쓰레기 분류의 사회적 경험에 대한 샘플 에세이(일반적으로 12개의 기사)
경험이 많을 때 경험을 자주 써서 우리를 풍요롭게 할 수 있습니다. 지속적인 요약 생각을 통해. 그렇다면 경험을 작성할 때 어떤 점에 주의해야 할까요? 아래는 제가 수집하고 정리한 쓰레기 분류에 관한 사회적 경험의 예입니다(일반 기사 12개). 모든 분들께 도움이 되기를 바랍니다.
쓰레기 분류의 사회적 경험 1
모두가 우리의 올림픽 유치 슬로건인 녹색 올림픽, 녹색 베이징을 여전히 기억하고 있지만 우리는 계속해서 나무를 심고 베이징에 녹색을 더하는 중입니다. , 우리는 또한 많은 자원을 소비하고 점점 더 많은 쓰레기를 만들고 있습니다. 어떻게 쓰레기의 피해를 줄이고 우리의 삶을 더 깨끗하고 좋게 만들 수 있는가? 쓰레기 분류가 그 답이다. 녹색학교 학생으로서 반 친구들과 저는 다음과 같은 노력과 시도를 했습니다.
먼저 집에서는 부모님을 도와 생활 쓰레기를 분류해 매일 쓰레기를 분류했습니다. 예를 들어, 주방 쓰레기와 먼지는 노란색의 '재활용 불가' 쓰레기통에 버리고, 유리, 금속, 플라스틱 등의 경우 반드시 녹색 재활용 쓰레기통에 버립니다. 사용한 배터리는 토양과 수자원에 큰 해를 끼칠 수 있으므로 유해 물질 재활용 전용 파란색 쓰레기통에 보내십시오.
둘째, 학교에서는 반 친구들을 적극적으로 조직하여 재생 가능한 폐기물을 수집하고 책과 기타 학습 자원을 재활용했습니다. 어떤 사람들은 쓰레기를 잘못 놓인 자원에 비유합니다. 저는 교실에 버려진 음료수 병, 사용한 숙제 책, 오래된 신문을 수집하기 위해 어떻게 그것을 친구로 만들 수 있습니까? 그래서 우리가 줍는 것은 단지 폐지와 페트병이 아니라 우리 후손들이 생존을 위해 의지하고 있는 숲과 강입니다!
정부의 교과서, 테이프, 재활용 요청에도 적극적으로 응했습니다! CD 및 기타 학습 자료.
마지막으로 제가 앞장서서 학교의 환경 프로모터 역할을 맡아 더 많은 학생들이 쓰레기 분류와 환경 보호에 참여하도록 했습니다. 학교 전교생에게 칠판신문, 손으로 쓴 신문, 전광판, 교내 라디오 등을 통해 쓰레기를 분류해 줄 것을 당부했고, 주변 지역사회에 가서 쓰레기 분류를 통한 쓰레기 오염 극복 방법을 지역사회 주민들에게 홍보해 모두의 지지와 성원을 받았습니다. 응답.
지구는 우리의 공동의 집입니다. 비록 우리는 아직 미성년자가 아니고 우리의 힘도 매우 제한적이지만, 우리 각자가 우리 주변의 작은 것에서부터 시작한다면 우리는 미래를 위해 기여할 것입니다. 땅에 초록빛을 더하고 상처를 없애면 분명 당신과 나에게 가장 아름다운 집이 될 것입니다! 쓰레기 분류 사회에서의 경험 2
현대 사회에서 우리가 말하는 두 단어는 다음과 같습니다. 무시할 수 없습니다. 단어는 "쓰레기"와 "환경 보호"입니다. 서로 다른 방향을 나타내는 이 두 단어는 21세기 들어 인류사회에 큰 논란을 불러일으켰다고 할 수 있다. 이 두 단어는 또한 인류 사회의 발전과 모습에 깊은 영향을 미칩니다. 가장 분명한 예 중 하나는 쓰레기가 환경에 미치는 영향을 제거하기 위해 여러 국가의 정부가 연구 및 연구에 막대한 돈을 투자했다는 것입니다. 관련 기술의 발전으로 인류사회의 환경친화적인 기술이 크게 향상되었습니다. 그러나 조직과 기술이 있어도 우리 인간은 오랫동안 인류를 괴롭혀온 '쓰레기' 문제를 완전히 해결할 수는 없습니다. 더욱이 우리는 쓰레기 중에서도 생활쓰레기가 다른 쓰레기와 마찬가지로 기술의 발달로 인류사회에 미치는 영향이 점차 약화되지 않고 오히려 심화되는 추세를 보이고 있으며, 쓰레기산 냄새가 가득하다는 사실을 뼈저리게 인식해야 한다. 하늘의 광경은 우리를 계속해서 괴롭힌다. 이번에 우리가 참여한 지역사회 쓰레기 분류 실천은 이러한 상황을 바탕으로 제안되었지만, 드러난 상황은 특히 걱정스럽습니다.
이미 20xx년 7월 1일에 국가환경보호국이 공포한 '시립 생활폐기물 관리조치'에는 도시에서 쓰레기 분류 및 재활용을 점진적으로 실시해야 한다고 명시되어 있었지만 오늘날 우리는 지역사회 쓰레기 분류 관행에서 여전히 많은 문제가 발견되고 있으며, 그 중 가장 흔한 것은 쓰레기통 분류이지만 쓰레기는 제대로 분류되지 않습니다. 게다가 여러 주거용 건물 아래층의 쓰레기통에는 쓰레기 분류 기준에 따라 쓰레기통이 4개도 없고 쓰레기통이 2개만 놓여 있었습니다.
게다가, 큰 흰색 또는 파란색 플라스틱 버킷은 쓰레기 분류를 위한 특수 버킷을 대체하는 데 직접 사용됩니다. 냄새나는 쓰레기를 어떻게 분류할 수 있습니까? 고무장갑을 넉넉히 준비했는데도 톡 쏘는 냄새가 정말 압도적이고 별로 거슬리지 않았습니다.
쓰레기를 분류하던 중 초등학생, 중학생 복장을 한 분들이 의식을 잃은 채 저희를 발견하고 나서야 해당 장소에 쓰레기를 던지는 경우가 종종 있었습니다. 이는 "쓰레기가 잘못 놓인 자원이다"라는 개념에 대한 홍보 및 홍보가 부실한 것과 관련이 있을 수 있습니다. 현재 우리 학교는 거의 우수하지만 일부 학교에서는 점수를 강조하면서 소위 쓰레기 분류 교육이 책과 형식에만 기초하고 있으며 학생들이 올바른 발전을 할 수 없게 한다는 것을 상상하는 것은 어렵지 않습니다. 전혀 환경 보호 습관.
그리고 나중에 알게 된 바와 같이, 분류 후 쓰레기의 배출처에 대해서는 중국에서는 고온 소각 후의 쓰레기가 많은 토지를 차지하지 않음에도 불구하고 대부분이 소각되고 있습니다. 이는 엄청난 투자일 뿐만 아니라 2차 오염의 위험도 증가시킵니다. 사람들이 '악'이라는 말을 하게 만드는 독성이 강한 발암물질인 다이옥신은 쓰레기 소각 후에 발생하는 주요 가스 성분 중 하나입니다. 그러므로 쓰레기 분류와 재활용에 있어서 우리는 서양의 재활용과 재사용을 배워야 하며, 다양한 쓰레기 처리에 대해 서로 다른 재활용 보관 장소를 가져야만 진정한 지속 가능한 발전을 이룰 수 있습니다.
중학생으로서 사회적 책임감을 가져야 합니다. 우리는 중국 사회의 구성원으로서 중국을 번영하고 강하고 아름답게 만들기 위해 자신의 역할을 다할 의무가 있습니다. 쓰레기 분류 측면에서 우리는 과학적, 문화적 지식을 충분히 배우고, 다양한 쓰레기에 대해 서로 다른 이해를 갖고, 실제 생활에서 카테고리에 따라 쓰레기를 버려야 합니다. 또한 우리 주변 사람들에게도 이 지식을 전해야 합니다. 그래야만 물방울이 바다로 흘러갈 수 있고, 쓰레기 분류 작업이 대중에게 더 잘 받아들여지고 이해될 수 있습니다.
모두가 쓰레기 분류에 참여해 주시고, '쓰레기 포위' 문제로 절대 고생하지 않으셨으면 좋겠습니다! 쓰레기 분류의 사회적 경험 3
시대의 발전에 적응하고, 자원봉사자들의 사심없는 헌신의 정신을 전파하고, 더 많은 사람들이 이 그룹에 합류할 것을 촉구하기 위해 7월 15일(오늘) 우리는 도문도서관 봉사활동 모임을 가졌습니다.
환경 보호는 이제 모두의 주요 관심사입니다. 오늘 우리는 쓰레기 분류 자원 봉사 활동을 조직했습니다. 이 활동을 통해 우리는 사회 환경에도 기여하고 환경 인식을 더욱 향상시켜 '나는 쓰레기 분류를 잘한다'라는 성과를 거두었습니다.
쓰레기 처리는 우리나라는 물론 세계의 발전에도 걸림돌이 되었습니다. 사실 쓰레기 분류는 우리 일상생활에서 아주 사소한 일이지만, 누구나 해야 할 일입니다. 기꺼이 할 사람은 거의 없고, 쓰레기로 처리되는 쓰레기 중에는 무형의 부와 보물이 많다.
이번 활동을 통해 환경미화원의 어려움을 깨달았을 뿐만 아니라, 쓰레기 분류가 재활용과 지속가능한 발전을 이룰 수 있어 경제 발전에 더욱 도움이 된다는 점을 배웠습니다. 쓰레기 분리수거 사회체험 4
오늘은 7월 15일 환경보호 자원봉사활동에 처음 참가한 것이기도 하고, 직접 체험한 것도 처음이었습니다. 환경미화원의 어려움.
오늘은 정말 더워요. 각자 손에 공구를 들고 떠다니는 쓰레기들을 둘러보던 중, 원래 무더위의 영향을 받았던 우리는 주변을 둘러보았습니다. 환경미화원들은 환경에 대한 인식을 고취하고 사심 없는 헌신의 정신을 전달하기 위해 우리 방문의 목적을 기억하고 즉시 일을 시작했습니다!
오늘 체육관에서 참여한 뜻깊은 홍보활동으로 학우들 간의 우정이 더욱 돈독해지고 환경미화원들의 노고를 엿볼 수 있었으니 우리 함께 힘내서 긍정적인 에너지를 전달하자 *** 지켜주세요 우리집 환경! 쓰레기 분류의 사회적 경험 5
이번 학기에도 계속해서 쓰레기 분류 감독 활동에 참여해 왔는데, 지난 학기와 비교하면 오늘도 15시 15분부터 15시 45분까지인 것 같습니다. , 쓰레기를 버리는 학생은 많지 않지만 일부 학생들은 쓰레기를 모두 모아 청소 아저씨가 분류하지 않고 쓰레기통에 직접 버리는 것을 보았습니다. 쓰레기 분류는 청소 담당자가 이를 시행해야 할 뿐만 아니라 우리 각자가 쓰레기를 버리는 것부터 시작할 수 있다고 생각합니다.
쓰레기 분류는 종이팩, 음식물 쓰레기 등 재활용 쓰레기의 가장 간단한 분류부터 시작하여 쓰레기 분류 습관을 길러 고품질의 좋은 사회 생활 환경을 조성합니다. 쓰레기 분류의 사회적 경험 6
물이 맑고 하늘이 푸른 옌칭시에서 우리는 편안하게 살고 있지만, 이렇게 아름다운 풍경 속에서 도시의 쓰레기는 골치 아픈 문제가 되었습니다. 이전처럼 모든 쓰레기가 매립지로 보내지면 우리는 재사용 가능한 자원을 많이 낭비하고 땅을 오염시킬 것입니다.
지금 우리 마을에는 집집마다 쓰레기통이 두 개씩 있는데, 하나는 재활용 쓰레기용이고, 다른 하나는 재활용이 불가능한 쓰레기용입니다. 입구에는 대형 쓰레기통이 7~8개 정도 있습니다. 쓰레기통은 우리에게 쓰레기 분류의 중요성을 늘 일깨워줍니다. 생활이 좋아진 지금, 예전에는 쓰레기를 그냥 쓰레기통에 버리면 어떨까요? 환경 문제를 일으켰는데, 우리는 그것으로부터 교훈을 얻지 않았나요? 작은 것부터 시작하여 시간을 쌓아야 질적인 도약을 이룰 수 있습니다. 쓰레기 분류에 참여하여 지구를 보호하고 더 나은 세상을 만들어 보세요. 쓰레기 분리수거 사회적 경험 7
봉사활동이 처음은 아니지만 이번에 많은 것을 배웠습니다.
담배꽁초, 병, 종이타올 등 쓰레기를 줍기 위해 몇 번이고 몸을 굽힐 때, 가방을 들고 땀을 흘리는 모습에서 환경미화원들의 노고가 느껴졌다. 뜨거운 태양 아래서 장갑을 끼고 앉아 쉬면서 책을 읽으면서 많은 노동자들의 어려움을 깨달았고, 삶의 의미를 다시 깨달았습니다.
그러므로 나는 환경미화원 및 기타 근로자들이 직면하고 있는 어려움을 이해하며, 환경 보호의 중요성도 이해합니다. 환경을 보호하려면 쓰레기를 버리지 않기, 쓰레기 분류법 배우기, 모두에게 환경 보호 알리기, 일회용품 줄이기 등부터 시작해 보세요! 우리 모두가 환경 보호에 기여할 수 있기를 바랍니다! 쓰레기 분류 사회 체험 8
저는 오랫동안 자원봉사 활동을 해왔습니다. 요양원에 있는 노인들을 방문하고, 특수 교육 기지에서 그들과 함께 좋은 시간을 보내고, 강사로 일하고, 스케치를 하고, 환경 할머니들과 함께 일하세요. 쓰레기 줍기, 문명화된 개 사육 옹호... 모든 활동을 통해 저는 제 책임을 더 잘 인식하게 되고 성장하는 기쁨을 얻게 됩니다. 이번 쓰레기 분리수거 봉사활동을 통해 저도 많은 것을 얻었습니다. 모두와 함께 쓰레기 분류를 더 잘 실천하기 위해 친구들과 저는 라디오 대본을 써서 마을에 방송했는데 결과는 매우 좋았습니다. 또한, 우리는 매일 쓰레기를 줍고, 우리의 행동을 통해 주변 사람들에게 영향을 미치고, 모두와 협력하여 환경을 보호하고 쓰레기를 분류합니다. 산더미처럼 쌓인 쓰레기에 맞서 쓰레기 분류는 우리 공동의 생존을 위한 최선의 선택입니다. 쓰레기 분류를 꼭 지지하겠습니다! 쓰레기 분류의 사회적 경험 9
오늘 우리 학급에서 주관한 쓰레기 분류 홍보 활동에 참여하게 된 것을 영광으로 생각합니다. 이번 행사를 통해 더 많은 사람들에게 쓰레기 분류에 대한 이해를 높이고, 환경 보호에 기여하며, 우리의 그린홈을 공동으로 유지하는데 목적이 있습니다.
홍보물과 4색 쓰레기통 소품을 준비했고, 학생들도 홍보 프로그램을 준비했다. 자료 몇개를 가져다가 지하철 입구에서 나눠줬는데 팜플렛을 나눠주는게 너무 힘들더라구요. 많은 사람들이 휴대폰을 내려다보며 우리를 무시하고 떠났지만 어떤 사람들은 우리 브로셔를 받고 기뻐하며 읽기 시작했습니다. 이때 우리의 좋은 의도가 인정받고 그렇게 할 가치가 있다고 느꼈습니다. 우리 홍보의 목적인 쓰레기 분류에 주의를 기울이게 해주세요.
쓰레기분류에 더욱 관심을 기울여 우리의 생활환경을 더 좋게 만들어주세요. 폐기물 분류에 대한 사회적 경험 10
7월 12일 오전, 창저우대학교 기계공학부 및 도시철도대학 여름 실습팀이 신베이구 창파호정 국제정원 커뮤니티에 왔습니다. , 창저우시, 폐기물 분류 실태 조사를 실시했습니다. 커뮤니티 환경은 매우 쾌적하며, 쓰레기 분리수거 작업도 질서정연하게 진행됩니다. 교직원의 지도하에 학생들은 지역사회 전체를 조심스럽게 방문했습니다. 직원들이 세운 홍보 게시판과 슬로건을 지역사회 곳곳에서 볼 수 있어 쓰레기 분류와 재활용에 대한 주민들의 인식이 더욱 강화되었습니다. 동시에 지역사회에서는 쓰레기 분류 지식과 방법을 주민들에게 설명하기 위해 다른 지역사회와 함께 쓰레기 분류 및 환경 보호 공공 복지 활동을 수행하는 경우가 많습니다. 활동이 끝나면 모두가 지역 주민들과 쓰레기 분류 활동에 대한 의견과 실시 노력에 대해 인터뷰했습니다. 지역 주민들은 환경 보호에 대한 인식이 높고 쓰레기 개발에 매우 지지적이라는 것을 알게 되었습니다. 쓰레기 분류 활동으로 주민의 쓰레기 실수가 어느 정도 줄었습니다.
쓰레기는 잘못된 자원입니다. 쓰레기 분류는 쓰레기 처리에 대한 관련 인력의 부담과 업무량을 줄여주고, 대중의 참여와 책임감을 높여줍니다.
이번 활동을 통해 학생들은 쓰레기 분류에 관한 지식과 방법을 익히는 동시에 좋은 캠퍼스 환경 조성을 도모하고, 쓰레기 분류 및 재활용에 대한 학생들의 인식을 강화하며, 쓰레기 분류의 개념은 사람들의 마음 속에 깊이 뿌리박혀 있습니다. 쓰레기 분류에 대한 사회적 경험 11
"쓰레기를 어떻게 버릴까? 쓰레기를 버릴 때 쓰레기 분류를 꼭 기억해야 한다. 새로운 패션에서 가장 유행하는 것은 무엇인가? 쓰레기를 분류하고 버리기 전에
우리나라는 이제 쓰레기 분류 정책을 점차적으로 시행하기 시작했습니다. 오늘 우리는 쓰레기 분류에 대한 이론적 지식도 배웠습니다. 이론적 지식을 배우기 전에는 쓰레기 분류가 아주 단순한 일이라고 생각했는데, 배우고 나니 벅차면서도 의미 있는 일이라는 것을 인정하게 되었습니다.
쓰레기 처리는 우리나라는 물론 세계 발전의 걸림돌이 되었습니다. 신에너지, 신기술의 개발은 더 이상 예년처럼 유행하는 주제가 아닙니다. 가장 큰 관심사가 됩니다. 실제로 우리의 일상생활에는 종이, 음료수병, 사용한 배터리 등 재활용이 가능한 많은 것들이 눈에 보이지 않게 낭비되는 자원들이 많이 있습니다. 따라서 분류된 쓰레기통을 사용하면 재활용 가능한 자원을 다시 수집할 수 있어 환경 보호에 도움이 될 뿐만 아니라 자원의 합리적인 활용에 기여하고 쓰레기 분류의 선순환을 달성할 수 있습니다.
“발암성 다이옥신을 분해하려면 쓰레기를 철저히 소각해야 한다는 사실을 알고 계셨나요? 다이옥신, 다이옥신은 매우 역겨운 물질이므로 젖은 쓰레기와 마른 쓰레기를 분리하여 재활용해야 합니다. 폐유리, 금속, 플라스틱, 폐지, 낡은 옷, 침구 등 유해 폐기물을 분류하지 않으면 환경을 오염시킬 수 있습니다." 노래에서 말했듯이 많은 국가에서는 여전히 쓰레기의 주요 처리 방법이 소각입니다. , 폐기물의 고온 소각은 많은 토지를 차지하지는 않지만 많은 재정적, 물적, 인력을 소비할 뿐만 아니라 독성이 강한 발암물질인 다이옥신, 옥신 등의 2차 오염의 위험성을 증가시킨다. 는 쓰레기 소각 후 발생하는 가스의 주요 성분 중 하나입니다. 따라서 쓰레기 분류 및 재활용에 있어서 우리는 쓰레기를 분류하고 재활용 및 재사용하는 방법을 배워야 하며, 다양한 쓰레기 처리에 대해 서로 다른 재활용 수용 지점을 가져야 합니다. 그래야만 쓰레기의 진정한 재활용 및 재활용 가능성을 실현할 수 있습니다. .지속적인 개발.
쓰레기 분류는 눈에 띄지 않는 일인 것 같지만 실제로 조치를 취하면 이전에 발견하지 못했던 수많은 이점을 가져다준다는 것을 알게 될 것입니다. 쓰레기를 분류하는 방법, 의식적이고 적극적으로 쓰레기를 분류하는 방법, 환경 오염을 줄이는 방법. 쓰레기 분류의 사회적 경험 12
오늘 우리 수업은 쓰레기 분류 지식을 배우기 위한 활동을 조직했습니다. 학생들은 적극적으로 참여하고 주의 깊게 들었습니다. 거의 2시간 동안의 학습 끝에 저는 많은 것을 얻었고 배웠습니다. 나는 깊이 느낀다.
우선 강의 초반에 8분짜리 단편영화를 봤습니다. 비록 길지는 않지만 그 내용 중 한 문장이 정말 충격적이었습니다. 인간이 필요한 것이 아니라 인간에게 자연이 필요하다. 참으로 생각을 자극하는 문장입니다. 인간이 출현하지 않았다면 자연은 지금보다 몇 배는 더 나았을 것입니다. 인간이 출현한 이래로 자연은 심각하게 훼손되었습니다. 사실 우리도 우리를 파괴하고 있습니다.
물론, 인간의 평범한 삶이 자연에 얼마나 많은 피해를 입힐 수 있는가? 무차별적으로 쓰레기를 . 중국에서는 쓰레기를 땅 어디에서나 볼 수 있습니다. 쓰레기를 그냥 버리면 별 문제가 되지 않을 것이라고 생각할 수도 있지만, 그것은 바로 지구에 해를 끼치는 것입니다. 캡틴엑스는 우리에게 쓰레기 분류의 필요성을 알려주기 위해 생생한 이야기를 많이 들려주었습니다.
쓰레기는 잘못 배치된 리소스입니다.
나를 놀라게 한 것은 쓰레기의 활용 가치가 여전히 매우 높다는 것입니다. 예를 들어, 폐지 1톤으로 850kg의 고품질 재활용 종이를 생산할 수 있으며, 3입방미터의 목재, 300kg의 화학 원료, 1.2톤을 절약할 수 있습니다. 600도, 폐지를 사용하여 종이를 만들면 원목펄프 대비 대기오염 75%, 수질오염 35%, 물 사용량 60%, 에너지 소비 40%를 줄일 수 있습니다. 많은 낭비. 정말 흥미로운 데이터입니다. 그리고 쓰레기는 무한한 자원입니다.
쓰레기의 생산자는 사람이고, 우리 모두는 늘 쓰레기를 만들어냅니다. 하지만 쓰레기를 분류할 수 있다면 환경미화원이 더 쉽게 분류할 수 있을까요? 대답은 '그렇다'일 것입니다. 쓰레기 분류는 우리에게 정말 중요합니다. 이는 우리의 환경 문제를 완화할 수 있을 뿐만 아니라 환경미화원이 더 쉽게 일할 수 있도록 도와줍니다. 우리에게는 약간의 노력만으로도 가능합니다. 조금 귀찮기는 하지만 결국 쓰레기를 만드는 주체는 바로 우리이기 때문에 지구시민으로서 지구를 보호해야 할 의무가 더 크다.
캡틴 더 지구는 우리 자식, 손자들을 위한 것인데, 그들에게 쓰레기장 같은 환경을 줘서는 안 됩니다. 그러니 지금부터, 나부터 시작해서, 환경을 보호하는 작은 전문가가 되도록 노력해보세요. 구호만 외치지 말고 행동으로 옮기세요!