아인슈타인이 말했듯이 사랑은 어린이를 위한 최고의 교사이자 모든 일의 기초입니다.
11월 20일 세이브더칠드런인터내셔널, 베이징보위안퉈지아동자선개발센터, 선전일재단자선재단, 베이징사회조직발전서비스센터, 베이징협력사회복지개발센터가 공동으로 '지침'을 발표했다. 일선 아동노동자를 위한 역량 및 행동강령'(이하 '지침'이라 한다).
'가이드'에서는 일선 아동 노동자들이 10가지 핵심 역량을 갖춰야 한다고 지적합니다. 즉, '아동 중심'의 업무 철학에 동의하고, 책임감을 갖고, 아동 친화적인 표현을 사용하고, 지속적인 학습을 통해 스트레스를 견디는 능력, 발달 자원을 잘 활용하는 능력.
교사 학대 사건의 재발을 방지하고, 직권을 가진 유치원 교사의 고의를 방지하는 것이 필요하다. 한편으로는 유아교사의 자기계발을 강화해야 한다. "말로 가르치는 것보다 모범으로 가르치는 것이 중요하다" 이것은 교육 활동에 있어서 중요한 법칙입니다. 아이들은 교사의 말과 행동을 가장 주의 깊게 관찰하고 가장 깊이 느낍니다. 그러므로 유아원 교사는 자신의 자질을 강화하고 어린이들에게 좋은 모범을 보여야 합니다. 한편, 교육부는 정식 교원의 사상교육과 학습훈련을 강화할 뿐만 아니라, 이러한 '복지'를 '인턴교사'에게도 확대하는 동시에 입학기준을 엄격히 시행하고 표준화해야 한다. 채용제도를 강화하고, 인턴십 기간 동안 감독을 강화하며, 인턴교사의 미래 경력과 연계된 징계 조치를 마련하여 '인턴' 기간 동안 '인턴 교사'가 발생할 가능성을 완전히 제거해야 합니다. 동시에, 훈련생 교사에 대한 평가에 대한 평가체계를 확립할 필요가 있다. 인턴기간 동안 우수한 성적을 거둔 인턴교사에 대해서는 공개경쟁과 채용시험 등에서 우대조치를 주며, 아동을 학대하고 심신이 건강한 인턴교사는 채용을 제한해야 한다.
법에 따라 아동학대에 대한 유치원 교사 및 기타 관련 책임자의 법적 책임을 추구합니다. 아동 학대에 연루된 교사는 무관용이므로 해고되고 교사 자격이 취소되어야 합니다. 가중한 경우에는 형법개정 제19조(9) “미성년자 등 후견·부양의무자가 피후견인을 학대하여 정상이 중한 경우에는 유기징역에 처한다”고 규정하고 있다. 3년 이하의 징역”에 해당하며, 아동학대 교사 및 기타 관련 책임자의 법적 책임은 법에 따라 조사됩니다.