녹화 및 방송 강좌는 최초의 온라인 교육 형식으로, 자원 구성 측면에서 초기 온라인 교육은 주로 문제 은행, 교구, 그 중 녹화 및 방송 강좌의 세 가지 방향에 중점을 두었습니다. 방송 강좌 사업이 더 인기가 있습니다. 대표적인 사업으로는 베이징 제4중학교 온라인 학교, 황강 온라인 학교, 101 온라인 학교, 뉴 오리엔탈 온라인 학교, Xueersi 온라인 학교, Mingshitang Education 등이 있습니다. 이러한 유형의 온라인 교육 제품의 기본 모델은 동일합니다. 비교적 잘 알려진 공립 학교 또는 사립 오프라인 교육 및 훈련 기관에 의존하고, 우수한 교사를 선발하고, 수업 녹화 또는 카메라 녹화 과정을 온라인으로 판매합니다.
녹화 수업 제작에는 세 가지 요소가 있습니다.
우수한 교사
공립학교의 유명 교사는 정책적 제약을 받으며 일반적으로 황강 온라인 학교, 베이징 제4중학교 온라인 학교, 단순 학습 네트워크 등과 같은 학교-기업 협력 모델이 아닌 한, 수업을 기록합니다. 이에 따라 공립학교의 유명 교사들은 직함을 받고 퇴직한 교사들, 혹은 학교에서 교직과 연구직으로 전환한 교사들만 초빙할 수 있다. 이들 교사들은 상대적으로 나이가 많다는 것을 알 수 있다. 학교 선생님들의 가르침은 상대적으로 체계적이며 쉬운 것부터 어려운 것까지 단계별로 지식을 키우는 데 중점을 두고 있습니다. 다소 경직된 것 같고 혁신이 부족하여 학생들의 학습에 대한 관심을 끌기에 충분하지 않습니다.
또 다른 측면은 최근 교육 및 교육 산업의 발전으로 인해 교육 기관이 교육 방법에 더 많은 관심을 기울이기 때문에 오프라인 교육 기관을 훔치는 것입니다. 상대적으로 점수 향상 효과도 빠르고 학생들에게도 인기가 높습니다. 게다가 이 그룹의 교사들은 젊고 아름다우며 강의가 활기차고 흥미로워요. 그들의 교수법은 학교 교사들과 매우 다르며 학생들의 환영을 받을 가능성이 더 높습니다. 대표적인 제품으로는 New Oriental Online, Xueersi Online School, Mingshitang Education 등이 있습니다.
녹화 장면
하나는 오프라인 녹음인데, 학교 교실 장면이나 훈련 기관의 교실 장면에 따라 상대적으로 교사의 표현력이 더 좋아질 것입니다. 녹음 방법이 더 좋고 자연스럽습니다. 그러나 오프라인 교육에는 교실 연습에 더 많은 시간이 필요하고 수업 시간이 약 45분이므로 온라인 수업 시간에는 적합하지 않습니다. 더욱이, 녹음 효과는 장소에 대한 요구 사항이 상대적으로 높습니다. 많은 학교나 기관의 강의실에서는 조명, 음향 효과 등의 측면에서 높은 품질을 달성할 수 없습니다.
다른 하나는 전문 스튜디오 녹음입니다. 이 방법은 환경 문제가 품질 측면에서 방해 요소가 되지 않도록 보장하지만 교사의 높은 카메라 감각과 표현력이 필요합니다. 많은 교사들이 항상 문제를 겪을 것입니다. 카메라 앞에서 가르칠 수 없고, 교사가 수업을 준비하는 데 필요한 요구 사항이 상대적으로 높습니다. 일반적으로 온라인 강좌는 학생들이 얼마나 집중할 수 있는지에 따라 약 15분 정도가 적합합니다. 이러한 녹음실과 방송실의 건설비용은 규모와 재료효과에 따라 방당 10만~50만 원 수준이다. 예를 들어 칠판을 대체하기 위해 대형 터치스크린을 사용한다면 스크린 하나의 가격은 수만 원이 될 것이다.
후반 작업
과정이 어떠하든 교사는 녹화 과정에서 필연적으로 실수를 하거나 만족스럽지 못한 교육 효과를 갖게 됩니다. 이때, 완성된 영상 강좌가 완제품이 되도록 영상 품질, 음향 효과, 편집, 자막 등을 수정하는 사후 제작 접근이 필요합니다. 온라인 교육의 경우 후반작업은 인터넷 기술의 유리한 적용입니다. 가장 기본적인 영상 편집부터 후반작업 특수효과 제작, 심지어 순수한 애니메이션과 영화 촬영 방법까지 모두 교육에 기술을 적용하는 것입니다.
후반 작업 비용은 크거나 작을 수 있습니다. 간단한 영상 편집에는 인력과 물적 자원이 많이 소모되지 않지만, 순수 애니메이션이나 영화 촬영으로 제시한다면 비용이 높을 것입니다. 약 10분 분량의 단일 동영상 강의에 후반작업 비용 + 교사 보상 비용이 10,000위안 이상으로 추산되는데, 이는 주로 인건비 투자로 인해 발생합니다. 일반적으로 교사가 녹화하는 1시간 분량의 동영상 길이는 약 30분 정도입니다. 초보 교사는 더 나쁠 것이고, 경험이 풍부한 교사는 더 나을 것입니다.
위의 3가지 요소에 대한 설명으로 볼 때 녹화수업의 제작비는 상대적으로 높지만, 녹화수업의 가장 큰 특징은 이론상 횟수만큼 반복해서 시청할 수 있다는 점입니다. 시청하는 사용자가 많을수록 한계가 있습니다. 비용이 낮아질 것이므로 일부 회사에서는 여전히 비디오 품질을 보장하기 위해 초기 단계에 막대한 금액을 투자할 것입니다. 대표적인 것으로는 양파수학, 슈퍼클래스룸, 렉쉬대학 입시 등이 있습니다. 영상효과는 상당히 뛰어납니다. 이처럼 높은 투자액을 기록한 이유는 녹음, 방송 수업의 단점도 뚜렷하기 때문이다.
녹화와 방송이라는 전통적인 과정 모델의 가장 큰 문제점은 학생들이 수업에 대한 참여의식이 없고, 내가 말하는 것을 말해도 당신은 듣는 방과후 예배가 없다는 점이다. 당신에게. 교육의 본질은 세뇌가 아닌 소통입니다. 누구나 수동적으로 받아들이기보다는 다른 사람과 소통하려는 경향이 더 큽니다. 이를 위해서는 녹음된 강의가 형식이나 내용 면에서 매우 매력적이어야 하거나 학생들이 학습 과정에 참여할 수 있어야 합니다.
종이 유인물 배포
책이 학생들에게 매우 매력적이라는 사실은 놀랍습니다. 우리는 강의를 들으면서 책을 편안하게 읽어야 한다고 수업 시간에 여러 번 강조합니다. 온라인에서 직접 스크린샷을 찍고 메모를 할 수 있다고 해도 종이 유인물만큼 실용적이지 않습니다. 실제로 이러한 종류의 유인물은 실시간 수업에도 적합하므로 학생들이 교사의 수업 아이디어를 따를 수 있고 수업 후 연습을 설정하여 학생들이 학습을 통합할 수 있습니다. 유인물을 사용하면 학생들은 더 이상 손을 대지 않고 컴퓨터나 휴대폰 앞에 앉아 강의를 시청할 필요가 없으며, 단지 비디오를 시청할 때에도 주의가 산만해지거나 피곤해지기 쉽습니다. 간식을 먹으면서 시청하세요.
훌륭한 코스 모드
이는 앞서 언급한 후반 작업으로 생방송에 비해 녹화와 방송이 큰 장점이 있습니다. 강의를 더욱 아름답게, 더욱 독특하게 만들어보세요. 이때의 교실은 더 이상 칠판 앞에서 무미건조한 강의를 하는 아저씨, 아줌마가 아닌, 다양한 장면과 어시스턴트, 후반 작업에 협조해 주시는 스타 같은 선생님과 함께하는 생동감 넘치는 강좌입니다. 영화 제작 표준을 사용하여 짧은 교육 비디오를 촬영하고 애니메이션 표준을 사용하여 각 수업을 제작합니다. 이 방법은 녹화된 수업의 빈약한 상호작용을 더 잘 보완하고 학생들의 관심을 끌 수 있습니다.
시장은 이미 라이브 수업으로 전환하고 있기 때문에, 나는 고품질의 강좌를 제작하는 것이 미래의 녹화 및 방송 강좌의 유일한 탈출구임에 틀림없다고 생각합니다. 물론 현재의 고품질 강좌의 문제점은 높은 수준을 포함합니다. 비용과 낮은 출력을 더욱 해결해야 합니다.