유치원 교사 교육 실시 방안 1
1, 지도 사상
교육 개혁 발전 요구 사항에 적응하고, 새 교사의 성장 법칙에 따라' 시스템 양성, 분할 실시, 선도' 를 확립한다
< P > 운영성이 강하고 실용적인 전문훈련과 실천활동을 주요 수단으로 결합하여 정확한 유아교육 이념을 확립하고 과학적인 유아교육 교수법을 장악하는 것을 목적으로, 새 교사들이 가능한 한 빨리 일자리 요구에 적응하고, 보교 업무능력을 향상시키고, 가능한 한 빨리 우리 정원의 합격한 교사 및 청년 간부 교사로 성장할 수 있도록 기초를 다지고, 우리 정원 교사의 전문화 계단 건설을 실현하다.
2, 신규 교사 교육의 목표
(1) 최근 목표:
1, 유치원 기업 문화 인정, 유치원 3-5 개발 계획 학습.
2, 새로운 교사가 현대 유아 교육의 기본 이념을 파악하게 하고,' 규정',' 개요',' 3-6 세 아동 학습 및 개발 가이드' 의 내용을 숙지하게 한다.
3, 본 반 유아의 연령 발달 특징을 초보적으로 파악한다.
4,
5, 유치원 아침 체조 음악의 선택, 동작 편성 요령을 알고 있다. 각 분야의 집단 교육 활동 내용의 선택, 활동의 설계 및 구현, 반성 야외 스포츠 활동의 설계, 조직 및 구현 구각 게임에 관한 지식 등.
6, 간단한 학부모 업무 문제를 처리하는 방법을 알고 있다.
7, 유치원 각종 계획, 사례 관찰 기록, 학부모 면담 등을 쓰는 법을 배운다.
8, 유치원 유아의 기말 성과 보고 모델 참여 및 이해.
9, 유치원의 각종 규칙과 제도 및' 사람 중심' 관리 이념과 관리 모델을 숙지하다.
10, 유치원의 원본 과정을 알고 자신이 자격을 갖춘 교사가 되는 발전 방향을 찾아라.
(b) 미래 목표:
유치원 개혁과 발전의 필요에 적응하는 자격을 갖춘 유치원 교사, 청년 백본 교사가 된다. "1 년 입문, 2 년, 3, 5 년 기본성재" 를 실현하는 새로운 교사의 지속가능한 발전 목표.
3, 새 교사 훈련 대상
우리 정원의 새 교사 훈련 대상은 유치원 교사 졸업 0-1 년이다. 청년 교사, 업무 수준이 시급히 향상되어야 하는 1 년 이상 교사는 실제 상황에 따라 참가를 배정한다.
4, 신규 교사 교육의 수준과 내용
신규 교사 교육은 인턴 수습 기간 교육, 적응 기간 교육, 적격 교사 교육 등 세 가지 수준으로 나뉩니다. 집중과 분산의 결합, 전문훈련과 실천활동을 결합하는 방식을 채택하여,' 사덕수양, 교육이론, 전문지식, 공통기본기, 준비수업, 수업, 교육반성, 학부모 업무' 의 8 가지 방면에서 새로운 교사의 교육 실천 능력을 강화하고 평가하는 데 중점을 두었다. 유치원 교사 훈련 실시 방안 2
1, 지도 사상
는' 유치원 지도 개요',' 유치원 업무 규정' 의 정신을 진지하게 관철하고, 교육 관념을 새롭게 하고, 유치원 교육 개혁을 심화시킨다. 교원 대열 건설을 강화하고, 유치원의 규범 관리를 강화하고, 교학 연구 업무를 더욱 강화하여, 우리 정원 유교 사업의 건강한 발전과 보교의 질이 전면적으로 향상되도록 보장하다.
2, 훈련 목적
이번 학기에 우리 정원은 교육사상, 교육기본기, 교재연구 3 개 교육을 시리즈 교육으로 계속 통합해 교재 훈련, 기본기 위주 등을 보조하고 있다. 훈련 기본기에서 본원 업무가 비교적 강한 교사를 찾고, 여가 시간을 이용하여 다른 교사를 훈련하고, 교사의 연주, 노래, 말하기, 점프, 그림 등 기본기를 양성하는 데 중점을 둔다.
교육사상의 훈련은 주로 유아교 개혁을 심화시키고, 자질교육을 전면적으로 실시하고, 교학관념을 쇄신하고, 과학연구 훈련을 강화하고, 여러 방면에서 훈련을 강화하고, 교사의 업무 자질을 제고하는 것으로 시작된다.
3, 교육 내용
이번 학기는 교사의 기본기, 교재 교육, 외출 학습,
이번 학기에 교사의 기본기 훈련의 주요 내용은 표준어, 키보드, 춤, 약필이다. 훈련에서 본원의 업무 자질이 비교적 강한 교사를 찾고, 여가 시간을 이용하여 다른 교사를 교육하고, 훈련을 통해 교사의 탄환, 노래, 말하기, 점프, 그림 등 각 방면의 능력을 향상시킨다.
1, 표준어.
(1),' 유아 조기 독서' (이번 학기는 중반 교재에 중점을 둠) 를 최대한 활용해 교사가 비교적 정확하고 유창한 표준어로 단음절과 이중음절어, 접속어, 말하기, 말하기 등으로 교사의 표준어 수준을 높이도록 양성한다.
(2), 발음 기술, 음성, 억양이 정확하고, 말투가 적당하며, 어조가 일관적이다.
2, 키보드.
(1), 팔이 손가락 끝에 떨어지는 느낌을 느끼고 손가락이 똑바로 서서 좋은 손모양을 유지한다.
(2), 연습용 비연음 및 다른 손형 비연음 두 가지 연주 방법.
(3), 지도 교사가 스펙트럼을 보고 박자의 특징을 팝업한다.
3, 춤.
(1), 음절 박자에 따라 동작을 하고 음악이 바뀌면 그에 따라 동작의 힘과 속도를 바꿀 수 있다.
(2), 동작으로 음악의 리듬, 힘 등 다양한 특징과 감정을 표현한다.
(3), 각기 다른 표정, 동작에 따라 연기를 해 다양한 표정 동작을 만들어낸다.
(4), 일부 민족, 민간 무용의 기본 동작을 배워 독특한 예술적 매력을 느낀다.
4, 막대 선.
(1), 물체 이미지, 선이 매끄럽다.
(2), 특정 명제에 따라 현장에서 그림을 그릴 수 있다.
교재 교육
1, 새로운 교재 개요 파악.
은 (는) 가르치는 학과 강의 요강을 숙지하고, 교직 학년 세그먼트 새 교재의 편성 특성, 교수 목적 요구 사항 및 주의점을 파악한다.
2, 강의.
교재의 중점, 특징, 난점, 교육 목표가 적절하고, 교수법, 학습법 선택 설계가 합리적이고, 교육 절차가 질서 정연하며, 도학이 정밀하고, 주체가 뛰어나며, 훈련이 제자리에 있다.
3, 평가 수업.
교실 실황, 특징 또는 특색을 정확하게 요약하고, 교학 이론을 활용해 분석 평의를 근거로 문제와 부족을 지적하고, 자신의 관점을 밝히며 개선 건의를 제시할 수 있다.
4, 외출 학습
교사에게 외출 참관, 학습 기회를 제공하고, 전원 교사가 외출 (자매원 포함) 학습 활동을 조직하고, 외출 견학을 통해 다른 정원의 선진 경험과 교육 방법을 이해하여 본 정원의
지속적인 교육: 교사가 지속적인 교육 학습에 참여하도록 독려합니다.
4, 훈련 형식
1, 개학 초 2 주간의 시간을 활용해 각 교사들이' 새 교재를 중심으로 자질교육을 전면적으로 실시하는 방법' 을 중심으로 자신의 견해와 관점을 이야기하고 각자의 교육사상을 서로 배울 수 있도록 했다.
2, 3 주부터 5 주까지 각 반의 새 교재에 대해 전면적으로 꼼꼼히 연구하고, 모르는 곳에 대해 토론하고 의견을 교환하며, 전체 교사를 조직하여' 좌담회' 형식으로 우리 정원의 다음 연구활동 전개를 토론해야 한다.
3, 매주 화요일부터 금요일 오후 방과 후 30 분 동안 교사를 점프, 말하기, 그림 등에 대한 교육을 실시한다.
5, 교육 요구 사항
1, 시간은 제시간에 늦거나 조퇴해서는 안 되며, 일이 있으면 휴가를 내야 한다.
2, 춤 연습할 때 모든 동작이 제자리에 있어야 하고 얼굴 표정이 좋다.
3, 그림을 그릴 때 배치가 합리적이고, 물체 이미지, 선이 매끄럽다.
4, 연주할 때 양손이 조화를 이룹니다.
6, 보증조치
1, 교사의 기본기 훈련력 강화, 오후 방과 후 30 분 동안 교사를 위한 업무훈련 활용.
2, 유아의 습관 양성교육을 강화하고 유아의 모든 방면 발전을 촉진하며, 유아의 일상적인 검사평가 방법을 계속 실시하고, 정기적이고 비정기적인 결합의 검사방법을 채택하고, 각 반의 유아에 대한 정규 양성교육을 정량화하여 교사의 성과급에 기록하다.
3, 각종 경기 활동을 조직하여 교사의 업무 적극성을 높이다. 강의, 그림, 춤 위주의 각종 경기 활동을 전개하다. 교사의 업무 자질을 제고하고, 유아성악, 그림, 이야기대왕 등의 경기 활동을 개최하고, 유아생활을 풍요롭게 하고, 유아의 시야를 넓히고, 유아의 각 방면의 능력을 발전시키다.
4, 교사에게 외래학습 참관 기회를 제공하고, 교사 관념을 새롭게 하고, 교사의 자질을 높이다.
첨부: 교사 교육 일정.
1, 매주 월요일: 키보드.
2, 매주 화요일: 컴퓨터.
3, 매주 수요일: 막대 그림.
4, 매주 목요일: 표준어.
5, 매주 금요일: 춤. 유치원 교사 훈련 실시 방안 3
1, 지도사상
둘째, 교육 목표와 임무
< P > 를' 유치원 지도 개요' 와 결합해 자질교육을 실시하는 목표부터 교육 관념을 새롭게 하고 교육에 대한 새로운 이론, 새로운 지식을 강화하는 학습을 여러 가지 방법으로 교사를 빠르게 성장시킬 수 있다. 1 년간의 훈련을 통해 각 교사들이 정치사상, 사덕수양, 업무자질, 교육육의 실제 업무 능력 방면에서 합격수준을 달성할 수 있도록 노력하다. 이를 바탕으로, 높은 이론과 실천 능력을 가진 백본 교사 대열을 양성하다.
3, 양성 대상
전현 유치원 교직원, 높은 정치 기준 준수, 엄격한 요구 사항 업무에 부담을 지고, 손을 놓고 사용하다. 생활상에서의 친절한 배려는 그들의 성장을 위한 좋은 조건을 만들어 그들을 한 걸음 더 나아가게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)
4, 구체적인 업무조치
1, 전체 교사의 사상건설을 강화하고 사덕수양을 최우선으로 한다.
전체 교사를 조직하여' 규정',' 개요',' 유치원관리규범',' 유아교사행동규범' 등 교육, 덕육강령성 문서, 선진적인 교육이론 학습, 심리건강지식 등을 배우고 올바른 사상과 이념으로 교사들에게 올바른 세계관을 세우도록 독려한다
2, 늙은이로 새팀을 꾸려 청년 교사의 업무 자질을 높이다.
교사의 전문 지식, 교수 기술, 교수 예술 등의 수준과 능력은 교사의 일을 잘 하는 기초이다. 교육과 교수의 질을 향상시키기 위해서는 먼저 교사의 자질을 높여야 하기 때문에, 우리는 청년 교사의 업무 능력을 훈련의 중점으로 삼는다.
교육에서는' 늙은이로 새로워지고, 우수로 새로워지고, 배우고, 새로운 것을 촉진하는 것' 등을 통해 교사 팀의 업무 자질 전반적 향상에 영향을 미칠 것이다. "사제 결쌍" 시범 사업을 전개하고, "사제 결쌍" 협의를 체결하고, 서로 도우며, * * * 함께 성장하는 방식으로 교사대오를 발전시키다.
우리는 백본 교사의 청년 교사에 대한 추적 훈련, 즉 지도 준비 수업-강의-평가 수업-요약 등을 통해 청년 교사의 업무 수준을 지속적으로 향상시킬 것이다.
3, 교수 과학 훈련을 강화하고 교수 과학 연구 능력을 높이다.
교사들이 교육과학 연구에 적극적으로 참여하도록 독려하고, 교사들이 자신의 교육업무 실제를 결합하고, 교육과학 활동을 전개하고, 교육교수 연구를 전개하고, 학기가 끝나면 이 방면을 둘러싸고 논문과 교학 체험을 쓰도록 독려한다.
4, 교학 관례에 세심한주의를 기울이고, 수업 준비와 수업, 수업, 평가 등에 중점을 둡니다.
5, 다른 사람의 직업 훈련 업무를 잘 한다.
물류팀은 보건의사, 보육원, 주방직원의 근무훈련 업무를 잘 수행하고, 교육교육센터를 밀접하게 둘러싸고, 서비스 품질, 서비스 태도, 서비스 수준을 중점적으로 하여 인력의 질을 높이기 위해 노력한다. 유치원 교사 훈련 실시 방안 4
1, 상황 분석
우리 현에서 새 교사를 공개적으로 채용하는 좋은 상황에서 2 년 동안 우리 정원에 배정된 새 교사 XX 명, 나이 구조는 XX 세 안팎, XXXX 학력, 전공은 모두 유아 교육이다.
(a) 장점 분석:
젊은 교사들은 학력 수준이 높고, 현대 교육 기술이 비교적 강하며, 새로운 정보와 새로운 것을 잘 받아들이는 데 능하다. 새로운 교사는 사랑, 활력, 의욕, 일에 대한 적극성이 매우 높기 때문에, 그들은 서로 배우고, 새로운 짝을 맺는 방법을 통해 그들의 전문화 수준을 높일 수 있다.
(2) 약세 분석:
1
2, 학급 관리 경험이 부족하고 학부모와 교류하는 예술이 부족해 학부모 업무를 처리하는 데 어려움이 있다.
3, 실무 경험이 적어 실제 운영 과정에서 이론과 실제가 어긋나는 현상이 보편적으로 존재한다.
4, 유아의 나이 특성에 대한 확신이 없어 교사들은 단체활동 설계에서 활동 가치에 대한 발굴이 부족해 활동의 중난점을 잘 파악하지 못하고 있다.
둘째, 지도사상
젊은 교사는 유치원의 중요한 구성 요소로서 젊은 장점을 가지고 있지만 실제로 젊은 교사들도 열심히 공부해야 할 곳이 많다는 것을 알게 되었다. 그래서 유치원 자질교육 과정을 가속화하기 위해 가능한 한 빨리 자질이 높고 교육개혁에 적응할 수 있는 교사팀을 세우고, 신규, 노교사의 교체 작업을 잘 하고, 전체 청년 교사가 자질교육을 실시할 수 있는 능력 수준을 높이기 위해, 우리 정원은 청년 교사를 양성하는 일을 유치원 발전과 관련된 주요 전략적 임무로 삼고, 청년 교사가 조속한 시일 내에 역할에 들어갈 수 있도록 노력하여, 가능한 한 빨리 교육교육 방면에서 궤도에 진입하여 성장할 수 있도록 노력하였다.
3, 교육 목표
1, 이론 학습, 교육 실습, 오래된 새로운 커플링 등을 통해 교사의 전문화 수준과 실제 운영 능력을 향상시킵니다.
2, 집단 교육 활동에 초점을 맞추고, 교육 활동의 설계 및 조직 구현에 초점을 맞추고, 교사의 집단 교육 활동 능력을 향상시킵니다.
3, 우리 정원 새 교사가 사덕규범을 준수하고 사덕수양을 제고하며 전문이론, 교육기술, 반관리 등 모든 방면에서 효과적으로 향상될 수 있도록 효과적인 훈련 조치를 취한다.
4, 효과적인 교육 수단을 초보적으로 운용하여 수업을 실시하고, 반 관리는 기본적으로 제자리에 있으며, 결국 교학 관례 입문, 교실 수업 통과, 교학 능력 기본 규정 준수를 달성한다.
4, 구체적인 조치
교육 목표:
1, 새로운 교사 윤리 수양 강화, 교사 전문화 수준과 실무 능력 향상
2, 다양한 학습 활동과 실천 활동을 통해 새로운 교사가 가능한 한 빨리 성숙한 교사로 발전하도록 한다.
구체적인 조치:
1, 유치원 발전 계획에 따라 개인 발전 계획을 세우고 새로운 교사 성장 파일을 만든다.
2, 현급 새 교사 훈련 및 유치원 훈련 활동에 참여함으로써 새 교사가 가능한 한 빨리 성장하도록 촉구했다.
3, 일대일 반 참관, 노교사 경험담, 이론 학습, 사례 분석, 자신의 실천 등을 통해 새 교사의 일일 연결 운영 능력을 높인다.
4, 월별 보고 수업 및 방과 후 교류 및 반성을 통해 새로운 교사의 설계 및 조직 구현 능력을 향상시키는 동시에 새로운 교사가 지속적으로 실무 경험을 쌓을 수 있도록 합니다.
5, 주, 일 계획의 각 부분에 대한 교육 반성을 강화하여 새 교사의 반성 능력과 조정 능력을 높이다.
6, 다른 교사의 활동을 적극적으로 관찰하고, 대담하게 반성하고 평가할 수 있으며, 새로운 교사들이 활동에 대해 반성하고 조정하도록 독려할 수 있다.
7,' 구대 신쌍자' 를 통해 인터넷 등 플랫폼을 이용해 수시로 각종 활동을 전개하고 경험을 공유하며 새 교사를 성숙형으로 발전시킨다.
8, 유치원 집단의 이론 학습 외에 새 교사들에게 각종 전문서적을 독학하고, 실천과 함께 기록을 잘 하고, 매달 한 편의 학습노트를 쓰도록 요구한다.
9, 강사가 일주일에 한 번 새 교사를 강의지도한다.
10, 기회 창출, 새로운 교사 단계 보고서 전시 활동 구성.