린이 제1중학교의 최고의 물리학 교사인 왕레이(Wang Lei)는 그의 학생 중 한 명이 금메달을 획득하여 칭화대학교에 추천되었습니다. , 또 한 명은 중국 과학기술대학교 3학년에 입학했습니다.
남자, 중국 공산당원이자 린이 제1중학교의 물리학 교사인 왕 레이(Wang Lei)는 학사 학위를 가지고 있으며 9년 동안 가르쳤습니다.
배우고 전문적인 수준을 높이기 위한 공부
왕 레이씨는 처음 입사했을 때 전문 지식을 향상시키기 위해 대학 입학 시험 문제를 반복적으로 공부했습니다. 지난 5년 동안 교수 모듈을 파악하고 핵심과 어려운 점을 바로잡았습니다. 왕레이 선생님은 교수 능력을 연마하기 위해 선배 선생님들을 면밀히 따라가며 과정 전반에 걸쳐 강의를 연구하고 준비했으며 심층적인 비교를 했습니다. 교육 과정을 개선하기 위해 그는 종종 학생들에게 피드백을 요청하고, 학생들의 관점에서 문제를 발견하고, 문제 중심 접근 방식으로 원인을 추적하고, 높은 수준에 맞춰 수업을 준비했습니다. 강의를 시작한 첫 3년 동안 그는 캠퍼스에서 살면서 식사를 하며 일에 전념했으며, 수업 준비 원고가 하나씩 탄생하는 것을 지켜보며 셀 수 없이 많은 시간을 보냈습니다.
사람 중심의 탄탄한 교육 관리
수업 관리 측면에서 Wang Lei 선생님은 항상 학생들을 독립적인 개인으로 여기고 학생들에게 충분한 관심과 이해, 존중을 제공하며 학생들을 지도합니다. 학교 규칙과 규율을 준수하고 적극적으로 학습하고 개선합니다. 한편으로는 포괄적인 진료를 제공합니다. 학생들의 적성에 맞춰 지도할 수 있도록 왕레이 선생님은 여가 시간에 학생들과 자주 대화를 나누며 그들의 이념 경향을 파악하고 학생들의 성적, 성격 특성, 특수 상황 등과 같은 정보를 기록합니다. 많은 저성취자들이 시험 전에 '역습'을 달성하고 꿈을 실현했습니다. 학부생의 경우 2017년 대학 입학 시험에서 Wang Lei 선생님의 반 학생 45명 모두 학부 과정에 합격했으며 39명이 핵심 라인에 합격했습니다. 또 다른 측면은 평가 메커니즘을 잘 활용하는 것입니다. 학생들의 칭찬에 대한 사랑과 비판에 대한 두려움을 바탕으로 Wang Lei 선생님은 더 많이 격려하고 덜 비판하기 위해 최선을 다하며, 긍정적인 평가를 통해 학생들의 성취감을 높여 학습 동기와 발전에 대한 자신감을 자극합니다. 비판이 필요한 경우, 왕 레이 선생님은 먼저 사실을 조사하고 다양한 성격을 가진 학생들에 대해 적절하고 개인적인 비판을 가할 것이며 결코 학생들의 자존감과 자신감을 해치지 않을 것입니다.
세 가지 술취한 추적이 모퉁이에서 추월을 돕습니다
8년 동안 물리학 대회를 가르친 이후 왕 레이 선생님은 거의 모든 주말, 법정 공휴일, 겨울 및 여름 방학을 포기하고 모든 것을 헌신했습니다. 휴식 시간입니다. 시간은 물리학 대회 연구 및 교육에 전념합니다. 교직 초기에는 대회가 너무 어려워서 지식 보유량이 없었고, 문제 해결 능력도 부족했기 때문에 자비로 책을 사서 공부하고 수업을 준비하는 것 밖에는 할 수 없었습니다. 매일 이른 아침까지. 그는 공부하는 동안 학생들을 위해 좋은 주제와 기술을 요약하고 정리하는 데 중점을 두어 학생들의 학습 효율성을 크게 높였습니다. 전염병 예방 및 통제 기간 동안 Wang Lei 선생님은 자신의 생방송 과정을 이수한 것 외에도 학생을 위한 120학점 이상의 경쟁 과정과 50학점 이상의 특수 물리학 과정을 녹화하고 방송하는 데 자원했습니다. 강화기본계획. 그는 대회 교육에 참여한 이후 10명의 학생을 지방 대회에서 1등으로 이끌었고, 약 100명의 학생이 지방 대회에서 2등을 차지했으며, 약 200명의 학생이 물리학을 바탕으로 추가 연구를 위해 985개 대학에 입학했습니다. 전문 지식을 갖춘 학생 1명이 중국 과학기술대학 주니어반에 선발되어 1년 만에 중국 과학기술대학에 진학하여 전국 물리 올림피아드 대회에서 금메달을 획득했습니다. 국가 훈련팀에 선발되어 칭화대학에 추천되어 린이시 물리학 대회에서 역사상 최고의 교육 성과를 거두었습니다. 이 학생도 201
국가 훈련팀에 들어간 유일한 학생입니다. 제9회 산둥성 물리학 대회에 입상했습니다.
왕 레이 선생님은 국가의 미래 과학 연구 인재를 양성하는 것을 자신의 의무로 여기며 자신의 강한 의지를 단련하는 것을 기쁘게 생각하며 물리학 교육의 여정에서 계속 탐구하고 전진하며 작곡을 하고 있습니다. 젊은 교사들의 투쟁의 노래.