지식이 풍부한 교사도 끊임없이 학습훈련을 해야 지식을 더 잘 전수할 수 있다. 다음은 제가 여러분을 위해 정리한' 교사 훈련 체험 1200 자 정도' 입니다. 참고용으로만 읽어 주시기 바랍니다. 교사 교육 체험 1200 자
는 이번에 새 선생님으로서 xx 부중 2 일간의 새 교사 입사 훈련에 참가할 수 있는 특권을 누렸다. 이곳에서 우리에게 귀중한 경험을 전수해 주신 선생님들께 진심으로 감사를 드립니다.
첫날 제가 자기소개에서 말했듯이 좋은 선생님이 되려고 노력하면서 좋은 학생이 되기를 바랍니다. 이번 훈련에서 저는 많은 혜택을 받았고, 귀중한 경험을 배웠고, 선생님들이 말씀하신 몇 가지 사례에 대해 더욱 깊은 감명을 받았습니다. 그중에서 가장 인상 깊었던 것은 xx 교장이 말한' xxxx' 인데, 다음은 교사의 직업에 대한 나의 인식을 몇 가지 이야기해 보겠습니다.
첫째, 교육은 재능을 키워야 할 뿐만 아니라, 응시교육이 성행하는 단계에서 그림, 수능 정종신 현상만 만연해 있는 것도 학생을 평가하는 유일한 기준이었다. 자질교육이 실시된 후, 교육의 목적은 높은 점수를 위한 것이 아니라, 인간의 전면적인 발전이어야 한다. 학교는 학생들에게 기본적인 지식과 기술을 가르쳐야 할 뿐만 아니라 건전한 인격과 정신을 추구해야 하며, 올바른 인생관과 가치관을 배양하고 전면적인 발전을 촉진해야 한다.
x 교장은 "교사는 한 학생에게 주의를 기울이는 것부터 생생한 생명에 관심을 가져야 한다" 고 말했다. 교사는 우선 교육자여야 하고, 그다음은 학과 교육자여야 하며, 교육은 교학보다 더 중요하다. 특히 초등학교 단계에서는 학생들이 어리석게 캠퍼스에 들어와 반 집단에 녹아들고, 세계관, 인생관, 가치관이 아직 형성되지 않았으며, 학교의 교육 기능이 여기에 나타나 있다. 교사는 반드시 생활 학습의 한 방울에 모든 학생을 주시하고, 생활 습관과 취미를 이해하며, 동시에 그 결점과 부족함을 잘 알고, 정직하고 선량하며, 낙관적이고, 덕지체 미노가 전면적으로 발전하는 * * * 생산주의 후계자가 될 수 있도록 해야 한다.
2. 디테일이 사람의 교육기억
디테일이 성패를 결정짓는 것은 우리가 잘 아는 진리다. 이번 훈련에서 한 명 이상의 선생님이 세부 사항의 중요성을 언급했다. 진철강 선생님은 "디테일이 사람의 교육 기억을 형성한다" 고 말했는데, 이 말은 나를 매우 감동시켰다. 지금 나도 선생님이 되어 과거를 잊고, 학생 단계 선생님의 미세한 배려를 아직도 기억하고 있다. 초등학교 3 학년 담임 선생님 x 선생님이 깎아주신 연필, 중학교 3 학년 영어 x 선생님이 보내주신 녹음테이프, 고등학교 3 학년 x 선생님이 생일에 나를 위해 만든 훙싸오갈비 ..... 이런 경험들은 여전히 나에게 영향을 미치고 있다. 그들처럼 학생들을 열심히 대하는 선생님이 되기로 결심하게 했다.
"눈을 뜨고 아이를 관찰하는 것은 교육이다. 너의 펜을 들고 그들의 성장을 기록하는 것도 일종의 교육이다. " 이것은 학자 주증문이 그의 저서' 디테일이 교육의 성패를 결정한다' 에서 말한 것으로, 이 말은 xx 선생님이 말한 이곡과 같은 점이 있으며, 소리 없는 디테일은 학생들에게 소리 없는 교육 성과를 가져다 줄 수 있으며, 심지어 설교보다 더 의미가 있다. 초등학교 선생님으로서, 우리가 주의해야 할 세부 사항은 아이들의 생활, 학습의 모든 측면, 작은 식탁 예절, 긍정적인 마음가짐의 배양을 포괄한다. 학부모든 학교 선생님이든 한 마디를 명심해야 한다. 모든 아이들은 독특한 재능과 가소성을 가지고 있다. 우리가 지도하고 양성하는 데 능숙하다면 그들은 모두 출세하는 좋은 아이들이다.
< P > 3. 학생들을 진짜 독서인과 함께 있게 하는
우리는 본래 독서인이었다
초등학교 음악 수업의 경우, 전통적인 형태의 입소문은 이미 현재의 과학 기술 발전에 적응하지 못하며, 오늘날의 학생에게는 더 적합하지 않다. 멀티미디어 교육, 온라인 교육, 게임 교육이야말로 학생들의 흥미를 더욱 높일 수 있다. 최근 몇 년 동안 전국 각 대도시에서 음악 교육 학원이 잇따라 출현했는데, 주로 유아와 초등학교 음악 교사를 대상으로 과학적이고 효과적인 음악 교수법을 가르치고 있다. 저는 서구의 3 대 음악 교수법 중 하나인 코다이 음악 교육학 학원에 참석할 수 있는 특권을 누렸습니다. 그곳에서 학교에서, 책에서 배울 수 없는 교학 경험을 배웠고, 콜문 손짓으로 학생들의 음고, 가창명을 가르쳤습니다. 학생들이 편안하고 즐거운 분위기 속에서 공부할 수 있게 하다.
< P > 학습 이외에, 우리는 더 기꺼이 연구하고, 제때에 수업시간에 반성하고, 교학 경험을 총결하고, 자신의 교학 스타일을 형성하고, 결국 자신의 교학 사상을 얻어내야 한다. 시간이 지나면서 우리는 교사라는 직업에서 물고기처럼 물을 얻어 학생들이 인정하고, 학부모를 안심시키고, 학교를 만족시킬 수 있게 되었다.
앞으로 더 많은 비슷한 기회를 명사로부터 배울 수 있기를 진심으로 바랍니다. 박채중장은 자신이 더 빨리 성장할 수 있도록 노력하고, 화사 해남부소의 작은 성장에 기여할 수 있도록 노력하겠습니다. 교사 훈련 체험 1200 자
이번 훈련은 내용이 풍부하고 형식이 다양하며 심포지엄, 학과 그룹 토론, 학과 집중 연수 등이 있다. 이 3 일간의 훈련을 돌이켜 보면, 자신의 관념적으로 세례를 받고, 이론이 승화되고, 교학 기능이 어느 정도 향상되었다. 이번 훈련을 통해, 나는 열정과 혁신이 한 사람의 성공을 이루는 데 필요한 요소라는 것을 더욱 깊이 깨달았다. 교육의 이론, 방법, 형세는 나날이 새로워지고, 끊임없이 배우고 끊임없이 업데이트해야만 자신의 교학 업무를 최적화할 수 있다. 이로 인해 나 자신을 재검토하고, 자신을 조정하고, 보완하고, 앞으로의 교육에서 끊임없이 발전하게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 학습, 강의교사, 수강생과의 상호 교류를 통해, 나는 점차 교육교수 관념을 새롭게 경신하고, 선진적인 교육과학의 기본 이론, 현대교육관, 학생관, 학습관을 이해하며, 교육활동에서 따라야 할 객관적인 법칙을 이해하고, 앞으로의 교육업무에서 나는 끊임없이 자신의 역할과 교수법을 조정하고, 자질교육을 학과 교육과정에 묵묵히 관통해야 한다.
2, 수확
1, 교사의 도덕성 향상, 교육관념 업데이트
xx 부원장이 개반 연설을 하며' 씨앗의 믿음' 이라는 주제로 우리에게 이야기했다 장위동 원장은 우리에게' 교사의 전문화 발전에 힘쓰는' 중학교 교사 전문기준' 에 대한 강의를 해 주었고, 나는' 기준' 의 기본 이념에 대해 더욱 깊은 이해와 깨달음을 갖게 되어' 학문을 스승으로 삼고, 몸을 범으로 삼고, 끝없는 것을 배우고 있다' 는 참뜻을 더욱 깊이 깨닫게 되었다. 앞으로의 교육에서 나는' 사유좋은 교사' 가 되기 위해 노력해야 하고, 이상과 신념이 있어야 하며, 도덕정서가 있어야 하고, 탄탄한 학식이 있어야 하며, 자애로운 마음이 있어야 한다. 교육 과정에서, 나는 학생들의 마음을 더 잘 듣고, 학생들의 요구를 존중하고, 자신의 교육 수준을 향상시키고, 제때에 수업 후 반성을 하고, 자신의 수확과 부족을 총결하고, 자신의 교육 업무 수준을 높여야 한다.
2, 교육 교수 이론을 좀 더 체계적으로 파악한
이번 교육은 학과별로 그룹 토론을 진행했다. 여러 선생님들의 교수설정 사상을 공유하고, 자신과 현실의 격차를 비교하며, 자신의 디자인과 타인의 격차를 비교했다. 교수 설계에 대한 자신의 인식을 높이다. 또한 학과별로' 교재 분석',' 교실 관찰',' 교실 관찰 차원과 구조' 등에 관한 강의를 집중적으로 연수해 일부 교육 관념에 대한 이해가 더욱 깊어졌고, 교수 이론에 대한 인식이 더욱 분명해졌고, 교수 설계에 대해 더 깊은 인식을 갖게 되면서, 나는 원래보다 더 높이 서 있다고 느꼈고, 멀리 보았다.
3, 시야를 넓히고, 식견을 넓히고, 두터운 우정을 맺었다.
나처럼 많은 교육자들이' 교실 뒤집기' 라는 용어를 들어봤지만 구체적인 운영과 시행에 대해서는 잘 알지 못했다.
저는 플립 수업에 대해 아무것도 모른다고 할 수 있습니다. 마이크로수업에 대해서는 더욱 무지합니다. 이번 교육에서는 학과별로 집중 연수를 하고, 플립 교실, 마이크로수업, 뮤 수업에 대한 지식을 배웠습니다. 플립 수업에 대한 우리의 인식이 한 걸음 더 깊어졌습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 플립 교실의 장점은
1, 현대화된 기술 수단을 활용해 학생들의 흥미를 높였다는 점이다.
2, 지식 중심의 마이크로비디오, 사고를 시각화한다.
3, 교사의 "가르침" 대신 학생의 "학습" 을 강조하고, 먼저 배우고 가르치며, 질문과 협력을 더욱 목표로 삼는다.
4, 자기 리듬에 따른 고급 학습으로 학생들의 자율 학습 요구를 충족합니다.
5, 양질의 자원을 공유하여 교육의 균형을 이루다. 우리는 또한 camtasiastudio 소프트웨어로 마이크로수업을 만들고 설계하는 절차와 방법을 배웠다.
셋, 사고
물론, 우리는 3 일간의 교육 학습을 실시했습니다. 그것은 단지 우리의 일상적인 교육에 지도 역할을 하는 것입니다. 구체적으로 어떻게 실시할 수 있을까요? 교사의 표현과 실제 편차 문제, 학생들은 수준이 다른 문제를 이해한다. 교사들의 새로운 교육이념과 전문지식과 실천능력을 충분히 소화흡수' 하고, 우리의 일상 교육에 진정으로 봉사할 수 있는 효과적인 요소로 바꾸는 것이 아니라, 그저 기계적으로 움직이는 것이 아니라, 역효과를 낼 수 있을 뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 실천이 진리를 검증하는 유일한 기준이라는 것은 논쟁의 여지가 없는 사실이다. 속담에' 가르치는 것은 법이 있고, 가르치는 것은 정법이 없다' 는 말이 있는데, 관건은 네가 배운 이론 지식을 어떻게 실제 교수를 지도하고, 진정으로' 학중 사용, 중학교 사용' 을 하는 것이다. 학생들이 음악, 학습, 선학을 하도록 하여, 교육의 질을 전면적으로 높이다. 교사 훈련 체험 1200 자
교육사업을 사랑하는 사람은 외로움, 수고, 헌신에 만족해야 한다. 상품경제사회의 오늘날, 금전물질의 유혹에 교사 대열 중 많은 사람들이 바다를 내던지고 개인의 소위 발전을 도모하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 돈명언) 어떤 사람들은 교사를 과도로서, 기회가 있을 때마다 바로 이직한다. 어떤 사람들은 교사라는 직업을 생계의 수단으로만 여긴다. 어떤 사람들은 교사라는 직위를 사리사욕을 위한 도구로 삼는다. 이 사람들의 머릿속에 가득 찬 개인적 사리사욕은 교육이라는 직업을 고상한 사업으로 삼지 않았다. 이들은 교육교학 업무에 대한 열정이 부족하고, 학생에게 무책임하며, 직업 꿈의 신념이 흔들리고, 감정이 무관심하며, 좋은 사덕사풍이 있다고 말할 수 없다. 우리는 위의 교인본보기처럼 당의 교육사업에 충실하고, 직무에 충실하며, 기꺼이 헌신해야 한다.
둘째, 학생을 사랑하고, 사랑으로 사람을 교육하는
사랑은 교육의 기본이고, 사랑이 없는 교육은 성공적인 교육이 아니며, 사랑이 없으면 진정한 교육이 없다. 사랑은 사덕소양의 중요한 표현이다. 우리 현에서 가르치고 교육하는 모범들 중 어느 것도 학생을 사랑하는 것이 아니라, 사랑으로 사람을 교육하는 것이다. 우리는 그들을 본보기로 삼고, 학생을 배려하고, 학생의 인격을 존중하고, 덕과 지혜, 몸, 아름다움, 노동의 전면적인 발전을 촉진해야 한다. "사랑" 은 동등하게 대우하고, 꾸준히 유지해야 한다. "사랑" 은 전체 학생을 대상으로 해야 한다. 김봉황' 은 물론 귀엽지만,' 미운 오리' 는 햇빛이 더 필요하다. 사랑, 칭찬, 미소, 설교를 많이 해준다. 모범문을 많이 찾으려면 그들과 속마음을 털어놓고, 그들이' 후진' 의 원인을 찾도록 도와주고, 진정으로 올바른 약을 복용하고, 공부와 생활 세부 사항에 관심을 가지도록 도와주십시오. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
셋째, 솔선해서 모범을 보이고, 스승표
공자가 말했다. "그 몸은 올바르고, 명령을 내리지 않는다. 그 몸은 바르지 않지만, 따르지 않는다. "학생들은 항상 교사를 학습과 모방의 대상으로 본다. 교사의 말과 행동, 일거수일투족은 종종 학생들에게 눈에 띄고, 마음속에 기억하고, 행동에 모방한다. 따라서 우리 선생님은 곳곳에서 스승이 되고, 작은 일부터 시작하여, 자기부터 시작하여, 먼저 모범을 보이고, 모범이 되어야 한다. 자아의 성실함으로 학생의 성실함을 바꾸고, 자기 정직으로 학생의 정직성을 구축하고, 자기 순결로 학생의 순결을 형성하고, 자기 인간성의 완벽함으로 학생의 인간성의 완벽함을 묘사하고, 자기 고상한 품성으로 학생의 고상한 품성을 배양하다.
넷째, 끊임없이 배우고, 자기
사회의 발전을 풍요롭게 하고, 교사에 대한 더 높은 요구를 제시하며, 한 교사는 교학을 완성할 수 있는 데만 만족할 수 없고, 끊임없이 혁신하고, 가르치고, 끊임없이 생각하고, 자신의 교육교육을 개선해야 한다 끊임없이 자아를 완벽히 해야 자아가 시대와 함께 발전하여 사회에 의해 탈락하지 않도록, 이렇게 해야만 자신이 배운 새로운 지식을 학생들에게 더 잘 전수할 수 있고, 시대가 우리에게 제기한 요구에 적응할 수 있다.