웨스트포인트 군사캠프는 주로 아이들의 좋은 습관을 키우는 것이다. 사실 현재 대부분의 아이들은 어느 정도 나쁜 학습, 생활 또는 행동 습관을 가지고 있다. 사실, 좋은 습관이 자녀에게 미치는 영향은 평생이지만, 많은 부모들은 종종 자녀의 습관을 소홀히 합니다. 특히 초등학교 단계에서 부모들은 종종 아이의 성적에 신경을 쓰지만, 아이의 습관의 배양은 소홀히 한다. 아이들이 아직 어려서 학부모에게 반항할 엄두가 나지 않기 때문에, 문제는 빠르게 폭발하지 않을 것이다. 그러나 초등학교 단계에서, 아이들에 대한 양성의 중점은 성적보다는 습관의 형성이어야 한다. 초등학교 과정은 매우 기초적이기 때문에, 아이가 제때에 게으름을 피워도 숙제를 완성하고 보기에 괜찮은 성적을 얻을 수 있지만, 천천히 고학년에 들어가 학습 임무가 심해지면, 학습 습관이 좋지 않은 아이들의 문제가 서서히 드러날 것이다. 숙제를 끝내지 못하고 따라가지 못하고 결국 학습에 지친 정서가 생겼는데, 이때 다시 고치려고 하면 그렇게 쉽지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 마찬가지로, 행동과 생활 습관도 마찬가지다.
사실 좋은 습관의 배양에는 의식, 능력, 의지력의 세 가지 주요 측면이 있다.
1. 우선 의식면에서 어떤 아이들은 어떻게 해야 옳은지 모르는 아이들이 있다. 그들은 때때로 왜 틀렸는지 이해할 수 없습니다. 예를 들어, 부모는 항상 자녀의 시간 관념에 대해 고민하지만, 사실 자녀들에게 시간 관념이 무엇인지 설명해 줄 수 있는 부모는 거의 없습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언 때로는 집에서 아이에게 혼자 일을 할 수 있는 기회를 제공하기가 어려울 때도 있고, 부모가 아이가 너무 어려서 자기 관리 능력을 키워야 한다는 것을 깨닫지 못하는 경우도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 학부모가 일에 바빠서 배양할 시간이 없을 수도 있다.
2. 다음은 능력 측면입니다. 어떤 아이들은 좋은 습관이 무엇인지 알 수 있지만 아직 그렇게 할 능력이 없습니다. 물론 학부모가 아이가 아직 어려서 할 수 없다고 생각하고 시도할 기회를 주지 않았기 때문일 수도 있다. 아니면 학부모들이 일에 바빠서 무심코 이런 일을 할 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
3. 마지막은 의지력이다. 좋은 습관을 기르는 의식과 할 수 있는 능력이 많은 아이들이 있기 때문이다. 하지만 견지할 수는 없다. 좋은 습관을 기르는 데는 긴 주기가 필요하지만, 많은 아이들은 의지력이 부족해서 원래의 모습으로 돌아가는 경우가 많기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 습관명언) 아이의 의지력을 높이려면 한 가지 일을 다 할 때 제때에 피드백을 줘야 한다. 끊임없이 피드백을 받아야 그들의 의지력과 의지력을 지속적으로 높일 수 있다.
< P > 이 방면에서 웨스트포인트 군사 캠프는 아이들이 좋은 습관을 기르도록 돕는 목표 과정과 방법을 갖추고 있다.