Ⅰ 대외 중국어 교육의 요건은 무엇입니까
Chinese Voice가 추천하는 답변
대외 중국어 교사가 되는 것은 직업입니다. 직업,
우선 일반 중국어 교사로서의 기본적인 자질을 갖춰야 합니다.
둘째, 우리가 보통 중간언어라고 부르는 제2외국어에 대한 확실한 기초가 있어야 합니다.
셋째, 폭넓은 비전과 문화적 지식을 바탕으로 다양한 국가의 사람들과 소통할 때 자신의 의견을 표현할 수 있습니다.
그렇다면 명확한 진로 계획이 필요합니다. 이는 외국어로서의 중국어 교육 분야를 계속할 수 있는지 확인하는 기본 자질입니다.
마지막으로 자신의 교수법, 수업 계획 제작 및 디자인 능력, 수업 구성, 유머 및 철학을 완전히 훈련하십시오.
교학기술 자격증 측면에서, 외국어로서의 중국어 교사는 현재 국내 유일의 공식 자격증인 PAT 외국어 중국어 교사 자격증을 취득하여 디딤돌로 삼을 수 있다.
요약하면, 이는 외국어 산업인 중국어 교육에 성공적으로 진입하기 위한 전제 조건이자 안정적인 기본 자질입니다.
Ⅱ 상하이에서 외국어로서의 중국어 교사가 되기 위한 요건은 무엇입니까?
인적자원사회보장부의 전망에 따르면: 국제 중국어 교사 외국어는 중국 교육 훈련 산업에서 가장 시급히 필요한 인재가 되었으며, 1~3년 근무 후 평균 연봉은 100,000을 초과할 수 있습니다. 중국어를 외국어로 가르치는 교사는 20만 명에 달합니다. 그리고 해외 취업 기회도 더 많아요!
외국어로서의 중국어 전문 교사에게는 그에 맞는 교수 능력과 교수 자격이 필요하며, 우리가 제공하는 것은 중국 한반 국제 중국어 교사 자격증 시험입니다. 인사사회보장국은 CETTIC 국가직업한어교사자격과 국제공인협회 국제등록한어교사자격을 공동으로 시험하는 유일한 기관입니다. 두 자격증은 원스톱 취업을 약속하고 걱정없는 취업을 도와드립니다!
Ⅲ 외국어로서의 중국어 교사가 되기 위해서는 어떤 자질이 필요한가?
외국어로서의 중국어를 가르치는 것은 국가의 목적이고 민족의 목적이기 때문이다. 21세기 들어 우리나라 경제가 발전하면서 세계가 번영하면서 세계와 소통하는 가교 역할을 하는 중국어가 세계 각국으로부터 점점 더 많은 관심을 받고 있습니다. 중국어 교사에 대한 요구 사항이 급증하고 요구 사항도 계속해서 증가했습니다. 우리나라에서 외국어로서의 중국어 교육이 발전함에 따라 전 세계적으로 많은 공자학원이 생겨났고, 점점 더 많은 사람들이 중국어를 외국어로 가르치는 데 관심을 가지기 시작했습니다. 외국어과는 외국어로서의 중국어 교사가 되는 데 큰 관심을 갖게 되었습니다. 본 글은 주로 외국어로서의 중국어 교사가 갖춰야 할 기본 자질에 대해 다루고 있다. 1. 대외 중국어 교학 자격증을 소지해야 한다
새로운 정세 하에서 대외 중국어 교학 교사 건설이 직면한 새로운 도전에 대처하기 위해 중화인민공화국은 중국 교육부와 2004년 8월 23일에 "대외 중국어 교육 능력 인증 방법"을 공포하여 초급, 초급, 초등, 중등 3단계에 걸쳐 "대외 중국어 교육 능력 증명서"를 제정합니다. 중급 및 외국 공민이 자격증을 신청하면 자격증을 취득한 후 중화인민공화국에서 인정합니다. *중화인민공화국 교육부 중국어 교육능력 인정 실무위원회에서 자격증을 수여합니다. 해당 등급의 중국어를 외국어로 가르칠 수 있는 능력과 전문지식을 갖추고 있음을 증명합니다. 《한어 대외 교학 능력 인증 방법》은 사회와 세계를 대상으로 시행됩니다. 이 방법의 적용 조건에 부합하는 사람은 중국어 대외 교학 능력 인증을 신청할 수 있습니다. 그러므로 외국어 중국어 교사가 되려면 반드시 외국어 중국어 교사 자격 시험에 합격해야 합니다. 2. 중국어 자격증이 있어야 합니다
중국어 능력이 합격해야 합니다. 소위 "합격"은 국가 지도 그룹 사무실에서 발행한 "외국어 교육 능력 증명서"를 의미합니다. 중국어 국제 진흥을 위해 (이하 "한반"이라 함) B급 이상 취득 한자를 외국어로 가르치는 것은 언어를 가르치는 것이며, 교사의 중국어는 표준이어야 하며, 교사의 발음이 표준이 아니면 학생들이 배우는 것은 남부 사투리와 북부 사투리일 것입니다. 중국어를 외국어로 가르치는 교사는 상대적으로 높은 수준의 중국어 능력을 갖추어야 합니다. 3. 그에 상응하는 중국어 지식을 갖추십시오
많은 사람들은 중국어를 말할 수 있으면 중국어를 외국어로 가르칠 수 있다고 잘못 생각합니다. 이것은 중국어를 말할 수 있다고 해서 잘못된 것이 아닙니다. 즉, 외국어로서의 중국어 교사는 중국어 문법, 발음, 병음, 문장 패턴을 잘 이해해야 더 잘 가르칠 수 있습니다.
예를 들어, 중국 팀이 미국 팀을 이겼고, 중국 팀이 미국 팀을 이겼습니다. 이 두 문장은 중국 팀이 승리하고 왜 승리했는지에 대해 매우 혼란스러워할 것입니다. 한 쌍의 반의어는 동일한 의미를 표현하므로 교사는 학생을 해석하기 위해 좋은 어휘와 문법 기술을 갖추어야 합니다. 그러므로 외국어로서의 중국어 교사가 주도적으로 중국어의 기초지식을 습득하고 숙달하는 것이 매우 필요하다.
중국어 교사는 의사소통 능력이 좋아야 하고, 학생들이 교사의 인품 매력을 느낄 수 있도록 교사는 친근해야 합니다. 유학생은 중국학생과 다르기 때문에 외국인 학생의 눈에는 교사와 학생이 동등해야 하며, 이는 서양인과 동양인의 교육관의 차이입니다. 따라서 외국어로서의 중국어 교사는 가르칠 때 주의를 기울여야 하며, 거만한 태도를 보여서는 안 되며, 이는 학생들의 분노를 불러일으킬 수 있습니다. 가르치는 동안 학생들과 소통하는 것도 중국어를 외국어로 가르치는 교사들에게 필요한 일이다.
중국어 교사는 좋은 도덕적 감정을 가지고 있어야 하며, 교사가 된다는 것은 교사가 가르칠 때 항상 염두에 두어야 할 사항입니다. 교사는 학생들이 교사를 존경할 수 있도록 좋은 인품과 학문적 자질을 갖추어야 합니다. 그러므로 선생님이 가르치는 지식을 진지하게 공부하십시오. 더러운 말을하고 옷에 신경 쓰지 않고 일을 미루는 선생님을 상상해보십시오. 그러므로 중국어를 외국어로 가르치는 교사는 가르칠 때 고상한 도덕의식을 보여야 하며, 자국의 문화를 과장하지 않고, 맹목적으로 서구 문명을 숭배하지 않으며, 상대적으로 객관적인 관점에서 가르쳐야 한다.
외국어로서의 중국어를 가르치는 것은 매우 쉬운 것 같습니다. 사실, 훌륭하고 자격을 갖춘 외국어 중국어 교사가 되는 것은 매우 어렵습니다. 교사는 외국어로서 중국어를 가르쳐야 합니다. 어느 정도 능력이 있다. 그러므로 대외한어교사는 부단히 교수능력을 배양하고 전반적인 자질을 제고하여 대외중국어교사직업의 발전에 있어 교사의 요구에 부응해야 한다.
IV 외국어로서의 중국어 교사는 어떤 조건을 갖추어야 하나요?
외국에 가거나 유학을 가거나 IPA 고급 자격증을 가지고 있는 것이 좋습니다. 앞으로 국내회사에 유리할거에요~ 졸업장은 최소한 학사학위가 바람직하지만, 실제 강의경험이 있거나 말을 잘한다면 학력은 경력보다는 부차적인 것 같아요~
Ⅴ 외국어로서의 중국어 교사 자격은 어떤 조건을 가지고 있는가
외국어를 마스터하라:
외국어로 중국어를 가르칠 때, 외국인과 소통하고 소통하라. 이 과정에서, 특히 초급 단계에서는 학생들의 중국어 지식이 아직 극도로 부족할 때, 원활한 교육 활동을 위해서는 외국어 사용이 불가피합니다. 외국어를 아는 교사는 중국어와 외국어의 비교를 통해 학생들이 중국어를 이해하고 숙달할 수 있도록 도와주며, 이는 교육의 질을 향상시키는 데 매우 유익합니다.
중국 문화 이해:
외국어로서의 중국어 교사가 되려면 특정 문학적 지식과 성취를 갖추고 고대, 현대 및 현대 중국어의 발전을 숙달해야 합니다. 문학. . 대표적인 작가들의 작품을 이해하는 것이 필요하다. 세계 각국의 유명 작가들의 작품, 특히 주요 대상 국가의 문학적 개요를 이해하는 것이 필요하며, 이를 통해 교육 과정에서 학생들과의 거리를 더 쉽게 줄일 수 있습니다.
중국어 교수 능력:
교수 능력은 교사를 다른 교사와 구별하는 본질입니다. 교수 능력은 관찰 능력, 교실 구성 능력, 상상력과 혁신 능력, 현대 교육 기술을 습득하는 능력 등과 같은 교사의 개인적 자질입니다.
중국어를 구사할 수 있는 모든 사람이 중국어를 외국어로 가르치는 데 참여할 수 있는 것은 아닙니다. 제2외국어로서의 중국어 교육 대상은 주로 중국어를 모국어로 하지 않는 사람들입니다. 시간, 조건, 환경, 모국어, 학습 동기 등의 종합적인 영향을 받으며, 그들은 반드시 중국어에서 언어 규칙을 찾을 것입니다. 모국어는 아이들처럼 배우는 것보다 귀와 눈의 영향을 받습니다. 그러므로 중국어 교사는 중국어의 발음, 어휘, 문법의 기본 법칙을 설명할 수 있어야 합니다.
예를 들어 외국인 학생들은 “어제 수업에 안 왔는데 숙제가 뭐가 남았는지 모르겠다”는 말을 자주 한다.
중국어를 하는 사람이라면 이 문장의 "아니요"를 "无"으로 바꿔야 한다는 사실을 알고 있을 것입니다. 일부 교사는 "과거의 일에는 '아니요'를 사용하고 미래의 일에는 '아니요'를 사용한다"고 설명했다.
그런데 "어제 집에 없었어요"와 "어제 집에 없었어요"는 둘 다 어제도 마찬가지인데 왜 "아니요"와 "안 했어요"는 서로 바꿔 쓸 수 있어요. 다시?
어떤 사람들은 설명을 못해서 '이건 중국의 습관이구나'라고 하는데, 다 중국의 습관이라면 중국인은 룰이 없지 않을까요? 학생들은 어떻게 공부할 수 있나요? 사실 이 문제는 중국어 문법으로 설명이 있습니다. 이때, 해당 문법 지식이 있고, 동사 뒤의 "LE"와 문장 끝에 사용되는 "LE"의 차이, 그리고 "Guo"가 어떤 동적인 의미를 나타내는지 알면 설명이 훨씬 쉽고 쉬워질 것입니다. 과학적. 또 다른 예로, 학생이 중국어 병음 "r"을 잘 발음하지 못한다면 일부 교사는 그에게 그것을 오랫동안 따라했는데도 계속해서 읽어 보라고 요청할 것입니다. 선택. 이는 음성학적 지식이 부족하기 때문입니다. 사실 간단한 혀 위치 지도와 교사의 적절한 설명 및 시연을 통해 문제를 해결할 수 있습니다. 그러므로 외국어로서의 중국어 교사는 중국어 지식을 배우고 익히는 데 앞장서야 한다.
Ⅵ 외국어 중국어 교사가 되기 위한 요건은 무엇입니까?
외국어 중국어 교사의 요건은 매우 훌륭하고 쾌활한 성격을 가지고 있다는 것입니다. 외교에 관한 한 인품, 좋은 영어 구술, 외국어로서 중국어를 가르치는 관련 자격. 더 자세한 내용은 표준 중국어에서 자세히 알아볼 수 있습니다.
Ⅶ 외국어로서의 중국어 교사는 어떤 능력을 갖추어야 합니까?
1. 외국어로서의 중국어 교사 언어는 전문지식을 통과해야 하며, 중국어 전문 지식은 넓은 범위를 포괄하며, 중국어를 대외로 가르치는 과정에서 교사 자격증 평가 시 중국어, 중국 문화, 중국어, 어휘, 문법 및 기타 지식을 갖추어야 합니다. 심사에 반영됩니다. 그러므로 학생들은 대학 과정이나 외국어로서의 중국어 교사 연수 과정에서 새로운 지식을 배우고 습득하기 위해 열심히 노력해야 합니다.
2. 외국어로서의 중국어 교사는 일정 수준의 외국어 능력을 갖추어야 합니다. 중국어는 대외중국어교사 자격시험 합격의 관건이다. 좋은 외국어 의사소통 능력은 대외중국어교사가 해외에서 더 잘 가르치고 생활하는 데 도움이 될 수 있다. 우수한 외국어 의사소통 능력은 중국어를 외국어로 가르치는 효과적인 도구 중 하나일 뿐만 아니라 외국어 인재를 육성하는 데에도 도움이 됩니다.
3. 외국어로서의 중국어 교사를 위한 다문화 의사소통의 숙달.
외국어 교사는 서로 다른 문화적 배경과 국가적 조건을 가진 유학생을 상대해야 하기 때문에 중국어를 외국어로 가르칠 때 필연적으로 중국의 오랜 역사를 접하게 됩니다. 따라서 중국어를 외국어로 가르치는 교사는 가능한 한 많은 중국 문화 지식을 이해하고 이를 교육 활동에 활용하여 학생들이 중국어 지식을 더 잘 이해하고 습득할 수 있도록 도와야 합니다.
4. 외국어로서 중국어를 가르치는 교사들의 종합적인 자질의 성과. 훌륭한 외국어 중국어 교사가 되려면 심리적 자질이 좋아야 하고, 응급 상황에 대처할 수 있는 능력이 있어야 하며, 의사소통이 잘되어야 하고, 교수법을 지속적으로 요약하고 개선해야 하며, 자율 학습과 연구 능력이 있어야 합니다.
Ⅷ 외국어 중국어 교사를 지원하려면 어떤 조건을 충족해야 합니까?
외국어 중국어 교사 자격을 갖추려면 어떤 자격증이 필요합니까? 대외 중국어 교사가 되려면 당연히 대외 중국어 교사 자격증이 있어야 하며, 현재 가장 권위 있는 것은 IPA 국제 등록 대외 중국어 교사 자격증입니다. 생각하시면 됩니다...기타요건으로는 학사학위 이상의 학위가 있고, 배운 매체로 외국인과 능숙하게 의사소통이 가능한 것입니다.