서론: 규율은 교실 수업의 질을 보장하기 위한 전제 조건입니다. 좋은 규율이 없으면 아무리 좋은 교사라도 학생들에게 지식을 효과적으로 전달할 수 없습니다. 학교에서는 전문성이 높은 일부 교사가 교실 규율이 좋지 않아 어려움을 겪고 교육 결과가 좋지 않은 경우가 많습니다. 교실 규율이 좋은 일부 교사는 전문 수준이 높지 않더라도 교육 결과가 좋습니다. 이는 학생들의 교실 규율 위반을 처리하는 것이 교사의 교실 효율성을 향상시키는 데 매우 중요하다는 것을 보여줍니다. 조화로운 교실 환경은 교실 수업의 질 향상을 보장합니다. 교실 규율을 효과적으로 관리하는 방법
1. 교실 규율 위반을 예방하는 방법
1. 학생들과 좋은 관계를 구축하십시오.
규칙을 자주 위반하는 학생들을 위해 교사는 신뢰, 격려, 성실함을 통해 학생들과 정서적으로 소통하고 학생들에 대한 지원, 사랑, 도움을 통해 좋은 관계를 구축하는 시간을 가져야 합니다. 학생들은 자신이 다른 사람들에 의해 변화되고 있다는 것을 인식하는 감정, 필요, 존엄성을 지닌 인간입니다. 교육 과정에서 학생의 인간으로서의 가치를 소중히 여겨야 하며, 학생의 인격이 임의로 훼손되어서는 안 된다. 학생들은 성장하면서 필연적으로 실수를 하게 된다는 것을 알아야 합니다. 교사는 학생들의 미래를 손에 쥐고 있으며 학생들이 사회적 도전을 견디고 미래 요구 사항에 적응할 수 있도록 학생들의 체력과 정신적 전망을 지속적으로 향상시켜야 합니다.
2. 자신만의 규칙을 만드세요.
학생들은 다음 사항을 준수해야 합니다. (1) 수업 1분 전에 교과서를 준비하고 스스로 미리 살펴보세요. (2) 긍정적으로 생각하고 토론하고 듣는 법을 배우십시오. 당신이 해야 할 일: 수업을 잘 준비하세요. 때때로 교실에서 징계 위반이 일어나는 경우가 있는데, 이는 학생들이 듣고 싶어하지 않아서가 아니라 교사가 수업을 잘 준비하지 않았기 때문입니다. 잘 준비된 교사는 교실에서 특별한 상황이 발생할 때 언제든지 학생들의 관심을 끌기 위해 교수 활동을 조정할 것이며, 학생들이 자신의 가르침에 만족하지 않는다고 해서 무력해지는 일이 없을 것입니다. 교육 내용은 도전적이어야 하지만 너무 어렵거나 너무 쉬워서는 안 됩니다. 미국의 유명한 교실 규율 전문가인 J. Kunin은 교실 규율을 유지하는 가장 좋은 방법은 학생들이 교실 활동에 적극적으로 참여하도록 유도하는 것이라고 믿습니다.
3. 주의 깊게 모니터링하십시오.
교사는 교실 상황을 주의 깊게 관찰하고, 강의 중 학생들의 움직임에 주의를 기울이고, 강의 중에 전체 수업을 자주 점검해야 합니다. 교사는 학생의 부적절한 행동이 혼란을 야기하기 전에 이를 감지할 수 있어야 합니다.
4. 관용과 자신감을 유지하십시오.
교사는 교실에서 자신감을 유지해야 하며, 수업 스타일은 자연스럽고 관대해야 하며, 표정에는 미소와 진지함이 결합되어야 합니다. 때로는 진지하게, 때로는 미소를 지으며, 항상 학생들과 눈을 마주치고, 징계 위반에 대해 온건하게 대응하십시오. 때로는 가혹한 비판보다 침묵의 시선이 더 중요하며, 때로는 뻔한 것보다 부드럽게 상기시켜 주는 것이 더 중요합니다. 질문. 학생에 대해 까다롭게 굴지 마십시오. 그렇지 않으면 징계 문제가 발생할 수도 있습니다. 교육에 영향을 미치지 않는 사소한 징계 위반을 지속적으로 시정하지 마십시오. 감정을 통제하는 법을 배우십시오. 교실에서 발생하는 많은 문제는 교사 자신의 통제력 상실로 인해 발생합니다. 교실을 효과적으로 관리하기 위해 교사는 교실 내 규율 문제로 인해 화를 내지 않고 자신을 통제하는 방법을 배워야 합니다. 그렇지 않으면 정신을 잃고 과도한 관리 행위를 하게 되며 심지어 체벌이나 위장체벌로 이어질 수도 있습니다. .
2. 문제 해결 방법
1. 제안 방법.
선생님은 학생들에게 시선, 몸짓, 갑작스러운 멈춤, 기침, 테이블 두드리기 등을 통해 힌트를 줍니다. 제안 방법은 수업 과정에서 교실 규율을 통제하는 데 가장 적은 영향을 미치며 그 효과는 교사의 권위와 학생의 민감성에 따라 달라집니다. 방금 발생한 사소한 교실 위반을 처리하는 데 가장 적합합니다.
2. 주의를 돌리세요.
선생님은 수업 중에 몇몇 학생들이 집중을 하지 않거나, 다른 학생들과 이야기를 하거나 문제를 일으키고 있을 때 갑자기 질문을 하는 것을 발견했습니다. 잘 들어보면 분명 답이 나오지만 어려울 것 같아요. 이렇게 하면 방해가 되는 학생들의 관심을 끌고 계속해서 문제를 일으키는 것을 방지할 수 있습니다.
3. 적시에 알림.
수업시간에 학생이 잔다면 비난은 커녕 왜 자는지 묻지 말고 매일 일찍 자도록 상기시켜주세요.
필요하다면 수업이 끝난 후 그 사람을 찾아가 위반 사유를 자세히 알아보고, 실제 상황에 맞춰 대처하면 효과가 더 좋을 것입니다.
4. 좋은 행동을 칭찬해주세요.
많은 학생들에게 칭찬은 강력한 동기 부여입니다. 교사가 학생들의 나쁜 행동을 줄이고 싶다면 그들의 긍정적인 행동을 칭찬하는 편이 나을 것입니다. 이는 이러한 학생들에게 적합한 활동부터 시작하는 것을 의미합니다. 주변을 자주 둘러보고 주의를 기울이지 않는 학생이 있다면, 선생님은 그들이 주의 깊게 들을 때 칭찬해 주어야 합니다.
5. 강의를 일시 중지합니다.
교실에서 심각한 소음이 발생하면 교사는 즉시 수업을 잠시 중단하고 학생을 살펴볼 수 있습니다. 이는 학급 전체의 관심을 끌 수 있으며 심지어 징계 담당자의 관심을 끌 수도 있습니다. 학생. 그러나 너무 오랫동안 수업을 중단하지 않도록 주의하세요. 그렇지 않으면 전체 수업의 학습에 영향을 미치고 대중의 분노를 불러일으킬 수 있습니다.
6. 관습법.
즉, 징계를 위반할 경우 학생들은 일정한 처벌을 받게 될 것이라는 점에 학생들과 합의한 것입니다. 수업 전에 학생들이 규율을 위반할 경우 어떤 처벌을 받게 될지에 대해 학생과 신사 합의를 하십시오. 학생이 규율을 위반하면 의식적으로 규율 위반의 결과를 감수해야 합니다. 이는 자기 훈련을 강화하는 데 도움이 됩니다.
7. 수업 후 처리.
때로는 개별 학생이 수업에 결석하는 경우가 있으며 교사의 반복적인 알림은 소용이 없습니다. 계속 열심히 자신의 수업을 가르치고 수업이 끝난 후 개인적으로 이야기하여 이유를 물어보고 자세히 설명할 수 있습니다. 이념적 작업 .
물론 교실 징계를 처리하는 방법은 이보다 훨씬 더 많습니다. 징계 위반을 처리할 때 때로는 난리를 피워야 하지만 교실에서는 더 자주 이런 일이 발생합니다. 큰 일을 작은 일로 만들려면 징계 위반을 "종료"하는 원칙을 바탕으로 수업 후 더 많은 교육 업무를 신속하고 효과적으로 처리할 수 있습니다.
위의 해결 방법은 사용 시 주의해야 할 사항입니다. 첫째, 수업 스타일 및 수업 규율의 전반적인 상황과 학생의 성별, 연령, 성격 및 기타 특성에 따라 탄력적으로 사용해야 합니다. 규율을 위반한 학생의 개인차에 따라 결정됩니다. 두 번째는 학생들의 수용 가능성을 고려하고 교실의 원리를 파악할 뿐만 아니라 학생들에게 단계를 제공하는 것입니다. 세 번째는 실수로 인해 다른 사람을 처벌하지 않는 것입니다. 징계위반이 빈번할 경우에는 먼저 질책과 경고를 하고, 징계위반 횟수가 1~2명으로 줄어들면 더 나은 교육성과를 얻기 위해 징벌조치를 취할 수 있습니다.
새로운 교육과정의 개발과 함께 교실 위반 사항을 정확하게 식별하고 갈등을 합리적으로 처리하며 조화로운 교실 환경을 조성하는 것은 현대 학교 교육의 중요한 연결 고리입니다. 교육 실습에서 교실 갈등에 대한 사람들의 일반적인 생각을 바꾸는 것이 필요합니다. 규율 위반을 "병리적"으로 취급하여 가능하면 피하고, 피할 수 없으면 편리한 응급 기술을 사용하여 문제를 해결하십시오. 실제로 교실 규율은 교사와 학생의 성장에 똑같이 중요하며 학생의 실제 성장 과정에서 중요한 부분입니다. 학생의 징계 문제를 다루는 미숙함은 근본적으로 교사의 자기 계발의 미성숙에서 비롯됩니다. 교사는 학생의 생각과 행동의 충돌 속에서 성장하며, 학생들은 교실 갈등에서 갈등을 관리하는 방법과 갈등 속에서 다른 사람과 상호 작용하는 방법을 배우게 됩니다. . 갈등 속에서 협력하고, 대인 관계 지능을 개발하고, 갈등 속에서 성장하십시오.