식, 태도 및 행동 선택은 학생들의 능력을 키우는 데 중요한 핵심 역량의 정신적 특성을 반영하는 데 중요한 역할을 합니다. 이해, 분석, 비교, 추론, 비판, 평가, 창작 등에 도움이 됩니다. 학습 능력은 학생의 영어 학습 전략 육성, 영어 학습 채널 확대, 학습 효율성에 대한 인식과 능력을 향상시킵니다.
새 버전의 '표준'은 이 네 가지 측면을 배양하는 데 있어 서로 조정하고 통합하며 도움을 주며 어린이의 전반적인 자질을 키우는 데 큰 역할을 합니다.
'표준' 새 버전의 두 번째 새로운 콘텐츠는 강좌 콘텐츠입니다. 새로운 버전의 "표준"에서는 영어 교육의 현대적이고 근본적인 성격을 객관적으로 반영하여 주제, 담론, 언어 지식, 문화 지식, 언어 기술 및 학습 전략 등 6가지 주요 요소의 단위 통합을 촉진하기 위한 기본 매개체로 단위를 설정했습니다. , 실용성, 성장성, 포괄성 및 기타 특성. 이 6가지 요소에 중점을 두고 학습과 이해, 응용 실습, 전이 및 혁신과 같은 활동을 통해 의무 교육 과정 전반에 걸쳐 학생들의 핵심 역량의 포괄적이고 지속 가능한 개발을 촉진할 것입니다.
'표준' 새 버전의 세 번째 새로운 콘텐츠는 학습 품질입니다. 새로운 버전의 "표준"은 학업 품질의 표준화를 제안하고 "교수-학습-평가"의 통합을 강화합니다. 이는 교사와 학생 모두에게 새로운 경험입니다. 동시에 학업 품질 설명 및 학업 품질 표준을 추가하여 형성 평가와 총괄 평가를 결합한 평가 개념을 옹호하고 다중 평가 주제, 다양한 방법 및 문해 중심 평가를 갖춘 평가 시스템을 구축하여 교육 평가를 수행합니다. 더 객관적이고 포괄적입니다.
3부: 일선 교사가 대응해야 하는 방법
새 버전의 '표준'은 사람 중심 접근 방식을 구현하고 어린이의 지속 가능한 발전에 중점을 두어 과거 교육 계획서를 개선합니다. 지식과 기술을 전달하는 데 중점을 두는 것 또한 조정과 변화가 필요한 중요한 작업입니다.
변화 1. 사고의 변화
새로운 버전의 '표준'은 이제 지식을 가르치는 것에서 재능을 키우는 것으로 교육을 근본적으로 변화시켰으며, 아이들의 다양한 측면에 긍정적인 영향을 미칩니다. . 종합적인 품질의 육성에도 더 많은 관심을 기울여야 합니다.
변경 2. 방법 변경
새 버전의 "표준"은 단위 교수의 무결성과 "교수-학습-평가"의 통합에 더 많은 관심을 기울입니다. 평가에 더 많은 관심을 기울여야 합니다. 영어의 실제 사용, 시각, 듣기, 말하기 능력 강화 등 어린이의 종합적인 능력 향상에 주의를 기울여야 합니다. 평가의 의의는 학습이 부족한 학생을 제거하고 공격하는 것이 아니라 모든 학생의 발전을 발견하는 것임을 이해하는 것도 중요합니다.
변경 3. 실행 중인 변경
새 버전의 "표준"은 어린이의 전반적인 발달에 더 많은 관심을 기울입니다. 또한 일선 교사는 이를 달성하기 위해 어떤 방법을 사용하여 교육 과정에 어린이를 더 잘 참여시킬 수 있는지, 어떤 방법을 사용할 수 있는지 등 실제적인 조치를 취해야 합니다. 학습 과정에서 아이들이 발견하는 지식을 더 잘 향상시킵니다. 이는 우리가 실제로 해결해야 할 문제입니다.
요컨대, 일선 영어 교사로서 우리는 모든 아이들이 더 나아질 수 있도록 끊임없이 새로운 개념을 받아들이고, 새로운 지식을 배우고, 새로운 교육 방법을 탐구하고, 교육 방법을 개선해야 합니다. 교육을 받고 건강하게 성장하려면 갈 길이 멀다. 바람과 파도를 타고 쉼 없이 전진해야 한다. 6장: 2022년 신초등 영어 교육과정 기준 해석에 대한 고찰
최근 교육부에서 발표한 '의무교육과목 교육과정 기준(2022년판)'을 반복해서 읽었는데, 많은 감정을 가지고 있습니다. 새로운 커리큘럼 표준이 발표된 이후 다양한 플랫폼에서 이를 해석하기 시작했습니다. 그 중에서도 영어 과목은 더 큰 주제의 중심이 되었습니다. 이번 새 교육과정 기준에서는 전체 영어 수업 시간 편성이 6~8%로 낮아져 영어시험이 취소될 수도 있다는 기존 소문이 사실이 된 것으로 보인다. 영어 교사로서 우리 모두는 여전히 '실직'에 대해 걱정하고 있습니다.
새로운 커리큘럼 기준을 주의 깊게 이해한 후에도 영어에는 여전히 주의가 필요하다는 것을 알게 될 것입니다. 우선, '새 교육과정 기준'은 미래를 앞둔 아이가 탄탄한 영어 활용 능력을 갖추어야 한다고 말합니다. 2011년 교육과정 표준 버전과 2022년 새로운 교육과정 표준을 비교해 보면, 국어, 수학 등 과목의 수업 시간 비율은 크게 변하지 않았다. 왜냐하면 국가 교육과정은 초등학교 3학년에만 영어를 제공하기 때문이다. 초등학교는 당연히 수업시간이 많지 않습니다. 도시의 초등학교, 특히 일부 개발된 지역에서는 1학년부터 영어 수업이 제공되며 수업 시간의 비율이 전체 수업 시간보다 훨씬 높습니다. '새 교육과정 표준'의 구체적인 내용을 주의 깊게 연구한 결과, 영어의 위상이 하락하지 않았을 뿐만 아니라 실제로 난이도도 높아졌다는 사실을 발견했습니다. 이는 다음 세 가지 측면에서 명확하게 볼 수 있습니다. 첫째, 어휘 요구 사항이 1600개 이상의 어휘에서 2000개 이상의 어휘로 증가했습니다. 둘째, 9학년에는 과외 "시청각" 활동이 추가됩니다. 즉, 비디오 시청 및 오디오 듣기를 통해 영어 실력을 향상시키고, 과외 독서의 누적량이 150,000 단어 이상에 도달해야 하므로 분명히 더 강조됩니다. 영어 듣기 및 읽기 능력을 향상시킵니다. 셋째, 새로운 영어 교육과정 표준은 수업 내용을 원래 5단계에서 3단계로 줄였지만, 각 단계 뒤에는 + 기호를 추가하여 학습 여지가 있는 학생들에게 선택권을 제공합니다. 아이의 영어 실력이 나쁘지 않다면, 더 많이 배울 수 있도록 격려해 드립니다. '시간을 줄이고 효율성을 높이다', '양을 줄이고 질을 높이다'라는 말이 있듯이. 그러므로 우리는 어학연수로서의 영어의 응용능력에 더욱 주목해야 한다. 그렇다면 영어 교사로서 학생들의 일상 교육 능력을 향상시킬 수 있는 방법에 대해 더 많이 생각해야 할까요?
1. 이념 인식
아이들의 미래 목표는 더 높습니다. 과학 연구, 외교, 국제 무역 등과 같은 전문직은 영어에 대한 보다 심층적인 학습이 필요합니다. 세상을 이해하고 최첨단 이론과 기술을 이해하고 싶다면 영어는 영어를 버릴 수 있는 것이 아니라 강화할 수 있는 필수 의사소통 도구입니다.
2. 커리큘럼 표준의 이해도
초등학교의 새로운 커리큘럼 표준을 읽고 새로운 변경 사항을 확인하세요. 1. 핵심 리터러시에는 언어 능력, 문화 인식, 사고력, 학습 능력 등이 포함됩니다. 2. 코스 내용에는 내용 요구 사항과 교육 팁이 포함됩니다. 그 중 "콘텐츠 요구사항"은 주제, 담화, 언어 지식, 문화 지식, 언어 기술 및 학습 전략의 6가지 요소의 학습 범위와 학습 요구 사항으로 설명되며, 이는 상호 연관된 유기적 전체이며 함께 핵심 역량을 구성합니다. 개발을 위해. 3. 학문적 질에는 학문적 질의 의미와 설명이 포함됩니다. 그중 학업 품질 표준은 핵심 역량을 주요 차원으로 삼고 과정 내용을 학생의 학업 성취도에 대한 구체적인 성과 특성에 대한 전반적인 설명과 결합합니다. 영어 학업 품질 기준은 언어 능력, 문화 인식, 사고 품질, 학습 능력 등 학생의 핵심 역량과 학업 목표를 영어 과정의 내용과 학생의 영어 학습 진행 상황과 결합하여 관점에서 결정합니다. 학습 결과 각 학교 단계의 전형적인 학업 성취도를 설명합니다.
3. 가르치는 정도를 높이거나 낮추세요
영어는 더 이상 단어와 문법을 배우는 것이 아니라 유용한 것들을 배우는 것입니다.
예를 들어, 세계 주요국 사람들을 대하는 기본예절, 명절 식탁예절, 일상인사, 쌍방향 의사소통 등을 먼저 배우고, 세계 주요국의 생활관습, 음식문화, 문화전통 등을 먼저 이해합니다. 문화적 유사점과 차이점을 비교하고, 주제를 중심으로 의사소통하고, 자신의 감정, 태도 및 의견을 명확하게 표현합니다. 영어를 사용하여 우리 중국 문화를 세계에 알리고, 중국 이야기를 잘 전달합니다.
과도한 학업 부담을 줄이기 위해 "이중 감소"와 결합하여 교내 수업 시간 및 캠퍼스 밖 개인지도를 줄이고 어휘력을 늘리며 읽기 양을 늘리고 쓰기 및 듣기 난이도를 높입니다. 물론, 영어 시험 자체가 더 어렵지는 않겠지만, 시험 문제가 더 유연해질 것이고, 이는 다양한 시험 응시 기술이 해가 지나면서 점차적으로 효과가 없게 될 것임을 의미합니다.
영어 교사로서 당신은 더 많이 배우고, 영어 학습의 목표와 요구 사항을 이해해야 하며, 다양한 학문의 통합과 실제 생활의 영어 학습이 더 이상 교과서와에만 국한될 수 없다는 것을 이해해야 합니다. 우리는 아이들의 깊은 사고와 학습 능력을 키우기 위해 많은 양의 과외 독서, 즉 읽기와 다중 출력에 중점을 두어야 합니다. 학습 내용은 광범위하고 포괄적이어야 하며 생활과 밀접하게 관련되어야 하며 시대의 특성을 반영하고 새로운 사회 발전과 새로운 과학 기술 성과를 반영해야 하며 인간과 자아, 인간과 사회, 인간이라는 세 가지 주요 주제에 중점을 두어야 합니다. 그리고 자연.
마지막으로 저희 xx플랫폼을 통해 우리 함께 모여 새로운 영어 커리큘럼 기준을 공부하고, 함께 얻고, 함께 성장해봅시다!